如果我是老师(共10篇)

如果我是老师如果我是老师（一）如果我是老师，那我教的那个班回事衣服什么景象呢？如果我是老师，我绝对不会体罚学生。如果他们做错了事，我会想办法让他俩道个歉，然后让两个同学握手和好。我会让我们班的学生每天下去跑步，不准找借口不下去，必须让我们班的学生都有一个健康的身体。如果我是老师，我会让同学们每一天的家庭作业不多也不少，不会觉得太累了。如果我是老师，我会让同学们一个个的成绩都很好，每一天都让他们认真听讲，认真做好每一份布置的作业，让他们不偷懒，更不能让他们懒惰成性！如果我是老师，我们班一定会像一个和睦相处的大家庭！如皋我是老师……如果我是老师（二）如果，我是一名老师，那该有好呀！我当老师，绝不会体罚学生。上课时，我就尽我最大的努力讲好课，使学生都能听懂。如果有听不懂的，我就一遍一遍讲给他听，直到听懂为止。如果有人上课说话，我绝不会像一些老师大声指责他，打手掌，打巴掌等，我要好好教育他，同时给他讲一些伟人的故事和做人的道理。我相信，这样一定能使他们进步。对于后进生我不会不管他们，要尽可能的帮助他们进步。如果实在不行，对考试得十几分那样的同学，我会劝他重读一年；对于考试较低的同学，我就会抽出一部分休息的时间来给他们补课，上课要多提问一些问题；选班干部，我会尽量民主选举。在学习中，如果有谁进步了，我就会给他们一些小奖励，让他们有信心再接再厉。除此之外，我还要和家长多沟通沟通，商量一些教育孩子的办法。我要多关心学生，把他们当做自己的孩子，关爱呵护他们。我还会劝差生去补习，使他们学习成绩进步。总之，我要当一名合格的老师，一名优秀的老师。如果我是老师（三）老师，是大家羡慕又尊敬的人物，老师两个字又是多么高尚的字眼，在当今社会上有着崇高的地位，我的目标就是当一位老师。如果我是老师，我一定要每天精神十足，对同学们笑脸相迎，经常和同学聊天谈心，让学生每天放松一点，使学生有一个良好的心情，把心都放在学习上，热爱学习，对学习产生兴趣。如果学生犯了错误，我一定要先问清楚原因，用温和的语气跟他交流，认真听学生诉说事情，并耐心的帮助和教育他。如果我是老师，我不要求学生参加任何比赛得第一，只要求他们尽心尽力，赢了固然可喜，要表扬，输了也要鼓励，为他加油打气。告诉他重在参与，不要让他灰心丧气。作为一个老师，最重的标准就是要公正无私，班干部犯错和普通同学犯错一样，另外好要让他们懂得，诚实善良和助人为乐的品德是最重要的。老师就像土地，学生好比花朵，在老师不停的栽培，施肥，灌溉。。。。努力下，他们才能开出美丽的花朵，我正在朝这个目标迈进。如果我是老师（四）如果我是一个老师，我会严格要求我的学生，让他们个个都是最棒的。在严格要求的同时，我也要他们玩得比任何班都快乐，让他们知道，我是一个名副其实的好老师。如果我是一个老师，我会相信我的学生有足够的能力控制自己，我允许他们带一些课外书和玩具，我要让他们知道，他们有一个信任他们的好老师。如果我是一个老师，我不会坚持训斥的教学观念，因为一个学生最需要的不是训斥，而是更多的、来自于老师的呵护。如果我是老师，我会认真得判他们每一个人的作业，因为写作业是非常不容易的，不好的作业，我会亲自帮助他们，直到他把作业写得非常好，不会的题我一定耐心讲，讲到他们会了为止。任何一个班级都有坏学生，如果我是一个老师，我一定要让他知道——他不是一个人。有老师、同学、朋友、家长都在帮助他。我的班学习不重要，重要的是我们班每个人都要有好品质，将来能在社会立足。如果我是一个老师，，如果我真的能当上老师的话，我一定是一个尽职尽责的好老师。如果我是老师（五）老师不像鲜花一样美丽；老师也不像小草一样，把大地装扮成一个绿色的海洋。但是老师的职业比鲜花小草都要伟大。因为她能在平凡的岗位上培育出一个又一个的“花朵”。如果我是一名老师，我一定会把自己知道和所有知识都传授给同学们，为了当好一名老师，我现在就要好好学习，学到很多知识，这样才能把学生教的更好。我们班和语文老师上课非常认真，仔细，能够把知识，融会贯通地传授给我们。更重要的是，她不仅给我们讲课讲的认真，而且还平时在生活上还是学习上都很关心我们。有一次，在上体育课的时候，由于我体力差，所以昏倒在地上，语文老师看见了，就走过来，二话没说就送我去医院，当天晚上又亲自到我家给我补课。你说这样的老师谁会不喜欢呢？如果我是老师，我就会像我们的语文老师一样关心同学，把所学到的知识都传授同学，让课堂活跃起来，同时，在生活和学习上关心和爱护学生，举办一些有趣的活动，丰富同学的知识，让他们养成爱学习会学习的好习惯，把学习当成一种快乐的事。这就是我们一一个未来老师的心愿。如果我是老师（六）《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。”老师是一个神圣的职业。老师是雨露，滋润着我们的心田，使我们长大；老师是春的使者，使万物苏醒。一个粉笔，是开启知识的大门的钥匙；一个教鞭，是指向人生的路标。因此，我想成为一名老师。假如我是老师，我会呵护我的学生，让他们在我的呵护下健康成长。如果我是老师，我会用正确的路标指引他们走向他们的未来。如果我是老师，看到一些孩子在吵闹，我不会骂他们，我会给他们讲许多人生哲理。我坚信他们一定会改正的。如果我是老师，我一定要每天精神十足，对同学们笑脸相迎，经常和同学聊天谈心。让学生每天放松一点，使学生有一个良好的心情，把心都放在学习上，热爱学习，对学习产生兴趣。如果学生犯了错误，我一定要先问清楚原因，用温和的语气跟他交流，认真听学生诉说事情，并耐心的帮助和教育他。如果我是老师，我不要求学生参加任何比赛得第一，只要求他们尽心尽力，赢了固然可喜，要表扬，输了也要鼓励，为他们加油打气。告诉他们重在参与，不要让他们灰心丧气。作为一个老师，最重的标准就是要公正无私，班干部犯错和普通同学犯错一样，另外好要让他们懂得，诚实善良和助人为乐的品德是最重要的。老师就像雨露，学生好比种子，在老师不停的灌溉下。。。。努力下，他们才能开出美丽的花朵。我坚信，我的理想、我的未来、会朝着这一个人生目标所前进。如果我是老师（七）清晨，一个年轻的高个子男孩，他衣着朴素大方，面带微笑，手里拿着教科书，踏着轻快的脚步，向教室走去——那就是我，一个有独特教学方法的优秀班主任。上课了，我走进教室，站在讲台上为同学们讲课。在课上，我先让同学们放声朗读课文，让他们理解课文。然后就是我精心策划的关于这堂课的游戏，学生非常自觉地进入了状态。在游戏中理解消化了需要掌握的知识.忽然，一位小同学转过身来问我：“老师，这个文章的题目为什么用这个呢?”我接起来说:"好问的好同学们你们说说."在我的耐心指导下，同学们马上进入了一场激烈的讨论阶段。大家都提出自己不同的认识。一个难题自然而然地解决了，然后我再为他们做了更加深层次的讲解，大家都听得津津有味。我从来不打骂同学。我相信，每个小孩都是善良、懂事、优秀的，没有必要指责他们，更没必要用刻薄的话去伤害他们幼小的心灵。如果某一个学生成绩很差的话，我首先不会从这个孩子身上去找毛病，我先要从家长和我的教育方法入手，去帮助、启发他，让他在德、智、体各方面得到提高。我的学生从来不用写作业。我的那种独特教育方法已经让同学们在课堂上轻松愉快地掌握了所需的知识。这样一来，他们就可以用很多时间去做自己想做的事。让他们的潜力进一步发挥出来。“丁铃铃，”我被闹钟的铃声吵醒了。哦!原来这是一场梦啊。我想，假如我真的当上了老师，我一定会像梦中那样去做，做一名让学生喜爱，受家长们认同的老师。如果我是老师（八）从我懂事起，我的理想就是当一名老师，因为老师是人类灵魂的工程师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上地位很崇高。如果我是一名老师，我绝不会象初中老师那样，只管好学生，而把学习不好的学生放到教室后面统统不管。我一定会一视同仁，对学习不好的学生尽量花费更多的时间耐心教育他们，直到学会为止。因为我相信，没有教不好的学生，只有不认真教的老师。所有的学生都会犯或大或小的错误，而每个学生所犯错误都不会是故意的。如果我是一名老师，在学生们不小心犯错后，我一定不会体罚学生，让他们绕操场跑个三五圈，也不会训斥他们。我会讲道理给他们听，或者玩个“现场回顾”，让那个犯错的学生当受害者，感受别人的心情，从而反省自己。如果我是一名老师，我绝不会当“堂老压”，占用其它一些美术、音乐、体育课……一定让孩子们该玩时候玩，该学时候学。这样即不影响孩子们的学习兴趣，也可以让孩子们露出天性。如果我是一名老师，我不会让男女同学坐同桌，而让同性坐同桌，因为同性可以谈到一块，讨论问题有好处。如果我是一名老师，我会微笑面对每一位同学，主动和他们交朋友，了解每一位学生的心思。课余，我将和他们一起打球、聊天，我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。难道如果就不能变为现实吗？能的，我一定会凭见自己的信心和毅力，用辛勤劳动来去掉“如果”这两个字，成为一名名副其实的老师。如果我是老师（九）老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下，他们尽心尽力用辛勤的汗水创造美好的明天。我开始畅想未来，如果我是老师……如果我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，偶尔开几个小玩笑，让大家轻松记住知识，愉快度过每一天。如果我是老师，我不会布置太多的作业，我要给他们自由的空间。因为一想到每天为了完成那么多的作业，写呀、、、写呀、、、每天都得写到晚上10点多。上眼皮和下眼皮也开始“乱”打架，真想钻进我那小被窝美美的睡上一觉，可如果写不完就要请家长，那后果真是不堪设想——真难受！所以，如果我是老师，我一定不布置太多的作业。如果我是老师，我不会因为学生做错题而责骂他，而是耐心的为他讲解。不会因为个别学生没有按时完成作业而责骂他或惩罚他，我会给予他足够的时间补写作业，告诉他们不按时完成作业的坏处。如果我是老师，课余时间我会成为他们的朋友，一起游戏、一起聊天、轻松开心地度过这属于我们的“时间”。我希望我们既是师生关系、也是母子关系或者我们会是最好的朋友。如果我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也不能抛弃他们，发现并抓住他们闪光的一面，给予鼓励，以此来激发他们的学习积极性。如果我是老师，面对学校的比赛，我要对他们、对自己有信心，一起努力战胜它。要让他们明白结果不是最重要的，重要的是我们在一起努力的过程和团结的精神。如果我是老师，我就要做这样的老师。想象的有些太理想化了，但愿我的理想能够实现，实现理想就要好好学习，将来才能成为一名真正的人民教师。如果我是老师（十）老师是辛勤的园丁，浇灌我们，使我们能汲取营养，收获知识；老师是一截蜡烛，一点一滴的失去自我，为他人服务，用自己微弱的光，点燃别人心灵之灯；老师是明媚的阳光，在他的照耀下，祖国的花朵茁壮成长；老师是春天的雨露，是稚嫩的小苗长成参天大树。我们的老师是多么辛苦啊！他们夜以继日地工作，头发一根根变白，皱纹一条条变多，为我们敞开知识的大门，给我们打开心灵的窗户。老师的眼睛，似乎能看透一切，看透未来。您给予我们关爱和谆谆教导，使我们成为有知识，有智慧的孩子，您为了我们失去了青春，您为了我们鬓角添霜。虽然您为了我们付出了太多，但是却换来了桃李满天下。敬爱的老师，您真伟大！如果我是老师，我会当一个好老师。我不会留那么多的作业，我会让他们学中有玩，玩中有学。如果我是老师，我会带着同学们登高望远，让他们有更高的志向，更远的理想，更强的梦想。如果我是老师，我会平等的对待每一位同学，挖掘每一位学生身上的闪光点，让他们散发耀眼的光芒。如果我是老师，我要把所有的智慧都传授给我的学生，让他们成为国家的栋梁！未来社会的接班人！我想让自己长出一双翅膀，飞呀飞，飞到同学们的内心世界；我想让自己变成一朵云彩，变啊变，变出聪明的智慧给予他们；我想让自己变成一根蜡烛，烧啊烧，用自己短暂的生命，为他们换取片片光明；我想让自己变成一个太阳，洒啊洒，把阳光洒满大地，让同学们都获得温暖，充满活力。是啊，“海再深有底，山再高有顶”，什么事都有个头，有个尾，如今，小学生活即将