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文档简介
7年级上册语文部编版《16猫》课时练(含答案)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是()
A.似的(si)乞丐(gAi)颈下(jɪng)相称(chen)
B.污涩(se)叮嘱(Zhii)红绫(Ifng)怅然(Ch&ng)
C.C恿(s6ng)屋脊CjD懒惰(dub)凝望(ning)
D.蜷伏(quan)诅骂(zu)郁闷(yu)惩戒(Cheng)
2.下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。
预警神态安祥冤枉主观臆断
悲楚提心掉胆辨诉销耗光阴
错别字
改正
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()
A.他经常鼓励那些无所事事的青年人要立大志,将来为社会做贡献。
B.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上
英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。
C.没有经过调查,就对一些事情事下断惜,这种做法是极其有害的。
D.犯罪嫌疑人像罪造选了,公安部门正全力搜索,力争将其早日抓捕归案。
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.瑞典文学院10月8日宣布,将2020年诺贝尔文学奖授予美国女诗人露易丝.格
丽克。
B.在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的艰辛,不受欢迎的人往往会成为冤
案。
C.由于在抗击新冠肺炎疫情过程中做出杰出贡献,使钟南山获得了“共和国勋章”。
D.《猫》的作者郑振铎的家乡是福建长乐人。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是()
①说它老实吧,它的确有时候很乖。
②说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢。
③它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
④我们家的大花猫性格实在有些古怪。
⑤可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
⑥可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。
A.⑥①④⑤③②B.③①⑥②⑤④
C.④①③⑤②⑥D.④⑤③⑥①②
6.对下列句子运用的表达方式判断有误的一项是()
A.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。(描
写)
B.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的
针!(议论、抒情)
C.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!(记叙)
D.我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。(记叙)
课内精读
阅读“春天来了……自此,我家永不养猫”,回答问题。
7.请用一句话概括选文的主要内容。
8.请将“芙蓉鸟事件”的始末,按照事情发展的过程,给每个情节拟一个两个字的小标
题,并说明作者为什么这样安排情节。
9.第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。'‘第三只猫死后,作者写道:“自
此,我家永不养猫。”这两句话中蕴含的感情有何不同?
10.[素养创新题]下面的材料是郑振铎先生之子回忆《猫》这篇文章的写作背景,请
探究材料与课文内容,从创作背景与情感主旨的角度各写一点你的发现。
材料我家的猫,也有遇到灾难的时候。一次,一只可爱的小猫突然失踪了,几天后,
在邻家屋顶上发现了它的尸体,显然是被人打死后,抛上屋顶的,身上带着多处伤口。
姑妈们为此哭了好几天。后来还在花园里为这小猫修了一个小坟,立了个小木片作为
“墓碑”,上书“小黄之墓”。又有一次,邻居的一位先生喝醉了酒,而我家的一只小花猫
却不知趣地去和他亲昵,“咪咪”地缠着他,他正心烦,一怒之下,拎起它便从三楼窗
口扔了下去。虽然没摔死,但跌断了一条腿,从此它成了一只跛脚猫……上述这两件“猫
的事件“发生后不久,父亲便写了他的《家庭的故事》的第一篇《猫》。
课外阅读
阅读下文,回答问题。
我家养猫的故事
耿守强
①我家先后养过三只猫,它们有不同的命运和结局。
②第一只是个老猫,毛色很杂,看上去就让人生厌。但因家中老鼠泛滥,胆小的
妻子见了老鼠害怕得要命,心疼女儿的岳母最终还是说服了哭闹的孙儿把猫舍给了女
儿。这只猫还算不负众望,没有几天,便将兴风作浪的老鼠扫荡一光。老鼠是没了,
但新的问题又产生了,干净得近乎有些洁癖的妻子,老抱怨屋里有股异味。最终,妻
子想了个好法子:将猫拴起来,旁边再放一个盛满土的盆子,供它处理大小便。等老鼠
被赶尽杀绝以后,再将老猫送回娘家。
③许多事情往往不随人愿。还没有等到将它送还娘家,尽管它也身经百战,杀敌
无数,但最终还是误食了吃了药的老鼠,卧地死了。老猫的牺牲,全家人心里都不是
滋味。
④家中无猫,老鼠又蠢蠢欲动,很快就泛滥成灾。要是大猫在,老鼠万万不敢轻
举妄动。也许是出于对老猫的怀恋,妻子又开始张罗着抱猫。于是第二只猫进密我家。
这是一只小灰猫,毛很纯,只是颜色不好看。样子很安详,动作却很敏捷。尽管小猫
没有像已故的老猫那样战果辉煌,可是卤水点豆腐,一物降一物,老鼠却被这位初出
茅庐的“猫犊”吓得不敢抛头露面。
⑤总结经验,吸取教训。我和妻子商量着白天将它拴在院内老鼠不常出没的地方,
晚上拴在屋子里,只是利用它的声威吓唬老鼠。这样既保证了居室的卫生,又确保了
小猫的安全,可谓两全其美。正当我和妻子为自己的高招儿暗自得意的时候,惨剧发
生了。一日,妻子忙于上班,不慎将绳子拴得太长,结果绳子绞在柴垛上。当妻子下
班回来的时候,发现小猫早已被活活勒死在柴垛上。小猫无端地遭受“绞刑”,我这个
铁石心肠的人也有一丝难过。但我看得出妻子比我更难受。八岁的女儿更是不依不饶,
非叫妻子再把猫弄活不可。我和妻子只好哄她说:“你姥姥家的猫又快下崽了,到时给你
挑一只最漂亮的。''女儿才肯作罢。
⑥不久,姥姥家的猫果然下崽了。
⑦随着猫崽的渐渐长大,女儿的心也一天天急迫起来。每个周日都要赶去,查看
一下猫的长势,再三叮嘱姥姥把那只长相最漂亮的小花猫留给她。还未等小猫满月,
早已迫不及待的女儿便强行骨肉分离,将小猫抱回了家。刚来那几天,小花猫似乎因
为想家,唯哺直叫,也懒得吃食。小女儿便变着样地喂它奶粉、饼干、鸡蛋,连自己
最爱吃的鱼也毫不吝惜地送给小花猫。动物也是有感情的,没过多长时间,女儿便与
小花猫打成一片,渴了饿了它会一个劲儿地抚弄你的手。早上如果你想睡个懒觉,那
你必须蒙好头和脚,否则一顿抓挠让你哭笑不得。女儿写作业的时候,随着笔身的划
动,它会一个劲儿地抢女儿手中的笔。最让人好笑的是一次它在写字台上忽然发现镜
子中的自己,便抓挠不止,似乎在向镜子中的“怪家伙”示威。有时实在无聊,便自己
在屋子里撒欢。我这个一向不太喜欢小动物的人,也对它产生了一丝怜爱。这个乳臭
未干的小家伙确没有抓到过一只小老鼠,但这并不重要,重要的是它给这个平静的三
口之家带来了欢乐。
⑧不拴起来还是不行的。可是,这样一只欢蹦乱跳的小猫拴起来,无异于给一个
活泼好动的孩子戴上手铐脚镣。妻子心又软了,女儿也不肯。还是养猫多年的岳母想
出了一个折中的办法:将一个小猫刚好能拖动的铁蛋子拴在小猫的脖子上,绳子不太长,
尽管行动受点限制,可还算安全。小猫一天天长大,对这个家也越来越熟悉,很少跑
出院子,偶尔出去,也很快回来。比较让人放心的是它从不吃死老鼠。一天,妻子对
我说:“还是把小猫撒开吧。'‘禁不住妻子和女儿的推掇,我卸去了小猫身上的“枷锁”。
小猫自由了,我却背上了心理包袱,因为没两天,小猫就失踪了。女儿这一次并没有
哭闹,只是每天放学进屋的第一句话便问:“小猫回来了吗?''妻子也总是自言自语:“这小
猫肯定是被人抱回家了。”尽管这样,我却还是不能心安,因为是我把这只猫送上了不
归路。
⑨从此,我家再没养过猫,直到现在。尽管老鼠不时地兴风作浪,但我和妻子一
直也未敢提及养猫的事。
(节选自《散文百家》,有删改)
11.结合全文,填写下表。(3分)
来历结局作者对猫的亡失态度
第一次养猫岳母送给“我”家的①心里不是滋味
第二次养猫妻子张罗回来的活活被勒死②
第三次养猫③失踪不能心安
12.结合全文,分析文章第①段有什么作用。(3分)★
13.按照要求赏析下面的句子。(4分)
(1)于是第二只猫里称我家。(从词语运用的角度)
(2)可是,这样一只欢蹦乱跳的小猫拴起来,无异于给一个活泼好动的孩子戴上手铐
脚镣。(从修辞手法的角度)
14.文章结尾写道:“从此,我家再没养过猫,直到现在。”这与郑振铎《猫》一文的结
尾“自此,我家永不养猫”,有着异曲同工之妙。请你分析两文这样写的目的分别是什
么。(4分)
15.为了响应市政府“文明创建一直在路上”的号召,某中学举办“文明志愿者进社区”
主题活动,请你参与并完成以下任务。
(1)[拟文明标语]小区里总有人遛狗不拴绳,造成很不好的影响,请你为小区拟写一
条文明养犬的标语。
(2)[提文明建议]现在,城市中的流浪猫狗越来越多,请你向有关部门提出两条解决
此问题的建议。
(3)[倡文明行为]活动中,你班宣传委员张雪写了一份倡议书,下面是倡议书的部分
内容,请你按要求进行修改。
创建和维护城市文明需要全社会的共同努力,当然也离不开我们中学生的支持和
参与。我们应积极进行创建文明城市的攻坚战中,争取为创建文明城市、共建美好家
园贡献自己的一份力量![A]积极响应市政府“创建文明城市”的号召,[B]提升城市品位,
[C]改变城市现状。
①画线句有语病,应把“”改为“,,o
②A、B、C语序有不合理之处,应把和调换位置。(只填序号)
参考答案
1.B
2.祥一详掉一吊辨一辩销一消
3.B
4.A
5.C
6.C这句话运用的表达方式应为抒情。
7.“我”自认为是第三只猫咬死了鸟,棒打了它,使它蒙冤而死,对此,“我”深深地自
责。
8.小标题示例:“买鸟”“凝望”“鸟死”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。前六个情节详细叙述
第三只猫的不幸遭遇,留下悬念。直到最后一个情节,作者才用寥寥数语揭开真相。
作者这样安排,使情节显得曲折跌宕,更容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。
9.这两句话标志着“我'’的思想感情受到的两次波动。前者抒发的是当别人夺去自己所
爱之物,伤害了自己感情时发自内心的气愤;后者抒发的是自己伤害了无辜后的内疚
和悔恨之情。
10.(示例)①创作背景的角度:郑振铎先生正是因为在生活中经历过自家猫被打死、被
摔病的事情,才激发了创作灵感。②情感主旨的角度:材料中的醉汉因心烦把猫扔下楼
致猫残疾,能让我们联想到《猫》中“我”对第三只猫的误解,以及“我”的悔恨,表达了
作者作为知识分子的自省
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