2021年秋人教版九年级化学上册课件：第三单元课题1《分子和原子》第1课时

2024/3/112021年秋人教版九年级化学上册课件：第三单元课题1《分子和原子》第1课时本节课的知识与技能目标1.通过观察实验和视频，认识物质是由微观粒子构成的。2.从身边熟悉的现象和简单的实验入手，了解分子的三大特性，并能运用这三大特性从微观的角度解释实际问题。实验：分别在冷水和热水两个250ml烧杯中放入少量品红，静置在桌面上，观察有什么现象?你将走进一个微观的世界！如果你用微粒的观点看物质,1

有些物质虽然看不见，但我们依然能感觉到它们的存在。世上所有物质其实都是由人们肉眼看不见的微粒构成的。我们给这些微粒取了一个非常好听的名字：分子、原子、离子物质粒子扩散凝聚1.物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的一、物质由微观粒子构成高科技下的微观粒子2.分子、原子等微粒是真实存在的图3-2图3-31、分子的质量和体积都很小

一滴水中大约有水分子1.67×1021

个。每个水分子的质量约是3×10-26kg.二、微观粒子的性质（以分子为例）思考：冲糖水时,为什么糖不见了,水却有了甜味?2、分子总是在不断运动着。温度越高，运动速率越快。OHHOHHOHHOHHOHH低温高温OHHOHHOHHOHHOHHOHHOHHOHHOHHOHH因为：在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快。洗完头后，用吹风筒的强热风档吹头发会比自然风档干得快，为什么？1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入５~６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现象结论现象结论2.取少量上述酚酞溶液于试管中，慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。无变化酚酞遇空气、水都不变色探究分子运动现象:溶液由无色变为红色氨水能使酚酞变红

图3-4B0烧杯A

烧杯B烧杯0现象解释溶液逐渐变红溶液不变色烧杯B中的浓氨水挥发，变成氨气分子，不断运动进入到烧杯A中，形成氨水使酚酞溶液变红。分子总是在不断运动着。②这个图比课本上的图多了一个烧杯0，有什么作用?①这个实验说明了分子有什么特点？溶液不变色3.将上述烧杯中的液体倒一半到烧杯A中，烧杯B中加入约5ml浓氨水，如右图放置。观察现象…将微观物质宏观化将分子比作石头、沙子……

把石头装进烧杯，烧杯满了？沙子又装了进去，真的满了吗？一杯水撒了进去，一滴水都没有漏出来……【思考】由这个实验你想到了什么?3.分子之间有间隔谁能解释气体为什么可以压缩？微观演示：OHHOHHOHHOHHOHH压缩扩张在气体压缩或扩张的过程中,发生变化的是什么?分子大小还是分子间的间隔？物质三种状态的分子间隔模拟动画固体液体气体一般情况：分子间隔变大

物体的热胀冷缩现象：就是物质分子间的间隔受热时增大,遇冷时缩小的缘故。加热加热课堂练习：P51：填空题1-（1）P52：问答题在窗外闻到菜的香味瘪了的篮球鼓起来以后，继续充气体积不变几滴蓝墨水使整杯水变蓝了湿衣服在阳光下干的快一些1、请用分子的观点解释分子总是在不断运动着分子之间有间隔分子总是在不断运动着温度越高分子运动越快达标检测2.右图所示实验主要说明()

A.分子很小

B.分子间有间隔

C.分子不断运动

D.分子可以分成原子B3.右图的信息能说明:()

A．分子在不断地运动

B．分子之间有间隔

C.分子很小

D．分子可以再分C4.南澳一号”考古中，潜水员携带压缩空气瓶进行水下探宝。空气可被压缩说明（）

A．分子由原子构成

B.加压时发生化学变化，产生更多氧气

C．分子体积很小D.分子间有间隔5.搜寻犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这能说明()