人教版高中生物必修2第一章1.1-孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共68张)

必修2遗传与进化变异：子代与亲代，子代与子代之间的差异性遗传：子代与亲代之间的相似性遗传和变异是进化的基础！遗传因子的发现第一章孟德尔的豌豆杂交实验（一）第一节人们曾经认为，双亲的遗传物质在子代体内发生混合，子代性状介于双亲之间，这种观点叫融合遗传。红牡丹粉红牡丹花？白牡丹×红牡丹与白牡丹杂交问题探讨孟德尔G.J.Mendel1822-1884◆奥地利人◆21岁当修道士◆

29岁大学进修自然科学和数学◆

8年的豌豆杂交实验◆

43岁宣读了《植物杂交实验》◆62岁怀着对遗传学的无限眷恋离开人世。◆去世16年、论文发表35年后重新获得认可。32个品种，28000株豌豆生物的遗传规律从何入手？遗传学的奠基人——孟德尔★一、孟德尔选取碗豆的成功之处以及成功原因

1.豌豆{自花传粉闭花受粉自然状态下，永远是纯种2.具有易区分的相对性状,性状能稳定遗传4.豌豆花大，易于做人工实验(易于去雄和人工授粉)3.豌豆子粒多，用数学方法统计分析结果更可靠雌雄同株：两性花：雌蕊雄蕊在一朵花上。如：豌豆花，百合花等。（自花传粉）单性花：雌蕊雄蕊在两朵花上。如：玉米花。（异花传粉）两性花单性花雌雄异株：银杏（异花传粉）精子卵细胞不同植株的花进行异花传粉时：供应花粉的植株叫做父本(♂)接收花粉的植株叫做母本(♀)

异花传粉

自花传粉

闭花传粉1、去雄2、套袋3、传粉4、套袋高茎（或矮茎）的花矮茎（或高茎）的花传粉高茎（F1）人工异花授粉示意图图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲二、性状与相对性状图5上眼睑有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图6食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短图7脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝图8双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

兔子毛的长毛和灰毛兔子的长毛和狗的短毛狗的卷毛和长毛黄豆茎的高茎和矮茎性状

：指生物体的形态特征或生理特征，是生物体具体表现出来的能观察到的现象。子一代子二代亲本杂交自交遗传图谱中的符号:F1F2三、一对相对性状的杂交实验P×一对相对性状的研究

高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)矮茎高茎P×(杂交)高茎F1(亲本)(子一代)正交反交高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？高茎F1×(自交)高茎矮茎F2(子二代)显性性状隐性性状

把F1中显现出来的那个亲本的性状叫做显性性状把F1中未显现出来的那个亲本的性状叫做隐性性状高茎F1×(自交)高茎矮茎F2(子二代)3∶1这种在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象——性状分离F2中的3：1是不是巧合呢？亲代子一代子二代红花白花红花红花白花×F1⊕（圆粒）3︰1（皱粒）F2P54741850性状F2

的表现显性隐性显性：隐性种子的形状圆粒5474皱粒18502.96:1茎的高度高茎787矮茎2772.84:1子叶的颜色黄色6022绿色20013.01:1种皮的颜色灰色705白色2243.15:1豆荚的形状饱满882不满2992.95:1豆荚的颜色绿色428黄色1522.82:1花的位置腋生651顶生2073.14:1七对相对性状的遗传试验数据面对这些数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？1、生物的性状是由遗传因子决定的2、体细胞中遗传因子是成对存在的3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中（配子中只含每对遗传因子的一个）4、受精时，雌雄配子的结合是随机的遗传因子不融合、不消失孟德尔对分离现象的解释----提出假说显性性状：由显性遗传因子控制（用大写字母表示）隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写字母表示）纯合子：遗传因子组成相同的个体杂合子：遗传因子组成不同的个体举例：纯种高茎豌豆DD

纯种矮茎豌豆dd

杂合高茎豌豆Dd孟德尔对分离现象的解释---遗传图解PDD×

dd配子

DdF1

高Dd

F2⊕ddDddDdDDDdD雌配子雄配子高茎矮茎表现型：高茎:矮茎=3:1基因型：DD:Dd:dd=1:2:1表现型——指生物个体所表现出来的性状基因型——指与表现型有关的基因组成。根据孟德尔的假说，预测下列两种情况：（1）纯种高茎×矮茎

后代有

种表现类型，是

茎；后代有

种遗传因子组成。（2）杂种高茎×矮茎后代有

种表现类型，比例是

；后代有

种遗传因子组成，比例是

。1高121：121：1练习实验性状分离比的模拟雌性生殖器官雄性生殖器官雌配子雄配子注意事项

甲、乙两桶含有的D、d两种小球数量相等

将抓取的小球放回原来的小桶内、摇匀

将抓取的次数50次以上DDDddd1234总两个桶蓝色球红色球模拟模拟模拟雌、雄生殖器官显性遗传因子（D）隐性遗传因子（d）四、对分离现象解释的验证——测交实验DdddDd配子高茎矮茎高茎杂种子一代矮茎隐性纯合子×测交测交后代dDddd1：1请预测实验结果？得到的64株后代中，30株是高茎，34株是矮茎，比例接近1︰1。验证了假说。试验的结果和理论分析一致，说明孟德尔的理论正确!五、分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。假说—演绎法科学实验发现事实大胆猜测推出假设演绎推理实验检测反复实验揭示规律分离定律的适用范围：（1）进行有性生殖的生物的性状遗传（2）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传.（3）揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制的两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。例两杂种高茎种子豌豆杂交产生种子120粒,其中纯种高茎种子的数目约为（）

A．0粒B．30粒

C．60粒D．90粒B练习分离定律的验证方法(1)测交法(2)自交法(3)花粉鉴定法（1）自交法：自花传粉（自交）。若后代无性状分离，则待测个体为纯合子；若后代有性状分离，则待测个体为杂合子。此法适合于植物，而且是最简便的方法，但对于动物不合适。（2）测交法：A_×aa（已经确定显隐性）若后代无性状分离，则待测个体为纯合子；若后代有性状分离，则待测个体为杂合子。1、纯合子和杂合子的鉴定

六、分离定律的解题规律及实践应用（4）花粉鉴定法如非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色（3）配子鉴定法当被测个体是动物，最好用

；当被测个体为雌雄同花的植物时，最简便的方法是

。测交法自交法1．已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是（）A．让它与另一株纯种高茎豌豆杂交B．让它与另一株杂种高茎豌豆杂C．让它与另一株矮茎豌豆杂交D．让它进行自花授粉D练习2．羊毛的颜色中，白色对黑色是显性。要鉴定一只白羊是否为纯合子，最好的办法是让它（）

A．与纯种白羊交配

B．与杂种白羊交

C．与黑羊交配

D．以上都不对C

豌豆种皮灰色（A）对白色为显性，要鉴定一株种皮灰色豌豆的基因型可以用（）方法鉴定，最简便的方法是（），动物可以用这种最简单的方法鉴定吗？测交自交2、显、隐性的判断（1）根据子代性状判断a.不同性状亲本杂交，若后代只表现一种性状且正反交结果相同，则子代表现出来的性状为显性。b.相同性状亲本杂交，若后代出现性状分离，则子代新出现的性状为隐性性状，亲本都是显性杂合子。

（2）根据子代性状分离比判断具有一对相同性状亲本杂交，子代出现3:1性状分离比，3/4为显性，1/4为隐性（特别注意性状分离比为1:1不能判断显隐性）（3）根据遗传系谱图判断a.隐性遗传病——隐性基因控制口诀：无中生有为隐性显性基因是正常基因（A）隐性基因是致病基因（a）aaAaAaAA或Aab.显性遗传病——显性基因控制口诀：有中生无为显性显性基因是致病基因（B）隐性基因是正常基因（b）bbBbBb1/3BB或2/3Bb（4）以上方法无法判断可用假设法。3、关于概率求解（1）概率的基本运算法则

a.加法定理：两个互不相容的事件A与B的和的概率，等于事件A与B概率之和。即P(A＋B)＝P(A)＋P(B)。如Aa自交后代中出现显性性状个体的概率

b.乘法定理：两个(或两个以上)独立事件同时出现的概率，是它们各自概率的乘积，P(AB)＝P(A)·P(B)。(2)计算概率的方法

a.用经典公式计算概率＝(某性状或遗传因子组合数/总组合数)×100%。

b.用配子的概率计算先计算出亲本产生每种配子的概率，再根据题意要求用相关的两种配子概率相乘，相关个体的概率相加即可。（1）判断显隐性性状，确定显隐性基因符号（2）写基因通式，凡显性性状必有一个大写字母写成D_，另一个基因需要经过亲代或子代进行确定，凡隐性性状必为小写字母如dd。（3）

推断基因型①根据亲代和子代基因通式推导基因②根据后代比例进行推导4、遗传解题步骤（4）写遗传学图解（5）根据子代基因型和表现型算概率（特别注意：淘汰类型或致死类型）（6）若为解答题，先画遗传学图解再进行文字叙述或有关计算遗传的实质是：亲代的遗传物质复制后传递给后代，以配子为桥梁。1．正常人的褐眼(A)对蓝眼(a)为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚。从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是（）A．25％B．50％C．75％D．100％B练习2．人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是（）A．aa、AA、AaB．Aa、Aa、aaC．aa、Aa、AaD．aa、AA、AAC该男孩的父母再生一个孩子，这个孩子为单眼皮的概率是（）25%练习3.某同学连续3次抓取小球组合都是Dd，则他第四次抓取Dd的概率（）A、1/4B、1/2C、0D、1B练习分离定律的解题规律及实践应用1、指导人们进行动植物杂交育种2、指导医学实践回顾：基本概念显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的亲本性状（由显性遗传因子控制）

隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的亲本性状（由隐性遗传因子控制）

相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型

性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象性状类（AA×Aa）遗传因子不同的生物体相互交配（Aa×Aa）遗传因子相同的生物体相互交配,

（植物的自花传粉）（Aa×aa）杂种F1与隐性纯合子交配，用来测定F1的遗传因子组成杂交：自交：测交：交配类个体类由含有相同遗传因子的配子结合发育而成的个体（即纯种），如AA、aa自交后代不会发生性状分离，能稳定遗传由含有不同遗传因子的配子结合发育而成的个体（即杂种），如Aa自交后代会发生性状分离，不能稳定遗传杂合子纯合子

P：亲本F1：子一代F2：子二代

×：杂交×：自交♀：雌性(母本)♂：雄性(父本)分离定律的解题应用1、熟记6种交配的结果①AA×AA→AA（全为显性性状）②aa×aa→aa（全为隐性性状）③AA×aa→Aa

（全为显性性状）

④Aa×Aa→AA∶Aa∶aa=1∶2∶1

性状分离比显性：隐性=3:1⑤AA×Aa→AA∶Aa=1∶1全为显性性状

⑥Aa×aa→Aa∶aa=1∶1

性状分离比显性：隐性=1:12、判断显隐性*红花×白花→白花*黑毛×黑毛→黑毛+黄毛3、判断纯合子、杂合子*自交后代出现性状分离，则亲本为杂合子白花为显性性状后代性状分离，新出现的性状（黄毛）为隐性性状*表现型为隐性性状的一定是纯合子4、概率计算概率，又称机率、可能性，是一个在0到1之间的实数，是对随机事件发生的可能性的度量。1．已知玉米种子红粒对白粒显性，一个红粒亲本与一个白粒亲本杂交，出现下列哪一种现象即可判断亲本是纯合子？（）A．F1全部红粒B．F1全部白粒C．F1红粒和白粒为1：1D．F1红粒：白粒=3：12．已知兔的长毛对短毛显性，要判断一只雄性长毛兔的基因型，最好的方法是（）A．自交

B．与一只雌性短毛兔杂交C．与多只雌性短毛兔杂交D．与多只雌性长毛兔杂交AC练习分离定律（1）在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；（2）在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中；（3）配子随机组合，遗传因子随配子遗传给后代。水毛茛

丝状叶片

掌状叶片

【扩展1】环境对生物表现型的影响表现型=基因型+环境条件表现型相同，基因型不一定相同基因型相同，表现型不一定相同等位基因：D-d相同基因：D-D，d-d分离定律的细胞学基础：杂合子内等位基因的分离是基因分离定律的核心内容。等位基因分离行为决定于减数分裂第一次分裂后期，作为等位基因载体的同源染色体分离。dD精原细胞DDdd初级精母细胞DDdd次级精母细胞DdDd精子细胞控制生物性状的遗传物质——基因位于染色体上，并且成对的基因位于一对同源染色体上。基因的主要载体是什么？基因（遗传因子）DDddDd基因分离定律的实质减数分裂——等位基因随同源染色体分开而分离，独立随配子遗传给后代。dDdD配子1：1“分离”的含义：同源染色体分离等位基因分离假说--演绎法孟德尔在遗传规律的发现过程中使用的是“假设-演绎”法，“假设-演绎”法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其程序可以概括为以下四个阶段：设计实验，验证假说用测交实验检验假说分析问题，提出假说提出假说对实验进行解释观察现象，发现问题孟德尔的豌豆杂交实验得出结论，发现规律归纳总结得出遗传规律根据假说进行理论预测【扩展2】显性的相对性不完全显性：具有相对性状的亲本杂交，F1中不分显性和隐性，同时表现出来，即中间性状镶嵌显性（混花毛马）

某夫妇所生2个孩子的遗传基因为AA和aa，试计算该夫妇在理论上相继生出这样两个小孩的几率是多少？练习1、下列四组杂交组合产生的后代，哪一组符合性状分离的概念，发生了性状分离（）A、EExee

B、EExEeC、EExEED、EexEeD练习2、基因分离定律的实质是（）A、子二代出现性状分离B、子二代性状的分离比为3：1C、测交后代性状的分离比为1：1D、等位基因随同源染色体的分开而分离D练习3、家兔的黑毛对褐毛是显性，要判断一只黑毛兔是否纯合子，选用与它交配的兔最好是（）A、纯种黑毛兔B、褐毛兔C、杂种黑毛兔D、A、B、C都不对B练习4、豌豆中，圆粒（R）对皱粒（r）是显性，下列四组杂交实验，所得结果如下，请写出各组亲本基因型。实验组合圆豌豆株数皱豌豆株数总株数1、AxB217282、CxD025253、ExF1919384、GxF30030（1）

。（2）

。（3）

。（4）

。（5）如果第四组子一代进行测交，问皱粒豌豆所占的比例是

。Rr×Rrrr×rrRr×rrRR×rr1/2长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场