专题19实验方案的设计与评价-三年(2019-2021)中考真题化学分项汇编(广东专用)

专题19实验方案的设计与评价★考点列表序号考点考点释义备注1化学实验基本技能能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作，能根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作；初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，2基础的学生实验氧气、二氧化碳的实验室制取与性质，金属的物理性质和某些化学性质，酸、碱的化学性质，燃烧的条件，一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制3实验方案的制定与评价能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案，具有控制实验条件的意识；能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录，并运用图表等形式加以表述；有对探究结果的可靠性进行评价的意识，能对探究学习活动进行反思，发现自己和他人的长处与不足，并提出改进的具体建议★三年真题一、选择题1．（2021·广东省卷）实验室配制质量分数为6%的NaC1溶液，除托盘天平、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管外，还需要的仪器是（）A．烧杯B．酒精灯C．铁架台D．蒸发皿【答案】A【解析】实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液，称量步骤需要托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管，溶解步骤需要烧杯、玻璃棒、量筒，不需要酒精灯加热，也不需要铁架台，更不需要蒸发皿，选A。2．（2021·广东深圳）如图所示实验，下列说法错误的是（）A．由甲图可知，O2占空气质量的21% B．由乙图可知，白磷燃烧需要和空气接触C．薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟 D．点燃红磷后，要迅速放入集气瓶中【答案】A【解析】空气中O2的体积分数约为21%，足量红磷燃烧，即使消耗完甲图中左侧集气瓶内空气中的氧气，也只能得出氧气占空气体积的21%，A错误；乙图中热水中白磷不燃烧，铜片上方的白磷燃烧、红磷不燃烧，说明白磷燃烧需要和空气接触，B正确；薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟，生成白色的五氧化二磷粉末，C正确；点燃红磷后，要迅速放入甲图中左侧集气瓶内，确保红磷足量且燃烧，D正确。3．（2021·广东广州）用如图所示实验探究燃烧的条件，下列说法正确的是（）①②③④白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧A．对比①③说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气B．对比①④说明燃烧的条件之一是需要有可燃物C．对比③④说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点D．本实验用盘成螺旋状的细铁丝替代白磷，能得到相同的实验结论【答案】C【解析】虽然实验①③控制了变量，但是现象均为白磷不燃烧，因此不能得出可燃物接触氧气是燃烧的条件之一的结论，A错误；实验①④均使用了可燃物——白磷，但同时改变了温度和氧气两个变量，①→④，白磷燃烧的原因可能是可燃物接触氧气，也可能是温度达到可燃物的着火点，还可能是二者同时作用，B错误；实验③④控制了变量，仅仅冷水和热水的区别，③中白磷不燃烧，④中白磷燃烧，说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，C正确；细铁丝的着火点比白磷高得多，难以燃烧，通常条件下不属于可燃物，若本实验用盘成螺旋状的细铁丝替代白磷，不能得到相同的实验结论，D错误。4．（2021·广东广州）由下列实验及现象可推出相应结论的是（）选项实验现象结论A稀释浓硫酸放出大量的热化学反应伴随能量变化B将纯铝和铝合金相互刻划纯铝上留下划痕铝合金的密度比纯铝大C向鸡蛋壳中加醋酸产生气泡，澄清石灰水变浑浊鸡蛋壳中含有钙元素D粉尘爆炸实验罐内发生爆炸面粉具有可燃性【答案】D【解析】浓硫酸溶解于水时放出的大量的热，不是反应放热，而是溶解放热，A错误；实验的结果，应该是铝合金的硬度比纯铝大，而不是密度，B错误；结论应该是鸡蛋壳中含有碳酸盐，C错误；可燃性气体或粉尘在有限空间内遇到明火会发生爆炸，D正确。5．（2021·四川绵阳）用图示装置粗略测量空气中氧气的含量，下列叙述错误的是（）A．硫燃烧消耗集气瓶中的氧气B．火焰熄灭后立即打开止水夹C．进入瓶中的溶液容易吸收SO2D．最终约有50mL溶液进入集气瓶【答案】B【解析】硫燃烧和氧气反应生成二氧化硫，能消耗集气瓶中氧气，A正确；火焰熄灭后为避免气体热胀冷缩导致误差，应等恢复至室温后打开止水夹，B错误；氢氧化钠溶液能和二氧化硫反应，故进入瓶中的溶液容易吸收SO2，C正确；氧气体积约占空气体积的五分之一；氧气被消耗生成二氧化硫气体，二氧化硫被氢氧化钠吸收导致装置中气体减少，压强减小，液体进入装置，进入液体体积就是消耗氧气体积，故最终约有溶液进入集气瓶，D正确。6．（2021·四川绵阳）下列实验方案不能达到实验目的的是（）实验目的实验方案A鉴别N2与O2将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是N2B探究水的组成电解水，分别收集两极产生的气体并检验气体C稀释浓硫酸取适量浓硫酸于烧杯中，再缓慢倒入蒸馏水D除去MnO2中的KCl将混合物溶解、过滤，取滤渣洗涤干燥【答案】C【解析】氮气不支持燃烧，氧气支持燃烧；将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是N2，A正确；电解水生成氢气和氧气，反应前后元素种类不变，氢气、氧气分别是由氢氧元素组成的，故可以探究水的组成，B正确；浓硫酸溶于水放出大量的热，稀释浓硫酸必须把水倒入浓硫酸中并不断搅拌，C错误；二氧化锰不溶于水、氯化钾溶于水；将混合物溶解、过滤分离出二氧化锰，取滤渣洗涤干燥得到二氧化锰固体，D正确。7．（2021·安徽省卷）依据下列实验现象得出的结论，正确的是（）选项实验现象结论A某化肥加熟石灰固体后研磨，有氨味该化肥是氯化铵B某金属与盐酸反应比铝与硫酸反应剧烈该金属的活动性比铝的强C某无色溶液中滴加紫色石蕊试液，呈红色该无色溶液显酸性D某水样中滴加肥皂水后振荡，产生大量泡沫该水样属于硬水【答案】C【解析】化肥加熟石灰后研磨，有氨味，说明该化肥是铵态氮肥，不一定是氯化铵，A错误；要比较两种金属的活泼性，需要把两种金属分别放在同一种酸溶液中，由于盐酸和硫酸不同，不能比较出两种金属的活泼性，B错误；能使紫色石蕊变红的溶液显酸性，C正确；加肥皂水振荡后有大量泡沫的是软水，D错误。8．（2021•重庆B卷）下列实验方案设计正确的是选项实验目的实验方案A鉴别硫酸钾和碳酸氢铵闻气味B检测正常雨水的pH是否等于5.6用pH试纸测定C由氧化铜制取氢氧化铜直接加入NaOH溶液D除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钡加入过量稀硫酸【答案】A【解析】碳酸氢铵有刺激性气味，硫酸钾无此气味，闻气味可以区分，A符合题意；pH试纸测定的pH值是整数，无法检测正常雨水的pH是否等于5.6，B不符合题意；氧化铜和氢氧化钠不反应，向氧化铜中加入氢氧化钠，无法直接制取氢氧化铜，C不符合题意；氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和水，氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，不但除去了杂质，也除去了原物质，D不符合题意。9．（2021·甘肃兰州）下列实验不能达到实验目的的是1234A．实验1探究铁锈蚀是否于水有关B．实验2探究二氧化碳是否与水发生反应C．实验3测定空气中氧气的含量D．实验4探究氢氧化钠与盐酸能否发生反应【答案】C【解析】实验1一边是潮湿的铜丝棉，一边是干燥的铜丝棉，且用了干燥剂吸收挥发的水蒸气，观察到潮湿的铜丝棉生锈，干燥的铜丝棉未生锈，可以达到实验目的，A正确；实验2中两个瓶内均充满二氧化碳气体，石蕊小花一个干燥，一个湿润，观察到干燥的石蕊小花不变色，湿润的石蕊小花变红，说明二氧化碳与水发生了反应，B正确；木炭燃烧生成二氧化碳和一氧化碳气体，不能用来测定空气中氧气的含量，C错误；浓盐酸具有挥发性，浸有氢氧化钠溶液和酚酞溶液的棉球显红色，若二者发生反应，则棉球会由红色变为无色，证明氢氧化钠与盐酸发生反应，D正确。10．（2021·贵州铜仁）下列实验方案设计不合理的是选项实验目的实验设计A除去FeCl2溶液中少量的CuCl2加入过量的铁粉，过滤B除去CuO中少量的碳粉加水溶解，过滤C鉴别NaOH固体和NH4NO3固体分别取少量固体于试管中，加水溶解，触摸试管底部D鉴别KOH溶液和CaCl2溶液分别取少试样于试管中，同试管中滴加的酚酞溶液【答案】B【解析】除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，可加入过量铁粉，铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，充分反应后，过滤除去过量的铁粉和铜，得到氯化亚铁溶液，能达到实验目的，A合理；炭粉和氧化铜均难溶于水，该方法不能除去杂质，B不合理；氢氧化钠溶于水放热，使溶液温度升高，硝酸铵溶于水会吸热，使溶液温度降低，可以鉴别，C合理；KOH溶液显碱性，CaCl2溶液显中性，无色酚酞溶液与碱变红，遇酸不变色，向试管中滴加的酚酞溶液，溶液变红则是KOH溶液，溶液不变色则是CaCl2溶液，D合理。11．（2021·湖北十堰）下列实验方案不能达到实验目的的是序号实验目的实验方案A除去NaCl溶液中少量的CaCl2加入适量的Na2CO3溶液后过滤B除去氨气中的水蒸气将气体通过浓硫酸C鉴别酒精、生理盐水和白醋闻气味D鉴别棉制品和羊毛制品灼烧闻气味【答案】B【解析】CaCl2能与适量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，A能达到实验目的；浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，B不能达到实验目的；闻气味，有酒的气味是酒精，无明显气味的是生理盐水，有酸味的是白醋，可以鉴别，C能达到实验目的；灼烧闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛制品，有烧纸气味的是棉制品，可以鉴别，D能达到实验目的。12．（2021•湖北荆州）下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A除去硫酸钾溶液中的氯化钾加入适量硝酸银溶液，过滤B证明铝的金属活动性强于铜将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中C鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液分别滴加酚酞溶液D鉴别氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵固体分别加入适量蒸馏水溶解【答案】A【解析】加入适量的硝酸银，硝酸银能与氯化钾反应生成氯化银和硝酸钾，硫酸钾中混有硝酸钾，A符合题意；将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，有红色固体析出，说明铝比铜活泼，B不符合题意；稀盐酸显酸性，不能使无色酚酞试液变色，氢氧化钾显碱性，能使无色酚酞试液变红，现象不同，可以鉴别，C不符合题意；氢氧化钠溶于水，放出大量的热，溶液温度升高，氯化钠溶于水，温度变化不大，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，可以加入蒸馏水鉴别，D不符合题意。13．（2021·湖北黄冈）下列实验方案可以达到实验目的的是选项实验目的实验方案A除去CO2中混有少量的CO将混合气体点燃B配制50g溶质质量分数为8%的稀硫酸将4g浓硫酸加入到46g水中，搅拌C鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种固体取样，分别滴加稀盐酸，观察现象D检验NaOH溶液变质程度取样，滴加石灰水，再滴加酚酞溶液【答案】C【解析】除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，一氧化碳不能被点燃，故不能用点燃的方法除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，A错误；将4g浓硫酸加入到46g水中，硫酸的质量小于4g，故此方法配置的稀硫酸中溶质的质量分数小于8%，B错误；鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种固体，取样，分别滴加稀盐酸，碳粉不与盐酸反应，铁粉与盐酸反应生成气体，氧化铜与盐酸反应后溶液变为蓝色，现象均不同，故此方法可达到鉴别的目的，C正确；检验NaOH溶液变质程度，取样，滴加石灰水，由于氢氧化钙本身属于碱，溶液显碱性，滴加酚酞溶液后溶液变红，不清楚是氢氧化钙引起还是氢氧化钠引起，D错误。14．（2021·湖南邵阳）已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图为某实验示意图，有关该实验说法错误的是A．只有铜块上的白磷燃烧B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧C．热水的作用既提供热量又隔绝空气D．升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧【答案】D【解析】铜块上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，所以能燃烧，A正确；水中的白磷温度达到着火点，向水中的白磷通氧气，白磷能燃烧，B正确；实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝空气，C正确；此条件水能达到的最高温度是100℃，此温度低于红磷的着火点，铜块上的红磷不能燃烧，D不正确。15．（2021·湖南益阳）中学化学实验中常用到试管。下列实验操作正确的是A．给液体加热B．取用液体C．取用块状固体D．塞橡胶塞【答案】A【解析】给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，A正确；使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，B错误；向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，C错误；把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，D错误。16．（2021·湖南益阳）下列实验设计或操作能达到实验目的的是选项实验目的实验设计或操作A测定NaOH溶液pH用玻璃棒蘸取待测液滴到湿润的pH试纸上B稀释浓硫酸将水沿着烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中C除去NaCl固体中的泥沙加入过量的水，充分溶解后过滤D鉴别K2SO4和(NH4)2SO4固体取样，分别加熟石灰研磨，闻气味【答案】D【解析】用玻璃棒蘸取待测液滴到湿润（相当于加水稀释）的pH试纸上，由于水能够稀释氢氧化钠溶液，导致测定结果偏低，A不能达到实验目的；稀释浓硫酸，应该将浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢注入水中，并且利用玻璃棒不断搅拌，B不能达到实验目的；氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，加入过量的水，充分溶解后过滤，得到泥沙和氯化钠溶液，而不是氯化钠固体，C不能达到实验目的；硫酸钾不能和氢氧化钙反应，硫酸铵和氢氧化钙反应生成硫酸钙、水和氨气，产生刺激性气味，D能够达到实验目的。17．（2021•湖南湘潭）正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作错误的是（）A．稀释浓硫酸B．检查装置气密性C．闻药品气味D．配制氯化钠溶液【答案】D【解析】稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，切不可将水注入浓硫酸中，A正确；检查装置气密性的方法是：连接好仪器，把导管的一端放入水中，用手紧握试管，水中的导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好，B正确；在闻药品的气味特别是气体的气味时，不能把鼻子凑到容器口直接闻，要用手轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，C正确；量筒只能用于量取液体体积，溶解物质应在烧杯中进行，D错误。18．（2021•江苏常州）如图所示，当闭合开关时电珠变亮，烧杯中的液体是A．食盐溶液 B．酒精溶液 C．蔗糖溶液 D．蒸馏水【答案】A【解析】溶液导电是因为溶液中有自由移动的离子，食盐溶液中有自由移动的钠离子和氯离子，可以导电，A正确；酒精溶液中酒精以分子形式分散在水中，无自由移动的离子，不能导电，B错误；蔗糖溶液中蔗糖以分子形式分散在水中，无自由移动的离子，不能导电，C错误；蒸馏水中无自由移动的离子，不能导电，D错误。19．（2021•江苏常州）下列用氧化铜制取氢氧化铜的系列操作中正确的是A．取用药品B．添加药品C．加快反应D．滴加碱液【答案】C【解析】取用药品瓶塞要倒放，以免沾染杂质污染试剂，A错误；添加药品应先放固体药品再加入液体药品，并且加入粉末状固体药品要将试管横放，用药匙将药品送至试管底部，然后竖起试管，B错误；提高温度可以加快反应速率，用酒精灯加热加快反应速率可行。加热液体药品试管向上倾斜，用酒精灯外焰加热，试管内液体体积不超过试管容积的三分之一，C正确，胶头滴管滴液时，要悬空放在容器上方，不要接触容器壁，D错误。20．（2021•江苏常州）将某浓度CuCl2溶液和没有擦去氧化膜的镁条混合，观察到如下现象：镁条表面析出较多的紫红色固体，产生大量无色无味气体，过程中产生蓝色沉淀，同时测得反应体系溶液的pH变化曲线如图所示。下列说法错误的是A．实验中氧化膜能与该溶液体系反应B．镁条表面析出紫红色固体为金属铜C．产生的无色无味气体不可能是氢气D．产生蓝色沉淀可能是氢氧化铜固体【答案】C【解析】氯化铜属于强酸弱碱盐，氯化铜水解使溶液呈酸性，根据金属氧化物的性质可知氧化膜能与该溶液体系反应，A正确；镁可以置换出氯化铜溶液中的铜，所以镁条表面析出紫红色固体为金属铜，B正确；氯化铜是强酸弱碱盐，氯化铜水解使水溶液呈酸性，镁与酸反应生成盐和氢气，C错误；氯化铜水解生成氢氧化铜和氯化氢，随着氢气的不断析出，促进氯化铜的水解，当氢氧化铜达到一定量后会生成蓝色沉淀氢氧化铜，D正确。21．（2021·吉林长春）某实验小组用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1．04g/cm3）和水（密度约为1g/cm3）配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，下列说法错误的是A．实验的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶贴标签B．计算需要6%的氯化钠溶液的质量是25g（约24．0mL），水的质量是25gC．实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管D．配置好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶质的质量分数变小【答案】D【解析】用浓溶液配制稀溶液，实验步骤为：计算、量取、混匀、装瓶贴标签，A不符合题意；需要6%的氯化钠溶液的质量是：50g×3%÷6%=25g，需要水的质量为：50g－25g=25g，B不符合题意；实验过程中需要用到的玻璃仪器有：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、试剂瓶，C不符合题意；配置好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶液具有均一性，溶质的质量分数不变，D符合题意。22．（2021·吉林长春）区分是利用物质形式的不同对物质区分的一种方法，下列实验方案不合理的是目的实验操作A区分软水与硬水取等量硬水、软水，分别滴加等量的肥皂水，振荡B区分稀硫酸与氢氧化钠分别用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上C区分羊毛与涤纶分别取样，灼烧D区分CO2和N2两种气体分别向盛有气体集气瓶中伸入燃着木条【答案】D【解析】通常用肥皂水区分硬水和软水，取等量硬水、软水，分别滴加等量的肥皂水，振荡，泡沫多，浮渣少的是软水，浮渣多，泡沫少的是硬水，A不符合题意；稀硫酸显酸性，pH＜7，氢氧化钠显碱性，pH＞7，分别用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，根据pH值判断稀硫酸与氢氧化钠，B不符合题意；羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧无此气味，气味不同，可以区分，C不符合题意；二氧化碳、氮气均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，分别向盛有气体的集气瓶中伸入燃着木条，无法区分氮气和二氧化碳，D符合题意。23．（2021·江苏徐州）学习化学需要进行化学实验。下列实验操作或分析正确的是A．用量筒量取一定量水时，可按如图所示方法进行B．CO还原Fe2O3实验停止加热后，立即取出固体检验C．测定食醋的pH时，不能使用预先用水湿润的pH试纸D．若少量浓硫酸沾到皮肤上，可立即涂NaHCO3的浓溶液【答案】C【解析】用量筒量取一定量的水，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，A不符合题意；一氧化碳还原氧化铁实验时，停止加热后，应继续通入一氧化碳，待冷却至室温后，取出固体，防止反应生成的固体在高温下被氧化，B不符合题意；测定食醋的pH时，应用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在干燥的pH试纸上，不能使用预先用水湿润的pH试纸，否则会稀释食醋的浓度，使测定结果偏大，C符合题意；若少量浓硫酸沾到皮肤上，应先用水冲洗，然后涂抹3%~5%的碳酸氢钠溶液，D不符合题意。24．（2021·江苏徐州）下列实验方案能达到实验目的的是A．验证可燃物燃烧需要氧气：按图所示装置进行实验B．区别氯化钙溶液和蒸馏水：取等量试样放人两支试管中，分别滴入等量肥皂水，振荡，观察现象C．配制100g5%的碳酸钙溶液：称取5．0g碳酸钙，放入95mL水中，充分搅拌D．验证酒精含有氢元素：在95%的酒精燃烧的火焰上罩一个干燥的小烧杯，观察现象【答案】B【解析】验证可燃物燃烧需要氧气，按图所示装置进行实验，只能得出温度要达到着火点，不能验证可燃物燃烧需要氧气，A错误；按B方案操作，可以发现一个试管的泡沫多，这是蒸馏水，另一个泡沫少、有浮渣则是氯化钙溶液，B正确；碳酸钙不溶于水，C错误；如果烧杯内壁出现小水珠，可能是反应生成的水，也有可能是原来溶液中的水，无法判断H元素来自哪里，D错误。25．（2021•江苏盐城）小明同学记录的下列实验操作正确的是（）A．浓硫酸稀释，将水倒入浓硫酸B．闻气体气味，靠近瓶口吸气C．氢气验纯：试管口向上移近火焰D．比较黄铜片与铜片的硬度：相互刻画【答案】D【解析】浓硫酸稀释，将浓硫酸倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高液体飞溅，A错误；闻气体气味用扇闻法，不能靠近瓶口吸气，容易呛到，B错误；氢气密度比空气小，防止空气逸出，试管口向下移近火焰，C错误；比较黄铜片与铜片的硬度：相互刻画，D正确。26．（2021•江苏盐城）下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A检验酒精中是否含有氧元素在空气中点燃，检验生成物B除去KCl溶液中的MgCl滴加适量Ba（OH）2溶液C鉴别固体NaOH与NH4NO3取样，分别溶于水中，观察溶液温度变化D分离Cu粉和Fe粉混合物加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥【答案】C【解析】检验酒精中是否含有氧元素，在空气中点燃，检验生成物，酒精燃烧，因为氧气中含氧元素，无论酒精是否含氧元素，都能检测到氧元素，A错误；氯化镁和氢氧化钡反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡，引入新杂质，B错误；氢氧化钠溶解放热，硝酸铵溶解吸热，取样，分别溶于水中，观察溶液温度变化，可鉴别氢氧化钠和硝酸铵，C正确；分离Cu粉和Fe粉的混合物，既要得到铜粉还要得到铁粉，加入稀硫酸铁粉反应生成硫酸亚铁和氢气，不符合题意，D错误。27．（2021•江苏扬州）根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是选项实验操作和现象结论A将某气体通过灼热的黑色氧化铜固体，固体变红该气体是氢气B将铜片和银片投入稀硫酸中，均无气泡放出铜、银的金属活动性相同C向NaOH溶液中滴加稀盐酸，无明显现象该过程中未发生化学反应D向某溶液中滴加酚酞试液，有红色出现该溶液显碱性【答案】D【解析】将某气体通过灼热的黑色氧化铜固体，固体变红，该气体不一定是氢气，还可能是一氧化碳，A错误；铜、银的金属活动性不相同，铜金属活动性大于银，B错误；向NaOH溶液中滴加稀盐酸生成氯化钠和水，该反应无明显现象，但是发生了化学反应，C错误；向某溶液中滴加酚酞试液，有红色出现，说明该溶液显碱性，D正确。28．（2021•江西省卷）用氯化钠固体配制50g质量分数为6%的溶液，不需要用到的仪器是（）ABCD【答案】C【解析】用氯化钠固体配制50g质量分数为6%的溶液，操作步骤分别是：计算、称量、量取、溶解，称量固体用天平，量取水用量筒，溶解时需要玻璃杯、玻璃棒；不需要用到试管，选C。29．（2021•辽宁鞍山）下列实验方案设计不合理的是选项实验内容操作方法A鉴别棉纤维和羊毛纤维抽丝灼烧闻气味B鉴别氮肥（NH4Cl）和钾肥（KCl）取样，分别加入少量熟石灰粉末，研磨C除二氧化碳中的一氧化碳通入氧气，点燃D除去氯化钙溶液中的稀盐酸加入过量的碳酸钙，过滤【答案】C【解析】抽丝灼烧闻气味，产生烧纸气味的是棉纤维，产生特殊气味的是羊毛纤维，可以鉴别，A实验方案设计合理；取样，分别加入少量熟石灰粉末，研磨，产生有刺激性气味气体的是NH4Cl，无明显气味的是KCl，可以鉴别，B实验方案设计合理；除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，C实验方案设计不合理；稀盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，D实验方案设计合理。30．（2021•辽宁朝阳）下列实验方案能达到实验目的的是A．检验二氧化碳中混有的氯化氢气体，可将混合气体通入紫色石蕊溶液中，观察溶液是否变红B．鉴别稀盐酸、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液，不加入任何试剂即可达到目的C．除去氯化铜溶液中的硫酸铜，可向其中加入过量的氯化钡溶液，过滤D．除去铁粉中的氧化铁，可向其中加入足量的稀盐酸，过滤【答案】B【解析】二氧化碳和水反应生成碳酸，能使石蕊试液变红色，氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸能使石蕊试液变红色，A不能达到实验目的；CuSO4溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液；能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，再将剩余的两种溶液分别滴加至蓝色沉淀中，能使沉淀消失的是稀盐酸，无明显变化的是氯化钠溶液，故不加其他试剂可以鉴别，B能达到实验目的；氯化钡能与硫酸铜反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化铜，可以除去硫酸铜，但是又会带入新的杂质——氯化钡，因为加入的氯化钡溶液是过量的，C不能达到实验目的；氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水，铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以不能用稀盐酸除去铁粉中的氧化铁，D不能达到实验目的。31．（2021•辽宁丹东）鉴别下列各组物质所用试剂或操作不合理的是（）选项实验目的所用试剂或操作A鉴别NH4NO3固体和NaCl固体水B鉴别CH4和H2点燃后罩上干冷的烧杯C鉴别棉花和羊毛抽丝灼烧，闻气味D鉴别K2SO4固体和NH4Cl固体加Ca（OH）2，研磨，闻气味【答案】B【解析】NH4NO3固体溶于水吸热，使温度降低，NaCl固体溶于水温度几乎无变化，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，A错误；CH4和H2燃烧均能生成水，点燃后罩上干冷的烧杯，烧杯内壁均会出现水雾，不能鉴别，B正确；抽丝灼烧，闻气味，产生烧纸气味的是棉花，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，可以鉴别，C错误；加Ca（OH）2，研磨，闻气味，产生刺激性气味的是NH4Cl固体，无明显气味的是K2SO4固体，可以鉴别，D错误。32．（2021·辽宁抚顺铁岭）关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（）A．实验前止水夹没有夹紧B．将红磷换成木炭进行实验C．待装置冷却至室温后，再打开止水夹D．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞【答案】C【解析】若做该实验时，止水夹没有夹紧，会使集气瓶内的空气受热通过导管进入空气中，因此集气瓶内的气体减少的量包括消耗的氧气及逸出的空气，会使瓶内的气体比实际氧气减少的多，因此会使水倒流超过五分之一，造成结果偏大，A错误；木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽然能除去氧气，但却增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，B错误；待装置冷却至室温后才能打开止水夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，造成结果偏小，C正确；点燃后的红磷必须迅速伸入集气瓶中，塞紧瓶塞，否则瓶内气体逸出，造成实验误差，D错误。33．（2021·内蒙古呼伦贝尔兴安盟）现有铁、铜两种金属，下列哪一种试剂无法判断铁、铜的金属活动性顺序A．稀盐酸B．硫酸铜溶液C．氯化亚铁溶液D．硫酸锌溶液【答案】D【解析】铁和稀盐酸反应有气泡生成，说明铁的金属活动性比氢强，铜与稀盐酸不反应，说明铜的金属活动性比氢若，所以铁的金属活动性比铜强，A符合题意；铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，铁表面有红色固体析出，说明铁的金属活动性比铜强，B符合题意；铜丝伸入氯化亚铁溶液中，铜丝表面无明显现象，说明铁的金属活动性比铜强，C符合题意；铁丝、铜丝伸入硫酸锌溶液中，铁丝、铜丝表面无明显现象，说明铁、铜金属活动性比锌弱，但无法比较铁、铜的金属活动性，D符合题意。34．（2021·陕西省卷）规范操作是实验成功的基础。下列操作正确的是A．溶解粗盐B．称烧碱质量C．滴加盐酸D．加热水【答案】A【解析】溶解过程中用玻璃棒不断搅拌加速溶解，A正确；用天平称量物质时，应左物右码，B错误；用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管不能深入到试管中，C错误；用试管加热液体时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，D错误。35．（2021·四川达州）化学的学习离不开实验，而实验成功的关键在于操作。下列实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．量取5.5mL液体C．过滤D．稀释浓硫酸【答案】C【解析】不能用酒精灯点燃酒精灯，容易引发火灾，A错误；量取5.5mL水应用10mL量筒，否则误差大，B错误；过滤时一贴、二低、三靠，用玻璃棒引流，C正确；稀释浓硫酸将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢注入水中，并且用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高液体飞溅，D错误。36．（2021•四川乐山）下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A验证铜、银、铁三种金属的活动性顺序用铜丝、AgNO3和FeSO4溶液进行实验B鉴别H2SO4.Ba(OH)2.CuCl2三种溶液不用其它试剂即可鉴别C除去CO2中的CO杂质通入足量的澄清石灰水D配制50g质量分数为10%的NaCl溶液称取5gNaCl加入45mL水中完全溶解(ρ水=1g/cm3)【答案】C【解析】铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，说明铜比银活泼，铜与硫酸亚铁不反应，无明显现象，说明铁比铜活泼，可以验证三种金属的活动性顺序，A不符合题意；氯化铜溶液是蓝色的，能与氯化铜反应生成蓝色沉淀的是氢氧化钡，剩余的是硫酸，可以鉴别，B不符合题意；通入足量的澄清石灰水，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，一氧化碳和氢氧化钙不反应，不但没有除去杂质，反而除去了原物质，C符合题意；配制50g质量分数为10%的NaCl溶液，所需氯化钠的质量为：50g×10%=5g，所需水的质量为50g－5g=45g，即45mL，故称取5gNaCl加入45mL水中完全溶解，可达到实验目的，D不符合题意。37．（2021·四川德阳）海洋是巨大的资源宝库，海水通过“盐田法”得到“粗盐”。实验室中通过溶解、过滤、蒸发三步操作可将“粗盐”中难溶性杂质去除，下列仪器在上述操作过程中不会用到的是A．烧杯B．漏斗C．锥形瓶D．蒸发皿【答案】C【解析】溶解时需要烧杯、玻璃棒；过滤时所需的仪器为铁架台、玻璃棒、漏斗、烧杯；蒸发时需要蒸发皿、铁架台、酒精灯、玻璃棒；所以上述操作中未用到锥形瓶，选C。38．（2021·四川眉山）下列实验操作正确的是A．移走蒸发皿B．过滤C．稀释浓硫酸D．滴加液体【答案】D【解析】加热的蒸发皿温度很高，可用坩埚钳移走正在加热的蒸发皿，不能用手直接拿，以免烫伤，A不正确；过滤操作中应注意“一贴、二低、三靠”，图中没用玻璃棒引流，B错误；稀释浓硫酸时，浓硫酸沿烧杯内壁缓缓倒入水中，边倒边搅拌，C错误；胶头滴管的位置不能伸入倒试管中，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，D错误。39．（2021·四川绵阳）用图示装置粗略测量空气中氧气的含量，下列叙述错误的是（）A．硫燃烧消耗集气瓶中的氧气B．火焰熄灭后立即打开止水夹C．进入瓶中的溶液容易吸收SO2D．最终约有50mL溶液进入集气瓶【答案】B【解析】硫燃烧和氧气反应生成二氧化硫，能消耗集气瓶中的氧气，A正确；火焰熄灭后为避免气体热胀冷缩导致误差，应等恢复至室温后打开止水夹，B错误；氢氧化钠溶液能和二氧化硫反应，故进入瓶中的溶液容易吸收SO2，C正确；氧气体积约占空气体积的五分之一；氧气被消耗生成二氧化硫气体，二氧化硫被氢氧化钠吸收导致装置中气体减少，压强减小，液体进入装置，进入液体体积就是消耗氧气体积，故最终约有溶液进入集气瓶，D正确。40．（2021·四川绵阳）下列实验方案不能达到实验目的的是（）实验目的实验方案A鉴别N2与O2将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是N2B探究水的组成电解水，分别收集两极产生的气体并检验气体C稀释浓硫酸取适量浓硫酸于烧杯中，再缓慢倒入蒸馏水D除去MnO2中的KCl将混合物溶解、过滤，取滤渣洗涤干燥【答案】C【解析】氮气不支持燃烧，氧气支持燃烧；将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是N2，A正确；电解水生成氢气和氧气，反应前后元素种类不变，氢气、氧气分别是由氢氧元素组成的，故可以探究水的组成，B正确；浓硫酸溶于水放出大量的热，稀释浓硫酸必须把水倒入浓硫酸中并不断搅拌，C错误；二氧化锰不溶于水、氯化钾溶于水；将混合物溶解、过滤分离出二氧化锰，取滤渣洗涤干燥得到二氧化锰固体，D正确。41．（2021•四川遂宁）科学的进步源于发现问题、解决问题，请反思下列实验方案，不能达到目的的是序号实验目的实验方案A鉴别CO2和O2将带火星的木条伸入集气瓶中B鉴别NaOH和NH4NO3固体加水溶解C除去CaCl2溶液中少量的HCl加入适量氢氧化钠溶液D除去FeSO4溶液中少量的CuSO4加入过量铁粉，过滤【答案】C【解析】氧气有助燃性，二氧化碳不燃烧不支持燃烧；将带火星的木条伸入集气瓶中，能复燃的是氧气，可以鉴别，A正确；氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，硝酸铵固体溶于水温度降低，加水溶解可以鉴别，B正确；氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，引入新杂质，C错误；硫酸铜和铁反应生成铜和硫酸亚铁，过滤除去固体，得到硫酸亚铁，D正确。42．（2021•四川雅安）下列实验操作、现象和得出结论均正确的是选项实验操作实验现象实验结论A点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。烧杯内壁有水珠。该气体一定为H2B把盛有燃着硫的燃烧匙伸入充满氧气的集气瓶里。有刺激性气味的二氧化硫生成。硫能与氧气发生反应。C把木炭与氧化铜放在试管中混合均匀，加热。试管内黑色固体变红色。生成CO2D将带火星的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中。木条复燃。该无色气体为O2【答案】D【解析】点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。烧杯内壁有水珠，说明有水生成，说明该气体中含氢元素，该气体不一定是氢气，还可能是甲烷等，A不符合题意；把盛有燃着硫的燃烧匙伸入充满氧气的集气瓶里，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，生成二氧化硫是实验结论，不是实验现象，B不符合题意；把木炭与氧化铜放在试管中混合均匀，加热，木炭与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，试管内黑色固体变红色，说明生成了铜，不能说明生成了二氧化碳，C不符合题意；氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中，木炭复燃，说明该气体是氧气，D符合题意。43．（2021·四川自贡）为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学设计了以下四组实验。下列说法错误的是A．通过实验①、②，能验证金属活动性：Fe＞CuB．通过实验①、②、③，能验证金属活动性：Fe＞Cu＞AgC．实验④中X为Cu，Y为FeSO4溶液，能验证金属活动性：Fe＞CuD．实验④中X为Cu，Y为AgNO3溶液，能验证金属活动性：Cu＞Ag【答案】B【解析】通过①②实验可知，铁能与稀硫酸反应生成氢气，铜不能与稀硫酸反应，可以证明金属的活动性：Fe>Cu，A正确；通过①②③实验可知，铁能与稀硫酸反应生成氢气，铜不能与稀硫酸反应，铁能置换出硝酸银中的银，可以证明金属活动性：Fe>Cu，Fe>Ag，但不能说明Cu>Ag金属活动性，B错误；若要用实验④，X可以为Cu，Y为FeSO4溶液，铜能置换出硫酸铁中的铁，这个反应能证明金属活动性Fe>Cu，C正确；若要用实验④，X可以为Cu，Y为AgNO3溶液，铜能置换出硝酸银中的银，这个反应能证明金属活动性Al>Cu，D正确。44．（2021·四川自贡）化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一，下列实验方案可行的是选项实验设计实验目的A用pH试纸测试肥皂水的pH测定肥皂水的酸碱度B将带火星的木条伸入气体中检验二氧化碳中混有少量氧气C将气体通过灼热铜丝网除去CO2中混有的少量COD将固体加水溶解，然后过滤提纯混有少量硝酸钾的氯化钠固体【答案】A【解析】肥皂的原料中含有氢氧化钠，肥皂水呈碱性，pH试纸可以测定溶液的酸碱度，该选项能达到实验目的，A正确；少量的氧气不足以使带火星的木条复燃，则不能用带火星的木条检验二氧化碳中混有的少量氧气，该选项不能达到实验目的，B错误；一氧化碳和二氧化碳均不能和灼热的铜反应，不能除去杂质，该选项不能达到实验目的，C错误；硝酸钾和氯化钠都溶于水，过滤不能除去氯化钠中的硝酸钾，该选项不能达到实验目的，D错误。45．（2021·安徽省卷）依据下列实验现象得出的结论，正确的是（）选项实验现象结论A某化肥加熟石灰固体后研磨，有氨味该化肥是氯化铵B某金属与盐酸反应比铝与硫酸反应剧烈该金属的活动性比铝的强C某无色溶液中滴加紫色石蕊试液，呈红色该无色溶液显酸性D某水样中滴加肥皂水后振荡，产生大量泡沫该水样属于硬水【答案】C【解析】化肥加熟石灰后研磨，有氨味，说明该化肥是铵态氮肥，不一定是氯化铵，A错误；要比较两种金属的活泼性，需要把两种金属分别放在同一种酸溶液中，由于盐酸和硫酸不同，不能比较出两种金属的活泼性，B错误；能使紫色石蕊变红的溶液显酸性，C正确；加肥皂水振荡后有大量泡沫的是软水，D错误。46．（2021•山东枣庄）下列图示实验中，不能达到目的的是（）A．探究CO2和NaOH能否发生反应B．用硝酸钾和水验证质量守恒定律C．探究燃烧的条件----温度达到着火点D．验证浓硫酸溶于水放热【答案】B【解析】氢氧化钠与二氧化碳反应无明显的现象，本实验是通过反应物减少来证明反应发生。二氧化碳减少，瓶内压强减小，在外界大气压作用下，塑料瓶会变瘪，盛有氢氧化钠溶液的塑料瓶会变得更瘪，说明二氧化碳能与氢氧化钠反应，A不符合题意；质量守恒定律是化学变化遵守的一个定律，硝酸钾和水不会发生化学变化，不能验证，B符合题意；现象为干燥的棉球燃烧，蘸水的棉球不燃烧，因为水蒸发会吸收热量，使温度达不到棉球着火点，C不符合题意；浓硫酸溶于水时会放出大量的热，使装置内的压强变大，会看到盛有红墨水U型管的液面右边高于左边，D不符合题意。47．（2021·福建省卷）下列实验方案不能达到目的的是（）实验目的实验方案A除去水中的异味和色素用活性炭吸附B鉴别硬水与软水取样，分别加入肥皂水，振荡C除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质加入过量的铁屑充分反应，过滤D检验久置的NaOH是否变质取样，滴加酚酞溶液【答案】D【解析】活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可除去水中的异味和色素，A能达到目的；加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，B能达到目的；过量的铁屑能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，C能达到目的；变质后的氢氧化钠中含有碳酸钠，氢氧化钠、碳酸钠均显碱性，均能使酚酞溶液变红色，不能检验久置的NaOH是否变质，D不能达到目的。48．（2021·福建省卷）某兴趣小组为探究影响化学反应速度的因素，使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间变化曲线如图所示。选取CO2的浓度从0～8%为研究对象，下列实验结果的分析，错误的是（）A．对比①③，温度越高，反应速率越快 B．对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢 C．对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快 D．对比①②③④，④的反应速率最慢【答案】B【解析】从图象对比①③可看出，①③其他条件相同，只有温度不同，在相同时间内，①生成二氧化碳的浓度大于③生成二氧化碳的浓度，由此说明温度越高，反应速率越快，A正确；从图象对比②③可看出，钙片的形状不同，温度不同，因此无法比较，B错误；从图象对比③④可看出，③④其他条件相同，只有钙片的形状不同，在相同时间内，③生成二氧化碳的浓度大于④生成二氧化碳的浓度，由此说明反应物接触面积越大，反应速率越快，C正确；从整个图象可看出，在相同时间内④生成二氧化碳的浓度最小，D正确。49．（2021·贵州安顺）下列四个实验不能达到实验目的的是（）A．探究甲烷中含有碳元素B．探究质量守恒定律 C．探究不同物质在同种溶剂中的溶解性 D．探究木炭的还原性【答案】A【解析】在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，反应物氧气中只含有氧元素，说明甲烷中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，A不能达到实验目的；铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律，B能达到实验目的；图中实验，高锰酸钾易溶于水，碘难溶于水，可探究不同物质在同种溶剂中的溶解性，C能达到实验目的；图中实验，试管中黑色粉末逐渐变黑，澄清石灰水变浑浊，可用于探究木炭的还原性，D能达到实验目的。50．（2021·贵州安顺）取等质量的Na2CO3和NaHCO3固体分别置于两个体积相同的密闭容器中，分别一次性加入等浓度等体积的过量稀硫酸，用压强传感器测得两容器内压强随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（）A．曲线a表示Na2CO3与稀硫酸反应过程中压强随时间的变化关系 B．反应过程中两容器内溶液的pH均逐渐减小 C．反应结束后，两容器中H2SO4的质量相等，Na2SO4的质量也相等 D．反应结束后，向两容器中加入过量BaCl2溶液，产生沉淀的质量相等【答案】D【解析】Na2CO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+CO2↑10698442NaHCO3+H2SO4＝Na2SO4+2H2O+2CO2↑1689888由化学方程式可知，等质量的碳酸钠、碳酸氢钠和过量的稀硫酸反应，碳酸氢钠生成的二氧化碳质量较多，通过推导可知，曲线b表示Na2CO3与稀硫酸反应过程中压强随时间的变化关系，A错误；反应过程中两容器内溶液的pH均逐渐增大，B错误；等质量的碳酸钠和碳酸氢钠消耗的硫酸质量不相等，生成的硫酸钠质量也不相等，所以反应结束后，两容器中H2SO4的质量不相等，Na2SO4的质量也不相等，C错误；硫酸根离子和钡离子反应会生成硫酸钡沉淀，一次性加入等浓度等体积的过量稀硫酸，所以反应结束后，向两容器中加入过量BaCl2溶液，产生沉淀的质量相等，D正确。51．（2021•江苏连云港）向盛有等质量水的甲、乙、丙三个烧杯中分别加入15g、30g、30g蔗糖固体，充分搅拌后静置，现象如图所示。下列说法正确的是（）A．可采用升温的方法使乙烧杯中剩余的固体溶解B．甲、丙烧杯中的溶液一定属于不饱和溶液C．乙、丙烧杯中溶质的质量分数相等D．蔗糖的溶解度随温度的升高而减小【答案】A【解析】向盛有等质量水的乙、丙烧杯中分别加入30g、30g蔗糖固体，充分搅拌后静置，乙中蔗糖有剩余，丙中蔗糖能全部溶解，丙中温度高，则可采用升温的方法使乙烧杯中剩余的固体溶解，A正确；甲中蔗糖能全部溶解，丙中蔗糖能全部溶解，甲、丙烧杯中的溶液不一定属于不饱和溶液，也可能是恰好饱和的溶液，B错误；乙、丙烧杯中溶剂质量相等，丙中溶质的质量多，则乙、丙烧杯中溶质的质量分数不相等，C错误；向盛有等质量水的乙、丙烧杯中分别加入30g、30g蔗糖固体，充分搅拌后静置，乙中蔗糖有剩余，丙中蔗糖能全部溶解，丙中温度高，则蔗糖的溶解度随温度的升高而增大，D错误。52．（2021•江苏连云港）常温下，通过下列实验探究Ca(OH)2的性质：步骤一：向两支试管中分别加入0.2gCa(OH)2粉末，然后各加入2mL水，振荡后静置，试管底部有粉末，溶液呈无色。步骤二：向两支试管中再各滴入2滴酚酞溶液，振荡后静置，溶液由无色变为红色，试管底部粉末无明显变化。步骤三：继续向其中一支试管中加入2mL水，振荡后静置，无明显变化；向另一支试管中加入2mL稀盐酸，振荡后静置，溶液由红色变为无色，试管底部的粉末消失。下列说法正确的是（）A．步骤一说明常温下Ca(OH)2不溶于水B．步骤二中溶液变红是因为Ca(OH)2在水溶液中解离出Ca2+C．步骤三中消失的Ca(OH)2固体溶解在稀盐酸所含的水中D．步骤三中溶液由红色变为无色的原因是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O【答案】D【解析】步骤一不能说明常温下Ca(OH)2不溶于水，是因为氢氧化钙微溶于水，实验过程中也无明显现象，A不正确；步骤二中溶液变红是因为Ca(OH)2在水溶液中解离出氢氧根离子，B不正确；步骤三中，消失的Ca(OH)2固体和稀盐酸反应生成了氯化钙和水，C不正确；步骤三中溶液由红色变为无色的原因是氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O，D正确。53．（2021•江苏泰州改编）在密闭反应体系内加热碳酸氢钠溶液，利用数字化仪器测量碳酸氢钠分解产生的二氧化碳体积分数随温度变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（）A．40℃～50℃之间的某一温度碳酸氢钠开始分解 B．随着温度的升高，二氧化碳的体积分数一直增大 C．使碳酸氢钠从其溶液中析出，可用加热蒸发的方法 D．温度升高，溶液中钠元素和碳元素质量始终不变【答案】A【解析】从图中可以看出：在40～50℃之间的某一温度二氧化碳体积分数开始逐渐变大，说明该温度下碳酸氢钠开始分解，A正确；当碳酸氢钠完全分解后再继续加热二氧化碳气体体积分数不再增大，B错误；加热碳酸氢钠溶液时碳酸氢钠会分解，因此使碳酸氢钠从其溶液中析出不宜用加热蒸发的方法，C错误；温度升高，碳酸氢钠分解，产生的二氧化碳气体逸散到空气中，碳元素质量不断减小，D错误。54．（2021•江苏无锡）利用如图装置进行燃烧条件的探究。试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是（）A．由实验①②可验证燃烧需要氧气 B．由实验②③可推知着火点高低：红磷＞白磷 C．利用水浴控温可调节可燃物的着火点 D．①③两支试管内的白磷和红磷可回收再利用【答案】C【解析】实验①白磷不燃烧是因为白磷不接触氧气，实验②中白磷能与氧气接触能燃烧，所以对比实验①②可验证燃烧需要氧气，A正确；实验③中红磷不燃烧是因为温度为达到着火点，对比实验②③可推知着火点高低：红磷＞白磷，B正确；可燃物的着火点是物质固有的属性，一般不能改变，C错误；①③两支试管内的白磷和红磷均未反应，可回收再利用，D正确。55．（2021•内蒙古通辽市）硫酸氢钠（NaHSO4）溶于水形成无色溶液，小明预测其化学性质并设计实验验证。下列有关说法不正确的是（）A．依据Ba2+与SO42﹣反应生成BaSO4沉淀，预测NaHSO4能与含Ba2+的盐反应 B．向NaHSO4溶液中滴入BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则证明NaHSO4能与含Ba2+的盐反应 C．向少量NaOH溶液中滴入NaHSO4溶液，通过观察溶液颜色的变化，验证NaHSO4与碱反应的预测是否正确 D．向NaHSO4溶液中滴入Na2CO3溶液，有气泡产生，证明NaHSO4溶液呈酸性【答案】C【解析】依据Ba2+与SO42﹣反应生成BaSO4沉淀，硫酸氢钠中含有硫酸根离子，则可预测NaHSO4能与含Ba2+的盐反应，A正确；硫酸氢钠中含有硫酸根离子，向NaHSO4溶液中滴入BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则证明NaHSO4能与含Ba2+的盐反应，B正确；NaHSO4溶液是无色溶液，向少量NaOH溶液中滴入NaHSO4溶液，没有颜色变化，不能验证NaHSO4与碱反应的预测是否正确，C错误；碳酸钠溶液能与酸性溶液反应生成二氧化碳气体，向NaHSO4溶液中滴入Na2CO3溶液，有气泡产生，证明NaHSO4溶液呈酸性，D正确。56．（2021•江苏镇江）利用如图装置研究碱式碳酸铜的性质。下列说法不正确的是（）A．装置①中固体由绿色变为黑色 B．装置②③中出现的现象，可证明有H2O和CO2生成 C．取装置①中剩余固体，加入稀硫酸，振荡，溶液变蓝 D．将装置②中固体改为足量碱石灰，仍可证明有H2O和CO2生成【答案】D【解析】绿色的碱式碳酸铜加热分解为黑色的氧化铜、二氧化碳和水，A正确；无水硫酸铜变蓝证明有水生成，澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成，B正确；①中剩余固体为氧化铜，氧化铜溶于硫酸生成蓝色的硫酸铜，C正确；碱石灰既能吸收水，又能吸收二氧化碳，且吸收过程无明显实验现象，不能证明有水和二氧化碳生成，D错误。57．（2021•宁夏）某化学兴趣小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，利用实验室中的相关药品设计了如下实验方案（实验用到的三种金属丝均已打磨干净）：①稀盐酸、铝、铜、银②硫酸铜溶液、铝、银③硫酸铝溶液、硝酸银溶液、铜④硫酸铝溶液、铜、银⑤硝酸银溶液、铝、铜其中能验证铝、铜、银金属活动性顺序的是（）A．②③⑤ B．①②③ C．③④⑤ D．①②④【答案】A【解析】①稀盐酸不能和银、铜反应，不能比较银和铜的活泼性，不能用稀盐酸、银、铝、铜检验；②银不能和硫酸铜反应，说明银不如铜活泼，铝能和硫酸铜反应，说明铝比铜活泼，可以用硫酸铜溶液、铝、银检验；③铜能和硝酸银反应，说明铜比银活泼，不能和硫酸铝溶液反应，说明铝比铜活泼，可以用铜、硝酸银溶液、硫酸铝溶液验；④铜、银都不能和硫酸铝溶液反应，不能比较铜和银的活泼性，不能用硫酸铝溶液、铜、银检验；⑤先将铜丝插入硝酸银溶液中，铜能将银置换出来，说明了铜比银活泼；铜丝与硝酸银完全反应后得到了硝酸铜，再将铝丝插入硝酸铜溶液中，铝丝能将铜置换出来，说明了铝比铜活泼，能用硝酸银溶液、铝、铜检验；由以上分析可知，A符合题意。58．（2021•山东泰安）将20g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸。下列说法错误的是（）A．实验步骤：计算、量取、稀释、装瓶存放 B．实验仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶 C．溶液稀释：稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 D．事故处理：浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液【答案】C【解析】将20g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸，采用的加水稀释的方法，其操作步骤是计算、量取、混匀（稀释）、装瓶存放，A正确；实验步骤是计算、量取、稀释、装瓶存放，量筒和胶头滴管用于量取浓硫酸和水，烧杯、玻璃棒用于进行稀释操作，试剂瓶用于盛放稀硫酸，则实验仪器是量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶，B正确；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；切不可把水注入浓硫酸中，这是因为浓硫酸的密度比水大，如果添加顺序颠倒，那么水会浮在浓硫酸上，又由于浓硫酸溶于水放出大量的热，能使水沸腾，容易造成酸液飞溅，C错误；浓硫酸具有较强的腐蚀性，不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，D正确。59．（2021•山东泰安）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（）编号ABCD实验方案实验目的探究影响物质溶解性的因素探究燃烧条件之一需要可燃物探究铁钉生锈时O2是否参与反应比较Zn和Fe的金属活动性强弱【答案】C【解析】图中实验，溶质的种类不同、溶剂的种类不同，不能用于探究影响物质溶解性的因素，A不能达到相应实验目的；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，不能探究燃烧条件之一需要可燃物，B不能达到相应实验目的；第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管的铁钉没有生锈，说明铁锈蚀额条件之一是与氧气接触，可用于探究探究铁钉生锈时O2是否参与反应，C能达到相应实验目的；图中实验，金属的种类不同、稀盐酸的浓度不同，不能用于比较Zn和Fe的金属活动性强弱，D不能达到相应实验目的。60．（2021•浙江衢州）小科为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中合理的是（）ABCD【答案】D【解析】锌、铜均能与硝酸银溶液反应，说明了活动性锌＞银，铜＞银，但无法确定锌和铜的活动性强弱，A不合理；银与ZnSO4溶液不反应，说明了活动性锌＞银；铜能与硝酸银溶液反应，说明了活动性铜＞银，但无法确定锌和铜的活动性强弱，B不合理；银、铜均能与硫酸锌溶液反应，说明了活动性锌＞银，锌＞铜，但无法确定银和铜的活动性强弱，C不合理；锌能与硫酸铜溶液反应，说明了活动性锌＞铜，铜能与硝酸银溶液反应，说明了活动性铜＞银，由此可得出三种金属活动性锌＞铜＞银，D合理。61．（2020·广东省卷）实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（）②①③④⑤②①③④⑤A．①③B．①⑤C．②③D．②④【答案】A【解析】用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，必须选择“固体+固体气体”型装置，不能选择“固体+液体气体”型装置，即①正确②错误；氧气不易溶于水，且其密度比空气大，因此宜选择排水集气法、向上排空气法，不能选择向下排空气法，③④正确⑤错误；综上，选A。62．（2020·广东广州）已知室温下NaCl的溶解度约为36g。现称取3.6g粗盐，经过溶解、过滤、蒸发、转移等步骤，除去泥沙得到精盐。下列操作正确且合理的是（）A溶解B过滤C蒸发D转移【答案】B【解析】室温下，氯化钠的溶解度是36g，即该温度下，100g水中最多能溶解36g氯化钠，10mL水就能溶解3.6g氯化钠，加入50mL水，加水过多，会使蒸发的时间过长，加水应适量，A不符合题意；过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中操作正确，B符合题意；蒸发时，应用蒸发皿，图中操作错误，C不符合题意；转移时，应用玻璃棒进行转移，图中操作错误，D不符合题意。63．（2020·广东广州）下列实验中有化学反应发生，且能观察到明显现象的是（）A．向氯化钾溶液中滴入稀硫酸B．向硫酸钠溶液中滴入氯化锌溶液C．向氧化铜粉末中滴入氢氧化钠溶液D．高温下向氧化铁粉末中通入一氧化碳【答案】D【解析】向氯化钾溶液中滴入稀硫酸，不反应，无明显现象，A错误；向硫酸钠溶液中滴入氯化锌溶液，不反应，无明显现象，B错误；向氧化铜粉末中滴入氢氧化钠溶液，不反应，无明显现象，C错误；高温下向氧化铁粉末中通入一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，红棕色固体会变成黑色，D正确。64．（2020·广东广州）下列实验中，根据实验现象可得到相应结论的是（）选项实验操作现象结论A将AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出金属活动性由强到弱：Fe>Cu>AgB用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火发出尖锐爆鸣声试管中CH4不纯C在螺旋状细铁丝下端系一根火柴，点燃火柴至快燃尽时，将铁丝插入盛有氧气的集气瓶中铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体加热时铁丝可在氧气中迅速反应生成铁锈D点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠该无色气体为氢气【答案】B【解析】将AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中，铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出，说明铁分别与硝酸银和硝酸铜反应生成了银和铜，在金属活动性顺序里，铁比铜、银活泼，但是无法验证铜、银的金属活动性顺序，A不符合题意；甲烷具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火容易发生爆炸，故点燃前，需要验纯，用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声，说明试管中CH4不纯，B符合题意；铁丝燃烧生成的黑色固体是四氧化三铁，不是氧化铁，故加热时铁丝在氧气中迅速反应生成的不是铁锈，C不符合题意；点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，该无色气体不一定为氢气，还可能是甲烷，D不符合题意。65．（2020·广东深圳）下列实验不能达到相应目的的是（）A验证木炭具有吸附性B观察乳化现象C探究铁生锈的条件D验证面粉在一定条件下能爆炸【答案】C【解析】将集气瓶内放入一定量的木炭，震荡，气体的颜色变浅，甚至变成无色，证明木炭具有吸附性，A正确；加入洗涤剂后，震荡，可观察到植物油“均匀”分散的倒水中，形成乳状液体（乳浊液），故洗涤剂对油污有乳化作用，B正确；将铁钉防止盛有干燥空气的试管中，铁钉不生锈，可探究铁生锈需要水，但不能证明需要氧气，C错误；鼓入空气后，面粉悬浮在装置内，此时面粉与空气充分接触，面粉被蜡烛引燃而发生爆炸，可验证面粉在一定条件下能爆炸，D正确。66．（2020·北京）下列操作不正确的是（）A．稀释浓硫酸 B．点燃酒精灯C．加热液体 D．取用固体粉末【答案】B【解析】浓硫酸稀释时，常将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，使稀释产生的热量及时散出，图示正确，A不符合题意；用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯存在安全隐患，酒精灯的酒精容易溢出，造成火灾等不可控的后果，图示错误，B符合题意；给试管中的液体加热时，使用注意事项：1.用试管夹或铁架台上的铁夹夹持试管时，应夹在离试管口处，以便于加热或观察。试管内盛放的液体，不加热时不超过试管的，以便振荡，加热时不超过试管的，防止液体冲出。给液体加热时应将试管倾斜成45°以扩大受热面；给固体加热时，管口略下倾斜，防止冷凝水回流而使试管炸裂，图示正确，C不符合题意；取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图示正确，D不符合题意。67．（2020·江苏南京）下列有关实验的操作正确的是（）选项实验操作A稀释浓硫酸先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水B点燃氢气先检验气体的纯度，后点燃C测定0.4%的氢氧化钠溶液的pH先用玻璃棒蘸取溶液，后滴到湿润的pH试纸上D用排水法收集高锰酸钾分解产生的氧气先熄灭酒精灯，后移出导管【答案】B【解析】稀释浓硫酸，先将水加入烧杯中，后将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，A错误；点燃氢气，先检验气体的纯度，后点燃，防止发生爆炸，B正确；测定0.4%的氢氧化钠溶液的pH，先用玻璃棒蘸取溶液，后滴到干燥的pH试纸上，将pH试纸湿润，会导致溶液的酸碱性变弱，结果不准确，C错误；用排水法收集高锰酸钾分解产生的氧气，先从水中移出导管，后熄灭酒精灯，防止水倒流使试管炸裂，D错误。68．（2020·江苏扬州）根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是（）选项实验操作和现象结论A将铁钉放CuSO4溶液中，铁钉表面析出红色物质Fe的金属活动性比Cu强B将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭瓶中气体为CO2C将某布料置于酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的气味该布料中不含蛋白质D向某水样中加入适量皂水，振荡，产生白色的垢状物该水样为软水【答案】A【解析】金属活动性强的金属能将金属活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，将铁钉放CuSO4溶液中，铁钉表面析出红色物质，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁将铜从其盐溶液中置换出来，说明铁的活泼性比铜强，A正确；将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，说明集气瓶中的气体不燃烧也不支持燃烧，则该气体可能是二氧化碳，也可能是其他不燃烧也不支持燃烧的气体，例如氮气等，B不正确；蛋白质在火焰上灼烧具有烧焦羽毛的气味，将某布料置于酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的气味，说明该布料中含有蛋白质，C不正确；肥皂水加入到硬水中产生大量浮渣，泡沫少，加入到软水中产生大量的泡沫，向某水样中加入适量皂水，振荡，产生白色的垢状物，说明该水样为硬水，D不正确。69．（2020·山东泰安）下列实验设计不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验设计A分离粗盐中混有的泥沙溶解、过滤、蒸发B除去MgCl2溶液中的少量MgSO4加适量的BaCl2溶液，过滤C检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中【答案】C【解析】泥沙不溶解于水，通过溶解、过滤可得到泥沙，对滤液蒸发得到不含泥沙的粗盐，A正确；氯化钡和硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁，过滤之后得到氯化镁溶液，B正确；碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，无论是否含有氯化钠，加入硝酸银都会产生沉淀，加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液，不能检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠，C错误；将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，说明金属活动性Zn>Cu，银和硫酸铜不反应，说明金属活动性Cu>Ag，故金属活动性Zn>Cu>Ag，D正确。70．（2020·山东泰安）下列操作和目的都正确的是（）选项操作目的A将一小片pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在试纸上测定某溶液的pHBCO还原Fe2O3时，先通CO，后加热防止发生爆炸C先将胶头滴管挤压，再伸入试剂瓶中吸取液体保证滴管的胶头部分也充满液体D将水沿烧杯壁缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯里，用玻璃棒不断搅拌稀释浓硫酸【答案】B【解析】用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，A错误；CO还原Fe2O3时，先通CO，将装置内空气排尽，后加热，防止一氧化碳与氧气混合物加热时发生爆炸，B正确；使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，不是为了保证滴管的胶头部分也充满液体，C错误；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，D错误。71．（2020·山东泰安）根据下图所示的四个实验，得出的结论正确的是（）A．对比两个试管中的实验，可探究相同溶质在不同溶剂里的溶解性B．蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气C．甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈D．向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量【答案】B【解析】图中溶质的质量以及溶剂的体积不同，没有控制唯一变量，故无法研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性，A错误；蜡烛由低到高依次熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，B正确；甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明与水接触是铁钉生锈的条件之一，C错误；氢氧化钠固体溶于水放热，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，不能说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量，因为氢氧化钠溶于水也会放热，D错误。72．（2020·山东威海）化学是一门以实验为基础的科学，下图所示实验或操作正确的是（）A．稀释浓硫酸B．收集二氧化碳C．测定溶液pHD．制备O2发生装置【答案】D【解析】在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌。切不可将水倒进浓硫酸中。如果水倒进浓硫酸中，由于水的密度小，浮在硫酸的上面，硫酸溶解时放出的热量不易散失，使水暴沸，带着酸向四处飞溅，有可能发生意外，A错误；二氧化碳密度比空气大，应长进短出，B错误；测定溶液的pH值，pH试纸不能放入待测液中，会污染待测液，C错误；过氧化氢和二氧化锰固体不加热，就可制取氧气，故选用固液不加热的发生装置，作为反应装置，D正确。73．（2020·山东潍坊）下列实验方案切实可行的是（）选项实验目的实验设计A鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条，观察是否熄灭B提纯混有少量硝酸钾的氯化钠固体溶解、过滤、蒸发C推断某固体是否为碳酸盐滴加稀盐酸观察是否产生气泡D除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3加适量CaCl2溶液，过滤【答案】D【解析】氮气和二氧化碳都不可燃且不支持燃烧，用燃着的木条检验都会熄灭，不能鉴别，A不符合题意；硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，因此提纯混有少量硝酸钾的氯化钠固体，应该通过溶解、过滤、降温结晶的方法，B不符合题意；能与盐酸反应产生气泡的固体有碳酸盐、碳酸氢盐、活泼金属，某固体滴加盐酸产生气泡不一定就是碳酸盐，C不符合题意；碳酸钠和适量氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，过滤可以除去碳酸钙沉淀，得到氯化钠溶液，没有引入新的杂质，D符合题意。74．（2020·北京）利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是（）A．实验前需检查装置气密性B．白磷的作用是消耗试管中的氧气C．白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处【答案】D【解析】该装置是利用白磷燃烧消耗氧气，反应后，装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，故实验前需检查装置的气密性，否则，装置漏气，外界空气进入，会使实验结果偏小，A不符合题意；白磷的作用是将试管内的氧气耗尽，使装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，B不符合题意；白磷熄灭，试管冷却后，再打开止水夹，否则，试管内的气体受热膨胀，占据了一定的空间，