湖北省恩施市利川第二中学高一物理测试题含解析

湖北省恩施市利川第二中学高一物理测试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.如图，一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，则物体所受的合力是（）A．2F1 B．F2 C．F3 D．2F3参考答案：D【考点】共点力平衡的条件及其应用．【分析】本题根据三角形定则分析．三角形定则是指两个力（或者其他任何矢量）合成时，其合力应当为将一个力的起始点移动到第二个力的终止点，合力为从第二个的起点到第一个的终点．三角形定则是平面力系求解力的合成与分解的基本法则，是由平行四边形定则发展而来，与平行四边形定则在本质上是一致的．【解答】解：根据三角形定则，知F1与F2的合力等于从F1的起点到F2的终点的有向线段，即与F3相同，故合力等于2F3．故选：D2.在抗洪抢险中，战士驾驶摩托艇救人，假设江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度为，摩托艇在静水中的航速为，战士救人的地点A离岸边最近处O的距离为d。如果战士想在最短时间内将人送上岸，则摩托艇登陆的地点距O点的距离为A．

B．0

C．

D．参考答案：C3.一个物体在力F1、F2、F3……等几个力的共同作用下，做匀速直线运动．若突然撤去力F1后，则物体A．可能做曲线运动

B．可能继续做直线运动C．必然沿F1的方向做直线运动D．必然沿F1的反方向做匀速直线运动参考答案：AB4.（单选题）近年来，我国通过改造原有铁路线路(直线化、轨距标准化)，使列车营运速率达到每小时200公里以上，这类高速铁路简称“高铁”。假设列车在某段距离中做匀加速直线运动，速度由零增加到v时位移为x。当速度由v增加到2v时，其位移为A．x

B．2x

C．3x

D．4x参考答案：C根据公式可以求出选项C正确。5.匀强电场水平向右，虚线为两个带电粒子运动的轨迹，粒子只受电场力的作用，则以下判断正确的是：（

）

A．沿轨迹l运动的粒子带负电

B．沿轨迹2运动的粒子带负电

C．沿轨迹2运动的粒子，在A点时电势能大

D．沿轨迹2运动的粒子，在A点时电势能小参考答案：AC二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.阅读下面“一分钟幽默”，回答相关问题：《把电留住》儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？爸爸：一根来电，一根还要让电回去。儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了。儿子的设想能成立吗？为什么？答：_

____

_。参考答案：7.如图是用闪光照相法测平抛物体的初速度时，用10次/秒闪光照相机对正在做平抛运动的球拍摄的照片，图中A、B、C是小球在运动过程中的连续三个位置。背景是每格边长是5.0cm的正方形格子。则由图可得，当地的重力加速度值为

m/s2，小球的初速度为

m/s.（保留两位有效数字）参考答案：8.某同学从家出发步行到学校，要先向东走400m，然后再向北走600m，最后再向东走400m才能到达学校。则他从家到学校的位移大小为

m，走过的路程为

m。参考答案：1000

14009.（2）如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l=1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为vo=（用l、g表示），其值是（取g=9.8m/s2），小球在b点的速率是。参考答案：10.质点从坐标原点O沿y轴方向运动到y＝4m后，又沿x轴负方向运动到坐标为（-3，4）的B点，则质点从O运动到B通过的路程是________m，位移大小是_______m。参考答案：11.一质点从静止开始以1m/s2的加速度做匀加速运动，经过5s后做匀速运动，最后2s的时间使质点匀减速到静止，则质点匀速运动时的速度为

m／s，减速运动时的加速度大小为

m/s2参考答案：12.（4分）设地球半径为R，在地表附近的重力加速度为g，自转角速度为ω，引力常量为G，则此同步卫星离地高度为________。参考答案：13.已知地球的半径R＝6400km，⑴地球自转的角速度___________⑵赤道上的物体因地球自转具有的线速度是________________参考答案：7.27×10－5rad/s

465.2m/s三、简答题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.一个物体沿着直线运动，其v﹣t图象如图所示。（1）物体在哪段时间内做加速运动？（2）物体在哪段时间内做减速运动？（3）物体的速度方向是否改变？（4）物体的加速度方向是何时改变的？t＝4s时的加速度是多少？参考答案：（1）物体在0﹣2s内做加速运动；（2）物体在6s﹣8s时间内做减速运动；（3）物体的速度方向未发生改变；（4）物体的加速度方向在6s末发生改变，t＝4s时的加速度是0【详解】（1）在0﹣2s内速度均匀增大，做加速运动；（2）在6s﹣8s速度不断减小，做减速运动；（3）三段时间内速度均沿正方向，故方向不变；（4）图象的斜率表示加速度，由图可知，0﹣2s的加速度方向和6s﹣8s加速度方向不同，所以加速度方向在6s末发生变化了，t＝4s物体做匀速直线运动，加速度为零15.（6分）为了确定平面上物体的位置，我们建立以平面直角坐标系如图所示，以O点为坐标原点，沿东西方向为x轴，向东为正；沿南北方向为y轴，向北为正。图中A点的坐标如何表示?其含义是什么?

参考答案：A点横坐标x＝2m，纵坐标:y＝3m，表示A点在坐标原点东2m，偏北3m处。四、计算题：本题共3小题，共计47分16.如图，在O点处放置一个正电荷．在过O点的竖直平面内的A点，自由释放一个带正电的小球，小球的质量为m、电荷量为q.小球落下的轨迹如图中虚线所示，它与以O为圆心、R为半径的圆(图中实线表示)相交于B、C两点，O、C在同一水平线上，∠BOC＝30°，A距离OC的竖直高度为h.若小球通过B点的速度为v，求：⑴A、B两点的电势差U的大小？

（6分）

⑵小球通过C点的速度v？

（6分）参考答案：(1)由动能定理(A→B)：mg(h–hsin30)–qU=mv

∴U=

(6分)(2)由动能定理(A→C)：B、C在同一等势面上，电势差不变mgh–qU=mv

∴v=

(6分)其它方法照样给分17.1991年5月11日《北京晚报》,报道一位青年奋不顾身接住一个从15层高楼窗口跌出的孩子的动人事迹。许多人读后大受感动。假设小孩是从45m高处跌落的,这位青年的反应时间(从发现到做出动作的时间间隔)是0.7s,假如这位青年从所在的位置跑到楼窗下20m，请你计算一下这位青年要接住孩子。（1）这位青年从所在的位置冲到楼窗下的时间至多是多少？(g=10m/s2)（2）这位青年从所在的位置冲到楼窗下的平均速度至少是多少？（结果小数点后保留一位）参考答案：18.甲车以10m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以4m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动，甲车经过乙车旁边开始以0.5m/s2的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，求：(1)乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；(2)乙车追上甲车所用的时间．参考答案：(1)当甲车速度减至等于乙车速度时两车的距离最大，设该减速过程经过的时间为t，则v乙＝v甲－at解得：t＝12s