中班语言详案教案及教学反思《两只羊》_第1页
中班语言详案教案及教学反思《两只羊》_第2页
中班语言详案教案及教学反思《两只羊》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言详案教案及教学反思《两只羊》一、教案1.教学目标能够理解和记忆《两只羊》这个故事的内容。能够正确地朗读和理解故事中的关键词语。能够通过故事的讲解，培养孩子们的语言表达和沟通能力。能够通过观察动作和描绘形象，帮助孩子们发展视觉觉察和想象能力。2.教学内容《两只羊》的故事内容。故事中的关键词语。动物和动作的观察和描绘。3.教学重点孩子们能够理解和记忆故事内容。孩子们能够正确地朗读和理解故事中的关键词语。4.教学准备《两只羊》故事书。学生小组分工卡片。图片卡片：绵羊、山羊、奶瓶、草地等。5.教学过程第一步：导入（10分钟）教师准备好图片卡片：绵羊、山羊、奶瓶、草地等，并展示给学生。教师提问：“你们看到这些图片都有哪些动物和物品？”学生回答后，教师进一步询问：“你们愿意听一个关于两只羊的故事吗？”学生们表示愿意后，教师宣布今天要讲的故事是《两只羊》。第二步：故事讲解（20分钟）教师通过讲解《两只羊》的故事内容，引导学生进入故事情境。教师可以边讲边给学生展示相关的图片卡片，使他们更好地理解。教师加强对关键词语的解释和反复强调，帮助学生记忆。第三步：理解和记忆（15分钟）教师提问学生关于故事内容的问题，帮助学生回忆和理解故事。教师可以设计一些问题，比如：“故事中的绵羊叫什么名字？”、“绵羊和山羊为什么想喝奶？”等等。学生们根据自己的理解回答问题。第四步：拓展活动（25分钟）学生分成小组，每个小组选出一名学生扮演绵羊，一名学生扮演山羊。其他学生负责扮演故事中的其他角色，比如奶瓶、草地等。每个小组根据故事情境自由发挥，展示故事中的场景和对话。教师鼓励学生自行表达，并给予适当的指导和帮助。第五步：总结（5分钟）教师引导学生回顾整个故事，并总结故事的主要内容和关键词语。学生们可以借助图片卡片，逐张回顾故事中的场景和角色。教师提问学生：“你们觉得这个故事给我们带来了什么启示？”6.教学评价教师观察学生在故事讲解和拓展活动中的表现和参与程度。教师可以记录学生的回答和表现，并给予肯定和建议。二、教学反思在本次教学中，我采用了《两只羊》这个故事来进行语言教学。通过讲解故事内容和重点词语，帮助学生理解故事，并通过拓展活动培养学生的语言表达和沟通能力。这个故事很适合中班学生，内容简单易懂，通过对动物和物品的观察和描绘，可以帮助学生发展视觉觉察和想象能力。在教学过程中，我注意到学生们对故事很感兴趣，积极参与了拓展活动。他们通过角色扮演和对话的形式，展示了自己的想象和表达能力。不过，在教学中也存在一些问题。有些学生对于故事内容的理解不够深入，需要我进行更多的引导和解释。另外，在拓展活动中有些学生表达能力还比较薄弱，他们需要更多的练习和指导。针对这些问题，我会在今后的教学中加以改进。首先，我会更加注重故事内容的理解和记忆，通过提问和讨论的方式，引导学生深入思考和表达。其次，我会设计更多的语言锻炼活动，提升学生的语言表达能力。总的来说，本次教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论