希沃白板与小学数学教学结合价值与路径探究 论文

希沃白板与小学数学教学结合价值探究摘要：现如今社会科技的发展为人们的生活带来了变化，同时也为教育行业带来了新的挑战。将希沃白板应用到小学数学日常教学活动当中，有生的学习兴趣，提高学生们对知识学习的探究欲与自主性，帮助学生有效提高自身的学习成绩。鉴于此，教师应在充分认识现阶深入分析希沃白板在小学数学教学中的应用价值，丰富教学的形式，改革，创建高效的小学数学课堂教学，同时激发学生数学学习的兴趣，让整体的小学数学课堂教学不再单调，本文就希沃白板与小学数学教学结合价开了探究。关键词：希沃白板；小学数学结合；价值与路径为了使小学数学课堂教学的质量全面获得提高，并在教学的过程中培养学生的核心素养，教师在实际教学活动当中应合理应用现代化的科技，转学方式，优化小学数学课堂教学形式，使学生们的数学学习更加丰富。在具体教学活动当中，小学数学教师可以灵活应用现代化的教学设备，为学生良好的数学学习环境。现代化的希沃白板教学是当前阶段的新方式，教师在教学的过程中合理的加以应用，可以实现教学方式的创新，促进学生对数面掌握与理解，从而构建更加高效的小学数学课堂教学。一、小学数学教学的从思想与心智方面来说，小学阶段的学生发育尚未成熟，他们在学习的过程中经常出现各种各样的问题，对于知识的理解程度不够深入，而数学较强，要求学生在学习的过程中具备足够的自信心，并端正学习的态度，勤动脑筋、多参与实践。但根据实际教学情况而言，许多教师的教学方式有要为学生们留出更多的自主学习空间，让学生进行自由探讨与思索，但单一的机械化教学方式降低了学生的数学思维锻炼，并无法将学生的主体地位展现出来，从而出现了小学数学课程教学质量不佳的现状。可见，教师在小学数开展的过程中，需要跟随时代的发展步伐，创新自身教育的理念，对教学方式的改进，并在传授基础知识的过程中重视学生兴趣的激发，帮助学生们习过程中的困难并培养学生的思考能力，加强学生的数学基础教育。二、希沃白板教学的灵活将希沃白板应用于小学数学课堂教学活动当中，可以降低学生对知识的理解难度，进一步细化数学知识点的讲解，使学生能够深刻感知数学与内涵，有效打破传统教学思想的限制，从而有效提高学生学习的热情，帮助学生更加积极的探索知识。与此同时，教师应用希沃白板的方式，可以造出一个良好的学习氛围，使小学数学课堂教学质量获得全面提高，在强化学生的思维锻炼的同时，有效提高学生的创新能力与实践能力等。通过应的方式分步演示知识点，与传统的教学方式相比较，可以明确学生的学习思路，帮助学生构建数学知识体系，全面推动小学数学课堂教学的实践性与趣味性提高。三、希沃白板在小学数学教学中的1．借助现代方式，整合数学知识通过在日常教学活动当中灵活使用希沃白板，丰富小学数学教学的方式，并将抽象化的数学知识概念以更加形象的方式呈现，从而提高学生的数学学习热情。灵活渗透数形结合思想。对此，教师在小学阶段的数学课程教学活动开展过程中，在充分理解希沃白板实际教学价值的基础之上，还需要在具体借助并发挥西沃白板的优势，对整体教学内容进行整合，实现课堂教学内容的优化，从而满足学生的实际学习需求，全面强化学生数学综合素养的提高。例如，在进行“长方形和正方形”教学的过程中，笔者在课堂实际教学中应用了希沃白板的方式，将本节课的重点知识内容与学生日常生活所接形、正方形有关的图形相结合，整理了多元化的激发了学生数学学习的热情，使学生们在直观的观看活动当中，更加了不同图形之间的特征。再结合笔者及时的引导，使学生们对长方形、正方形等有了正确的定义，并通过实际教学指导，使学生学会了独立绘制相应此之外，笔者应用了希沃白板实现了图与形的有效联系，从而帮助学生们构建出了全面的数学知识体系，强化了对学生的思维引导，并带领学生们积知识，让学生深刻体会了图形的特征，进一步推动了小学数学课堂教学质量的提高。2．合理应用设备，激发学生兴趣在素质教育加强的背景下，为了全面推动小学数学课程教学质量的提高，教师应在具体的数学课程教学活动实施过程中，科学应用现有的教学工课堂教学活动开展，增添趣味性与实践性，提高学生的探索欲望并全面推动小学数学课堂教学质量取得进一步的突破。在这种背景下需要教师，充分主导作用，充分应用希沃白板的优势，为学生们构建出良好的学习环境。对此，教师在小学数学教学活动开展的过程中可以合理的借助希沃白板不断优化教学的方式，对学生的学习指导过程有效加强。例如，在进行“观察物体”教学的过程中，笔者为了加强课堂教学的趣味性适当在课堂中应用了希沃白板的方式，带领学生们从不同的角度观察正方体等形状的物体，为学生们提供了多元化的资源，使学生们进行更加直观的辨认与观察，并且借助有关资源激发了学生的想象能力。在这种多元动当中，学生们无形之中形成了自主探索与思考的能力。此外，在教学活动完成之后，笔者通过播放了有关视频的方式，让学生们从不同的位置观察的不同视图，这种更加趣味性的教学方式，打造了更加轻松的学习氛围，激发了学生的数学知识探究欲望，从全方面培养了学生的观察能力与问题解决能力等。3．采用希沃白板，增强教学互动从整体的角度上来看，传统教学模式为小学数学课堂教学带来了限制，教师在教学的过程中需要关注学生的思维发展，为了打破这种传统的模式使用希沃白板增强小学数学课程教学的有效性，并通过更加科学化、有效化的互动交流，加强学生知识与能力的培养。教师可以借助希沃白板简单设而使知识点内涵更加直观的体现出来，并通过更加趣味化的教学方式，为学生们打造良好的知识学习情境，加强对学生的指导，从而有效增强小学数的价值。例如，在进行“平行与垂直”教学的过程中，笔者首先在教学活动开展之前借助了希沃白板的方式，引导学生们加强了对前期所学知识的复习，两条直线的互相关系，使学生们在进行课堂学习活动之前有了基础性的了解。笔者在开展教学活动的过程中，应用了希沃白板的方式展示了有关课件课件展示了思维导图，使学生建立起了学习框架。而学生们通过直观的思维导图学习方式能够主动探索，并节省了学生们在课堂中的学习时间。在课对课件内容进行完善，并引导学生以希沃白板的方式进行及时巩固。如此一来，在这种教学活动当中，有效强化了学生思维品质与学习能力的培养，学活动质量的提高有了推动作用。总而言之，在小学阶段的数学课程教学活动开展过程中，教师如果能够紧随时代的发展步伐，应用希沃白板的方式，有效增强小学数学教学的质以帮助学生们打好坚实的数学基础。与此同时，教师在实际应用希沃白板方式的过程中，需要充分考虑到学生的学习需求以及实际现状，不断对教学优化与调整，创新教学过程，科学合理的应用希沃白板，从而有效实现小学阶段学生数学素养的提升。参考