小学体育工作发展情况报告

学校体育发展情况报告深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平。现将我校体育工作基本情况介绍如下：一、学校概况我校现有23个教学班（一、二、三、四、五、六年级），在校学生1152人，现有教职工60人，专职体育教师3人，兼职体育教师2人，其中专业足球教师一人。建有200米标准田径运动场1个，内含7人制标准足球场1个、5人制标准足球场1个，标准篮球场地一块、小学生用篮球场地3块，羽毛球场地一块，乒乓球桌6付。同时，学校还节约资金，积极购进各类体育器材，体育器材按国家一类标准配置。二、提高认识，加强领导，全面加强体育特色校的建设我校自创办以来，在学校领导正确领导下，开展阳光体育、提高校师生的体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念始终没有变。学校领导班子重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，2019年5月被评为全国校园足球特色学校，将足球工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。根据上级要求对全体学生进行国家体质健康标准测试，所有数据按时上传，学生成绩优异，达标率连续3年上升。三、严格执行课程计划，确保正常体育教学秩序。我校按国家颁布的课程计划，开齐、开足了体育课程：一年级每周4节体育课；三到六年级每周3节体育课；按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作。学校认真组织学生做好广播体操，并纳入学校的常规检查，同时全面实行大课间体育活动制度，每天上午、下午统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天都能进行体育锻炼一小时。四、常规体育活动和体育竞赛的开展。课内外紧密结合，以活动促教改是我校工作的另一个出发点。我校常规的体育活动主要围绕大课间、体质健康测试、运动会、足球班级联赛等一系列活动，根据学校的实际，把竞赛、健身和交流有机结合，把学生的活动空间从体育课拓展延伸到课堂外。学校绝大多数学生都参与其中，使学生在体育活动和竞赛中享受欢乐，得到锻炼。融体育竞赛于快乐的活动之中，极大地调动了学生参加体育竞赛的积极性，加强年级班与班之间的交流与学习，增强学生集体荣誉感和团结协作意识，各年级在体育教师的监管下开展丰富多彩的群体类的竞赛。对“发展学生的基本活动能力”和“培养学生对体育的兴趣”、“充分发挥德育在体育中的渗透”等都发挥了巨大的作用。五、突出特色，抓住重点，切实提高学生体育运动水平近几年学校体育工作得到了长足的发展，学生的足球、田径、跳绳、等竞技水平不断提高。1、2019年5月学校被评为全国校园足球特色学校，以特色项目为重点，提高全员体育竞技水平。（1）足球运动进入课堂成为我校师生的第一运动为了普及足球运动，学校安排每班每周至少上一节足球课，培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的足球运动人才，学校把加强足球普及校的建设作为学校的重要工作，注重采取形式多样的方式方法，使得学校的足球特色能得到长足的发展，学生的足球竞技水平得到不断提高。（2）足球社团为学校足球运动水平的提高提供了保障为营造足球氛围，进一步培养学生的兴趣爱好，建立梯队，形成长效发展机制，从二年级到五年级各班建立小足球队，班主任为领队，体育教师为教练，班班建立运动员档案，及时发现优秀苗子，并报送到社团，提高学生足球技能和水平，为校队输送更高水平的学生。学校与维德俱乐部合作，聘请专业足球教练，每周一、五下午分别训练一小时，学生足球水平得到大幅提高。（3）足球校队促进七小足球运动水平进一步体高循序渐进，整体提高足球素养，我们训练的指导思想是科学训练、系统训练、循序渐进、激发兴趣、整体提高。重视梯队建设，校队成员集中2-5年级，形成梯队衔接。在体育教师李勇的带领下，每周1-7训练训练6次，每次1.5小时，2020年首次带队参加市长杯，就取得新区第二的好成绩。2、田径作为另一传统项目始终常抓不懈，成绩显著。近年来，学校不仅重视足球运动的发展，而且还注重抓好跳绳，田径等多项体育运动，各类训练队、社团、兴趣小组坚持常年开展活动。学生们在各项训练中，提高了竞技水平，在每一年的体质健康达标测试中，跳绳都成为学生的加分项目。在学校领导的指导和支持下，经过全体师生的共同努力，今年我校体育工