八年级下册语文第二单元达标测试卷（含答案）

八年级下册语文第二单元达标测试卷

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。（10分）

本真诗文示初心。《兼葭》里的“①,②。溯游从之，

宛在水中央”是小伙子对心上人的执着；“③,并怡然自乐”是生活在

幸福和平生活中的快乐；柳宗元在《小石潭记》中，描绘了鱼儿“怡然不动，

④,⑤”的情态，让他体会到了与鱼儿嬉戏的乐趣。孟浩然的

“⑥⑦。坐聊垂钓者，徒有羡鱼情”则含蓄地表达自己希望

得到举荐而从政的那份真心；王勃的“⑧,⑨”让我们看到

了朋友之间“友情深厚，江山难阻”的诚心；《式锄里的“微君之故，⑩则

表达了劳动者被奴役的不平之心。

2.请运用积累的知识，完成⑴〜（4）题。（13分）

《汉书》的名称从《尚书》来，是班固定的。他说唐虞三代当时都有记款,

颂述功德；汉朝却到了第六代才有司马迁的《史记》。而《史记》是通史，将汉

朝皇帝的本纪放在尽后头，并且将考的后裔的汉和秦、项放在相等的地位，这实

在不足以推尊本朝。况《史记》只到武帝而止，也没有成段落似的。他所以断代

述史，起于高祖，终于平帝时王莽之诛，共十二世，二百三十年，作纪、表、志、

传凡百篇，称为《汉书》。班固著《汉书》，根据父亲的评论，修正了《史记》

的缺失，但断代的主张，却是他的创见。他这样一面保存了文献，一面贯彻了发

扬本朝功德的趣旨。所以后来的正史都以他的书为—，名称也多叫作“书”。

他这个创见，影响是极大的。

《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手。而从高祖至武帝，更多用

《史记》的文字。这样一看，班固自己作的似乎太少。因此有人说他的书是“pi

a。窃”而成，算不得著作。但那时的著作权的观念还不甚分明，不以抄Xi为嫌；

而史书也不能凭虚别构。班固删润旧文，正是所谓''述而不作"。他删润的地方，

却颇有别裁，决非率尔下笔。

班、马优劣论起于王充《论衡》。他说班氏父子“文义淡备，纪事详赡”，

观者以为胜于《史记》。王充论文，是—“华实俱成”的。汉代是个辞赋的时

代，所谓“华”，便是辞赋化。《史记》当时还用散行文字；到了《汉书》，便

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弘丽精整，多用排偶，句子也长了。这正是辞赋的影响。

自此以后，直到唐代，一般文士，大多偏爱《汉书》，专门传习，《史记》

的传习者却甚少。唐以后，散文渐成正统，大家才提倡起《史记》来；明归有光

及清桐城派更力加推尊，《史记》差不多要驾乎《汉书》之上了。

（有删改）

⑴给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

记数（）手（）Piao窃（）抄xi（）

（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（）（3分）

A.如果范本提倡B.如果范文主张

C.虽然范本主张D.虽然范文提倡

（3）以上文段出自《经典常谈》,这本书是（人名）为撰写的一部

介绍我国传统文化经典的著作。（2分）

（4）班固编撰《汉书》有哪些独创之处？（4分）

3.起航中学开展以''奔跑吧，少年”为主题的系列活动，邀请你参与宣传。（12

分）

（1）【奔跑活动我宣传】请你为本届体育节拟写一则宣传标语，要求符合主题

并使用对偶的修辞手法。（3分）

（2）【奔跑活动我动员】小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加“奔跑吧，

少年”活动，请你帮他修改。（6分）

奔跑吧，少年！【甲】这是属于我们的时代，我们正值青春年少，雄姿英发，

更广阔的天地正等我们去涉足，更美丽的风景正等我们去开拓。奔跑吧，少年！

［乙］“青春因奋斗而出彩，人生因奋斗而升华。”，吾辈当自强！【丙】我们

在奔跑中磨炼意志、锤炼本领，在“奔跑”中跑出绚烂青春，跑出逐梦激情，跑

出健康未来。

①甲处画线句有语病，请你提出修改意见。（2分）

②乙处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。（2分）

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③请你将丙处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。（2分）

（3）【奔跑活动我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超

过28字。（3分）

校报记者4月27日报道为深入贯彻落实关于体育工作的重要指示精神，进

一步推动儿童青少年积极参与健身活动，提高健康水平，4月27日上午，“奔

跑吧，少年”儿童青少年主题健身系列活动进校园活动在起航中学举办。

二、阅读（55分）

请阅读下面的文字，回答问题。

[-]（22分）

老屋

吴天阳

①姑姑打来电话告诉我，祖父执意要趁着假期，让父亲回去找些工匠修缮下

老屋。祖父跟随父亲进城已有些年头，可他却固执地认为城里的房子只不过是他

的临时居所，而那五间老屋才是他真正意义上的家。

②我家的老屋共分为两部分，东边那三间土坯房是曾祖父建成的，土墙青瓦，

槐木门窗。靠北边那五间，是用青砖青瓦建成的砖木结构，这五间房是祖父为我

的伯父和我的父亲建造的，靠着这五间房，伯父和父亲成了家。

③祖父曾不止一次向我讲述他修建老屋的历史，祖父的经历仿佛是中国所有

农人的写照，或许现在看来建造五间房屋这个工程小得可以忽略，可在那个食不

果腹、缺少机械的年代，每一个农人修建房屋时'迫到的艰难和困苦，都不亚于

哥伦布发现新大陆时所遭受的磨难。

④或许不少父母都有一个信念，那就是为自己的孩子留下一座属于他们自己

的房子，于父母而言，这是他们的心愿，更是他们的责任。这份责任从他们为人

父、为人母那天，就被他们扛在了肩上，刻在了心里，于是四季不歇，辛苦劳作。

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有了这个目标，苦难的日子便有了盼头。于是，大雨后他们去河里一镐一镐地刨

着垒地基和砌墙所需要的石头、沙子；农闲时去山上拉来房椽与横梁;为了盖房，

他们还把卖鸡蛋、累粮食的收入一分一厘地攒着，一分钱都不舍得花。

⑤院子里的沙子和石头堆积得越来越多，可盖房的砖头却还没有着落，祖父

拿着笔，在纸上算来算去，攒下的钱根本不够购买砖头、请工匠，于是祖父便邀

来了村里那几家想要盖房的庄户人，准备一起烧砖。说干就干，祖父跑到三门峡

的砖厂学习技术，剩下的人便在村里挑选好地方，挖起烧砖的窑洞。等到祖父学

成归来，砖窑已经挖好，砖窑前也堆积起了烧成所需要的泥土和木材。

⑥祖父和乡亲们用铁锹一掀一掀，把喷过水的泥团掺到撒过草木灰的砖模里,

再夯实，然后抹平，接着再小心翼翼地脱模。整个过程稍有不慎，就会碰掉砖胚

的泥土，如果碰掉了，这块砖胚就成了废品，需要重新搅拌制作。如此反反复复，

把建房所需要的砖块一块块制作出来，等到够一窑的量了，便打算点火烧制。第

一窑烧制前需要简单地举行一个仪式，写上火神和土地的牌位，准备好香烛、鞭

炮和祭拜的瓜果。在香烟的氤氤里，鞭炮的响声中，祖父手拿火把，走向窑门，

点燃引材，火焰映红了窑壁，也照亮了乡亲们对日子的希冀。

⑦备好了砖块和瓦片，祖父伐掉了曾祖父曾经种植的泡桐和杨树，等它们晾

干，然后锯成了木板。一切原材料准备就绪后，挑选一个黄道吉日，请来泥水匠

师傅，便准备开工。日子一天天过去，房子也在祖父和祖母的盼望中拔地而起。

等到了上梁这天，不用说，帮忙的乡亲们会早早到来。男人们在一声声号子中付

出力气，女人们则在厨房奔波、忙碌。等到最后一片瓦片铺好，鞭炮则被点燃。

房子建好了，祖父的背好像没有那么驼了，祖母的皱纹仿佛也少了几道。

⑧转眼间，岁月蹉跖，物是人非。奶奶去了另一个世界，祖父也随父亲住进

了城里。经历过风风雨雨后，老屋依然屹立，只是门前台阶已经斑驳，门窗的油

漆已经掉落。老屋仿佛像一位老者，默默地站立在属于自己的地方，回忆着自己

的苦辣酸甜，坦然地接受着命运的馈赠和时间的洗礼。

⑨老屋不仅有我难以忘却的童年，还收留着我那漂泊的灵魂。诚如祖父所言，

老屋才是我们的根，才是我们真正意义上的家啊！

（选自《中国青年作家报》2022年6月140）

4.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.本文没有华丽的辞藻，也没有惊天动地的故事，打动人心的是对细节生动细

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腻的描绘。

B.第④段画线句中的“刻”写出了“为自己的孩子留下一座属于他们自己的

房子”的责任意识在父母的观念里的根深蒂固，极富力量感。

C.第⑦段中“祖父的背好像没有那么驼了，祖母的皱纹仿佛也少了几道”写

出了祖父祖母修建老屋后的欣喜和放松的心情。

D.从叙事顺序上看，本文是以顺叙为主、插叙为辅，从而把整个事件记叙得

有头有尾，脉络清晰。

5.祖父对“老屋”有羞深厚的感情，请概括出祖父与“老屋”的具体情节。

（3分）

6.请从修辞的角度赏析第⑧段画线的句子。（4分）

7.文章最后一段有什么作用？请简要回答。（6分）

8.请结合选文内容分析祖父的人物形象。（6分）

[-]（17分）

【材料一】

图一：关于“如何看待中华传统文化现状”的调查统计

选项回答人数比例

很乐观，传统文化被接受发展并传承下去8137.5%

一般，部分传统文化已被遗忘或被其他文化侵蚀12859.26%

是悲剧，传统文化已基本被西方外来文化所替代6~2.78%

无所谓，不关我的事10.46%

【材料二】

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图二：中学生对传统文化的态度

完全没有兴趣

不感兴趣2∣.3%

非常感兴趣II比较感兴造

33.2%一55.1%

8月23日，《现代汉语规范词典》完成新一轮修订。这是在2014年第3版

的基础上修订再版.的，收录词语变迁为我们观察近年来的社会变迁提供了一个

窗口。

如本次修订增补了“互联网+”“共享经济”“移动支付”“云计算”，指向

的是互联网飞速发展引领的社会生产变革；''秒"字增补了''借指极短的时间（多

用作状语）”的义项，自然而然让人联想到“秒杀”这一网上限时抢购活动，

反映了网络语境下词汇语义的变化；“网红”“群聊”“群主”更是互联网与人

们社会生活和经济生活深度融合的产物。

而像前段时间被指“污染汉语”的“YYDS（永远的神）”“绝绝子”等词，暂

未被收录。2014年第3版增补了“微信”“吐槽”“土豪”等网络语言，“超

女”“喜大普奔”等词语未被收入。回过头来看，部分彼时落选的词汇已经成为

“古早”，淹没在高速更新的网络语言中，难以长期保留下来。换个角度看，这

是网络语言的自净机制。

站在某个时间节点，个别流行词使用频率很高,生命力如何需要时间去沉淀。

主流辞书收词除了考虑公众认可度，还要坚持遵循语言规律，妥善处理语言文字

规范标准的稳定性与发展性、学理性与大众性、刚性与柔性等关系，持谨慎观望

态度，未及时紧跟“潮流”很正常。

【材料三】

从“雨水”开始倒数，行至“立春”定格，随着北京2022年冬奥会开幕式

倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中拉开序幕，二十四节气再次惊艳全世界。

二十四节气，是古人依括黄道面划分制定，反映了太阳对地球产生的影响，

属太阳历范榜。它是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，凝聚着中华文明的

历史文化精华。二十四节气在上古时代已订立，到汉代吸收入《太初历》作为指

导农事的补充历法。二十四节气既是历代官府颁布的时间标准，也是指导农业生

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产的指南针。

在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”，已被正式列入联

合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

【材料四】

在直播带货已然有着固定模式之后，新东方“东方甄选”的主播闯出了一条

花路。

在“东方甄选”直播间，董宇辉直播描述产品的风格独树一帜。为了带货玉

米，他可以从放学回家一溜烟跑进巷子的孩童，讲到仲夏的夜里繁星点缀微风习

习的惬意，将玉米无缝融入回忆里，成为乡愁的寄托；卖大米时，他又谈到长白

山皑皑的白雪，以及田间十月沉甸甸如智者一般弯下腰的谷稳，勾起无数网友的

共鸣。再加上随手拈来的一个个颇具感染力的小故事，真性情尽显。

电商主播行业看似入行门槛不高，其实直播本身是一个非常专业的领域，相

比较多数直播带货的主播一贯进行“洗脑式”产品介绍与催促式下单的销售模式,

新东方老师转型带货主播，其多年积累的丰富讲课经验与表达技巧，就显现出优

势来。

当前，直播带货中影响消费者购买意愿的因素有不少方向可探寻。用户在“东

方甄选”直播间体验到的，是寓教于乐的中英双语直播、钢琴吉他与弹唱表演,

以及各位主播和大家聊人生际遇、诗词歌赋与宇宙内涵的场面。浓郁的人文气息,

是早前在其他直播间从未出现过的，以此达成与其他直播间的差异化竞争。

9.下列表述与材料中内容不一致的一项是（）（3分）

A.《现代汉语规范词典》第4版修订突出展现了互联网发展及其对人们生产生

活的深刻影响，也能看到我国在特定时期的发展印记。

B.二十四节气变身北京2022年冬奥会开幕式“倒计时器”，将古老的中国文

化和现代美学完美结合，展现了中华文化的博大精深和源远流长。

C.电商主播入行门槛不高，所以新东方老师转型后能凭借自己丰富的讲课经

验与表达技巧在这一行业脱颖而出。

D.直播带货中影响消费者购买意愿的因素有很多，用户在“东方甄选”直播

间体验到的浓郁的人文气息，帮助这一平台达成与其他直播间的差异化竞争。

10.请用简洁的语言从材料一中归纳出两条重要的信息。（4分）

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11.材料二中使用了多种说明方法，请列举其中两种并分析各自的表达效果。（4

分）

12.同学丁航认为：“董字辉他们的走红是昙花一现，火不了多久。他们打着传

统文化的幌子直播带货，是对传统文化的不尊重。等网友的新鲜劲儿过了，就不

再有人关注他们了。”请你结合材料内容谈谈自己的看法。（6分）

[≡]（16分）

【甲】

明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为官室、器皿、人物，以至鸟兽、木

石，罔不因势象形，各具情态。尝购余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箸篷覆之。旁开小窗,

左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石

出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青梭之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一

手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相生者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类

弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其

左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手

攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，妒上有壶，其人视端客寂；

若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文日“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细

若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文日“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箸篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠

各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭

者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

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（节选自《核舟记》）

【乙】

黄履庄①传

黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八

岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，

观者异以为神。

所制亦多，予不能悉记。犹记其作双轮小车一辆，长三尺许，约可坐一人，

不烦推挽能自行；行住，以手挽轴旁曲拐，则复行如初；随住随挽，日足行八十

里。作木狗，置门侧，卷卧如常，惟人入户，触机②则立吠不止。吠之声与真无

二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹茏中，能自跳舞飞呜，鸣如画眉，

凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉栽。

（选自《虞初新志》）

【注释】①黄履庄：清代顺治、康熙年间人。②机：机关。

13.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）尝贻余核舟一（）（2）其两膝相比者（）

（3）尤喜出新意（）（4）观者异以为神（）

14.把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

⑴罔不因势象形，各具情态。

（2）吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。

15.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合文中的具体内容，

谈谈两人的作品各有什么特点。（6分）

三、写作（55分）

16.阅读下面的文字，按要求作文。

同学们，蔚蓝的天空，神舟翱翔实现了飞天梦；深蓝的海洋，蛟龙深潜实现

了探海梦；金黄的禾穗，袁隆平爷爷有个禾下乘凉梦……青春的你也一定有自己

的梦。追梦路上，有汗水，也有欢笑；有付出，也有收获；有思考，也有感悟。

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请以“逐梦路上”为题，写一篇作文。

【提示和要求［(1)文体不限(诗歌除外)。

(2)文中不要透露你个人的身份信息。

(3)抄袭是不良的行为，请不要照搬别人的文章。

(4)不少于600字。

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参考答案

1.①溯涧从之②道阻且长③黄发垂髻④俶尔远逝⑤往来翕忽⑥欲济无舟楫

⑦端居耻圣明⑧海内存知己⑨天涯若比邻⑩胡为乎中露

2.(l)zðiyαo剽袭(2)C

⑶朱自清中学生

(4)断代记史,名称定为“书”，删润别裁,写作“文义淡备,纪事详赡”

3.(1)示例一:正青春,齐奔跑，向未来。示例二生命在奔跑,我们在微笑。

⑵①把“涉足”与“开拓调换位置。②删去引号中的句号。③让我们在奔跑中

磨炼意志、锤炼本领,在“奔跑”中跑出绚烂青春,跑出逐梦激情,跑出健康未来

(吧)!

(3)“奔跑吧，少年系列活动进校园活动在起航中学举办

4∙D(从叙事顺序上看,本文是倒叙)

5.示例:①含辛茹苦增建老屋;②执意要修缮已多年无人居住的老屋;③已进城居

住多年,仍固执地认为老屋才是真正意义上的家

6.运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了经过多年的风风雨雨，老屋虽已破

败但依然屹立不倒的样子。同时，以老屋喻人,托出祖父一生的辛苦隐忍，表达了

对祖父的敬佩和赞美之情

7.内容上:升华情感,抒发了作者对童年美好时光的怀念和对故乡深沉的爱恋。结

构上:照应开头深化主题,言有尽而意无穷,令人回味深长，

8.①爱孩子、有责任心:在那个食不果腹、缺少机械的年代,祖父为“我”的伯父

和父亲,用青砖青瓦建成了砖木结构的五间房。②勤劳能干：因为买不起盖房子的

砖,祖父跑到三门峡的砖厂学习技术，回来后同几个庄户人一起烧砖。③质朴、

重情义：已进城居住多年,仍固执地认为老