2023年中考语文二轮复习：现代文阅读 刷题练习题汇编（含答案解析）

2023年中考语文二轮复习：现代文阅读刷题练习题汇编

一、现代文阅读

（2020・上海宝山・统考一模）阅读下文，完成下面小题

土豆——托起“生命的方舟”

①伴随着世界人口的增长，地球资源和环境资源约束更加明显，饥饿与贫困的挑战

异常严峻。人类该用什么来托起“生命的方舟”？联合国大会决定，把2008年定为“国

际土豆年”，人们期待着，土豆在战胜饥饿和贫困斗争的前沿能发挥更加重要的作用。

②其貌不扬的土豆，一向以“朴实的块茎”著称，它能够负担这样沉重的责任吗？

它又是怎么走进联合国的视野呢？原来，从安第斯山脉走向世界六大洲的土豆，已经深

刻地改变了世界历史的进程，并逐渐成为了世界人口膳食中的一种主粮。这种主粮已经

成为了全球粮食系统中的一个重要组成部分，并将在加强世界粮食安全和减轻贫困方面

发挥越来越大的作用。

③土豆是一种营养丰富且适合人类的食物。新鲜土豆含有大约80%的水分和20%的

干物质。在干物质中有60%-80%为淀粉，土豆的蛋白质含量与谷物大体相同，要比其余

块根和块茎的蛋白质含量高许多，并且土豆蛋白质中的氨基酸模式与人类的需求非常匹

配。

④土豆的脂肪含量比较低，并富含多种微量营养物质。土豆是维生素B1、B3、B6,

C及铁、钾、磷和镁等矿物质的良好来源，而且含有丰富的膳食纤维。比如，土豆维生

素含量比苹果还高，它的维生素C比西红柿要高一些。作为主食和蔬菜，土豆的制作和

食用方法多种多样，因此受到世界各地人们的欢迎。

⑤联合国粮农组织的数据显示，进入到21世纪以后，世界土豆产业正在发生深刻

的变革。20世纪90年代初，大多数土豆产自欧洲、北美等地区。2005年，发展中国家

土豆产量首次超过了发达国家的产量。粮食专家们呼吁，要重新认识这个“被埋没的宝

物”的价值，应对包括饥饿、贫困及环境威胁在内的全球性挑战。

⑥在世界性的淡水资源紧缺的情况下，减少农业用水强度具有十分重要的意义。在

过去的一个世纪里，人类淡水使用量的增长速度，是人口增长速度的两倍以上，其中农

业用水占到了70%以上。有资料显示，在世界主要粮食作物中，土豆每单位用水量生产

的粮食更多，使用同样数量的水所生产的膳食能量也更多。这说明种植土豆可以大幅度

提高每单位用水量的粮食产量，从而保证在生产足够粮食的同时，减少对地球淡水资源

的消耗。

⑦土豆，正在人类生存过程中发挥着越来越重要的作用。

1.第②段中的加点词语“朴实”在文中的意思是

2.根据第③、④段内容，“土豆是一种营养丰富且适合人类的食物”的理由具体有（1）

（2）；

（3）；

（4）。（每空不超过10个字）

3.对第⑤段内容理解，下列正确的一项是（）。

A.从古至今土豆的种植范围在持续扩大。

B.产业革命导致土豆产量不断创下新高。

C.以前人们对土豆价值的认识并不全面。

D.扩大土豆种植会有利于地球环境改善。

4.下列这段文字，应该放在原文中哪一段后面？请从“写什么''和"怎样写''两个角度简

述理由。

资料显示，在耕作使用1立方米的水，土豆可生产5000卡路里的膳食能量，而玉

米、小麦和大米生产的卡路里分别为3860、2300和2000。同样数量的淡水，土豆可生

产出的蛋白质是150克，为小麦的2倍，产出的钙540毫克，是大米的4倍。

5.首段画线句的作用有哪此？请分条简述。

（2020.上海宝山.统考一模）阅读下文，完成下面小题

蹬布

刘心武

①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸

爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。

②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量

事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保

证响莲。响莲读书咱不愁，可她从小体质弱啊……”

③在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师

宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用

攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑

了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的‘未雨绸缪'，什么意思？”响莲

说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，

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“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，

家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就

跟另外四个孩子拼车，每月450元。

④但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超

市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就

再找份别的工吧。”妈妈觉得失去那份工作可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，

还可以平价甚至大折扣从那超市买回袋牛奶方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常

费用，还可应付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对

方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。

⑤第二天起床后，响莲不见爸爸，就跟妈妈说：“今天我不搭小车了，我去坐公交。”

妈妈大声回应：“就你这小身板？老老实实坐上去！”车在她家门外按喇叭，妈妈对师

傅说：“响莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他1500块，明天我就连这个月总

共1350块给你。”

⑥车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店专营再生布……那家店进大

批货，一卷一卷的，宽度从两米到八米那些搞大棚养殖的他们的大棚往往长达

一百米……然后，再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度……

⑦在上述操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬

展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，

那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工

钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五

十元。

⑧响莲从车窗老远就望见爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，

只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点跳动的意味了车开过去

了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。

⑨响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了

“未雨绸缪”的解释，她心中浮现出许多的方案。

6.本文按照时间顺序，写了两部分内容，请概括。

(1)那天放学进家，。

(2)第二天起床后，.

7.第④段画线句“困难就变成艰难了”的原因是(用自己的语言概括回答)

8.第⑥段“……”处填入下列句子。正确的顺序应该是()。

A.需要把成卷的再生布先在地面上铺展开

B.缝完了，再整体卷起，装车运走

C.棚顶上就要铺这种再生布

D.再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型

E.长度从十米到二十米

9.第⑦段和第⑧段都写到“蹬布”，但其叙述视角，写作内容和表达作用都不相同，请

简要分析。

10.下列最不可能成为结尾处响莲“心中浮现出许多的方案”的一项是（）。

A.努力学习，争取成绩优秀，减轻家庭负担。

B.加强锻炼，争取身体健康，不让父母操心。

C.休学回家，争取早日挣钱贴补家用。

D.学做家务，课余照顾爸爸早日康复。

（2021.上海宝山.统考一模）阅读下文，完成小题

谈谈“工匠精神”

①我们一般把具有高超手艺的人称为匠人，并将这些人身上具有的严谨态度和专业

精神称为匠人精神。

②从历史的发展角度来看，工匠主要依靠手工完成工作和劳动。随着科技的发展和

社会的进步，工匠逐渐被冷落，这主要是因为工业革命之后，机器化生产逐渐取代了手

工作坊的生产。但随着人们在追求速度的同时，也越发重视产品的质量，工匠精神的重

要性也得到凸显。

③有些人认为工匠就是重复从事同一件工作的劳动，完全没有创造性，这其实是对

工匠的误解。事实上，工匠在现代企业的生产流程中扮演着十分重要的角色。在生产活

动中，设计图纸、设计标准都?要依赖工匠和经验丰富的熟练工人来完成的。因此，从

某种程度上来说，企业要想实现自己的发展目标，必然离不开技艺精湛的工匠。工匠从

事的工作为郁芝重复的，好的工匠往往能从重复性的工作中发现问题，从而想出办法解

决问题，不断改进生产技术，为企业创造更大的效益。很多事实表明，企业技术的创新

不仅源于专家和工程师的功劳，也源于工匠的努力，他们在企业中发挥着极其重要的作

用。

④在中国历史上出现了很多具有工匠精神的典范。比如春秋战国时期的鲁班，凭借

自己的智慧和精湛技艺，不仅发明了木工工具、农业工具，还发明了仿生机械、工程器

械等，被视为工匠的典范；东汉时期，张衡发明了地动仪；三国时期，诸葛亮发明了木

牛流马；北宋时期，沈括撰写出了百科全书式的《梦溪笔谈》；明朝时期，宋应星编著

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了世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作《天工开物》……由此可见，“技

进乎道”，中国自古并不缺乏工匠精神。

⑤只是受“万般皆下品，唯有读书高”的影响，人们认为只有读圣贤书才能出人头

地，而做工匠是不会有前途的。这种思想愈演愈烈，成为阻碍中国古代科学技术发展的

一块绊脚石。除了人们在观念上对工匠与工匠精神认识不足而产生偏见外，中国的国情

也对工匠精神的传承产生深刻影响。从近代史的发展历程来看,外族人侵、内战纷争等

历史现实造成传统企业遭到严重摧毁，所剩无几，更不用说继承工匠精神来经营企业。

⑥有人总结出工匠精神的内涵，主要有精确主义、专注主义、完美主义等等。那么，

到底什么是工匠精神的核心？是精进。精进，即不仅有兴趣，而且能自律，更有强大的

韧性和抗挫力，从而不断推进自身在本职岗位和本专业领域内锐意进取，贡献价值，持

续助力社会的发展。

11.第④段中，“技进乎道”在文中的意思是（）

A.技术进步到了一定程度，就能接近完美了。

B.技术进步到了一定程度，就无法再进步了。

C.当某项技艺达到巅峰后，再进一步前进，便懂得了“道”，即做人方面的道理。

D.当某项技艺达到巅峰后，再进一步前进，便懂得了“道”，即万物变化的规律。

12.下列概括不符合第②段、第③段和第④段段意的两项分别是（）（）

A.工匠精神的定义。

B.当今工匠精神重要的原因。

C.工匠精神对现代企业的重要作用。

D.我国古代早已有工匠精神。

E.工匠精神在中国不受重视的原因。

13.简述第⑤段画线句的作用是____________________________________

14.第③段两处加点词语是否能删去？为什么？

15.下列【甲】【乙】两段文字，哪段可以放在第⑥段后面？请简述理由。

【甲】有一次，美国实业家罗兰•布歇内尔一边看电视一边想：“光看太没意思了。

把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒

乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。

【乙】日本家喻户晓的“经营之圣”——稻盛和夫曾坦言：企业家一定要学习匠人

那样的精神，拿放大镜来仔细观察作品，用耳朵来聆听每件产品的“哭泣声”。

（2021・上海宝山•统考一模）阅读下文，完成小题

摆渡人

①三月里，我和爸爸妈妈一起去三山坳采机树菇。我们起了个大早赶到大同水库的

渡口，请求摆渡人把我们送到三山坳的入口。

②诺大的大同水库，只有一条孤零零的渡船，渡船上只有孤零零的一个摆渡人。摆

渡老人的胡子、头发全白了，他看起来和他的渡船一样老，悠闲地坐在船舷上抽着旱烟，

长竹篙还没被打湿，看来今天他还没有做成一笔生意。

③听我们说要去三山坳，摆渡老人头也不抬地伸开五个手指，那意思是管我们要五

块钱渡费。

④爸爸一咬牙，说：“行吧。”爸爸又说：“下午三点，还得麻烦你去三山坳把我

们接回来。”

⑤摆渡老人又伸开五个手指。

⑥爸爸又咬咬牙，说：“行。”

⑦摆渡人说：“钱现在就给，不给钱就不撑船。”

⑧爸爸气得牙痒痒，没想到大清早就碰到这么个“势利眼”，但也只好心不甘情不

愿付了钱。

⑨我像麋鹿一样兴冲冲地跳上渡船，船很快就开了。骨瘦如柴、麻杆一样的摆渡老

人，撑起船来却是虎虎生威。他将长长的竹篱插入水库,再用力一撑，我们的船便像大

鱼一样向北岸游去。

⑩三山坳的枫树菇是天底下最好吃的枫树菇。我相信，只要你喝过一碗枫树菇汤，

你就会一整天盼着喝第二碗。我们就是在这样的盼望中决定去采秋树菇的。

⑪船终于靠岸了，我们迫不及待地跳下了船。“老人家，别忘了下午三点来接我

们。”临下船时，爸爸仍不忘提醒摆渡老人。

⑫老人的船开走了，我们也急不可耐地钻进了树林采蘑菇。

⑬时间就在我们不知不觉的采集中到了下午三点。我们依依不舍地离开树林赶到

河边，却不见渡船等在那里。

⑭摆渡老人当真把我们给忘了！一个小时、两个小时……我们站在岸边一直等了

三个小时，连船影儿也没看到。

⑮“早知道他是个势利的人，肯定不会来接我们了！"爸爸虎着脸说。“这种人

啊，一点儿诚信也不讲，当初就不该先把钱交给他！”

⑯就在这时，我看到大同水库的水面上亮起了一星微火，一只船掌着渔灯向我们

开来！船越来越近，终于靠岸了。我们借着渔灯看清了摆渡人的面庞——摆渡的不是先

前的老人，而是一个十四五岁的少年。

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⑰“不好意思，现在才来接你们。”摆渡少年说。“怎么搞的，现在才来！”爸

爸气呼呼地说。

⑱“实在对不起，我爷爷在大竹境挖野竹笋时不小心摔断了腿，来不了了。

⑲我们本来要把他送到镇上的卫生院去，但他说他早上答应了几位渡客，嘱咐我

今天无论多晚也先要把你们渡回去，他自己还躺在大竹境的泥地里……”少年说着留下

了眼泪。

⑳我看见爸爸坐在船舱里慢慢地低下了头，他一定是在为错怪摆渡老人而羞愧吧

----我们总是自以为是地错怪一个好人。

㉑现在，十几年过去了。大同水库早已经干涸，河上早就没有了渡船，但我依然会

想起那两位摆渡人，以及黑夜里的那盏渔灯。

16.第⑦、⑧段中的横线处，应依次填入、。

A.的B.地C.得

17.根据小说内容，完成下列表格。

爸爸“没想到”的表现爸爸“没想到”的具体事件

大清早，爸爸碰到一个“势利眼”一摆渡老人要

第一次(1)____________

求先行支付渡费，且价格不菲。

第二次爸爸气呼呼地说(2)______________

第三次(3)____________(4)_____________

18.对第⑨段画线句在全文中的作用理解正确的一项是（）A.写摆渡老人身体外形

的瘦弱，为了反衬其身体素质的强健，所以撑起船来虎虎生威。

B.写瘦弱老人撑船却虎虎生威，为了表现老人工作十分卖力，所以才有后文摔断了腿。

C.写摆渡老人身体瘦弱撑船却虎虎生威,为了表现老人收到十元摆渡费后的兴奋心理。

D.写瘦弱老人撑船却虎虎生威，表现他工作态度认真，为后文派孙子接客人作了铺垫。

19.文中多次提到“渔灯”。表面上，“渔灯”指的是；实际上，作者借此

暗喻了。

20.在自己不小心摔断了腿之后，爷爷会对孙子说些什么？请联系文章内容进行推测。

（不超过80字）

爷爷说：“”

（2021.上海宝山.统考二模）阅读下文，完成下面小题。

考试焦虑是怎么回事

①什么是考试焦虑呢？我们可以把它看作是一种在特定情境下产生的复杂反应。它可能

表现在生理层面上，如直冒冷汗；也可能表现在“”层面上，如不断地抓耳挠腮；还

包括“”层面上的心慌意乱，难以平静。每个人面对人生各个阶段大大小小的考试时，

都或多或少产生过不同程度的考试焦虑，那么，?

②从社会层面来说，考生周围的人，比如父母、亲戚、朋友等，都可能对考生的考

试成绩抱有期待。尤其是对于重大考试，这种期待就更为强烈。这种周围人的期待，有

时会在无形之中给参加考试者带来很大的心理压力。期望程度越高，考生随之产生的心

理压力越大。比如，有些学生并没有过分关注自己的考试，但他们感到父母对考试的成

败非常在乎。如果失败了，就是辜负了父母的期望，这就造成了巨大的心理压力，而焦

虑也随之产生。

③从心理层面来说，人在成长的过程中，自我意识也在逐渐增强。对于个人来说，

考试被看作一个衡量自身能力的过程。当学生获得较好的考试成绩时，就会感到自身能

力得到肯定；反之，当考试失败时，可能会怀疑自身能力。当我们开始担心这种考试失

败后可能带来的负面影响时，就很容易陷入焦虑的情绪中。

④考试焦虑产生后，人们常常感到心情难以平静，身体坐立不安，大脑好像变得一

片空白——记忆力显然受到了损害。那么，?对此，英国研究者艾森克等人

提出了一个加工效率理论。

⑤这一理论认为，考试焦虑可能会影响我们对记忆的加工效率。人们需要完成一项

任务时，需要付出心理资源来帮助自己达成目标,如集中注意力、让自己努力思考等等。

这种心理资源对于每个人来说都是有限的。处于焦虑的情绪状态时，可用来完成任务的

心理资源大大减少。简单来说，就是考试焦虑会让我们无暇应对接下来的考试。

⑥看到这里，也许你已经对考试焦虑可能带来的负面影响有了认识，那么考试焦虑

真的只是考场上的绊脚不吗？

⑦我国心理学家陈顺森等人对考试焦虑问题进行了实验研究，并发现了有趣的结果。

过高的考试焦虑的确会对人们的记忆力产生负面影响，但中等程度的考试焦虑反而会在

-定程度上提高考生的记忆力。

⑧为什么会产生这种出乎意料的现象呢？研究者对此进行了解释。前文已经介绍了

考试焦虑是如何给我们的记忆带来负面影响的。考试焦虑的学生们产生了与任务无关的

担忧，分散了注意力，这正是过高的焦虑造成的影响。

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⑨此外，研究者们发现，中等程度的考试焦虑，反而使学生们产生了警觉，相比于

没有什么焦虑的学生，他们会更多地聚焦于任务，努力调动自己的注意力和记忆力，从

而获得更好的成绩。这就像龟兔赛跑，没什么焦虑的兔子没有发挥自己的全部实力，相

对比较焦虑的乌龟则集中注意力，全力以赴，最后反而成为了赢家。综合以上的研究，

我们可以得出这样的结论，即O

⑩因此，当我们在考试前被一股无形的焦虑所缠绕时，也许可以放下恐惧，尝试与

焦虑和解。要知道，一定程度的考试焦虑，反而能更好地调动心理资源，增强记忆力，

帮助我们完成考试。让我们和焦虑握手，在考场上与之化敌为友，借助其一臂之力，取

得令人羡慕的好成绩。

21.第⑥段加点词语“绊脚石”在文中的意思是O

22.第②段画线句的作用是«

23.根据要求完成下列题目。

(1)第①段””处依次填入的词语是、o

(2)第①段、第④段横线处，作者依次提出的问题是、；

第⑨段横线处，作者得出的结论是。

24.下列对文章内容的理解，正确的一项是()

A.考试失败后有负面影响肯定会导致焦虑。

B.考试焦虑程度和实际考试成绩会成正比。

C.中等程度的考试焦虑能提高人们警觉性。

D.焦虑成为一种习惯会增强自己的记忆力。

25.有人认为，第⑩段画线句是多余的。请谈谈你的看法并简述理由。

(2021・上海宝山・统考二模)阅读下文，完成下面小题。

母亲的双翼

①前几天回了趟老家。上飞机前的最后一刻，我给母亲打了个电话，告诉她我今天

回家，她问我什么时候到，我说两个小时以后。她按捺住心中狂喜，马上安排弟弟去机

场接我，在挂电话前，她抓紧机会问了一句“想吃什么”，我想了想，说：“煎豆腐吧。”

回到家里，母亲已经做好菜等着了。煎豆腐，辣椒炒田螺，炖土鸡……我一看，全是我

爱吃的，不多会儿便一扫而空。

②第二天，母亲早上五点就起床，去菜场买了鸭子。她把我叫醒，给我煮了一碗馄

饨作为早餐。然后，母亲马不停蹄地开始杀鸭子，拔鸭毛。鸭毛特别难以除净，她在厨

房弄了一上午才弄干净。之后她把辣椒切了，炒出一大盘“血鸭”来。炒完以后她自己

尝了一下，连连顿脚，说味道不好。我也尝了一块，只是感觉米酒放得稍微多了一点点，

味道总体还行。她嘀咕着，也不知道怎么回事，平时也是这么炒的，有时候味道就特别

好，有时候就一般。最后，在她的殷切的目光注视下，我把鸭肉和辣椒全都吃光了，又

吃了两大碗米饭，以实际行动为她的厨艺点赞。

③吃完这顿，我正坐在椅子上捧腹呻吟，她马上又开始问我下一顿想吃什么了。我

说大白菜煮红薯粉条吧。晚上，母亲担心粉条的味道太寡淡，就用排骨汤来下粉条。我

订了离开的机票，准备过两天就走了，母亲稻枣片的算好了我还能在家吃几顿饭，要精

心安排，把我想吃的爱吃的都死在这几顿饭里，尽量满足我的口腹之欲。

④自从回到家以后，我们便一直在讨论吃的问题。我这十几年都在外面，勤的时候

一、两年回去一次，懒的时候三、四年回去一次，和母亲见面的机会少之又少。如今她

已年老，身体又不济。她的拳拳爱意、万千挂念，只能“煮”进饭里。因此，这几顿饭

对她来说就变得无比重要。

⑤对于我来说，这几顿饭也同样重要。我这人格局很小，又恋旧，常常想念家里的

那口吃的，有时想得抓心挠肝。漂在异乡的日子里，对家乡吃食的念想常常“缠绕”着

我。

⑥接下来的几天，我跟母亲戮力同心，最大限度地配合——她精心地做，我努力地

吃……每天吃足三顿，每顿都吃到腰圆肚滚。

⑦虽然我已尽了最大努力，到最后她依然有点遗憾，因为我还要去大连，并不是直

接回云南，所以不方便从家里带些吃的走。

⑧走的那天，我在高铁站看到一个中年男人，双手各拎着一个红色塑料袋，里面整

整齐齐码着六个饭盒，双手加起来就是十二个饭盒。安检的小姑娘笑着问：“带这么多

东安鸡啊？”男人自豪地笑着说：“当然啊，难得回来一趟嘛！”饭盒里装的是饭店做

好的本地名菜“东安鸡”（湖南省永州市东安县特产，中国国家地理标志产品），街头

巷尾到处有售，每盒40—45元不等，很亲民的价格。车站里拎着这样饭盒的人不在少

数，不过就数那男人拎得最多。他过了安检，把饭盒小心翼翼地放在候车室的椅子上，

看似心满意足地长舒一口气，大概是想着，到了长沙，还可以开怀大嚼好多顿，那份快

乐连我都能感同身受。

⑨我虽然没带任何东西，但是在临走前对母亲说，不用带了，都装进肚子，长成肉

带在身上了。听我这么说，她笑了。

⑩坐上高铁，我仿佛感觉到，母亲的“双翼”虽然已经逐渐萎缩了，但依然竭尽全

力张开着——想到这，我的心里酸酸的，又暖暖的。

26.第①段一第③段，通过母亲一系列的具体行为，表现了她为我做菜的急切心情。请

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任意举出两个事例：

27.第④段、第⑤段画线句都提到了“这几顿饭”是“重要”的，但其原因各不相同。请用

自己的语言分别概括回答。

28.对第⑧段内容理解分析最准确的一项是（）

A.本段花了较多笔墨写东安鸡，其实与母亲无关，所以可以删除。

B.本段详细介绍了“东安鸡”的“身世”，表明其深受欢迎的原因。

C.本段写高铁上中年男子带家乡美食这一幕，表达了游子的思乡情怀。

D.本段写高铁上中年男子带家乡美食这一幕，写出了他对美食的热爱。

29.联系加点部分的词语，分析第③段画线句的语言表现力。

30.赏析本文末段的妙处。

（2022♦上海宝山•统考一模）阅读下文，完成各题

多少汉语表达的滋味泯灭于动辄“死去活来”的流行语

徐默凡

①近来，不少简单粗暴型的网络流行语不断冲击着我们的视野，一点点小成果就是

“yyds（永远滴神）”，一点点小激动就是“awsl（啊我死了）”，一遇到困难就是“大

无语”，稍有点起色又“杀疯了”，不管是赞叹还是嘲讽说一句“绝绝子”总没错……

至于“笑死”“美爆”“丑哭”之类更是天天见面，不绝于耳。这样的流行语背后有什

么共性？它们为什么会成为一股不可阻挡的语言潮流？它们会怎样影响汉语表达？

②上述流行语的语义共性都是极度夸张，语不惊人死不休，靠极致性表达实现大众

广泛传播的效应。其实，日常语言中的高程度表达也很常见，汉语中的相关词语就有

“很”“非常”“特别”“极其”“厉害”等，但是网络语言呈现出两个鲜明的特点：

一是极致表达大量涌现，带有浓烈的夸张色彩：二是随意使用最高级，导致语义贬值严

重。

③网络交际中的极致表达形成势不可挡的流行趋势，主要根源在于语言使用和传播

方式的巨大变化。

④极致词语的泛滥使用，固然是网络传播的特点应运而生的，但显然会对我们的语

言表达产生一系列影响。

⑤首先，不管什么情况都是最高程度，也就失去程度表达的价值。世界是丰富多彩

的，事件是纷纭复杂的，人物是性格异的，事物是千姿百态的，如果都用一句“奥利给”

或者“yyds”来概而言之，在失去表达丰富性的同时，也就失去了表达的精确性。

⑥其次，大量极致词语不仅语义泛化缺少明确的语义特征，而且在语形上也往往

“粗制溢造”，没有语言美感和语言智慧。言之无文，行之不远。

⑦更值得警惕的是，滥用极致词语会对我们的思维活动产生深远影响。滥用极致词

语会诱导简单化的思方式。我们观察对象、思考问题依靠的语言，语言简单粗暴，思维

也就简单粗暴，如果下意识之间跃出脑海的都是极致性词语，就会使我们不再去辨析对

象之间的精细差别，不再去体会事物之同的复杂关系，语言把简单的表达模式强加给我

们，我们不知不觉就成了语言的奴隶。我们不再精益求精，不去追求炉火纯青、游刃有

余、登峰造极、出神入化的各种境界，因为“yyds”已经包揽一切。

⑧用极致词语还会导致思维活动情绪化的倾向。重要的似乎不再是事物的本质特征,

而是主观情绪的宣泄，长此以往难免使人的情绪表达重于事实表达，甚至忽视事实，把

本能的情绪反应凌驾于缜密的理性思维之上。

⑨咬文嚼字，咬嚼的是生活的滋味，咬嚼的是思维的品质。让我们在流行语脱口而

出之前。停下来慢慢想一想，是否还有更贴切、更精致的表达？

(有删改)

31.标题中，“死去活来’的流行语”其实就是文中所说的

32.根据第②段一第⑧段内容，作者先写了简单粗暴型的网络流行语的共性，其次写了

(1),接着写了简单粗暴型的网络流行语(极致表达)的影响

这部分作者写的内容,可以依次概括为(2)、(3)、

(4)、(5)«

33∙“yyds”在文中出现三次，但每次出现的作用各不相同。请分别作简要分析。

34.下列对本文理解错误的一项是()

A.剖析当代人钟爱极致表达的原因。

B.批评当代人表达随意马虎的现象。

C.提倡当代人要有咬文嚼字的态度。

D.分析当代人极致表达产生的影响。

35.下列示例中，有一些“极致性表达”，请作修改。(50字左右)

示例：伴随着音乐，演员表演了芭蕾舞《四小天》，这真是舞蹈中的“绝绝子”，我被舞

者的表演“美哭了”。

(2022♦上海宝山•统考一模)阅读下文，完成各题

母亲养蜗牛

梁晓声

①楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小拇指指甲的一半儿大，粉

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红色，半透明，可爱极了。母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶

盒里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需要精心照料和养育的“儿女”了。她

经常将那个小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳，并且很久

地守着，怕它们爬到盒子外边丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分剁碎，

撒在盒儿内。

②母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心

灵交流。

③八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！

我同学就吃过，说可好吃了！”

④“可……它们现在还小啊……”

⑤“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一

直有蜗牛吃了。奶奶，你说是不是？”

⑥母亲愕然。

⑦我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛。

受了天大的委屈似的，一副要哭的模样。

⑧母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”从此，母亲观看那

些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。

⑨“奶奶，它们长大了吧？再长大一倍，就该吃它们了吧？”

⑩“不行，得长到和你的拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃

吗？”

⑪“奶奶，我不想等了，现在就要吃只吃一次，尝尝什么味儿就行了。”

⑫母亲默不作声。

年飕母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶的一生多么不容易，讲自从爷爷

去世后，奶奶内心的孤独和寂寞，讲养那些小蜗牛对于奶奶的意义儿子低下头说：

“爸爸我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”

⑭从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。

⑥-天晚饭时，母亲端来一盆儿汤，对儿子说：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做

了，快喝吧。"我狠狠瞪了儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使

了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤捌汤。

⑯其实，母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。

她依然每日将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒于那棵树下……

⑰一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望

着母亲，见母亲满面光彩。那一刻，老人心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震

颤，令我沉思。

（删改自《与生灵共舞》）

36.第①段中引号的作用是O

37.对第⑬段画线句理解正确的一项是（）

A.儿子了解了奶奶的人生经历，明白了要善待老人的道理。

B.儿子懂得了蜗牛对于奶奶的意义，决定自己不再吃蜗牛。

C.儿子理解了奶奶的人生经历，知道了她养蜗牛的不容易。

D.儿子懂得了尊重老人是传统美德，决定不再给奶奶添乱。

38.第⑥⑫⑰段中，母亲的表情变化明显。请简要分析其原因

39.纵观全文，联系第⑯段画线句中的加点词语，说说母亲当时表现的丰富内涵。

（2022.上海宝山.统考二模）阅读下文，完成下面小题。

苦是人生的补药

马祖云

①有哲人说，苦是奋进人生的一种补药，吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，

使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。

②志从苦中砺。“精金美玉的人品，定从烈火中慢来：搬天揭地的事功，须向薄冰

上履过。”古往今来，举凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心

志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃

然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。朱

德、贺龙等无数老一辈革命家，立志能身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢

志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个浴火重生的过程。正所谓，吃苦励志，苦生

芳华。

③才从苦中长。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，尤须呕心沥血、渐入

佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天

涯路”，谁而“衣带渐窗馋不悔，为伊消得人憔悴”，终而“甚欢回首，那人却在，灯

火阑珊处”。有道是“,”，成才不惧苦，就能苦出才

学，苦出功底，苦出硕果。

④功从苦中建。没有汗水，难有收获：安于享受，难以建功。

是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，

一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关：体育健将摘金

第14页共41页

夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练

功。遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍36年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、

穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。科学家南仁东，带着300多幅卫

星遥感图，艰辛勘探了IOOO多处重峦洼地，终于找到安装“天眼”的最佳位置。无数

建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”

⑤然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得，又不愿苦心付出的“自在”者。有

的只想吃香喝辣而不想吃苦受累，让梦想成了梦幻；有的想出彩而不想出力，让愿景成

了泡影。有的想升迁而不想作为，让机遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成的

好事。实现梦想的道路是艰难曲折的，但只要有吃苦开拓精神，必如习近平总书记所言：

“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。”

（文章有改动）

40.联系上下文，结合下列注释，第④段"”处填写正确的词语应是（）

A.艰苦：艰难困苦B.坚苦：坚韧刻苦

41.根据文章内容，完成下列填空。

Γ©

^正面论述：______®________V才从苦中来

功从苦中建

苦是奋进人生的补药V

Γ梦想成了梦幻

反面论述：不能吃苦的严重结果W愿望成了泡影

I©

①②③

42.下列句子能填入第③段画线处，作为论据的一项是（）

A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。D.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

43.从语言表现力的角度，简析本文标题的妙处。

（2022・上海宝山•统考二模）阅读下文，完成下面小题。

积攒温暖

梧桐听雨

①儿童福利院里，一个女孩正带着十几个小孩子做游戏，孩子们似乎在向她报告什

么。这个说昨天阿姨亲她了，那个说收到了一位小朋友送她的画。

②我问她：“你们在玩什么？”她微笑着说："我在教孩子们积攒温暖。"

③“积攒温暖？”我很奇怪。

④女孩说：“这些孩子，不是被父母抛弃，就是小小年纪成了孤儿，生活对他们而

言就像冬天一样，他们能够得到的温暖太少了，我想教会他们积攒温暖。只要将平

时人们给予的一点一滴的温暖积攒起来，积攒多了，心里就会有一轮太阳，然后就不会

觉得冷了。”

⑤女孩的话让我颇为感动。慢慢地，我知道了女孩自己的故事。

⑥没有人知道她的父亲是谁，母亲生下她后，把她丢给外公外婆，然后远嫁他乡。

她在别人的唾弃和白眼中慢慢地长大，然后上学。男孩子欺负她，女孩子孤立她，她的

亲人们，言语之间总是嫌她累赘，嫌她是整个家族的耻辱。

⑦但是，女孩说得更多的，却是那些曾经温暖了她的人和事。

⑧她说，有一次，放学回家的路上，几个调皮的男孩追着辱骂她，她无助地哭着。

这时，一个陌生的中年女子厉声呵斥走了那几个男孩。那位中年女子的目光非常温柔，

和她想象中妈妈的目光一模一样。

⑨同桌那个老是揪她辫子的男孩，有一次竟然在她衣兜里放了两颗大白兔奶糖，那

是她第一次吃到那么好吃的糖。

⑩总是拿她当出气筒的舅舅去上海出差，带回来两条一模一样的漂亮裙子，一条是

给表姐的，而另一条，竟然是给她的。

⑪她的外公，那个爱面子的老人，一看到她就会黑下脸来，临终的时候殷殷嘱托

家人的却是，一定要供她念大学。

⑫说到动情处，她哽咽了。她说，她真的很感激生命里的这些温暖，让她慢慢感

到了生活的美好。

⑬我药瞿了。其实，在她成长的过程中，她懂得过滤伤害，积攒温暖。从幼年时

同桌的大白兔奶糖，到最近房东大姐的关照，她积攒了一路上所有细小的温暖。而这些

细小的温暖，在她的心里攒成了一轮太阳，不仅温暖了她自己，还温暖了别人。

⑭看到她教孩子们积攒温暖，我的眼睛湿涧了。积攒温暖，我想，这应该是我听

到最美好的一句话。

（文章有改动）

44.联系上下文，第④段"”处应填入合适的关联词是。

45.根据第⑧-⑪段内容可知，女孩积攒的“温暖”都是周围人给予的，甚至是曾带给过

她伤害的人。请依次概括。

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(I)陌生的中年女子厉声阻止男孩们辱骂她。

(2)

(3)____________________________________

(4)

46.联系上下文，分析第⑬殳加点词语“沉默”背后的复杂心理。

47.结尾处作者认为“积攒温暧''是"听到最美好的一句话“，请联系文章内容简述理由。

(2022・上海宝山•统考二模)阅读下文，完成下面小题

我们为什么打喷嚏？

①“阿嚏！，，打喷嚏的时候，如果是在西方国家，可能旁边会有人说：“保佑你！”而

在中国。则可能有人会说：“谁想你了？”这种习俗由来已久。《诗经》中已有“寤言不寐，

愿言则嚏”的诗句，意思是：我忧心忡忡睡不着，你想念我让我打喷嚏。

②打喷嚏当然不是因为有人在想你，而是因为有东西(例如灰尘)刺激鼻腔黏膜后

产生的本能反应。鼻腔黏膜的神经末梢受到刺激，一种叫组胺的物质释放出来，刺激黏

膜上的分泌细胞生产粘液，为打喷嚏做准备(如果鼻腔干燥的话是打不了喷嚏的)。与

此同时，神经信号从三叉神经传递到了脑干的呼吸中枢，脑再把信号传到与呼吸有关的

肌肉，刺激它们收缩，不由自主地吸气，关闭呼吸道，挤压胸部，然后快速地呼气。这

时，肺部里的空气向上、向外喷射而出，张嘴发出响亮的声音，鼻涕、唾液也跟着飞射

出去。打喷嚏时空气的喷射速度极快，能达到每小时160千米。相当于台风的速度。而

一次喷嚏可能打出成千上万粒飞沫，飞出几米远。

③打喷嚏有什么用呢？由于喷嚏是因为有外来物刺激鼻黏膜产生的，人们马上会想

到，打喷嚏是为了把这些有害物质清除出去，同时也能清洁鼻腔，让鼻腔更好地发挥过

滤空气的作用。问题是，成年人在打喷嚏时通常是张大嘴巴的，这样就不容易把鼻腔里

的脏物排出去，对鼻腔的清洁作用很有限。像大多数哺乳动物，它们是闭着嘴打喷嚏的，

能有效地清洁鼻腔。多数哺乳动物的嗅觉非常敏感，嗅觉是它们赖以生存的基础，喷嚏

清洁鼻腔的作用就非常重要。而人类的生存更多地靠视觉，嗅觉已大大退化了，喷嚏的

好处也就没那么明显。

④打喷嚏不仅没有什么明显的益处，反而有害处。某些导致呼吸系统疾病的病菌、

病毒都能刺激人体打喷嚏，随着飞沫喷射出去。这并不能减少体内的病菌、病毒，因为

人体抵御呼吸系统疾病主要靠的是免疫系统，喷嚏排出的那点病原体的影响可以忽略不

计。病菌、病毒利用了人体的本能反应，巧妙地借助喷嚏来传播自己。人们打喷嚏时通

常会不由自主地闭上眼睛，这倒像是一种自我保护，避免沾有病菌、病毒、脏物的飞沫

进入眼睛。

⑤有很多因素都会让人打喷嚏，除了灰尘、病菌、病毒，还有刺激性气体、花粉、

螭虫、温度的变化等。奇怪的是，有的人遇到强光时，例如从室内走到阳光下时，也会

不由自主地打喷嚏。大约25%的人会有这种“光喷嚏反射“，它是刺激眼睛直接导致的，

没有经过鼻腔的中介。

⑥为什么会是这样，目前还不是很清楚。一种可能是神经的传导出现干扰。眼睛在

感受到强光时，会发生“瞳孔光反射“，视网膜把突然感受到强烈光线的信号通过视觉神

经传到脑。脑再通过神经发出指令。命令瞳孔收缩。视觉神经和三叉神经靠得很近，有

些人的神经线路“绝缘”性能不好，在视觉神经把信号传给脑时，有一部分信号被附近的

三叉神经接收了，从它那里传给脑干，发出了打喷嚏的命令。

⑦“光喷嚏反射“没有什么益处，通常也不会有害处。但是在很特殊的情况下会有风

险。如飞行员驾机降落到海岸边或航空母舰时，水面反射的阳光如果刺激飞行员打喷嚏，

就可能让他突然间失去控制。要避免这种风险很简单，戴上太阳镜即可，用不着祈祷“保

佑你！”

48.第①段引用《诗经》中的诗句，其作用是

49.根据文章内容，打喷嚏对人的影响是，对鼻腔有限

的清洁作用是。

50.文章依次介绍了引发人们打喷嚏的两种原因分别是,

,请结合文章内容简述这样安排顺序的理由。

51.下列对文章理解有误的一项是

A.人类打喷嚏跟“祸福先兆”“有人想念”等没有必然联系，只是人体应对刺激的本能反

应。

B.大多数哺乳动物靠打喷嚏清洁鼻腔，保持嗅觉灵敏，对维持其生计没有很大的影响。

C.引起打喷嚏的因素，包括但不限于灰尘、病毒、刺激性气体、花粉、蛾虫和温度变

化。

D.对于飞行员来说，避免“光喷嚏反射”可能带来的危险，戴上太阳眼镜是简单有效的

方法。

（2022・上海宝山•统考二模）阅读下文，完成下面小题。

我和语文三部曲

致命的诱惑

①打小，我的语文就很好，原因很简单：语文，小而言之，只是汉字与汉文学，我

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认字快，又很爱看书，近似疯狂。

②大概十岁那年暑假，父亲说要去小叔叔家帮工，我就缠着他带上我。到了那儿。

我瞒着大人，径直溜进西偏房，掩上门，那是小叔叔的书房，我的禁地，可是今天，他

没空盯我，我可找找他那个小朋友口中传说的书籍。（A）

③我一眼扫过去。马上发现一个没上锁的箱子，揭开盖子。眼前一亮——书啊！满

满一箱书！最上面是几本电影画报。我抓起一本，埋头看起来，里面介绍当时流行的电

影。很快就看完了。因为，我太想知道下面是什么好东西。再往下翻就是我爱看的连环

画，我又一头扎了进去。只觉得很快就看完了。又向下翻，真是一顿大餐，底下是我的

最爱大堆小说。

④我抓起那本《乌龙山剿匪计》狼吞虎咽起来，不知道过了多久。觉得喉咙有点呛，

忍了一阵、再看了几章，还意犹未尽。但渐渐地我觉得呼吸困难了。这才把眼睛从书上

移开，啊呀！满屋都是呛人的白烟，门缝里还在进，我赶紧去拉门，上锁了！我着急了，

肺里很难受，光咳嗽发不出声。只好捶门，大人们慌慌张张来开门。一把夹住我跑了出

去。我这才发现，原来他们正对着那门筛石灰，我的头发上霜打了似的，一拍，冒烟。

傍晚，那房里拣出一条蛇，石灰熏死的。大人们唏嘘不已。我呢，照旧四处搜罗小说。

这事还成了我作文的题材。

痛并快乐着

⑤也许就是这份纯粹的喜欢，使我考上了中文系的汉语言文学教育专业。随之我晓

得大言之，语文是汉语言和汉文化。

⑥我也开始明白，真正学习语言和文化也不容易。

⑦普通话过级考，连我的帮教同学都叹气——h和f老是打混，I音干脆没有，所

有的I、n一律发n。至于什么调值不到位。前后鼻音，更是一塌糊涂。没办法，苦练！

校园路边柳树多,看到就念“柳树”，看到同学，就叫“来来来”,发边音“I”。抓住普通话

好的就要他们纠正。最后，别人见我也紧张，回到寝室，被嘲笑的命运还是免不了，一

句“化肥厂开化肥会”是刺激我的常用招数。也不知闹了几多笑话，耗费了多少唾沫，临

到毕业，普通话考试竟然达到了二甲。

⑧记外国文化名人也比较头痛。记英文名——哑巴英语：翻译成汉字——又长又怪。

什么妥斯托耶夫斯基，欧里庇得斯，昨天记今天忘，最后还是谐音记忆。居然现在还在

脑海里。

⑨不过，托语言文化的福，也有得意快乐之时。大学里，修撰、改写等等，赚了不

多不少的银子。几位平素老挖苦我是“湘西普通话”的哥们，也用恭维和老酒灌得我云山

雾罩。

⑩再后来，不难看的文字做回月老，笨我找到了人生的另一半。

稻草垛上的舞蹈

⑪工作了，自然是传承汉语言文化——教语文。学校在农村，条件简陋，但语文课

很快乐，我称之为“稻草垛上的舞蹈”。

⑫那是一种简单的快乐。上课先用普通话讲讲乡土笑话，玩玩成语接龙，孩子们手

举得老高。有时候我也露一手，写写下水作文，不具名，读完再让他们猜作者年龄。口

头作文的时候。让孩子们当堂出题，我也来应试。我们一起点评作文，一起观察生活。

我们用抢答巩固基础知识，用换位思考去感受文学形象。

⑬那也是一种灵动的快乐。她来自轻轻点拨后学生的踊跃发言？她来自作文里那个

生动的词语或者是孩子们顿悟中热切的眸子？她来自我的批语中一段唯美的话？也许

无时不在。无处不在！（B）

⑭那更是一种收获的快乐。看着学生的字越来越象样，听着课堂发言的争论渐渐有

点深度，甚至质疑我……那种成就感，真可谓“云深不知处”......

⑮就这样，日子往前飞奔着，看着身边的孩子们，想想他们的明天：孩子们，我们

飞过丛林。去看看那缪斯（希腊神话中的文学艺术女神）的美!

52.第③段画线句用了的修辞手法其作用是o

53.第④段画线句看似多余，请说说能否删去？

54.文章第二部分的小标题是“痛并快乐着”请简要概括“痛“和“快乐”的具体表现。

（1）普通话过级苦（2）（3）（4）

55.本文的语言很有表现力。请在A、B两线句中任选一句。从词语运用、修辞效果或

人物描写等方面作评注。

选句，评注：______________________

56.请说说结尾画线句抒发了作者怎样的情怀？

（2022.上海宝山.统考模拟预测）阅读下文，完成下面小题。

辩证看压力

①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。

但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换

个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和

先导，并不'一定都是坏事。

②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以

避群害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”：在饥饿之下，神