苏科版八年级物理下册第六章《物质的物理属性》单元复习课件

八年级物理下册•苏科版第六章物质的物理属性江苏科学技术出版社单元复习八年级物理下册•苏科版第六章物质的物理属性

第1节物体的质量第2节测量物体的质量第3节物体的密度第4节测量物体的密度第5节物质的物理属性复习内容导览本节知识点测量质量的工具02质量01第1节物体的质量质量是物体的属性03知识结构第1节物体的质量质量质量是物体的一种属性，与物体的形状、状态、位置无关。①概念：物体所含物质的多少叫做物体的质量。②质量的单位：国际单位制：千克（kg）

常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。单位换算：1吨=103千克=106

克=109

毫克托盘天平的使用物体的质量①把天平放在水平桌面上；②调节天平时，应先将游码拨到标尺左端的零刻度线处；再调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线；③测量质量时，把物体放在左盘，用镊子向右盘中加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线；此时右盘中砝码的总质量与游码所示的质量之和，就等于被测物体的质量。定义物体所含______________叫做质量，用字母____表示。性质质量是物体的一种属性，不随物体的________、______、________的改变而改变。如一杯水结冰后，状态改变，质量不变；宇航员从地球到太空，位置改变，质量不变。单位基本单位：________，符号：______；换算关系：1mg＝______kg，1g＝_______kg，1t＝______kg测量工具生活中常用：案秤、台秤、杆秤等；

实验室常用：________________。物质的多少m

形状状态位置千克kg托盘天平或电子天平10-310-6103知识点一、质量第1节物体的质量知识点二、天平的使用托盘天平的使用规格称量：称量即量程，标有×××g（例如100g、200g）感量：即分度值：标尺上的分度值一般是0.2g（或0.1g）使用①看：观察天平的________和___________________________；②放：把天平放在________台上，将游码拨到标尺左端的____________处；③调：调节横梁两端的__________，使指针指在分度盘中央；④测：把________放在左盘，______放在右盘，用______向右盘加减砝码，最后调节______使横梁重新平衡；⑤读：右盘中砝码的质量加上______所对应的刻度值，就是被测物体的质量.称量标尺上的分度值（感量）水平零刻度线平衡螺母物体砝码镊子游码游码第1节物体的质量注意事项

①观察天平的称量和标尺上的分度值，所测质量不能超过天平的_______________.向盘中加减砝码和拨动游码时要用______，要轻拿轻放；③天平和砝码要保持________、清洁.不要把潮湿的物品或化学药品直接被放到天平的托盘中，不要用手直接取砝码。

测量方法直接测量：固体质量。特殊测量：液体质量(质量差法)、微小质量(累积法)等。最大测量值镊子干燥第1节物体的质量知识点二、天平的使用视频总结——《托盘天平的调节与使用》第1节物体的质量【例题1】2022年11月30日7时33分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”，“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在留下了一张足以载入史册的太空合影。在太空中，人处于“失重”状态，此时与在地球上比，其质量的变化情况是（）A．不变B．变大

C．变小D．无法确定质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、物态、位置的改变而改变。选项A正确.A典例分析第1节物体的质量【例题2】小兰用天平测物体的质量，调节天平平衡后，进行如图甲所示的操作，其中操作错误的是：______________________。改正错误后，小兰用正确的方法称物体的质量，天平平衡时，盘中只有20g砝码一个，游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量为____g。物体要放在天平的左盘，砝码要放在天平的右盘，由图可知，物体和砝码的位置放反了。标尺每一大格代表1g，每一小格代表0.2g，游码对应的示数是3.2g；物体的质量等于砝码的质量加上游码对应的刻度值，

即20g+3.2g=23.2g23.2物体和砝码的位置放反了第1节物体的质量典例分析本节知识点会使用天平测量微小物体的质量02会使用天平测量固体和液体的质量01第2节测量物体的质量知识结构第2节测量物体的质量①用调好的天平测出n个微小物体的总质量m.②再算出一个微小物体的质量1.测量微小物体的质量mnm1=①用天平测出空烧杯的质量为m1.②向空烧杯中加入适量液体，测出烧杯与液体的总质量m2.③算出烧杯中液体的质量为m3=m2-m1.2.测量液体的质量知识结构第2节测量物体的质量①每架天平都有自己的“量程”，也就是它所能测的最大质量。被测物体的质量不能超过天平的量程，如果被测物体的质量超过了天平的量程，则测不出结果，还可能把天平损坏.3.托盘天平使用过程中需注意的问题②向盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏.③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。在盘中放潮湿的物品和化学药品，容易使砝码生锈和腐蚀天平，会造成测量结果不准确.1.观察天平的最大测量值和标尺的分度值

天平的最大测量值为：标尺上的分度值为：100g0.1g①称量(天平能测的最大质量):砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数。②感量(最小分度值)：标尺上每一小格表示的质量数。知识点一、测量微小物体的质量

第2节测量物体的质量2.设计实验方案（测量一枚回形针的质量为例

）①用调好的天平测1枚回形针的质量；②用天平测出20枚回形针的总质量，算出1枚回形针的质量；③用天平测出80枚回形针的总质量，算出1枚回形针的质量。实验序号回形针数量/枚质量m总/g一枚回形针的质量m1/g11220380知识点一、测量微小物体的质量

第2节测量物体的质量①把天平放在水平台上，把游码移到标尺的“0”刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。②用调好的天平分别测1枚、20枚、80枚回形针的质量，算出1枚回形针的质量。3.进行实验与收集证据4.数据处理与结论

实验序号回形针数量/枚质量m总/g一枚回形针的质量m1/g1102201938081知识点一、测量微小物体的质量

第2节测量物体的质量不能测出0.951.01枚回形针的质量小于天平的感量，实验中不能直接测出；用天平测出20枚或80枚回形针的总质量，算出1枚回形针的质量，这种方法是比较科学的，最理想的还是第3次实验，误差比较小。5.实验评估用天平测出20枚或80枚回形针的总质量，算出1枚回形针的质量，这一测量方法称之为“累积法”或“测多算少”法。6.测量方法——“累积法”知识点一、测量微小物体的质量

第2节测量物体的质量①“累积法”：先测量若干个相同物体的总质量，然后除以物体个数，这样可以减小误差，因为微小物体的质量太小，往往小于测量工具的分度值，无法得到较准确的测量值。（a）用调好的天平测出n枚回形针的总质量m

（b）再算出一枚回形针的质量（a）用天平测出一盒回形针的总质量m总（b）1盒回形针的数量n'=m总nm②计算出一枚回形针的质量的方法mnm1=③计算出一盒回形针的数量的方法知识点一、测量微小物体的质量

第2节测量物体的质量1.测量方案一：知识点二、测量液体的质量

第2节测量物体的质量①用天平测出空烧杯的质量为m1.②向空烧杯中加入适量液体，测出烧杯与液体的总质量为m2.③算出烧杯中液体的质量为m3=m2-m1.①测出空烧杯的质量为m1②测出烧杯与液体的总质量为m22.测量方案二：①向空烧杯中加入适量液体，测出烧杯与加液体的总质量为m1；②将烧杯中的液体倒出去，用天平测出空烧杯的质量为m2；③算出烧杯中液体的质量为m3=m1-m2。①测出烧杯与水的总质量为m1②测出空烧杯的质量为m2知识点二、测量液体的质量

第2节测量物体的质量

方案二中步骤③算出的质量m3不是原烧杯中水的质量，而是倒出去的水的质量！

因为原烧杯中会残留有水，所以m3比原烧杯中水的质量偏小。

实验中采用方案一。3.两个方案的对比知识点二、测量液体的质量

第2节测量物体的质量①测出空烧杯的质量为m1②测出烧杯与液体的总质量为m24.进行实验与收集证据

实验序号测量步骤质量m

/g1

2

3

测量空烧杯的质量m1

测量烧杯和水的总质量m2

烧杯中水的质量m101320.5219.55.计算烧杯中水的质量m=m2-m1=320.5g-101g=219.5g

知识点二、测量液体的质量

第2节测量物体的质量5.交流与评估①在被测物体的质量较小时，你认为怎样才能使测量结果更精确?“测多算少”法：先测量若干个相同物体的总质量，然后除以物体个数，这样可以减小误差，因为微小物体的质量太小，往往小于测量工具的分度值，无法得到较准确的测量值。知识点二、测量液体的质量

第2节测量物体的质量②用天平测量固体和液体质量的方法有什么区别?测量液体质量时，应将液体装入容器后再测量，而不能将液体直接倒入托盘内测量。测量固体质量一般可以直接测量。测量固体化学药品的质量时，应将化学药品放入容器内，或在左盘上垫一张白纸。调节天平平衡后，再将药品放在纸上测量。知识点二、测量液体的质量

第2节测量物体的质量视频演示——《托盘天平测量液体的质量》第2节测量物体的质量【例题1】用托盘天平测一张邮票的质量，下列方法中最理想的是（）A．将一张邮票直接测量B．测100张相同邮票的质量，再除以100C．测螺帽与一张邮票的总质量再减去测得的螺帽质量D．测二张邮票质量，再除以2B第2节测量物体的质量

一张或二张邮票的质量小于天平的感量，不可能用天平直接测量；称量100张相同邮票的质量，用所得结果除以100，即得一张邮票的质量；所以AD错误，B正确。C．由于一张邮票的质量太小，所以测螺帽与一张邮票总质量与测螺帽的质量差别不大，故C不符合题意。故选B。典型例题【例题2】如图所示，小红需要称取5g的食盐，准备在天平的托盘上垫放一小张纸，以防止食盐腐蚀天平。方法①：先放纸再调平衡螺母至天平平衡，继续称量。方法②：先调平衡螺母至天平平衡，再放纸，继续称量。你认为最佳的方法是_______（选填①、②）。正确称取5g食盐的过程中，发现天平指针偏左，接下来需要进行的操作是:

__________________。①在左盘中取出适量的食盐直至横梁平衡.第2节测量物体的质量解析见下页典型例题第2节测量物体的质量需要称取5g的食盐，应该先调平衡螺母至天平平衡，为防止食盐腐蚀天平，应在天平的托盘上垫放一小张纸，同时为了避免纸张质量对测量结果的影响，放纸后应调平衡螺母至天平平衡，再称量，故最佳的方法是①。

实验时，先在右盘放一个5g的砝码，再在左盘加入一定的食盐，发现天平指针偏左，说明食盐的质量偏大，所以接下来需要进行的操作是在左盘中取出适量的食盐直至横梁平衡。典型例题【例题3】小明用天平测量牛奶的质量。（1）他先把天平放在________台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现天平指针在分度盘中央两侧不断摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时，小明应该将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）侧调节；水平左第2节测量物体的质量（1）使用天平时，要把天平放在水平台面上，图甲中指针向右侧摆动的幅度比较大，说明右侧偏重，故应该将平衡螺母向左调。典型例题取下最小的砝码，向右移动游码使天平平衡（2）调好天平后，他先测出空烧杯的质量为30g，然后将牛奶倒入烧杯后进行调节，当加入最小砝码时发现天平摆动的幅度仍如图甲所示，这时他应该进行的操作是_____________________.正确操作后天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为_____g，如果小明在上述操作时调节了平衡螺母使天平再次平衡，则测出牛奶的质量会________；（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）123.4第2节测量物体的质量偏大解析见下页典型例题第2节测量物体的质量（2）当加入最小砝码时发现天平摆动的幅度仍如图甲所示，说明右侧偏重，接下来应该取下最小的砝码，向右移动游码使天平平衡；牛奶的质量为m=50g+100g+3.4g-30g=123.4g若小明在上述操作时调节了平衡螺母使天平再次平衡，则平衡螺母是向左侧调节，会导致测出牛奶的质量偏大。典型例题（3）天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，如果砝码生锈（质量增大）则测得的质量________，若砝码磨损则测得的质量________。（均选填“偏大”“偏小”或“没有影响”）偏小偏大第2节测量物体的质量（3）如果砝码生锈，砝码的实际质量增大，而读数时仍然使用原来较小的质量，导致测出的质量偏小。若砝码磨损，砝码的实际质量变小，而读数时仍然使用原来较大的质量，导致测出的质量偏大。典型例题本节知识点物质的密度02探究质量与体积的关系01第3节物质的密度物质的密度物质的密度①某种物质的物体，其质量与体积之比叫做这种

物质的密度。密度反映了物质的一种特性。②公式：ρ=m/V③单位国际单位：千克／米3（kg/m3）

单位换算：1g/cm3=1.0×103kg/m3质量与体积的关系①同种物质，质量与体积成正比；

质量与其体积的比值是一定的。②不同物质组成的物体，质量与其体积

的比值一般是不同的．常用单位：克／厘米3（g/cm3）

知识结构第3节物质的密度①调节天平平衡；②用天平分别称量不同体积的铝块（铜块）的质量，并记入表格；③测量铝块（铜块）的边长，计算他们的体积，并记入表格。1.实验步骤测量对象质量/g体积/cm3质量/体积/（g•cm-3）铝271054208130铜89101782026730知识点一、探究质量与体积的关系第3节物质的密度结论：①同种物质的体积增加了多少倍、它的质量也增加了相同的倍数，即同种物质的质量与它的体积成正比。2.根据表格数据分析归纳结论

测量对象质量/g体积/cm3质量/体积/（g•cm-3）铝271054208130铜89101782026730知识点一、探究质量与体积的关系第3节物质的密度

分别计算每个铝块、铜块质量与体积的比值，可以得出：测量对象质量/g体积/cm3质量/体积/（g•cm-3）铝27102.754202.781302.7铜89108.9178208.9267308.9知识点一、探究质量与体积的关系第3节物质的密度结论：②物质相同，质量跟体积的比值m/V相同；物质不同，质量跟体积的比值m/V不同。以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在坐标系中再加上一个m=0，V=0的点，根据表中数据画出铝块的m-V图像。010203040806040203.用图象处理数据（以铝为例）4.分析图像（以铝为例）：

由图象可看出同种物质的质量与体积的关系是一条过原点的倾斜直线，说明同种物质的质量与体积成正比。其一般式为m=kV，代入一组（m，V）数据，即可算出k=2.7g/cm3.知识点一、探究质量与体积的关系第3节物质的密度同种物质的不同物体，质量与体积的比值m/V为定值；不同物质的物体，质量与体积的比值一般不相等。可见，物体质量与体积之比反映了组成该物体的物质所特有的性质，其大小等于单位体积物体的质量。实验结论：通过比较______________________可以分辨不同的物质，它反映了物质的一种性质，在物理学中就用密度表示物质的这种性质。质量跟体积的比值知识点一、探究质量与体积的关系第3节物质的密度视频演示—《探究质量与体积的关系》第3节物质的密度定义某种物质的物体，______与_______之比叫做密度，用符号______表示.公式

ρ＝_____单位国际单位：__________，符号：_______；常用单位：_________，符号：________；换算关系：1g/cm3＝__________kg/m3基本性质特性：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积_____关（有/无），不同物质的密度一般不同.可变性：同一种物质的密度会随物体的_______、状态的改变而改变.体积ρ

千克/米3

质量克/厘米3

g/cm3

m/Vkg/m3

无温度知识点二、密度第3节物质的密度

密度是物质的一种特性，不同物质，密度一般不同。同种物质，密度不变，与物体的质量、体积无关，但是质量与体积成正比。所以选项C正确。C典型例题第3节物质的密度【例题2】如图为甲、乙两种物质的图像。下列说法正确的是（）A．体积为20cm3的甲物质的质量为10gB．甲、乙两物质密度之比是1∶2C．同种物质的m与V的比值是一定的，与m和V无关D．甲、乙质量相同时，甲的体积是乙的2倍CA．由图像可知，体积为20cm3的甲物质的质量为20g，故A错误；BD．当V=20cm3时，m甲=2m乙，根据ρ＝m/V，则甲、乙的密度之比为2∶1，故BD错误；C．通过图线可以看出，同种物质的质量与体积成正比，即同种物质的m与V的比值是一定的，与m和V无关，故C正确.故选C。典型例题第3节物质的密度【例题3】为了研究物质的某种物理属性。同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示：（1）在图示的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来_______；典型例题第3节物质的密度实验序号蜡块干松木体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g①109105②20182010③30273015④40364020（2）分析图表可知，同种物质的不同物体，其质量与体积的比值________；不同物质的物体其质量与体积的比值________（以上两格选填“相同”或“不同”）；（3）在物理学上，通常用________来表示物质的这种属性；（4）本实验测量多组数据的目的是________________。（2）分析图表可知，同种物质的不同物体，其质量随体积变化的图像是一条过原点的直线，则其质量与体积成正比，即其质量与体积成的比值相同。不同物质的物体，直线的倾斜程度不同，即其质量与体积的比值不同。（3）不同物质其质量与体积的比值不同，在物理学上，通常用密度来表示物质的这种属性。（4）实验测量多组数据的目的是为避免偶然性得出普遍规律。典型例题第3节物质的密度相同

不同

密度

得出普遍规律本节知识点鉴别物质02测量物质的密度01第4节密度知识的应用间接测量物体的质量或体积03测量物质的密度测量固体的密度实验原理:ρ＝m/V天平：①调平衡；②“左物右码”再平衡；③示数=砝码+游码数测量液体的密度实验器材

量筒的使用：认清量程、分度值；读数时，视线与液面相平①在烧杯中倒入盐水，用天平测量烧杯和盐水的总质量m1

②将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和

剩余盐水的总质量m2。

③记录倒入量筒中的一部分盐水的体积V。①用调节好的天平测量石块的质量m

②在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1

③用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2

mV2－V1④石块的密度ρ＝———④盐水的密度知识结构（1）第4节密度知识的应用密度的应用

2.根据m=ρV计算不便测量的物体质量。

1.根据计算密度，鉴别物质。

3.根据计算不便测量的物体体积。

知识结构（2）第4节密度知识的应用量筒及使用用途测量液体体积或间接地测量______体积

使用方法“看”①单位：___________，1mL＝____cm3②量程；③分度值。

“放”放在________上。“读”量筒里的液面是凹形的，读数时，视线要和凹液面的________相平。底部知识点一、量筒的使用固体毫升（mL）1第4节密度知识的应用水平台原理器材天平、量筒、小石块、水、细线方法①用天平测出小石块的质量m；②把______的水倒入量筒，记下体积V1；③再用细线拴住小石块放入水中_____，记下体积V2；

得到石块的体积为___________；④计算石块的密度ρ＝________________。

ρ=m/VV=V2-V1m/（V2-V1）知识点二、测固体的密度适量浸没第4节密度知识的应用原理器材天平、量筒、烧杯、被测液体方法①用天平测出_____和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出剩余液体和烧杯的质量m2；④计算液体的密度ρ＝________________。

ρ=m/V（m1-m2）/V知识点三、测液体的密度液体第4节密度知识的应用演示实验—《测量盐水和小石块的密度》第4节密度知识的应用先根据ρ=m/V求出物质的密度值，再查密度表确定是哪种物质，运用密度值即可鉴别商品真伪。如果计算值和理论值吻合，材料可能为真，不吻合则说明材料有假。物质的密度是物质的特性，同种物质密度是相同的，不同物质的密度一般是不同的。1.根据密度鉴别物质的方法ρ=？知识点四、鉴别物质

第4节密度知识的应用

对质量可以测量，而体积不能直接测量的物体，只要知道这个物体是由什么物质组成的，从密度表中查出该物质的密度（也可以取出这种物质的部分样品，测算出这种物质的密度），由公式

，就可以算出该物体的体积。2．计算物体的体积：

知识点五、间接测量物体的质量或体积第4节密度知识的应用

【例题1】有一枚2022年北京冬奥会纪念币，小明测量出它的质量为150g，体积为17cm3，试判断这枚纪念币是不是金制作的？

（已知金的密度为19.3g/cm3

）所以这枚纪念币不是纯金制作的。

第4节密度知识的应用典型例题【例题2】如图是我国自行研制的C919大型喷气客机。工程师将一质量是7.9kg的钢制零件改用等体积的第三代铝锂合金替换，该零件的体积是______m3，用铝锂合合制成的新零件质量为_____kg。可见，用第三代铝锂合金替换钢制零件可以减小自身的

。锂合合制成的新零件质量为m=ρV＝2.4×103kg/m3×10-3m3

＝2.4kg用第三代铝锂合金替换钢制零件可以减小自身的质量。

（钢的密度为7.9×103kg/m3，铝锂合金的密度为2.4×103kg/m3）1×10-3

2.4质量

第4节密度知识的应用典型例题【例题3】用天平测量一石块的质量，天平平衡时所用砝码及游码如图甲所示，则石块的质量为______g．将该石块放入盛有30mL水的量筒中，液面位置如图乙所示，图中读数时视线正确的是_____（选填“a”、“b”或“c”）。2.92×103①游码标尺的分度值为0.2g，石块的质量m＝20g+5g+4.2g＝29.2g；②量筒读数时，视线要与液面的凹面相平，故b的读数方法正确；③石块的体积为：V＝40mL-30mL＝10mL＝10cm3

石块的密度：

29.2b石块的密度是_____________kg/m3。第4节密度知识的应用典型例题【例题4】为预防新冠肺炎，小明用密度为0.8g/cm3的纯酒精配制了浓度为75%的酒精。他查阅资料得知浓度为75%的医用酒精的密度为0.87g/cm3．为检验自已配制的酒精是否合格，他进行了如下实验和分析：（1）将适量配制的酒精倒入烧杯中，并用天平测量烧杯和酒精的总质量，通过加减砝码的一番操作，当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针仍如图甲所示，接下来他应该

（选填序号）。A.向右调节平衡螺母B.向右移动游码C.取下最小的砝码后移动游码甲

乙丙B（1）将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针仍偏向分度盘的左侧，此时应该向右移动游码，使天平平衡；故B正确。第4节密度知识的应用典型例题（2）测出烧杯和酒精的总质量为98g后，将烧杯中的一部分酒精倒入量筒，如图乙所示，则量筒中酒精的体积为

cm3。（3）测量烧杯和剩余酒精的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余酒精的总质量为

g。丙乙（4）小明配制的酒精的密度为_____g/cm3．为符合要求，他应该向配制的酒精溶液中添加适量的

（选填“纯酒精”或“水”）。40620.9纯酒精

由于医用酒精的密度为0.87g/cm3，所以需要添加密度小的纯酒精。第4节密度知识的应用典型例题

【例题5】学习质量与密度的知识后，小强同学想用天平、量筒、烧杯、细线和水，完成下列实验课题：①测量牛奶的密度；②鉴别看上去像是纯金的戒指；③测定一捆铜导线的长度；④鉴别小铜球是空心还是实心；⑤用天平测出一堆大头针的数目．你认为他能够完成的实验是（）A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤第4节密度知识的应用典型例题①在烧杯中倒入适量牛奶，测出其质量为m1，将适量牛奶倒入量筒，读出体积为V，测出剩余牛奶和烧杯的质量m2，牛奶密度表达式：

该实验课题能够完成．C解析见下页第4节密度知识的应用典型例题②戒指的体积可以用量筒、细线、水测出，戒指的质量可以用天平测出，根据密度公式可以计算出戒指的密度，与金的密度比较，若相等就是纯金的，若不相等就不是纯金的．该实验课题能够完成．③可以测量铜导线的质量，计算出体积，但是无法测量铜导线的横截面积，所以无法用所给器材测出它的长度．该实验课题不能完成．④用天平测出小铜球的质量，用烧杯、量筒、水可以测出小铜球的体积，利用密度计算公式可以计算密度，与铜的密度比较可知是空心的还是实心的．该实验课题能够完成．⑤一根大头针的质量小于托盘天平的分度值，用托盘天平无法称出一根大头针的质量，但可称出几十根大头针的质量，算出一根大头针的质量．几百根大头针的质量可用天平称出，知道了一根大头针和一堆大头针的质量，就能算出大头针的数目．该实验课题能够完成．故选C.

【例题6】加油站加油时，合格汽油的密度为0.71×103kg/m3，如果汽油的成分中含重油偏大，就是不合格产品，重油的密度大于汽油的密度，不合格的汽油的密度会偏大。有的加油站通常使用密度瓶来检验汽油的密度，如果密度瓶空瓶的质量为120g，装满水后质量为320g，若装满汽油质量为266g，试判断该汽油是否合格？（1）瓶中水的质量为：m水=320g-120g=200g

（2）装满汽油，汽油质量m油=266g-120g=146g，则汽油的密度为：第4节密度知识的应用典型例题本节知识点物质的物理属性01第5节物质的物理属性比较物质的硬度02对于科技与材料相互促进发展，推动人类文明进步有着重要的意义。密度、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性、熔点等。①方法：两种不同的物质相互刻画，

刻痕深的物体的物质硬度较小。②结论：通常情况下硬度的排列如下

（从强到弱）钢、铁、铜、塑料、

铅笔芯、粉笔。物质的物理属性比较物质的硬度物质的物理属性知识结构

第5节物质的物理属性研究物质物理属性的意义

知识点一、物质的物理属性

1.物质的物理属性包括：密度、硬度、透明度、导电性、导热性、磁性、弹性、熔点等。第5节物质的物理属性硬度是描述物质软硬程度的物理量，是物质的一种物理属性。

知识点二、比较物质的硬度2.如何反映硬度大小？——刻画法.如果甲物质组成的物体能划破乙物质组成的物体表面，说明甲物质硬度大。被划物体的痕迹越深，说明甲硬度越大，乙物质硬度越小。

比较两次划痕深浅以此类推比较硬度。3.方法——两两对划（可外加一块玻璃当做刻画物）1.硬度第5节物质的物理属性塑料尺4.