教学设计-圣诞卡的制作

马鞍山市职称评审考评课教案课题：图片信息的加工—圣诞贺卡的制作教师：施建国单位：安徽省和县第一中学时间：2012年12月25日课题：图片信息的加工——圣诞贺卡的制作一、教学设计根本思想：本课是《信息技术根底》沪科版必修第三章《图片信息的加工》，本课是photoshop的综合实践课，在此之前学生在初中时已学习过抠图、合成、滤镜、添加文字等知识，本节课要求学生综合运用这些知识，发挥自己的想象力和创造力，制作一张电子贺卡。估计学生的根底也是参差不齐的，教师演示时放慢节奏，照顾一下根底不好的同学，力求大家都能有收获。要想上好一节课，首先必须调动学生的学习积极性。这节课刚好安排在圣诞节的这一天，我就以此作为主题，首先向学生展示教师刚收到的几张纸制圣诞贺卡，给学生作一些参考，同时通过“每张贺卡消耗10克优质纸张，而每10万张那么要消耗5.5立方米木材，相当于30棵左右10年生的树木”这一数据对学生进行环保教育，从而导出本节课的任务：在信息时代，我们将倡导用更为环保时尚的祝福方式——电子贺卡表达自己对亲朋好友的祝福。接着，我给学生欣赏几张以圣诞为主题的电子贺卡，与学生共同分析电子贺卡的特点，然后再简单演示一遍制作的要点和步骤。防止学生的制作只是把素材进行毫无意义的拼凑，我还强调电子贺卡要设计得有个性、有风格，要考虑到赠与对象的年龄、性别、爱好等特点。制作课主要还是要让学生自己动手，教师主要起到一个辅助和引导作用，不可占用太多的时间，所以我给学生安排了足够的自主创作时间。这节课的主要任务是让学生学会制作贺卡，如果要求学生在20多分钟的时间去上网收集素材然后再制作是不可能的，学生会把大局部时间浪费在查找资料上导致完成不了任务，所以我事先准备好一些半成品素材放在一个文件夹让学生下载，利用教师提供的素材进行制作。最后，再与学生共同分享他们的作品，并选出其中几个优秀作品，让作者上台谈谈自己的创作思想与过程。二、教学目标：1、知识与技能：掌握简单图形的抠图方法〔魔棒的使用〕，图层的操作，文字工具的使用，图片的合成。2、过程与方法：通过制作电子贺卡，提高图片的综合处理能力。3、情感态度与价值观：本课的教学对象是高一，教学时间是圣诞节当天，通过制作一张电子贺卡表露他们的内心世界，满足他们的情感需求，提倡积极的生活态度，增强环保意识。不得随意用他人照片进行图像合成，不随意制作、传播虚假图片，争做文明网民。三、教学重点与难点：1、重点：对圣诞贺卡的整体构思及创意及使用魔棒工具抠图。2、难点：对photoshop图像图形的综合运用实现创意设想。四、教法分析：任务驱动，自主、合作学习五、教学准备1、教具准备：多媒体电脑室、贺卡素材2、教学对象：学生初中时已掌握photoshop的抠图、合成技术及简单的操作，但根底不扎实，局部学生忘记了。五、教学过程设计：教学环节教师活动学生活动导入提出任务〔约2分钟〕【教师提问】非常快乐在今天这个特别的日子与马外的同学们共同学习信息技术的《图片信息的加工》知识，师生共同观看课本中的大气中的水循环和吸烟就是燃烧生命的图片，体会图片表达信息可已起到文字数据无法代替的效果。今天是个什么特别的日子？〔导入本节课的主题——圣诞。〕在每年的圣诞节，我们都会收到很多贺卡。今天就是圣诞了，我也应该给每位同学送上一张贺卡。展示刚收到的几张精美的纸制圣诞贺卡，对学生进行环保教育。利用我们亲手制作一张电子贺卡，送给你的亲朋好友，给他们带上我们最真诚的的祝福吧。观看图片，体会图片表达信息可已起到文字数据无法代替的效果。圣诞节话题吸引学生的注意力，使学生能迅速集中精力在课堂上。教师所提出的小小一张贺卡对森林资源的浪费令学生感到惊讶，从而使学生对制作环保时尚的电子贺卡这个任务感到很期待。新课〔约10分钟〕利用PPT课件展示几张不同风格的圣诞贺卡，与学生共同分析这些贺卡具有怎样的特点。特点：1、恰中选择素材突出圣诞主题；2、合理构图，画面精美；3、添加祝福文字;二、简单演示制作步骤，指出技术要点〔抠图，图层应用，文字工具〕，并在其中说明“设计”的思想，制作贺卡不是简单拼凑。图片的合成就是将处于不同环境不同光照等各种不同条件下的多张图片或者多张图片里的某个局部组合成一张新的图片。欣赏贺卡了解贺卡的特点，为自己创作打根底【教师演示操作】从背景素材图片库选出背景图片，再从素材图库中选择圣诞老人图片，使用魔棒工具进行抠图操作〔结合SHIFT、ALT、CTL和工具一起选取图片元素。〕反选-拷贝-粘贴-自由变换或反选后选择移工具拖到目标位置调整图片到适宜的位置步骤如下：1、翻开“圣诞贺卡背景”图片。2、翻开“圣诞老人”图片。【教师提问：怎样将“圣诞老人”移动到“圣诞贺卡”图片上？】3、选择魔棒工具，结合“选择”菜单中的“反选”选项，抠取“圣诞老人”，使用“移开工具”将“圣诞老人”移动到“圣诞贺卡”图片中。4、相同的操作方法抠取“雪人”、“圣诞树”并将其移动到“圣诞贺卡”图片中。并调整好大小与位置5、使用文本工具输入文字“Merrychristmas!”，并给文字图层添加图层样式:斜面和浮雕、描边,文字形状的改变。学生听老师讲解，观看操作，并积极思考如何做使图片的整体效果更好！学生创作〔约25分钟〕【学生操作时间，教师巡视观察学生操作情况】学生出现一些普遍性的问题时进行统一讲解：如抠图工具的使用、角度的调整、图层的删除等。1、翻开“圣诞贺卡背景”图片。2、翻开“圣诞老人”、“圣诞树”、“雪人”图片。用魔棒抠取图片中的素材。3、合成图片，将抠取的素材移动到“圣诞贺卡”图片上。4、使用文字工具添加文字“MerryChristmas!”并进行文字的美化。学生作品展示与评价〔约3分钟〕同学们的作品做得都非常漂亮，完成得非常好，但由于时间关系我们不能把同学们的作品全部展示，下面选出几个代表来展示他们的作品。其他的同学都作为小评委，对他们的作品进行点评。欣赏、比照、提高；小结〔约2分钟〕简单小结本节课的知识点；同学们，你们的作品完成得很出色，你们的想象力也很丰富。我想当这一份份温馨的祝福随着一张张电子贺卡传递给你们的亲朋好友的时候，他们一定会感到无比的惊喜与感动，因为你们真的很棒！更系统了解本节课内容，从老师的总结中感觉电子贺卡的美。视课堂教学情况机动安排的内容网络道德标准网络道德标准周正龙伪造的“华南虎”照片，这张照片欺骗了全国人民，最终被专家揭穿了。那么我们今天学习了图像合成，我们该怎样做呢？不得随意用他人照片进行图