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文档简介
荷花时村第二小学王一雷第一页,共三十五页。资料袋
荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮,长圆柱形,里面有许多条管形空腔。茎上有许多节,根状茎横生在浅水的泥里,又称作“藕”。荷花有红色,粉红色,白色等,有清香。花柱呈杯状,里面有蜂窝式的圆孔,每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜,莲子是营养丰富的食品。叶、花梗、莲心、莲须可以入药。第二页,共三十五页。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。第三页,共三十五页。你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆?讨论(一)第四页,共三十五页。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。第五页,共三十五页。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。第六页,共三十五页。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。第七页,共三十五页。课文第二自然段中写了几种姿态的荷花?讨论(二)第八页,共三十五页。有的才展开两三片花瓣儿。第九页,共三十五页。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。第十页,共三十五页。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。第十一页,共三十五页。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。第十二页,共三十五页。
用有的……有的……有的……说几句话。说一说第十三页,共三十五页。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。第十四页,共三十五页。这么多的白荷花,
一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。第十五页,共三十五页。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。这幅画怎么会活起来?从哪些词语可以看出来?从挨挨挤挤、冒、破裂等形象的描写可以看出来。说一说第十六页,共三十五页。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。第十七页,共三十五页。
展开你想象的翅膀,想象一下:如果你也是池中的一朵荷花,蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢?想象第十八页,共三十五页。蜻蜓飞过来,告诉我——————————————————第十九页,共三十五页。小鱼在脚下游过,告诉我第二十页,共三十五页。小鸟从远方飞来,告诉我——————————————————第二十一页,共三十五页。青蛙告诉我-----第二十二页,共三十五页。
蜜蜂告诉我第二十三页,共三十五页。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦------第二十四页,共三十五页。请你欣赏第二十五页,共三十五页。两三片花瓣的荷花第二十六页,共三十五页。马上要破裂的荷花花骨朵第二十七页,共三十五页。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。大幅荷花池图第二十八页,共三十五页。争奇斗艳第二十九页,共三十五页。第三十页,共三十五页。第三十一页,共三十五页。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。第三十二页,共三十五页。荷花,___第三十三页,共三十五页。语言积累把你认为写荷叶、荷花的好词好句写在本子上。作业第三十四页,共三十五页。内容总结荷花。荷花又称“莲花”“水芙蓉”。茎上有许多节,根状茎横生在浅水的泥里,又。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿
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