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三年级上册分数的初步认识人教版小学数学

1——

2

1——

2把一块圆饼平均分成2份，每份是这块圆饼的二分之一。

读作：二分之一分一分小朋友,这块月饼被分成了两份,每一份可以用来表示吗?12说一说把8个苹果平均分给4个小朋友，每人分〔〕个。把4个芒果平均分给4个小朋友，每人分〔〕个。把一块蛋糕平均分给4个小朋友，每人分〔〕块。想一想14看一看

1—4分子分数线分母读作：四分之一认一认小朋友,如果有一块月饼,你想得到它的,你应该怎么办?(同桌讨论)18像这样的数，都是分数。１２１４１5

１8

思一思请同学们拿出你们手中的正方形纸,思考一下，如何折出它的？并用你最喜欢的颜色把它涂出来。〔四人小组合作〕14折一折做一做１－

3１－

4１－

5１－

6

1—2

1—4比一比>

1—4

1—6>比一比记一记分子是1的分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。分的份数越多，每一份就越小。练一练在圆圈里填入>、<、=。1215________11311411019____16____13>><<〔〕判断：下面图形的阴影部分是原图形的吗？为什么？12—（）（）（）√√××下面哪个图里的涂色局部能用分数表示，请写出来。()()()()()61—31—21—110—读出下面各分数。写出下面各分数。八分之一十三分之一七分之一三十分之一写作：81—写作：71—写作：131—写作：301—

1—12

1—6

1—7

1—32

1—85

1—162.把一张长方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了四份，每份是这张纸的〔〕判断。〔对的打“√〞，错的打“×〞。〕√1.把一个蛋糕分成5份，每份是

1—

5〔〕。

1——4。3.、0.7、都是分数

1—6

1—9〔〕。××背一背认识分数并不难，平均分来是关键。物体平均分几份，每份是几分之一。同样大小的物体，平均分成不同份。分的份数越是多，每一份它就越小。分的份数越是少，每一份它就越大。

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