惠州市重点中学2024届高三第五次模拟考试历史试卷含解析

惠州市重点中学2024届高三第五次模拟考试历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．政和二年(公元111年),北宋政府不再直接经营茶叶买卖,改由中央发卖茶引(专卖凭证)给商人，商人贩茶时,须持茶引经官府秤量、点检、封记、启封,在指定地点发卖。这一变化A．有利于商品经济的发展 B．扩大了地方经济自主权C．导致茶叶销量大幅下降 D．取消了官营专卖的制度2．在亚洲民族解放运动史上，甘地创立了一条反抗殖民统治的独特道路。下列项中，有关印度第一次非暴力不合作运动的说法正确的是A．甘地以国大党主席的身份领导运动B．起因于殖民当局颁布了食盐专营法C．印度人民的民族意识得到空前高涨D．运动中甘地没有谴责人民使用暴力3．下图照片中的情景，作为一种普遍现象开始流行于20世纪A．50年代初 B．50年代末 C．60年代中 D．70年代末4．王夫之对形形色色的“命定论”历史观展开范围宽广的大扫除，并力图从纷繁复杂的历史运动中去揭示历史过程中的某种客观辩证法，探寻历史发展的规律和动力。这说明王夫之A．提倡进步的历史观 B．否定传统儒家思想C．受西学东渐的影响 D．具有唯心主义思想5．在国庆60周年大阅兵后的8万群众游行的主题是“我与祖国共奋进”。其中思想篇的主题依次是：《奋斗创业》《改革开放》《世纪跨越》《科学发展》，在这四个主题方阵通过时代背景音乐与四代领导人原音与之对应最准确的应该是A．《东方红》《走进新时代》《春天的故事》《走向复兴》B．《东方红》《春天的故事》《走进新时代》《走向复兴》C．《走向复兴》《东方红》《春天的故事》《走进新时代》D．《东方红》《走向复兴》《春天的故事》《走进新时代》6．有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明A．官僚体制成为当时社会的主宰B．素养不同的人享有同等的国家管理权C．以分封制构架国家垂直管理地方形式D．国家制度受到宗族血缘关系的明显影响7．在12世纪西欧法学家眼里，“罗马法的救令和解答，无论是单个的或整体的，都构成了在罗马法学家自己心目中绝没有构成的一种书面理性，他们将罗马法连同《圣经》、教父著述以及教会的法律一起视为神圣的典籍”。据此可知，罗马法A．沿用到了12世纪 B．与教会法融为一体C．是理性主义的起源 D．具有普世法律价值8．下图是17世纪末有人根据哥白尼等科学家的认识所描绘的宇宙：包括地球在内的当时人们所知的几颗行星在椭圆的轨道上围绕着太阳旋转；地球被仔细的描绘，重点突出了白天、黑夜和季节随着地球的旋转而变化。这表明当时A．人们的科学理性精神增强 B．天主教会的权力受到冲击C．哥白尼的理论被社会认可 D．地心说理论影响依然巨大9．19世纪70年代，在美国减轻茶税后，安徽一个普通农家从国际茶叶贸易中获得了丰厚的现金收入。但这个农家并没有趁机对家庭经济结构做全面调整，而是把经营的重心投向了就近的土地开发和粮食生产，以缓解口粮不足问题。这一个案（）A．反映了“当时中国农民已主动适应世界市场”的历史现象B．丰富了“晚清中国社会经济结构变动复杂性”的历史认识C．支撑了“国际市场利好有利于商品经济发展”的历史解释D．印证了“世界市场加速了中国自然经济解体”的历史结论10．第五十六届慕尼黑安全会议（慕安会）于2020年2月14日至16日在德国慕尼黑举行。会议主办方发布的《2020年慕尼黑安全报告》，将“西方缺失”设定为会议主题。按照主办方的说法，“西方缺失”是指一种被广泛感受的不安，这种不安源于“西方”持久目标的不确定性和“西方”共同立场的缺失。导致“西方缺失”的内部因素是A．“反自由主义”浪潮兴起 B．世界政治格局多极化趋势C．西方国家实力差距的缩小 D．新兴市场国家的不断崛起11．下表所示为南宋前期绍兴府部分地区每年征购盐额情况地区会稽县曹娥会稽县三界余姚县石堰山阴县钱清盐额（石）1658629323643766635由此可推知，当时A．煮盐业技术高超 B．农产品商品化程度提高C．商品经济占主导 D．特色的手工业市镇兴起12．有学者认为：“宪法者何物也？立万世不易之宪典，而一国之人，无论为君主、为官吏、为人民，皆共守之者也，为国家一切法度之根源。此后无论出何令，更何法，百变不许离其宗者也。”由此可见，该学者A．宣扬民主观念，反对专制 B．提高国民素质，推崇宪政C．抨击传统道德，捍卫共和 D．解释宪法含义，力主共和二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料金朝采取一种双重的取士政策。在汉族一方，建科举之制，根据人的才能高下取士；此外，人才选授、升迁还有一个依据，则是个人所出身的社会集团关系或个人的地位。虽然具有实权的职位，大多数都由女真人把持，但汉人还是通过进士科考试，找到了进入官僚集团的重要途径。有越来越多的汉族高官是通过考中进士，而不是通过诸如赐给某人官爵或者军功等途径取得这种地位的。金朝一直在寻求的是一种妥协，它试图形成一种能够在作为它人口组成部分的不同民族之间造成一种平衡的选拔制度。在为汉人采取开科取士制度的同时，也对此加以一些限制，并为女真人的入仕升迁保证了种种优先权，这无疑是有助于社会稳定的。——摘编自（英）崔瑞德《剑桥中国辽金夏元史》（1）根据材料并结合所学知识，概括金朝取士政策的特点和原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析金朝取士政策的作用因。14．（20分）阅读下列材料，回答问题。“现代化是指人类社会自工业革命以来经历的一场巨大的历史变革过程。它以工业化为推动力，导致传统的农业社会向工业社会转变，并引发整个经济领域以及政治和思想文化等方面发生深刻的变化。……现代化的世界进程是人类文明形态的重大飞跃，也是人类社会从分散的地域性历史向整体的世界历史发展的转折。”——摘自《高中历史》拓展型教材华东师范大学出版社请回答：（1）现代化最早发端于哪国？现代化的进程是如何逐步向全球扩展的？（2）各国在探索现代化道路中各具特色，20世纪现代化探索模式呈现多样性特点，试举一例并加以简要说明。（3）试举18世纪以来，西欧在经济、政治、思想文化等领域顺应现代化潮流而发生的重大史实各一例，并分别加以说明。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

北宋政府通过发放茶引，对茶叶买卖进行指导，给了商人更多的经营权力，这有利于商品经济的发展，故A正确；材料与地方经济自主权的增加无关，排除B项；材料中没有茶叶销量变化的信息，且这一做法会增加茶叶的销量，排除C项；材料只反映对茶叶官营的取消，而不是取消整个官营制度，排除D项。2、C【解析】

结合所学知识，印度第一次非暴力不合作运动，使印度人民的民族意识得到空前高涨，故C正确；当时甘地并不是国大党主席，故A错误；第一次非暴力不合作运动起因于阿姆利则惨案，排除B；甘地曾谴责人民使用暴力，排除D。3、B【解析】

根据图片宣传语“吃饭不花钱”以及集体就餐可知，这是人民公社化初期，实行一大二公，时间是20世纪50年代末，B正确；20世纪50年代初正值国民经济恢复时期，当时不存在吃饭不花钱的现象，排除A；60年代中期，经过国民经济调整，国家经济略有恢复，农村中不再实行大食堂、大锅饭，排除C；70年代末农村已经改革，一家一户生产，自负盈亏，大锅饭早已取消，排除D。4、A【解析】

王夫之力图揭示历史过程中的某种客观辩证法，探寻历史发展的规律和动力，说明王夫之提倡进步的历史观，反对当时的“命定论”，故选A；“命定论”不等同于儒家思想，排除B；C材料信息无法体现，排除；王夫之力图从纷繁复杂的历史运动中去揭示历史过程中的某种客观辩证法，体现了唯物主义思想，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“力图从纷繁复杂的历史运动中去揭示历史过程中的某种客观辩证法，探寻历史发展的规律和动力”，紧扣关键信息分析解答。5、B【解析】

依据所学知识可知，《奋斗创业》指的是毛泽东时代，对应音乐是《东方红》；《改革开放》是邓小平时代，对应音乐是《春天的故事》；《世纪跨越》是江泽民时代，对应音乐是《走进新时代》；《科学发展》是胡锦涛时代，对应音乐是《走向复兴》。由此可知，B正确；ACD错误。6、D【解析】由“新建之国皆其功臣昆弟甥舅”、“鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩”可以得出，西周建立之后，其分封的诸侯国主要有功臣和宗室贵戚统领，故选D；当时是贵族政治体制，故A不符合史实；题干说到的诸侯国不是以素养作为依据的，而且也不是享有同等的国家管理权，故排除B；分封制不是构建的国家垂直管理地方的形式，故C也不符合史实。点睛：概念学习和理解是历史考试中的一个重要环节，因为有些题目就是在偷换概念，考生如果不是很熟悉概念的内涵和外延，就很难做对，在考题选项设计中的偷换概念中导致理解失误而丢分。还有的题涉及的是几个概念的区分和准确理解，只有把握每个概念的具体含义才可以，这需要在平时的学习中就深入理解才能做对。这一题实际上是考查分封制的概念理解及其阶段特征。7、D【解析】

题干信息“将罗马法连同《圣经》、教父著述以及教会的法律一起视为神圣的典籍”可知，体现了罗马法的敕令和解答充满了理性，到十二世纪仍然被西欧法学家所大力推崇，被视为神圣的典籍，这说明罗马法具有普世法律价值，D项正确；材料强调的是罗马法的价值，没有沿用到12世纪，A项错误；体现的是罗马法具有普世法律价值，而不是与教会法融为一体，B项错误；古希腊时期的苏格拉底的理性主张是理性主义的起源，C项错误。8、D【解析】

虽然地球绕着太阳转，但被仔细描绘的还是地球，重点突出地球上日夜季节的变化，说明地心说的理论还是具有巨大影响，故选D；地心说不符合客观实际，地心说影响巨大不能说明科学理性精神增强，排除A；材料未涉及天主教会，排除B；虽然有人根据哥白尼的理论绘制宇宙，但并不代表哥白尼的理论被社会认可，排除C。故选D。9、B【解析】

材料信息是，安徽一个普通农家从国际茶叶贸易中获得了丰厚利润后，转而把经营的重心投向了就近的土地开发和粮食生产。这说明该农户有浓厚的重农抑商意识，这不利于经济结构的转型，体现了晚清中国社会经济结构变动的复杂性，故B正确；显然，当时中国农民没有适应世界市场，故A错误；国际市场的利润没有促进商品经济的进一步发展，反而固化了重农抑商意识，不利于中国自然经济解体，故CD错误。10、B【解析】

结合所学可知，“西方缺失”反映了弥漫在西方内部的一种焦虑情绪——担心西方在急剧变化的世界格局中失去主导地位、关注欧美统一立场因正在生成的不同理念和利益取向而受到侵蚀、担心西方主导的世界体系被所谓“威权国家”势力“修正”，等等，故“西方缺失”的内部因素在于世界政治格局多极化发展对欧美主导体系的冲击，B项正确；“反自由主义”浪潮反映的是各种民粹主义和国家主义，现“西方缺失”无关，排除A项；西方国家内部实力差距变化与“西方缺失”无关，排除C项；新兴市场国家崛起增强了“西方”共同立场，不利于“西方缺失”出现，排除D项。故选B。11、D【解析】

绍兴下辖县征收盐额数量较大，可见这些地方盐业发达，选项D正确；材料未体现煮盐技术，排除A；盐业属于手工业，排除B；古代农业占据主导，排除C。12、A【解析】

材料“一国之人，无论为君主、为官吏、为人民，皆共守之者也”表明君主与普通百姓都要遵守法律，说明该学者宣扬民主，反对专制。A正确；材料未体现‘提高国民素质’的要求，B排除；材料没有对传统道德的抨击，C排除；材料主张君主立宪，不是共和，D排除。故选A。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）特点：采取双重标准：通过妥协实现民族间的平衡；女真人优先。原因：统治范围内民族众多；向汉人学习；巩固统治的需要。（2）作用：有助于社会稳定，巩固金朝统治；扩大了统治基础；有助于女真族的汉化。【解析】

（1）特点：根据材料“金朝采取一种双重的取士政策。在汉族一方，建科举之制，根据人的才能高下取士；……虽然具有实权的职位，大多数都由女真人把持，……金朝一直在寻求的是一种妥协，它试图形成一种能够在作为它人口组成部分的不同民族之间造成一种平衡的选拔制度。”可知采取双重标准；通过妥协实现民族间的平衡；女真人优先的特点。原因：根据材料即所学从统治范围内民族众多；向汉人学习；巩固统治的需要分析回答。（2）作用：根据材料“汉人还是通过进士科考试，找到了进入官僚集团的重要途径。有越来越多的汉族高官是通过考中进士……并为女真人的入仕升迁保证了种种优先权，这无疑是有助于社会稳定”结合所学可知针对汉人采用科举考试制度有助于社会稳定，巩固金朝统治；同时大量任用汉族知识分子也扩大了统治基础；有助于女真族的汉化。14、（1）发端于英国。扩展：在欧洲：法国、德国、俄国；在北美：美国；在东亚：日本先后实现现代化。（2）国家调控资