陕西省汉中市西乡县20222023学年五年级下学期语文期中试卷

Word文档下载后可自行编辑1/1陕西省汉中市西乡县20222023学年五年级下学期语文期中试卷登录在线组卷平台助您教考全无忧

陕西省汉中市西乡县2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷

一、积累运用。

1．（2023五下·西乡县期中）看拼音写词语。

gēngyúnxiōngtángchéngrènsǔnshī

tèshūduànliànyíhàndùjì

耕耘；胸膛；承认；损失；特殊；锻炼；遗憾；妒忌

拼音；词形

书写时要注意“特殊”的“殊”不要写成形近字“株”，“锻炼”的“炼”不要写成形近字“练”，“遗憾”的“遗”不要写成同音字“遣”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：耕耘、胸膛、承认、损失、特殊、锻炼、遗憾、妒忌

考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。

2．（2023五下·西乡县期中）给下面的字选择正确的读音。

旖旎（yǐqǐ）河蚌（fēngbàng）晕倒（yūnyùn）

威吓（xiàhè）秉性（bǐngbǐn）殷朝（yīngyīn）

yǐ；bàng；yūn；hè；bǐng；yīn

拼音

“旖旎"的“旖"应读"yǐ，指柔美。“河蚌”的“蚌"应读"bàng”，指软体动物。有两个椭圆形介壳﹐可以开闭。壳表面黑绿色﹐有环状纹﹐里面有珍珠层。生活在淡水中﹐有的种类产珍珠。读“bèng"时﹐指地名用字。“晕倒”的“晕"应读"“yūn”，指头脑昏乱。读“yùn”时，指日月周围的光圈。“威吓”的“吓”应读"“hè”，指要挟﹔威胁。读“xià”时，指害怕。“秉性"的“秉"应读“bǐng”，指拿着﹔持着。“殷朝”的“殷"应读“yīn”，指朝代名。商代迁都于殷﹐故称殷朝。读“yān”时，指黑红色。

故解析为：yǐ、bàng、yūn、hè、bǐng、yīn

本题考查选择正确的读音。注意声母、韵母、平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．（2023五下·西乡县期中）填同音字组词。

（tuō）延衬（juàn）恋疲

（jié）止力（quán）缩打

拖；托；眷；倦；截；竭；蜷；拳

字形

拖延：指延长时间，办理事情迟缓。故填“拖"。衬托：指搭配，烘托，对照，使事物特点更加突出。故填“托”。眷恋：指深切地留恋(自己喜爱的人或地方)。故填“眷”。疲倦：指疲乏；困倦。故填“倦”。截止：指(到一定期限）停止。故填“截”。竭力：指尽力地；极力地。故填“竭”。

蜷缩：指蜷曲收缩。故填“蜷”。打拳：指练习拳术。故填“拳”。

故解析为：拖、托、誉、倦、截、竭、蜷、拳

本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。

4．（2023五下·西乡县期中）写出下面词语在古代的说法。

银行顾客旅馆医生

钱庄；客官；客栈；郎中

词义

钱庄：古代的银行叫钱庄，钱庄是旧中国早期的一种信用机构，主要分布在上海、南京、杭州、宁波、福州等地。早期的钱庄，大多为独资或合伙组织。客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。客栈：旅馆古代叫客栈，古代人们在出远门的时会找个地方住宿，而提供人休息的地方就叫作可客栈。郎中：古代南方习惯称医生为郎中。这种称号在南方某些地方沿用至近代。

故解析为：钱庄、客官、客栈、郎中

本题考查古今异义。平时要多阅读古文去不断积累。正确理解古今异义在语言演变中，有些词语古今没有什么变化，有些则随着事物的变化而变化，大多数词语即使读音、字形相同但意义用法多不同。做这类题，最忌望文生义、以今义代古义。

5．（2023五下·西乡县期中）补全词语，再选择恰当的词语填上空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

机算肃然一饮

然大抓挠马裹

（2）可以用来形容诸葛亮的词语：

（3）形容英勇作战，战死沙场：

（1）神；妙；起敬；而尽；恍；悟；耳；腮；革；尸

（2）神机妙算

（3）马革裹尸

成语

（1）肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。—饮而尽：指一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。抓耳挠腮：①乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷又没有办法的样子。②形容欢喜而不能自持的样子。

（2）神机妙算：高明的心计，巧妙的策略。形容计划十分高明，有预见性。符合语境；

（3）马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。形容因英勇作战而死于战场。符合语境。

故解析为：（1）神、妙、起敬、而尽、恍、悟、耳、腮、革、尸；（2）神机妙算；（3）马革裹尸。

考查了补全词语、选词填上空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。

6．（2023五下·西乡县期中）恢复成语的本来面貌。

（1）天尝地酒（白酒厂广告）

（2）一明惊人（眼镜店广告）

（3）咳不容缓（止咳药广告）

（4）骑乐无穷（摩托车广告）

（1）天长地久

（2）一鸣惊人

（3）刻不容缓

（4）其乐无穷

成语

（1）白酒厂广告“天尝地久”实际是成语“天长地久”是指跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。

（2）眼镜店广告词“一明惊人”实际是成语“一鸣惊人”是比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的惊人的成绩。

（3）止咳药广告词“咳不容缓”实际是成语“刻不容缓”指形势紧迫，一刻也不允许拖延。

（4）摩托车广告词“骑乐无穷”实际是成语“其乐无穷”指其中的乐趣没有穷尽。

故解析为：（1）天长地久；（2）一鸣惊人；（3）刻不容缓；（4）其乐无穷

考查成语。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示—定的意义，在语句中是作为一个整休来应用的。成语有很大—部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。答题时要把握这一特点。本题中的各个广告词，都是用了成语中字的谐音。

7．（2023五下·西乡县期中）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

（1）汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。

（2）第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。

（3）传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。

（4）“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。

（1）错误

（2）错误

（3）错误

（4）正确

文学文化常识

（1）汉字的发展演变顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→楷书。说法错误。

（2）第一个研究甲骨文的人是清代的王懿荣。说法错误。

（3）结合“仓颉，南乐吴村人，生而齐圣，有四目，观鸟迹虫文始制文字以代结绳之政，乃轩辕黄帝之史官也"可知﹐仓颉是“观鸟迹虫文"造字的。说法错误。

（4）“删”为会意字，“册”表示竹简，加上“立刀旁"表示用刀削去错字重写。

故解析为：（1）错误；（2）错误；（3）错误；（4）正确

考查了会意字、文学常识和汉字的字体演变。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。

8．（2023五下·西乡县期中）按要求写句子。

（1）根据情景，写一个人物的表现，体现其心理。

测试马上结束，题还没有做完：

（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神态。（修改病句）

（3）将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）

（4）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

（1）怎么办？是检查呢还是把继续做题呢？唉，还是不做了，后面的题有难度，我还是把做过的题检查一遍吧。

（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的笑容。

（3）将军白了秘书一眼说，战士们吃什么他就吃什么。

（4）倘或又跳出一只大虫来，我斗不过他。

修改病句；句式转换；语言表述

（1）考查了情景写话。用给出的具体情景表现人物“测试马上结束，还未做完题”的心理﹐如∶怎么办是检查呢还是把继续做题呢唉﹐还是不做了，后面的题有难度﹐我还是把做过的题检查一遍吧。

（2）考查了修改病句。搭配不当﹐把“神态"改为“笑容"即可。

（3）考查了改写句子。去掉冒号、引号﹔把“我"改为“他”，两个句子间加“说”。

（4）考查了改写句子。改问号为句号﹔把“我却怎地斗得他过"改为“我斗不过他”。

故解析为：（1）怎么办是检查呢还是把继续做题呢唉，还是不做了，后面的题有难度，我还是把做过的题检查一遍吧。（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的笑容。（3）将军白了秘书一眼说，战士们吃什么他就吃什么。（4）倘或又跳出一只大虫来，我斗不过他。

（1）考查了情景写话。完成本题要明确写话内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。

（2）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

（3）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“你”改成“我们”。

（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

9．（2023五下·西乡县期中）根据课文内容填上空。

（1）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“，。”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。杨万里用“，。向我们展示了孩子的可爱。陆游的“，”让我们感受到了山河的壮美。王昌龄笔下的将士“，的豪情壮志令我们难忘。

（2）沃克医生赞叹是一块会说话的钢板，堪称。毛主席面对爱子牺牲在朝鲜战场，他的批文是。

（3）《月是故乡明》的是。文章抒发了的感情，自古以来描写这种感情的诗句很多，请写出两句：，。

（4）写出名著中主人公的名字：煮酒论英雄；单骑救主，倒拔垂杨柳；葬花打祝家庄；三打白骨精。

（1）人闲桂花落；夜静春山空；稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲；三万里河东入海；五千仞岳上摩天；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还

（2）刘伯承；“军神”；青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还

（3）季羡林；思乡；举头望明月；低头思故乡

（4）曹操和刘备；关羽；鲁智深；林黛玉；孙悟空

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译

（1）出自唐代王维的《鸟鸣涧》，结合题干中的“为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。”，可知填写的诗句是“闲桂花落，夜静春山空”。出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，结合题干中的“向我们展示了孩子的可爱。”，可知填写的诗句是“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”。出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，结合题干中的“将士的豪情壮志令我们难忘。”，可知填写的诗句是“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”。出自唐代王昌龄的《从军行》。结合题干中的“花落知多少”，可知填写的诗句是“黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还”。

（2）选自课文《军神》，结合题干中的提示“沃克医生赞叹”“是一块会说话的钢板，堪称”，可知对应的是“沃克医生赞叹刘伯承是一块会说话的钢板，堪称军神”由此补充填上空即可。选自课文《青山处处埋忠骨》。毛主席面对爱子牺牲在朝鲜战场，他的批文是青山处处埋忠骨；何须马革裹尸还。

（3）选自课文《月是故乡明》。是季羡林。抒发了的思乡之情。表述思乡之情的诗句有很多，如：举头望明月，低头思故乡。

（4）写出名著中主人公的名字：煮酒论英雄曹操和刘备；单骑救主关羽，倒拔垂杨柳鲁智深；葬花林黛玉打祝家庄；三打白骨精孙悟空。

故解析为：（1）人闲桂花落；夜静春山空；稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲；三万里河东入海；五千仞岳上摩天；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还（2）刘伯承；军神；青山处处埋忠骨；何须马革裹尸还（3）季羡林；思乡；举头望明月；低头思故乡。（4）曹操和刘备、关羽、鲁智深、林黛玉、孙悟空

本题考查的归纳点较多，有古诗句默写，有课文的理解，还有作家及其作品。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

10．（2023五下·西乡县期中）关注生活。

最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？

甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。

乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。

主持人：

针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长没有做到正确的引导，弊往往大于利，所以我们家长一定要引导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时，同学们也应该提高自身的自制力，正确合理使用手机。

语言表述

考查了口语交际能力，注意结合给出的材料，写出针对孩子玩手机的看法，注意结合语境分析，写出主持人的话，可从小学生使用手机有利有弊两个方面来分析回答。

故解析为：针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长没有做到正确的引导，弊往往大于利，所以我们家长一定要引导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时，同学们也应该提高自身的自制力，正确合理使用手机。

只有学校、家长、学生三者之间相互配合，才能尽可能的避免小学生将手机带去学校的弊端，发扬其优点。

二、阅读理解。

（2023五下·西乡县期中）阅读课文片段，完成练习。

军神（节选）

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汪珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！

11．“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容。沃克医生“汗珠滚滚”是因为。病人“汗如雨下”是因为。

12．画横线的句子写出了沃克医生与平时不同的表现，有什么表述效果？

13．从沃克医生的动作、语言等可以感受到他的心里是（）的。（多选）

A．感慨B．害怕C．心疼D．担忧

14．画波浪线的部分主要通过描写体现了刘伯承的内心，请从这些描写中体会刘伯承当时的心理，试着写一写。

15．下列关于“军神”理解有误的一项是（）。

A．刘伯承有着像钢铁一样强壮的身体

B．表现了刘伯承钢铁般的意志

C．表述了对刘伯承的敬佩和赞扬之情。

11．出汗很多的样子；医生此刻十分紧张；病人没有打麻醉针，他感到担忧病人没有打麻醉剂，正在忍受着巨大的疼痛

12．沃克医生被深深感动了。他想努力减轻刘伯承的痛苦，所以有此紧张。通过对沃克医生和平时手术时的不同表现的对比描写更能表现刘伯承钢铁般的意志。

13．C；D

14．动作；体现了刘伯承意志坚强的优秀品质

15．A

语段阅读

（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（4）考查了描写手法。文章的描写手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。

（5）此题属于“题目理解题”解答此类题先整体感知，看文中包含几层意思然后在解答。

11．考查结合语境理解词语，根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。汗珠滚滚：汗珠像水一样滚落下来，是很累的表现。汗如雨下：意思是汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多。沃克医生“汗珠滚滚”是因为医生此刻十分紧张。病人“汗如雨下”是因为病人没有打麻醉针，他感到担忧病人没有打麻醉剂，正在忍受着巨大的疼痛。

故解析为：出汗很多的样子。；医生此刻十分紧张。病人没有打麻醉针，他感到担忧病人没有打麻醉剂，正在忍受着巨大的疼痛

12．本题主要考查对关键句子的分析、鉴赏能力。从句子中“一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”可知这里把沃克医生之前的表现和现在表现进行对比，运用对比的手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。而这里运用对比是想通过对沃克医生和平时手术时的不同表现的对比描写，突出刘伯承有着钢铁般的意志。

故解析为：沃克医生被深深感动了。他想努力减轻刘伯承的痛苦，所以有此紧张。通过对沃克医生和平时手术时的不同表现的对比描写更能表现刘伯承钢铁般的意志。

13．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。从手术后医生说的话“年轻人，我真担心你会晕过去"可知，沃克医生是心疼、十分担忧的。

故解析为：CD

14．考查了描写手法。文章的描写手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。画波浪线的句子运用了动作描写，体现了刘伯承意志坚强的优秀品质

故事中刘伯承治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂，身受巨大痛苦却一声不吭，还默数医生动手术的刀数，表现了非凡的意志，“军神”一词不但高度概括了刘伯承非凡的钢铁般的坚强意志，还表述了对刘伯承无比的敬佩和赞扬之情。可以从刘伯承具有钢铁般的意志的角度思考一下刘伯承当时的心理。

故解析为：动作；体现了刘伯承意志坚强的优秀品质

15．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。《军神》是毕必成。这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现出刘伯承的坚强，表述了对刘伯承的敬佩和赞扬的感情，所以选项A是错误的。

故解析为：A

（2023五下·西乡县期中）课外阅读。

最美姿势

①如果有人问，傍晚6点到次日凌晨4点，你在做什么？你可能会说，看大片，吃大餐，陪家人散步，然后进入梦乡。而这10个小时，是淮安市洪泽区人民医院脑外科主任赵光元给病人做手术的时间。

②2016年3月3日即将下班，赵大夫巡视病房，所有的病人情况都很正常。他查完房准备吃晚饭，这时急诊室来了一位脑出血患者，必须马上手术。赵大夫哪里顾得上吃饭，立刻奔进手术室。

③起初手术进行得很顺利，但在清除患者脑部血肿时，赵大夫发现，站着手术，不管以何种姿势握持手术刀都有死角。手术台虽然可以升降，但可能会对患者造成二次伤害。为了方便手术，他干脆双膝跪在地上。旁边的医生劝阻他：“赵大夫，您有强直性脊柱炎，这个姿势怎么行呢？”他只说了一句话：“救人要紧！”赵大夫不顾地面的冰冷，不顾腰上的疼痛，跪在了硬邦邦的地板上。大约过去了半个小时，赵大夫觉得膝盖有点难受，医护人员为他找来垫子，垫在他的膝盖下。他全神贯注地继续为患者清除血肿，最后仔细进行止血、缝合。4个多小时的手术时间，赵大夫跪了两个小时。这是高度紧张的两小时，也是争分夺秒的两小时。经过全力抢救，直到晚上11点，患者才转危为安。

④刚刚结束了这台“特殊”的手术，赵大夫稍稍轻松了一些，急诊室又收治了另一名突发性脑出血患者。他二话不说，穿上手术服，再次上了手术台。直到次日凌晨4点，才完成全部手术。

⑤此时，赵大夫已经连续工作了将近20个小时。当CT检查显示患者的血肿已消除时，他这才彻底舒了口气，脸上露出了微笑。他只抽空休息了一会儿，匆忙吃了点东西，又开始了新一天的工作。

⑥赵大夫跪着手术的照片被护士拍了下来，发到了朋友圈，网友们纷纷称赞这是“最美姿势”。面对记者的采访，他谦虚地说：“医生给病人看病也好，手术也罢，或坐或站，怎样的姿势并不重要，把病治好最重要。”

16．联系上下文解释词语。

全神贯注：

17．概括短文的主要内容。

18．短文第（4）段，“刚刚结束了这台‘特殊’的手术”中的“特殊”表现在：。从中我们可以看出赵大夫是一个。

19．短文标题“最美姿势”是指什么？用它作标题有什么好处？

16．全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

17．本文写赵大夫顾不上吃晚饭为患者跪地手术两小时。直到晚上11点才结束了这台“特殊”的手术，他顾不上休息又收治了另一名突发脑出血患者，再次走上手术台，直到次日凌晨4点，才完成全部手术。他连续工作近20个小时。而他跪着做手术的事迹，也受到了网友们的称赞。

18．赵大夫一心只为病人，不顾自己的腰痛，跪着为病人做手术；医德高尚、一心为病人着想、为了患者忘我工作的人

19．“最美姿势”在文中指的是赵大夫不顾自身的腰病，双膝跪地为病人做手术的姿势。题目是文章的灵魂，本文之所以以“最美姿势”为题是因为这“最美的姿势”反映了赵大夫一心为病人着想的高尚医德，体现了本文主旨，引起读者的阅读兴趣。

记叙文

（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（4）此题属于“题目理解题”解答此类题先整体感知，看文中包含几层意思然后在解答。

16．考查了词语含义。结合文中语句“他全神贯注地继续为患者清除血肿，最后仔细进行止血、缝合。”可知，“全神贯注”全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

故解析为：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

17．考查了概括文章主要内容。结合内容，抓住关键性句子，通过阅读可知，赵大夫即将下班时，急诊室来了一位脑出血患者，必须马上手术。赵大夫哪里顾得上吃饭，立刻奔进手术室。为了方便手术，对患者不造成二次伤害，不顾地面的冰冷，不顾腰上的疼痛，跪在了硬邦邦的地板上，跪地手术两小时。直到晚上11点才结束了这台“特殊”的手术，他顾不上休息又收治了另一名突发脑出血患者，再次走上手术台，直到次日凌晨4点，才完成全部手术。他连续工作近20个小时，他连续工作近20个小时。通过对这几件事的描写表现了赵大夫是一个医德高尚、一心为病人着想、为了患者忘我工作的人。

故解析为：本文写赵大夫顾不上吃晚饭为患者跪地手术两小时。直到晚上11点才结束了这台“特殊”的手术，他顾不上休息又收治了另一名突发脑出血患者，再次走上手术台，直到次日凌晨4点，才完成全部手术。他连续工作近20个小时。而他跪着做手术的事迹，也受到了网友们的称赞。

18．考查了内容理解和对人物的认识。联系上下文理解，从“4个多小时的手术时间，赵大夫跪了两个小时。这是高度紧张的两小时，也是争分夺秒的两小时。经过全力抢救，直到晚上11点，患者才转危为安。”可知，“冈刚结束了这台特殊的手术”中的“特殊”表现在赵大夫一心只为病人，不顾自己的腰痛，跪着为病人做手术。结合内容理解。本文写赵大夫顾不上吃晚饭为患者跪地手术两小时。直到晚上11点才结束了这台“特殊”的手术，他顾不上休息又收治了另一名突发脑出血患者，再次走上手术台，直到次日凌晨4点，才完成全部手术。他连续工作近20个小时。通过对这几件事的描写表现了赵大夫是一个医德高尚、一心为病人着想、为了患者忘我工作的人。

故解析为：赵大夫一心只为病人，不顾自己的腰痛，跪着为病人做手术；医德高尚、一心为病人着想、为了患者忘我工作的人

19．考查了对文章标题的理解。结合内容理解，“最美姿势"在文中指的是赵大夫不顾自身的腰病，双膝跪地为病人做手术的姿势。题目是文章的灵魂，本文之所以以“最美姿势”为题一方面是因为这“最美的姿势”反映了赵大夫一心为病人着想尽职尽责无私奉献的高尚医德，另一方面能突出主题，引起读者的阅读兴趣。

故解析为：“最美姿势”在文中指的是赵大夫不顾自身的腰病，双膝跪地为病人做手术的姿势。题目是文章的灵魂，本文之所以以“最美姿势”为题是因为这“最美的姿势”反映了赵大夫一心为病人着想的高尚医德，体现了本文主旨，引起读者的阅读兴趣。

三、习作。

20．（2023五下·西乡县期中）生活中，谁生气高兴伤心……的样子让你印象深刻？回想一下，当时发生了什么事？前因后果是什么？把这件事生动地写出来。题目自拟，注意把这个人当时的样子写具体，表现出他的内心活动。（不少于450字）

他笑了

闷热的空中掺杂着蝉不停的叫声，扰得人心烦意乱。汗水滑过额头，滴落在练习本上。冥思苦想了大半天，还是没能解出那道题。于是，就放下手中的笔，不写了。

这时，妈妈端着一杯冷饮进来了，问我：“怎么不写了？写完了吗？”当时心里烦躁得很，便发起了牢骚：“这题难死了，一点思绪都没，我不会写，不想写了。这破天气，热死了。”只听妈妈心平气和地说：“来，先喝口饮料解解暑。要多动动脑子，静下心来去想。”我听了妈妈的话，又思考了好半天，还是没想出来。就去客厅看电视了。

“哈哈哈”电视中的节目逗得我哈哈大笑。这时，爸爸突然回来了。我赶紧关了电视，往我屋里跑，可是已经来不及了。“站住，作业写完了吗？”听到这句话，我心里咯噔一下，心虚地说：“写……写完了。”“拿过来我看看。”我心想：完了，这次惨了。便磨磨蹭蹭地把作业本拿给爸爸，“嗯？这道题怎么没写呀？”“那个，我……我不会。”说完这句话，我闭上眼，准备迎接暴风雨地洗礼。果然，“不会？不会是理由吗，你不会多动动脑子吗？”幸好老妈及时过来打断爸爸，我便趁机逃回屋里。

看着那道题，便想起爸爸生气的模样。就下定决心，一定要解出这道题。果然，老天不负有心人，我慢慢地有了思路。拿起笔，顺着思路往下写，马上就写完了。我敢保证：那道题我永远都忘不了。

回到学校后，老师突然说要测试。发下试卷，我惊奇地发现那道题是整个试卷上分值最高的一道题。时间才过了小半节课，我便把整张卷写完了。

这次测验，我得了满分。老师说：“最后那道题超纲了，没想到你用那么短的时间便做出来了。”听了老师的话，我得意地笑了。心想：这全拜老爸所赐。

回到家，我把奖状和试卷拿给爸爸看。爸爸仔细地审视着每一道题，看到最后一道题时，突然抬头看了看我，又点了点头，满意地笑了。我读懂了那个笑，里面充满了赞许、骄傲、自豪。

爸爸平时很严厉，很少笑。但这次，他终于笑了。

叙事

本题为自命题作文，要求选择一件事写一篇习作。生活中，谁的什么样子让你印象深刻想一想：当时发生了什么事这件事的前因后果是怎样的把这件事写下来，从多个角度把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。结合自己的生活实际，选择自己最想表述的去写。注意注意通过人物的动作、语言、心理活动等描写方法刻画人物，写作时想好开头、结尾，做到首尾呼应。最后揭示文章主旨。引发读者的思考。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

写了自己完满的一次测试，引发了爸爸的笑。从爸爸的笑了，他“读懂了那个笑，里面充满了赞许、骄傲、自豪。”揭示主题，引人深思。

在线组卷平台（zujuan.）自动生成1/1登录在线组卷平台助您教考全无忧

陕西省汉中市西乡县2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷

一、积累运用。

1．（2023五下·西乡县期中）看拼音写词语。

gēngyúnxiōngtángchéngrènsǔnshī

tèshūduànliànyíhàndùjì

2．（2023五下·西乡县期中）给下面的字选择正确的读音。

旖旎（yǐqǐ）河蚌（fēngbàng）晕倒（yūnyùn）

威吓（xiàhè）秉性（bǐngbǐn）殷朝（yīngyīn）

3．（2023五下·西乡县期中）填同音字组词。

（tuō）延衬（juàn）恋疲

（jié）止力（quán）缩打

4．（2023五下·西乡县期中）写出下面词语在古代的说法。

银行顾客旅馆医生

5．（2023五下·西乡县期中）补全词语，再选择恰当的词语填上空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

机算肃然一饮

然大抓挠马裹

（2）可以用来形容诸葛亮的词语：

（3）形容英勇作战，战死沙场：

6．（2023五下·西乡县期中）恢复成语的本来面貌。

（1）天尝地酒（白酒厂广告）

（2）一明惊人（眼镜店广告）

（3）咳不容缓（止咳药广告）

（4）骑乐无穷（摩托车广告）

7．（2023五下·西乡县期中）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

（1）汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。

（2）第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。

（3）传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。

（4）“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。

8．（2023五下·西乡县期中）按要求写句子。

（1）根据情景，写一个人物的表现，体现其心理。

测试马上结束，题还没有做完：

（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神态。（修改病句）

（3）将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）

（4）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

9．（2023五下·西乡县期中）根据课文内容填上空。

（1）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“，。”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。杨万里用“，。向我们展示了孩子的可爱。陆游的“，”让我们感受到了山河的壮美。王昌龄笔下的将士“，的豪情壮志令我们难忘。

（2）沃克医生赞叹是一块会说话的钢板，堪称。毛主席面对爱子牺牲在朝鲜战场，他的批文是。

（3）《月是故乡明》的是。文章抒发了的感情，自古以来描写这种感情的诗句很多，请写出两句：，。

（4）写出名著中主人公的名字：煮酒论英雄；单骑救主，倒拔垂杨柳；葬花打祝家庄；三打白骨精。

10．（2023五下·西乡县期中）关注生活。

最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？

甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。

乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。

主持人：

二、阅读理解。

（2023五下·西乡县期中）阅读课文片段，完成练习。

军神（节选）

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汪珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！

11．“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容。沃克医生“汗珠滚滚”是因为。病人“汗如雨下”是因为。

12．画横线的句子写出了沃克医生与平时不同的表现，有什么表述效果？

13．从沃克医生的动作、语言等可以感受到他的心里是（）的。（多选）

A．感慨B．害怕C．心疼D．担忧

14．画波浪线的部分主要通过描写体现了刘伯承的内心，请从这些描写中体会刘伯承当时的心理，试着写一写。

15．下列关于“军神”理解有误的一项是（）。

A．刘伯承有着像钢铁一样强壮的身体

B．表现了刘伯承钢铁般的意志

C．表述了对刘伯承的敬佩和赞扬之情。

（2023五下·西乡县期中）课外阅读。

最美姿势

①如果有人问，傍晚6点到次日凌晨4点，你在做什么？你可能会说，看大片，吃大餐，陪家人散步，然后进入梦乡。而这10个小时，是淮安市洪泽区人民医院脑外科主任赵光元给病人做手术的时间。

②2016年3月3日即将下班，赵大夫巡视病房，所有的病人情况都很正常。他查完房准备吃晚饭，这时急诊室来了一位脑出血患者，必须马上手术。赵大夫哪里顾得上吃饭，立刻奔进手术室。

③起初手术进行得很顺利，但在清除患者脑部血肿时，赵大夫发现，站着手术，不管以何种姿势握持手术刀都有死角。手术台虽然可以升降，但可能会对患者造成二次伤害。为了方便手术，他干脆双膝跪在地上。旁边的医生劝阻他：“赵大夫，您有强直性脊柱炎，这个姿势怎么行呢？”他只说了一句话：“救人要紧！”赵大夫不顾地面的冰冷，不顾腰上的疼痛，跪在了硬邦邦的地板上。大约过去了半个小时，赵大夫觉得膝盖有点难受，医护人员为他找来垫子，垫在他的膝盖下。他全神贯注地继续为患者清除血肿，最后仔细进行止血、缝合。4个多小时的手术时间，赵大夫跪了两个小时。这是高度紧张的两小时，也是争分夺秒的两小时。经过全力抢救，直到晚上11点，患者才转危为安。

④刚刚结束了这台“特殊”的手术，赵大夫稍稍轻松了一些，急诊室又收治了另一名突发性脑出血患者。他二话不说，穿上手术服，再次上了手术台。直到次日凌晨4点，才完成全部手术。

⑤此时，赵大夫已经连续工作了将近20个小时。当CT检查显示患者的血肿已消除时，他这才彻底舒了口气，脸上露出了微笑。他只抽空休息了一会儿，匆忙吃了点东西，又开始了新一天的工作。

⑥赵大夫跪着手术的照片被护士拍了下来，发到了朋友圈，网友们纷纷称赞这是“最美姿势”。面对记者的采访，他谦虚地说：“医生给病人看病也好，手术也罢，或坐或站，怎样的姿势并不重要，把病治好最重要。”

16．联系上下文解释词语。

全神贯注：

17．概括短文的主要内容。

18．短文第（4）段，“刚刚结束了这台‘特殊’的手术”中的“特殊”表现在：。从中我们可以看出赵大夫是一个。

19．短文标题“最美姿势”是指什么？用它作标题有什么好处？

三、习作。

20．（2023五下·西乡县期中）生活中，谁生气高兴伤心……的样子让你印象深刻？回想一下，当时发生了什么事？前因后果是什么？把这件事生动地写出来。题目自拟，注意把这个人当时的样子写具体，表现出他的内心活动。（不少于450字）

解析解答部分

1．耕耘；胸膛；承认；损失；特殊；锻炼；遗憾；妒忌

拼音；词形

书写时要注意“特殊”的“殊”不要写成形近字“株”，“锻炼”的“炼”不要写成形近字“练”，“遗憾”的“遗”不要写成同音字“遣”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：耕耘、胸膛、承认、损失、特殊、锻炼、遗憾、妒忌

考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。

2．yǐ；bàng；yūn；hè；bǐng；yīn

拼音

“旖旎"的“旖"应读"yǐ，指柔美。“河蚌”的“蚌"应读"bàng”，指软体动物。有两个椭圆形介壳﹐可以开闭。壳表面黑绿色﹐有环状纹﹐里面有珍珠层。生活在淡水中﹐有的种类产珍珠。读“bèng"时﹐指地名用字。“晕倒”的“晕"应读"“yūn”，指头脑昏乱。读“yùn”时，指日月周围的光圈。“威吓”的“吓”应读"“hè”，指要挟﹔威胁。读“xià”时，指害怕。“秉性"的“秉"应读“bǐng”，指拿着﹔持着。“殷朝”的“殷"应读“yīn”，指朝代名。商代迁都于殷﹐故称殷朝。读“yān”时，指黑红色。

故解析为：yǐ、bàng、yūn、hè、bǐng、yīn

本题考查选择正确的读音。注意声母、韵母、平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．拖；托；眷；倦；截；竭；蜷；拳

字形

拖延：指延长时间，办理事情迟缓。故填“拖"。衬托：指搭配，烘托，对照，使事物特点更加突出。故填“托”。眷恋：指深切地留恋(自己喜爱的人或地方)。故填“眷”。疲倦：指疲乏；困倦。故填“倦”。截止：指(到一定期限）停止。故填“截”。竭力：指尽力地；极力地。故填“竭”。

蜷缩：指蜷曲收缩。故填“蜷”。打拳：指练习拳术。故填“拳”。

故解析为：拖、托、誉、倦、截、竭、蜷、拳

本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。

4．钱庄；客官；客栈；郎中

词义

钱庄：古代的银行叫钱庄，钱庄是旧中国早期的一种信用机构，主要分布在上海、南京、杭州、宁波、福州等地。早期的钱庄，大多为独资或合伙组织。客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。客栈：旅馆古代叫客栈，古代人们在出远门的时会找个地方住宿，而提供人休息的地方就叫作可客栈。郎中：古代南方习惯称医生为郎中。这种称号在南方某些地方沿用至近代。

故解析为：钱庄、客官、客栈、郎中

本题考查古今异义。平时要多阅读古文去不断积累。正确理解古今异义在语言演变中，有些词语古今没有什么变化，有些则随着事物的变化而变化，大多数词语即使读音、字形相同但意义用法多不同。做这类题，最忌望文生义、以今义代古义。

5．（1）神；妙；起敬；而尽；恍；悟；耳；腮；革；尸

（2）神机妙算

（3）马革裹尸

成语

（1）肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。—饮而尽：指一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。抓耳挠腮：①乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷又没有办法的样子。②形容欢喜而不能自持的样子。

（2）神机妙算：高明的心计，巧妙的策略。形容计划十分高明，有预见性。符合语境；

（3）马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。形容因英勇作战而死于战场。符合语境。

故解析为：（1）神、妙、起敬、而尽、恍、悟、耳、腮、革、尸；（2）神机妙算；（3）马革裹尸。

考查了补全词语、选词填上空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。

6．（1）天长地久

（2）一鸣惊人

（3）刻不容缓

（4）其乐无穷

成语

（1）白酒厂广告“天尝地久”实际是成语“天长地久”是指跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。

（2）眼镜店广告词“一明惊人”实际是成语“一鸣惊人”是比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的惊人的成绩。

（3）止咳药广告词“咳不容缓”实际是成语“刻不容缓”指形势紧迫，一刻也不允许拖延。

（4）摩托车广告词“骑乐无穷”实际是成语“其乐无穷”指其中的乐趣没有穷尽。

故解析为：（1）天长地久；（2）一鸣惊人；（3）刻不容缓；（4）其乐无穷

考查成语。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示—定的意义，在语句中是作为一个整休来应用的。成语有很大—部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。答题时要把握这一特点。本题中的各个广告词，都是用了成语中字的谐音。

7．（1）错误

（2）错误

（3）错误

（4）正确

文学文化常识

（1）汉字的发展演变顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→楷书。说法错误。

（2）第一个研究甲骨文的人是清代的王懿荣。说法错误。

（3）结合“仓颉，南乐吴村人，生而齐圣，有四目，观鸟迹虫文始制文字以代结绳之政，乃轩辕黄帝之史官也"可知﹐仓颉是“观鸟迹虫文"造字的。说法错误。

（4）“删”为会意字，“册”表示竹简，加上“立刀旁"表示用刀削去错字重写。

故解析为：（1）错误；（2）错误；（3）错误；（4）正确

考查了会意字、文学常识和汉字的字体演变。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。

8．（1）怎么办？是检查呢还是把继续做题呢？唉，还是不做了，后面的题有难度，我还是把做过的题检查一遍吧。

（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的笑容。

（3）将军白了秘书一眼说，战士们吃什么他就吃什么。

（4）倘或又跳出一只大虫来，我斗不过他。

修改病句；句式转换；语言表述

（1）考查了情景写话。用给出的具体情景表现人物“测试马上结束，还未做完题”的心理﹐如∶怎么办是检查呢还是把继续做题呢唉﹐还是不做了，后面的题有难度﹐我还是把做过的题检查一遍吧。

（2）考查了修改病句。搭配不当﹐把“神态"改为“笑容"即可。

（3）考查了改写句子。去掉冒号、引号﹔把“我"改为“他”，两个句子间加“说”。

（4）考查了改写句子。改问号为句号﹔把“我却怎地斗得他过"改为“我斗不过他”。

故解析为：（1）怎么办是检查呢还是把继续做题呢唉，还是不做了，后面的题有难度，我还是把做过的题检查一遍吧。（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的笑容。（3）将军白了秘书一眼说，战士们吃什么他就吃什么。（4）倘或又跳出一只大虫来，我斗不过他。

（1）考查了情景写话。完成本题要明确写话内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。

（2）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

（3）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“你”改成“我们”。

（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

9．（1）人闲桂花落；夜静春山空；稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲；三万里河东入海；五千仞岳上摩天；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还

（2）刘伯承；“军神”；青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还

（3）季羡林；思乡；举头望明月；低头思故乡

（4）曹操和刘备；关羽；鲁智深；林黛玉；孙悟空

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译

（1）出自唐代王维的《鸟鸣涧》，结合题干中的“为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。”，可知填写的诗句是“闲桂花落，夜静春山空”。出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，结合题干中的“向我们展示了孩子的可爱。”，可知填写的诗句是“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”。出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，结合题干中的“将士的豪情壮志令我们难忘。”，可知填写的诗句是“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”。出自唐代王昌龄的《从军行》。结合题干中的“花落知多少”，可知填写的诗句是“黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还”。

（2）选自课文《军神》，结合题干中的提示“沃克医生赞叹”“是一块会说话的钢板，堪称”，可知对应的是“沃克医生赞叹刘伯承是一块会说话的钢板，堪称军神”由此补充填上空即可。选自课文《青山处处埋忠骨》。毛主席面对爱子牺牲在朝鲜战场，他的批文是青山处处埋忠骨；何须马革裹尸还。

（3）选自课文《月是故乡明》。是季羡林。抒发了的思乡之情。表述思乡之情的诗句有很多，如：举头望明月，低头思故乡。

（4）写出名著中主人公的名字：煮酒论英雄曹操和刘备；单骑救主关羽，倒拔垂杨柳鲁智深；葬花林黛玉打祝家庄；三打白骨精孙悟空。

故解析为：（1）人闲桂花落；夜静春山空；稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲；三万里河东入海；五千仞岳上摩天；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还（2）刘伯承；军神；青山处处埋忠骨；何须马革裹尸还（3）季羡林；思乡；举头望明月；低头思故乡。（4）曹操和刘备、关羽、鲁智深、林黛玉、孙悟空

本题考查的归纳点较多，有古诗句默写，有课文的理解，还有作家及其作品。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

10．针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长没有做到正确的引导，弊往往大于利，所以我们家长一定要引导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时，同学们也应该提高自身的自制力，正确合理使用手机。

语言表述

考查了口语交际能力，注意结合给出的材料，写出针对孩子玩手机的看法，注意结合语境分析，写出主持人的话，可从小学生使用手机有利有弊两个方面来分析回答。

故解析为：针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长没有做到正确的引导，弊往往大于利，所以我们家长一定要引导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时，同学们也应该提高自身的自制力，正确合理使用手机。

只有学校、家长、学生三者之间相互配合，才能尽可能的避免小学生将手机带去学校的弊端，发扬其优点。

11．出汗很多的样子；医生此刻十分紧张；病人没有打麻醉针，他感到担忧病人没有打麻醉剂，正在忍受着巨大的疼痛

12．沃克医生被深深感动了。他想努力减轻刘伯承的痛苦，所以有此紧张。通过对沃克医生和平时手术时的不同表现的对比描写更能表现刘伯承钢铁般的意志。

13．C；D

14．动作；体现了刘伯承意志坚强的优秀品质

15．A

语段阅读

（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（4）考查了描写手法。文章的描写手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。

（5）此题属于“题目理解题”解答此类题先整体感知，看文中包含几层意思然后在解答。

11．考查结合语境理解词语，根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。汗珠滚滚：汗珠像水一样滚落下来，是很累的表现。汗如雨下：意思是汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多。沃克医生“汗珠滚滚”是因为医生此刻十分紧张。病人“汗如雨下”是因为病人没有打麻醉针，他感到担忧病人没有打麻醉剂，正在忍受着巨大的疼痛。

故解析为：出汗很多的样子。；医生此刻十分紧张。病人没有打麻醉针，他感到担忧病人没有打麻醉剂，正在忍受着巨大的疼痛

12．本题主要考查对关键句子的分析、鉴赏能力。从句子中“一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”可知这里把沃克医生之前的表现和现在表现进行对比，运用对比的手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。而这里运用对比是想通过对沃克医生和平时手术时的不同表现的对比描写，突出刘伯承有着钢铁般的意志。

故解析为：沃克医生被深深感动了。他想努力减轻刘伯承的痛苦，所以有此紧张。通过对沃克医生和平时手术时的不同表现的对比描写更能表现刘伯承钢铁般的意志。

13．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。从手术后医生说的话“年轻人，我真担心你会晕过去"可知，沃克医生是心疼、十分担忧的。

故解析为：CD

14．考查了描写手法。文章的描写手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。画波浪线的句子运用了动作描写，体现了刘伯承意志坚强的优秀品质

故事中刘伯承治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂，身受巨大痛苦却一声不吭，还默数医生动手术的刀数，表现了非凡的意志，“军神”一词不但高度概括了刘伯承非凡的钢铁般的坚强意志，还表述了对刘伯承无比的敬佩和赞扬之情。可以从刘伯承具有钢铁般的意志的角度思考一下刘伯承当时的心理。

故解析为：动作；体现了刘伯承意志坚强的优秀品质

15．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。《军神》是毕必成。这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现出刘伯承的坚强，表述了对刘伯承的敬佩和赞扬的感情，所以选项A是错误的。

故解析为：A

16．全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

17．本文写赵大夫顾不上吃晚饭为患者跪地手术两小时。直到晚上11点才结束了这台“特殊”的手术，他顾不上休息又收治了另一名突发脑出血患者，再次走上手术台，直到次日凌晨4点，才完成全部手术。他连续工作近20个小时。而他跪着做手术的事迹，也受到了网友们的称赞。

18．赵大夫一心只为病人，不顾自己的腰痛，跪着为病人做手术；医德高尚、一心为病人着想、为了患者忘我工作的人

19．“最美姿势”在文中指的是赵大夫不顾自身的腰病，双膝跪地为病人做手术的姿势。题目是文章的灵魂，本文之所以以“最美姿势”