人教版九年级化学 实验活动一 氧气的实验室制取与性质 说课稿_第1页
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文档简介

人教版九年级化学实验活动一氧气的实验室制取与性质说课稿一、活动目标通过本实验活动，学生将能够理解并掌握以下内容：1.了解氧气在实验室中的制取方法；2.掌握氧气的性质：不支持燃烧和辅助燃烧。二、活动准备1.材料准备200毫升锰矿石；氢氧化钠溶液；硫酸；腌菜瓶；试管；水；镊子。2.设备准备锥形瓶；快速装置；双手背心。三、活动过程1.实验步骤将准备好的锰矿石放入试管中。加入适量的氢氧化钠溶液，并用塞子封好试管。在快速装置中加入适量的硫酸。将试管装好的锰矿石倒入锥形瓶中。快速打开塞子并在瞬间封紧锥形瓶。观察并记录实验现象。2.实验结果与分析实验过程中，观察到锥形瓶中矿石经过反应后，产生了氧气。氧气在实验室中制取的方法主要是通过锰矿石与氢氧化钠溶液的反应，产生二氧化锰和水的同时释放出氧气。在氧气的性质方面，通过本实验可以发现，氧气具有不支持燃烧的性质。在实验过程中，我们可以尝试将一根着火的火柴放入锥形瓶中，观察到火柴瞬间熄灭，说明氧气无法支持燃烧。此外，氧气还具有辅助燃烧的性质。我们可以将一根已经熄灭的火柴放入锥形瓶中，再用镊子夹起火柴中的一端，发现火柴重新燃烧起来。这说明氧气可以辅助燃烧。四、实验拓展1.氧气的应用了解氧气的性质和制取方法后，可以进行一些拓展学习，例如：-探索氧气在生活中的应用，如供氧呼吸器、焊接等；-分析氧气在工业生产中的应用，如炼钢、制造化学品等。2.氧气的危害此外，学生还可以了解氧气的危害，注意安全使用氧气，避免发生意外事故。五、实验注意事项实验过程中注意安全，避免发生意外事故。使用化学试剂时，注意戴上防护眼镜和实验服。实验操作完成后，及时清理实验场地和设备。以上是关于人教版九年级化学实验活动一《氧气的实验室制取与性质》的说课稿。通过这个实验活动，学生将能够深入了解氧气的制取方法和性质，以及在生活和工业中的应用。在开

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