人教版高中化学选修4：化学反应原理 　原电池 全国获奖

第一节原电池第一页，共十四页。教材和教学目标4123教法和学法教学过程实施后的反思说课内容第二页，共十四页。一、对教材和教学目标的分析教材地位：原电池的工作原理是化学理论部分的一个重要内容，也是历年高考命题的热点。纵观近几年各省市的高考命题，由于电化学知识在日常生活中的应用随处可见，其相应知识的考查在考题中得到充分体现，考试频率很高。教材作用：本节内容是学生了解原电池原理应用于生活实际的重要切入点之一，同时也是对氧化还原反应，离子反应等知识进行巩固和强化。第三页，共十四页。一、对教材和教学目标的分析情感态度与价值观过程与方法知识与技能能描述出原电池的工作原理（重难点）能够写出电极反应式和电池总反应（重点）以问题为中心的学习方法，学会发现问题、解决问题的方法。通过对简单原电池与带盐桥的原电池的对比，学会从能量转化率角度评价原电池介绍电池发展史，激发学习兴趣通过化学能与电能相互转化关系的学习，使学生从能量的角度比较深刻地了解化学科学对人类的贡献，体会化学与生活密切相关教学目标第四页，共十四页。二、教法和学法的分析1.采用情景教学法。爱因斯坦说过：兴趣和爱好是最好的老师，教学内容能引起学生的兴趣，事半功倍。2.直观演示法。动画播放微观的原电池原理模型图，学生获得直观的认识。教法3.问题追问法。培养了学生科学的思维方式和问题意识，发展学生逻辑推理能力。第五页，共十四页。二、教法和学法的分析1.分析讨论法。学生在分析讨论中分享自己的观点，思维的碰撞促进了学习。2.个别发言和集体发言。在个别发言中有利于检测学生自己的掌握程度，集体发言有利于全班同学检测自己的学习效果。3.练习法。在练习中学生进行知识的查漏补缺。学法第六页，共十四页。三、教学过程——流程图创设情境巩固复习动画模拟加深认识问题探究完善认识抓住规律启一反三回忆复习原理形成条件讨论分析单液原理探究分析双液原理掌握书写电极反应式第七页，共十四页。环节1：创设情境巩固复习电池的诞生各种各样的电池电池化学能→电能第八页，共十四页。环节2：动画模拟加深认识CuZn---Zn2+H+H+SO42-学生思考讨论教师点拨疑难学生观看动画学生描述解释第九页，共十四页。环节3：问题探究完善认识①人们发现这样的原电池的能量转化率低，原因？②如何不让Zn与稀硫酸接触？③如何让溶液构成闭合回路？④盐桥的起了什么作用？AZnCu（-）（+）稀H2SO4溶液稀H2SO4溶液AZnCuZnSO4溶液（-）（+）第十页，共十四页。环节4：抓住规律启一反三学生摸索规律学生暴露问题教师点拨疑难学生启一反三第十一页，共十四页。四、实施后的反思四、实施后的反思1.巧借动画，有助于学生在脑海中形成原电池的工作模型，有助于攻破重点。2.问题线索和学生活动设计符合学生的认知发展规律，有助于攻破难点，同时培养了学生科学的思维方式和问题意识，发展学生逻辑推理能力。第十二页，共十四页。四、实施后的反思四、实施后的反思3.作为高三的复习课，练习量稍显欠缺，教师的引导稍显多，可以更充分放手，让学生自己探究，自己分析，自己得出结论。4.感谢高三化学备课组李均田、邓小梅、黄晓玲、郑