教师师德师风整改专项方案

老师师德师风整改方案前一阶段，根据师德师风建设年活动安排，本人自觉进行了相关学习。记载了学习笔记；完成了学习计划制订；撰写了学习体会；深刻进行了自查反思。经过阶段性师德师风教育学习，我深深地体会到“爱和责任”内在关键。回想自己还存在不足之处，关键表现在：1、教育理论学习不够透彻。2、业务有待提升。3、工作经验不足。4、忽略学生思想品德教育，只重视课堂知识教学，对学生思想动态了解得还不够，要求学生过于严厉。偶然对学生小施惩戒，还认为是对学生关爱。5、对学生严厉有余，亲和不足。有时对部分学生缺乏耐心。6、有过上课接打手机现象。针对性以上不足之处，本人提出整改和努力意见以下：1、切实加强政治理论学习，提升思想认识，用科学发展观理念武装自己头脑，以提升自己政治素质。2、加强专业知识学习，吸收优异教学经验、方法，树立优异教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提升服务意识和责任意识，虚心讨教，探索教学理论，改善教学方法。3、加强本职分管工作主动性、主动性。团结互助，发扬奉献精神。4、主动、主动参予教学研究，关注课堂教学现实状况和策略，选定教学模式，制订教研方案，认真进行研究，求真务实。5、更新教育观念，根本改变以往那种处罚学生是为学生好错误思想，改变对学生居高临下态度，主动、主动地建立一个民主、平等、友好师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生。6、加强自己人格休养，用高尚人格魅力去陶冶熏陶学生情操。同时，经过这次学习活动，使自己对相关内容在原有学习基础上有了更深入提升。我深刻认识到：说老实话、办老实事、做实在人，是处事为人立身之本，一个人能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，得到群众赞誉。总而言之，在以后工作中要克服本身存在不足之处，努力高标准严格要求自己，努力学习，主动工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个为人民服务老师，让人民群众满意老师。周爱华老师师德师风整改方案自开学以来，我们学校开展了师德师风自查自纠学习教育活动。我认真学习了相关文件，参与了学校组织相关活动和小组讨论，在活动中，我经过认真学习、深入剖析、群众评议、批评和自我批评、交心谈心等，充足认识到自己在各方面还存在不少差距。为处理工作和学习中问题，提升师德水平，特制订以下整改方案。1、要加强政治学习，深入改造自己人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提升本身素质，调整心态，以高度责任感、事业心，完成好各项工作。2、加强教育教学理论学习，树立优异教育思想、教育观念。努力学习新时期老师道德规范和要求，提升自觉性，升华自己师德境界；学习教科研理论和丰富专业知识，立即转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。3、时刻注意身传言教，本身做到言于律己，怎样要求学生就得怎样要求自己，时刻给学生作出楷模，让自己职业真正作到高尚、伟大，成为一位真正意义上“人类灵魂工程师”。在教学中注意本身形象，如：穿戴、语言、行动等方面，四处全部要加以注意。做到言行一致，表里如一。心系学生，不歧视，挖苦学生，多些关心，多些爱心，多些耐心去教育学生。认真做好学生德育教育工作，尤其是差生，要立即做好她们转化工作。4、要努力提升自己业务水平。主动学习，和时俱进，掌握新课程改知识。作为老师，就必需是教育教学能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，主动参与教育改革，在实践中提升自己教育教学能力。5、主动学习现代教育技术和手段，主动参与教育科研工作，用现代教育理论和教育教学方法武装自己，努力追讨教育方法方法现代化和高效益。6、勇于开展批评和自我批评，在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，经过不停反思立即修正自己错误，促进本身成长。使自己时时四处全部能发挥身教胜于言教教育作用。7、加强和老师之间联络。工作之余多和其它老师交心谈心，相互相互有更深了解，向师德优异经典学习，学习她们高尚人格魅力、学习她们好经验、好做法，以促进本身素质全方面发展，使我们工作做得愈加好。从现在开始，长久坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，脚扎实地，善于思索，勇于探索，努力学习和实践,并虚心接收各级领导和老师们监督。同时严格推行老师义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意人民老师，为学校教育教学工作奉献自己一份力量。曾冬梅师德师风自我剖析材料鲁迅先生有一句名言：“我确实时时解剖她人，然而更多是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己勇气和态度，正是这次活动自我剖析阶段所提倡不怕丑、不护短、不怕痛精神。从教以来，在各级领导关心和同志们支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面全部有所提升，很好地完成了本职员作。但在这次活动中，经过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和学习，在同志们帮助下，我认真对照自己平时实际工作及思想动态，进行了认真反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，和上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利我在以后平时工作中更正本身不足之处。经过学习《中小学老师职业道德规范》新老八条基础要求和教育部《相关加强中小学老师职业道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规，本人逐一对照，寻求差距，认真剖析，概括起来，存在下列部分不足之处：首先，爱岗敬业上做得不够突出。多年来，狭隘地认为本身素质还能够，考试考评我全部能应付，逐步放松了对专业钻研。其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待部分中心工作抱着保持原有态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接收新思想、新方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。第三，工作协调性差。总认为自己能做好事情无须劳驾她人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯错多，弄得自己受屈，她人埋怨。第四，平时不注意本身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场所、对象，谈话不注意方法方法，易和同事造成部分隔阂。第五，要求学生过于严厉。偶然对学生小施惩戒，还认为是对学生关爱，有歧视后进生言行。第六，关心、帮助她人做得不够，和她人谈心交流、沟通较少，做了很多自认为是不错却得不到她人了解事。第七，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。怎样加强师德修养？我认为能够从以下几方面做起：1、更新教育观念，根本改变以往那种处罚学生是为学生好错误思想，改变对学生居高临下态度，主动、主动地建立一个民主、平等、友好师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。2、树立多个意识：（1）牢靠树立“育人先做人，正人先正己”意识，要求她人做到，自己果断要做到。（2）牢靠树立“学校无小事，事事全部育人；老师无小节，四处作表率”意识，以教书育人为本职，作学生、老师表率。（3）牢靠树立“宁守清贫，不损师德”意识，发扬老师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护本身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”美好形象。（4）牢靠树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。（5）牢靠树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。（6）牢靠树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3、主动调整心态，正确对待目前人事制度、工资制度改革，明确本身“责、权、义”，正确处理奉献和索取、集体和个人、名利和道义之间关系。4、争做一名师德优异、业务优异人民老师。总而言之,我们要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职员作。一是加强学习，切实提升思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面知识；二是从严治教，加强本身建设，进行教学上改革，努力教育好我们学生----祖国花朵；三是振奋精神，以百倍干劲投身于社会主义教育事业。周爱华师德师风自我剖析材料经过参与我校这次师德师风学习教育，我对师德师风教育关键意义有较明确认识，对中学老师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《老师法》和《中小学老师职业道德规范》要求，结合自己本学期来教育教学工作，作以下分析：一、存在问题：1、在热爱老师本职员作上表现不够坚定。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。即使我很清楚地知道，热爱老师职业是做好教育工作前提，不过在教育工作中常常受到多种不良风气、工作压力大等思想矛盾干扰，使自己思想偶然动摇，所以对教育工作有时不够认真、尽责。尤其是在公务员提升了工资待遇，而我们老师工资还在原地踏步时，心里总为自己是一名老师而感到自卑。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。因为我本人刚踏入工作岗位，所以常常认为自己知识很贫乏，也常常学习多种多样优异教育教学理论，也学习新课程理念，主动参与试验活动，常常和办公室老师探讨相关迷惑问题。不过而这些全部不是常常性和自觉性，很多时候全部是为了完成任务而被动去做。现在深入剖析起来，要想不停适应教育形势发展，成为一名合格新时代老师，就得必需不停地加强教育教学理论学习，使自己业务水平能立即提升起来。3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师全部比较喜爱优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对她们缺乏很多关爱。4、在教学工作方面不敢勇于创新。我即使能利用新理念来指导教学实践工作，探索科学教学方法，提升自己教学能力。不过，鉴于现在考试我还是不得不根据应试教育要求来进行教育教学，课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试题目熟记熟背而突略对学生各方面发展训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂主人。5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是老师处理和学生家长之间关系准则，是促进教育协力形成，提升育人效果关键步骤。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和提议，取得支持和配合，不过因为时间原因，我极少进行家访。6、在教学反思上不够坚持。二、我存在以上问题关键原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。2、爱心