中泰学校教育考核方式对比_第1页
中泰学校教育考核方式对比_第2页
中泰学校教育考核方式对比_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中泰学校教育考核方式对比教育是每个国家的根本大计，也是每个家庭必须关注的重要问题。中泰两国的学校制度有异曲同工之妙，同时也在教育考核方式上存在差异。在本文中，我们将比较中泰学校教育考核方式的不同之处。一、教育体制相同中泰两国的教育机构都是直属于教育部门，学习内容与课程设置基本相同，均为3学期制度，每学期约14至16周。学术要求也很相似，从教学目标到学习方法都是在教育行业标准建立的。因此，教育体制无论从外部形态还是内在要求来看，都没有太大差距。二、考核方式存在差异1.中方评估在中国，老师们常常使用“考试、作业、小组讨论和口头报告”四个方面来进行学生评估。其中，考试是最重要的，而且对课程成绩和排名影响巨大。而作业通常是为了加强学生平时学习的练习和巩固，对D熬成绩的影响较小，但对个人能力的提升有所帮助。小组讨论和口头报告通常用于强化学生的语言能力和合作能力，但作为考核方式反映学生的学习能力有限。2.泰方评估泰国重视丰富多样的评估方式。学生的数据来自不同来源，例如考试，书面作业，口头展示，小组讨论和小组作业等等。其中，小组讨论和小组作业，以班级为单位，组织学生进行小组活动。这些考试的数量比中国要少很多;书面作业还没有被普遍应用，但口头展示的重要性被提高了。三、学生团队意识差异泰国在教育管理方面，注重发扬学生团队意识，强化学生合作意识，增强学生间的团队合作精神。有利于学生培养良好的集体主义精神。而留学生学习在中国时，大背公德和“学霸+”等概念，为自己单独学习提供了更大的空间，缺乏学生间的合作和团队解决问题的能力。四、融入社区提升教学质量泰国学校的课程设置十分符合当地文化，注重把学生提高到社区服务层面。学生需要从实践中理解，描述和帮助社区，带动区域的发展，提升当地经济水平。中国教学方面通常更多地注重理论研究，少有实际操作，让学生理解运用知识。五、结语可以看出，中泰两国在学校考核方式、学生团队意识等方面都存在差异。然而，对于教育行业而言，最重要的依然是注重学生个体素质的建立，培养良好的学生综合素质。

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论