《环境景观设计》课程标准

《环境景观设计》课程标准课程类型：□专业基础课□专业技术课■专业拓展课□专业选修课适用专业：建筑装饰工程技术专业、室内设计技术总学时：64学时1.课程定位和课程设计1.1课程性质与作用1.1.1课程性质环境艺术设计课程是艺术设计（室内设计）专业的一门职业拓展课程，也是一门工学结合课程，是专业课程体系中的重要课程。是在学生具备了室内设计基础、装饰材料构造与施工和手绘表现等基本知识和技能的基础上，直接对应设计员岗位，培养其职业岗位能力，做好工作准备。1.1.2课程作用本课程的任务是通过环境艺术设计的基本概念讲解，并通过项目准备、项目策划、项目设计、项目图纸制作的程序训练，使学生初步掌握环境艺术项目设计及绘图的基本职业能力，同时培养学生良好的职业素质，为学生毕业后从事环境艺术设计与制图等工作奠定基础。1.1.3本课程相关的前修和后续课程前修理论课程有：室内设计基础；建筑装饰制图；建筑装饰表现技法；建筑装饰材料构造与施工。后续课程：毕业顶岗实习、毕业设计。平行工学结合课程：住宅空间室内设计；公共空间室内设计；展示空间设计。1.2课程设计1.2.1课程设计理念本课程的设计理念：训练和开发手脑并用能力，体现教、学、做合一，在实践中提高学生艺术审美修养和设计表现综合能力。1.2.2课程设计思路课程设计思路：手绘与电脑表现并重，根据岗位素质要求，以工作过程为导向系统化设计课程内容，着重培养审美能力和综合表现能力。课程包含4个知识（技能）领域和9个知识单元，单学期授课。各知识（技能）单元的关系体现了从简单到复杂，从单项能力到综合能力的提升。2.课程目标2.1专业能力目标通过本课程学习，掌握环境艺术设计的概念、目的和任务；掌握环境艺术设计原则、要素、依据与方法；掌握环境艺术设计知识；了解环境艺术设计内容、特点、设计方法。能够完成居住区、商业区的环境艺术设计和规划，绘制出环境艺术设计表现图。2.2方法能力目标通过本课程学习，培养学生具有创造性设计思维和设计表达能力；具有环境植物的设计能力；具有环境地面铺装设计能力；具有环境水体的设计能力；具有环境小品的艺术设计能力；能够完成居住区、商业区的环境艺术设计；具有居住建筑和公共建筑室内空间分析与设计能力；具有室外空间构图和室外界面装饰设计的能力；能够根据项目要求，获取专业信息，客观分析问题，创意构思，完成环境艺术设计图。2.3社会能力目标通过对本课程的学习，培养学生具备一定的洞悉环境艺术设计风格潮流的能力和设计创新能力，能自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有较强的与客户交流沟通的能力、良好的语言表达能力；具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。3.课程内容与学时分配知识领域名称知识（技能）单元名称知识点（技能点）名称学时分配理论实践小计1.环境景观设计课程导入1.课程导入知识单元景观的概念景观设计的概念景观设计师的概念与职责2022.基本认知知识单元中国的景观历史源流西方的景观历史源流居住区景观设计城市综合景观设计2.景观设计元素与原理1.景观设计要素分类及景观设计要素的空间构成知识单元景观地形景观水体景观植物景观道路与铺装景观构筑物景观小品与照明101技能单元景观要素在空间环境中的点、线、面综合构成1013.居住区庭院景观设计1项目任务书知识单元居住区的概念与分类居住区的景观功能101技能单元项目任务书案例调研与分析景观方案草图阶段设计景观方案概念阶段设计景观方案施工图阶段设计2案例调研与分析知识单元景观要素在庭院空间环境中的点、线、面综合构成246技能单元庭院景观地形、水体、植物庭院景观道路、铺装、构筑物、小品与照明实地考察分析与PPT汇报3方案平面布局设计与草图绘制知识单元平面布局基本原则矩形（90°）图形模式45°图形模式30与60°图形模式同心圆图形模式圆与切线模式其他模式246技能单元手绘表现技法——方案平面草图绘制4方案竖向设计与草图绘制知识单元景观平面与立面的关系景观立面的设计原则与方法方案剖立面草图绘制246技能单元方案剖立面草图绘制5方案设计表达知识单元水彩技法表现马克快速表现彩铅快速表现电脑效果图表现268技能单元电脑软件技法——庭院景观效果图绘制（CAD、SU、3D与PS的综合）6方案施工图纸绘制知识单元景观图纸目录景观图纸——总图部分景观图纸——详图部分202技能单元庭院景观方案总图绘制庭院景观方案详图绘制庭院景观节点大样图绘制4、城市小广场景观设计1项目任务书知识单元城市广场的定义与分类城市广场的功能101技能单元项目任务书案例调研与分析景观方案草图阶段设计景观方案概念阶段设计景观方案施工图阶段设计2案例调研与分析知识单元广场景观地形、水体、植物广场景观道路、铺装、构筑物、小品与照明实地考察分析与PPT汇报246技能单元景观要素在广场空间环境中的点、线、面综合构成3方案平面布局设计与草图绘制知识单元平面布局基本原则矩形（90°）图形模式45°图形模式30与60°图形模式同心圆图形模式圆与切线模式其他模式246技能单元手绘表现技法——方案平面草图绘制4方案竖向设计与草图绘制知识单元景观平面与立面的关系景观立面的设计原则与方法方案剖立面草图绘制246技能单元方案剖立面草图绘制5方案设计表达知识单元水彩技法表现马克快速表现彩铅快速表现268技能单元电脑软件技法讲解（CAD、SU、3D与PS的综合）6方案图纸绘制知识单元景观图纸目录景观图纸——总图部分景观图纸——详图部分202技能单元庭院景观方案总图绘制庭院景观方案详图绘制庭院景观节点大样图绘制合计2638644.知识单元（技能单元）教学要求知识单元名称1.课程导入最低学时理论1；实践0教学目标1、了解景观的概念2、理解景观设计的概念3、理解景观设计师的概念与职责教学内容知识点主要学习内容1.理解项目任务书；理解项目任务书；了解景观的概念；理解景观设计的概念；理解景观设计师的概念与职责；2.理解本门课的课程目标；理解本门课的课程目标；3.了解本门课与前后课程的联系；了解本门课与前后课程的联系；学习方法；学习建议。教学方法建议1.理论讲授、案例教学；2.观摩交流教学。教学场所要求1.教学媒体：教学课件、图纸图书资料、多媒体教学设备、网络教学资源等；2.教学场景：多媒体教室、信息化绘图室；3.工具设备：钢笔、复印纸等绘图工具与材料；4.教师配备：专业教师1人。考核评价要求1.成果形式：课堂提问和课程学习计划；2.评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），教师评价方式为主；3.考核标准：提问为主，考核设计表现基础知识掌握情况；能否根据个人基础制定学习计划。知识单元名称1.景观设计要素分类及景观设计要素的空间构成最低学时理论1；实践0教学目标1、理解景观设计原理；掌握景观地形、景观水体、景观植物、景观道路与铺装、景观构筑物、景观小品与照明等景观元素的运用；2、掌握景观要素在空间环境中的点、线、面综合构成；教学内容知识点主要学习内容1.掌握景观设计原理及景观元素的运用；景观地形、景观水体、景观植物、景观道路与铺装、景观构筑物、景观小品与照明等景观元素的运用；2.掌握景观元素的空间构成；景观要素在空间环境中的点、线、面综合构成；教学方法建议1.理论讲授、案例教学；2.观摩交流教学。教学场所要求1.教学媒体：教学课件、图纸图书资料、多媒体教学设备、网络教学资源等；2.教学场景：多媒体教室、信息化绘图室；3.工具设备：手绘类工具、电脑软件；4.教师配备：专业教师1人。考核评价要求1.成果形式：课堂提问；2.评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），教师评价方式为主；3.考核标准：检查为主，考核能否准备和选择适宜的表现工具与材料。知识单元名称1、居住区庭院景观设计项目任务书最低学时理论1；实践0教学目标1、理解居住区的概念与分类、居住区的景观功能；2、掌握项目任务书、案例调研与分析、景观方案草图阶段设计、景观方案概念阶段设计、景观方案施工图阶段设计要点；教学内容知识点主要学习内容1.居住区的概念居住区的概念与分类、居住区的景观功能；2.居住区环境景观设计的流程项目任务书、案例调研与分析、景观方案草图阶段设计、景观方案概念阶段设计、景观方案施工图阶段设计教学方法建议1.理论讲授、案例教学；2.观摩交流教学。教学场所要求1.教学媒体：教学课件、图纸图书资料、多媒体教学设备、网络教学资源等；2.教学场景：多媒体教室、信息化绘图室；3.工具设备：手绘类工具、sketchup等辅助透视软件；4.教师配备：专业教师1人。考核评价要求1.成果形式：课堂提问；2.评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），教师评价方式为主；3.考核标准：提问为主，考核能否掌握常见透视类型特点和视点视高的选择。技能单元名称2、居住区庭院景观设计案例调研与分析最低学时理论2；实践4教学目标1、理解景观要素在庭院空间中的点、线、面综合构成；掌握庭院景观地形、水体、植物的相关知识2、理解庭院景观道路、铺装、构筑物、小品与照明；掌握实地考察分析与PPT汇报的能力教学内容技能点主要训练内容1.掌握景观要素在庭院空间中的点、线、面综合构成；景观要素在庭院空间中的点、线、面综合构成庭院景观地形、水体、植物2.掌握实地考察分析与PPT汇报的能力；庭院景观道路、铺装、构筑物、小品与照明实地考察分析与PPT汇报教学方法建议1.理论讲授、案例教学；2.观摩交流教学。教学场所要求1.教学媒体：教学课件、图纸图书资料、多媒体教学设备、网络教学资源等；2.教学场景：多媒体教室、信息化绘图室；3.工具设备：手绘类工具、sketchup等辅助透视软件；4.教师配备：专业教师1人。考核评价要求1.成果形式：课堂提问；2.评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），教师评价方式为主；3.考核标准：提问为主，考核能否掌握常见透视类型特点和视点视高的选择。技能单元名称3、居住区庭院景观设计方案平面布局设计与草图绘制最低学时理论2；实践4教学目标1、掌握平面布局基本原则如矩形（90°）图形模式、45°图形模式、30与60°图形模式、同心圆图形模式、圆与切线模式、其他模式2、掌握手绘表现技法——方案平面草图绘制能力教学内容技能点主要训练内容1.掌握平面布局基本原则平面布局基本原则、矩形（90°）图形模式、45°图形模式、30与60°图形模式、同心圆图形模式、圆与切线模式、其他模式2.掌握方案平面草图绘制能力手绘表现技法——方案平面草图绘制教学方法建议1.在多媒体教室授课，案例分析，启发教学；2.教师做示范，学生观摩；3.分组学习研讨分析；4.作品评价，自评、小组成员互评、教师评析。教学场所要求1、教学媒体：教学课件、录像、图纸图书资料、多媒体教学设备、网络教学资源等；2、教学场景：多媒体教室、信息化绘图室；3、工具设备：图板、钢笔、针管笔、复印纸等绘图设备与材料等软件；4、教师配备：专业教师1人。考核评价要求1.成果形式：空间感图、线条组织；2.评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核为主；3.考核标准：线描熟练程度，线条控制力。技能单元名称4、居住区庭院景观方案竖向设计与草图绘制最低学时理论2；实践4教学目标1、掌握景观平面与立面的关系、景观立面的设计原则与方法及方案剖立面草图绘制的知识；2、掌握方案剖立面草图绘制的能力；教学内容技能点主要训练内容1.掌握景观立面的设计原则与方法景观平面与立面的关系景观立面的设计原则与方法方案剖立面草图绘制2.掌握方案剖立面草图绘制能力方案剖立面草图绘制教学方法建议1.在多媒体教室授课，案例分析，启发教学；2.教师做示范，学生观摩；3.分组学习研讨分析；4.作品评价，自评、小组成员互评、教师评析。教学场所要求1、教学媒体：教学课件、录像、图纸图书资料、多媒体教学设备、网络教学资源等；2、教学场景：多媒体教室、信息化绘图室；3、工具设备：图板、钢笔、针管笔、复印纸等绘图设备与材料等软件；4、教师配备：专业教师1人。考核评价要求1.成果形式：空间感图、线条组织；2.评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核为主；3.考核标准：线描熟练程度，线条控制力。技能单元名称5、居住区庭院景观方案设计表达及施工图绘制最低学时理论4；实践6教学目标1、电脑软件技法讲解（CAD、SU、3D与PS的综合2、了解景观方案图纸的组成；3、能够熟练绘制景观施工4、了解景观施工图的绘制规范；教学内容技能点主要训练内容1.掌握居住区庭院景观方案设计表达水彩技法表现；马克快速表现；彩铅快速表现电脑软件技法讲解（CAD、SU、3D与PS的综合）2.掌握居住区庭院景观方案施工图绘景观图纸目录；景观图纸——总图部分；景观图纸——详图部分；庭院景观方案总图绘制；庭院景观方案详图绘制；庭院景观节点大样图绘制教学方法建议1.在多媒体教室授课，案例分析，启发教学；2.教师做示范，学生观摩；3.分组学习研讨分析；4.作品评价，自评、小组成员互评、教师评析。教学场所要求1、教学媒体：教学课件、录像、图纸图书资料、多媒体教学设备、网络教学资源等；2、教学场景：多媒体教室、信息化绘图室；3、工具设备：图板、钢笔、针管笔、复印纸等绘图设备与材料等软件；4、教师配备：专业教师1人。考核评价要求1.成果形式：空间感图、线条组织；2.评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核为主；3.考核标准：线描熟练程度，线条控制力。知识单元名称6、城市小广场景观设计项目任务书最低学时理论1；实践0教学目标1、理解城市小广场景观设计的概念与分类、城市小广场景观设计的景观功能；2、掌握项目任务书、案例调研与分析、景观方案草图阶段设计、景观方案概念阶段设计、景观方案施工图阶段设计要点；教学内容知识点主要学习内容1.城市小广场景观设计的概念居住区的概念与分类、居住区的景观功能；2.城市小广场景观设计环境景观设计的流程项目任务书、案例调研与分析、景观方案草图阶段设计、景观方案概念阶段设计、景观方案施工图阶段设计教学方法建议1.理论讲授、案例教学；2.观摩交流教学。教学场所要求1.教学媒体：教学课件、图纸图书资料、多媒体教学设备、网络教学资源等；2.教学场景：多媒体教室、信息化绘图室；3.工具设备：手绘类工具、sketchup等辅助透视软件；4.教师配备：专业教师1人。考核评价要求1.成果形式：课堂提问；2.评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），教师评价方式为主；3.考核标准：提问为主，考核能否掌握常见透视类型特点和视点视高的选择。技能单元名称7、城市小广场景观设计案例调研与分析最低学时理论2；实践4教学目标1、理解景观要素在庭院空间中的点、线、面综合构成；掌握城市小广场景观设计地形、水体、植物的相关知识2、理解城市小广场景观设计道路、铺装、构筑物、小品与照明；掌握实地考察分析与PPT汇报的能力教学内容技能点主要训练内容1.掌握景观要素在城市小广场景观设计中的点、线、面综合构成；景观要素在城市小广场景观设计中的点、线、面综合构成庭院景观地形、水体、植物2.掌握实地考察分析与PPT汇报的能力；城市小广场景观设计道路、铺装、构筑物、小品与照明实地考察分析与PPT汇报教学方法建议1.理论讲授、案例教学；2.观摩交流教学。教学场所要求1.教学媒体：教学课件、图纸图书资料、多媒体教学设备、网络教学资源等；2.教学场景：多媒体教室、信息化绘图室；3.工具设备：手绘类工具、sketchup等辅助透视软件；4.教师配备：专业教师1人。考核评价要求1.成果形式：课堂提问；2.评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），教师评价方式为主；3.考核标准：提问为主，考核能否掌握常见透视类型特点和视点视高的选择。技能单元名称8、城市小广场景观设计方案平面布局设计与草图绘制最低学时理论2；实践4教学目标1、掌握平面布局基本原则如矩形（90°）图形模式、45°图形模式、30与60°图形模式、同心圆图形模式、圆与切线模式、其他模式2、掌握手绘表现技法——方案平面草图绘制能力教学内容技能点主要训练内容1.掌握平面布局基本原则平面布局基本原则、矩形（90°）图形模式、45°图形模式、30与60°图形模式、同心圆图形模式、圆与切线模式、其他模式2.掌握方案平面草图绘制能力手绘表现技法——方案平面草图绘制教学方法建议1.在多媒体教室授课，案例分析，启发教学；2.教师做示范，学生观摩；3.分组学习研讨分析；4.作品评价，自评、小组成员互评、教师评析。教学场所要求1、教学媒体：教学课件、录像、图纸图书资料、多媒体教学设备、网络教学资源等；2、教学场景：多媒体教室、信息化绘图室；3、工具设备：图板、钢笔、针管笔、复印纸等绘图设备与材料等软件；4、教师配备：专业教师1人。考核评价要求1.成果形式：空间感图、线条组织；2.评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核为主；3.考核标准：线描熟练程度，线条控制力。技能单元名称9、城市小广场景观设计竖向设计与草图绘制最低学时理论2；实践4教学目标1、掌握景观平面与立面的关系、景观立面的设计原则与方法及方案剖立面草图绘制的知识；2、掌握方案剖立面草图绘制的能力；教学内容技能点主要训练内容1.掌握景观立面的设计原则与方法景观平面与立面的关系景观立面的设计原则与方法方案剖立面草图绘制2.掌握方案剖立面草图绘制能力方案剖立面草图绘制教学方法建议1.在多媒体教室授课，案例分析，启发教学；2.教师做示范，学生观摩；3.分组学习研讨分析；4.作品评价，自评、小组成员互评、教师评析。教学场所要求1、教学媒体：教学课件、录像、图纸图书资料、多媒体教学设备、网络教学资源等；2、教学场景：多媒体教室、信息化绘图室；3、工具设备：图板、钢笔、针管笔、复印纸等绘图设备与材料等软件；4、教师配备：专业教师1人。考核评价要求1.成果形式：空间感图、线条组织；2.评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核为主；3.考核标准：线描熟练程度，线条控制力。技能单元名称10、城市小广场景观设计方案设计表达及施工图绘制最低学时理论4；实践6教学目标1、电脑软件技法讲解（CAD、SU、3D与PS的综合2、了解景观方案图纸的组成；3、能够熟练绘制景观施工4、了解景观施工图的绘制规范；教学内容技能点主要训练内容1.掌握居住区庭院景观方案设计表达水彩技法表现；马克快速表现；彩铅快速表现电脑软件技法讲解（CAD、SU、3D与PS的综合）2.掌握居住区庭院景观方案施工图绘景观图纸目录；景观图纸——总图部分；景观图纸——详图部分；庭院景观方案总图绘制；庭院景观方案详图绘制；庭院景观节点大样图绘制教学方法建议1.在多媒体教室授课，案例分析，启发教学；2.教师做示范，学生观摩；3.分组学习研讨分析；4.作品评价，自评、小组成员互评、教师评析。教学场所要求1、教学媒体：教学课件、录像、图纸图书资料、多媒体教学设备、网络教学资源等；2、教学场景：多媒体教室、信息化绘图室；3、工具设备：图板、钢笔、针管笔、复印纸等绘图设备与材料等软件；4、教师配备：专业教师1人。5.课程实施5.1教学条件5.1.1软硬件条件（1）学习环境设计建议建议在信息化技术环境下授课，利于实时示范和软件同步演示，以保证观摩效果和作业点评质量。（2）硬件设备配备建议1）信息化条件的手绘（绘图）工作室或多媒体教室；2）信息化条件的高配置机房；3）有摄像头、话筒等录像和实时演示设备。（3）软件配置建议1）配置3dmax9.0及以上版本（中文版安装版+绿色便携版）；2）配置phtoshopcs3及以上版本（中文版安装版+绿色便携版）；3）配置Aotocad2008及以上版本（中文版安装版+绿色便携版）；4）配置sketchup8及以上版本（中文版安装版或绿色便携版）；5）摄像头录制软件、录屏软件等。