小班健康详案教案及教学反思《自己穿衣服》_第1页
小班健康详案教案及教学反思《自己穿衣服》_第2页
小班健康详案教案及教学反思《自己穿衣服》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班健康详案教案及教学反思《自己穿衣服》一、教学目标培养幼儿穿衣服的自理能力；提高幼儿的协调能力和动手能力。二、教学内容衣服的种类和功能；穿衣服的正确方法；幼儿自己穿衣服的培养。三、教学准备衣服模型或图片；活动道具-衣服；与衣服相关的玩具。四、教学活动流程第一步：导入(5分钟)通过问题导入话题，例如：你们喜欢穿漂亮的衣服吗？你们会自己穿衣服吗？与幼儿进行互动，鼓励他们回答问题和展示自己的穿衣技能。第二步：展示衣服(10分钟)准备衣服模型或图片，让幼儿观察不同种类的衣服。分别介绍不同种类的衣服的功能和用途，例如厚外套适合冬天、帽子可以遮阳等。第三步：穿衣服小游戏(15分钟)将衣服放在桌子上，让幼儿观察和摸索。引导幼儿猜测每件衣服应该穿在哪个身体部位。以小组为单位，进行穿衣比赛，看哪个组先完成。第四步：自己穿衣服(15分钟)指导幼儿正确穿衣的步骤和方法，例如先穿内衣，再穿外套等。鼓励幼儿尝试自己穿衣服，老师可以提供必要的帮助和指导。第五步：巩固和扩展(10分钟)通过与衣服相关的玩具游戏，巩固幼儿的学习成果。鼓励幼儿在游戏中模拟自己穿衣服的场景，培养他们的创造力和想象力。五、教学反思本节课的教学目标是培养幼儿穿衣服的自理能力，并提高他们的协调能力和动手能力。通过导入问题，我成功地引起了幼儿的兴趣，并让他们参与到课程中来。在展示衣服的环节中，我使用了视觉辅助工具，例如衣服模型和图片，让幼儿更好地了解不同种类的衣服以及它们的功能和用途。这样可以增加幼儿的识别能力和记忆能力，同时也培养了他们的观察力。在穿衣服小游戏环节中，我将幼儿分成小组，并进行比赛，以增加他们的参与度。这样的互动形式可以增加幼儿的团队合作意识，并激发他们的竞争欲望。通过这样的游戏形式，幼儿在比赛中互相学习和交流，共同进步。在自己穿衣服环节中，我重点指导幼儿正确穿衣的步骤和方法。通过反复演示和引导，幼儿明白了穿衣的正确顺序，并且尝试了自己穿衣服的方法。在这个过程中，有些幼儿需要额外的帮助和指导，我给予了耐心和细心的辅导。通过课程中的巩固和扩展环节，我巩固了幼儿对穿衣知识的理解，并扩展了他们的想象和创造力。通过与衣服相关的玩具游戏，我让幼儿在游戏中模拟自己穿衣服的场景，培养了他们的实践能力和逻辑思维能力。总的来说，本节课的教学目标基本达到了预期效果，幼儿们在课堂上积极参与，学到了穿衣的基本知识和技能。然而，有些幼儿在自己穿衣环节中还存在一些难度，需要在后续的教学中加以强化

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论