贵州省黔西南州晴隆县2023年小升初语文试卷(学生版)

贵州省黔西南州晴隆县2023年小升初语文试卷一、积累运用。1．（2023·晴隆）下列各组加点字读音完全相同的一项是（）A．演绎摇曳 B．温馨模型 C．纬度芦苇 D．萦绕上瘾2．（2023·晴隆）下列句子中，加点的词语使用有误的一项是（）A．每当看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗，我就热血沸腾。B．妈妈把餐具擦得个个干净明亮，万象更新。C．寒冬腊月中，这里的植物仍旧挺立着，真是不可思议。D．贞丰以它厚重的文化和博大的胸怀迎接来自五湖四海的朋友。3．（2023·晴隆）下列各句所使用的修辞手法．与其他三项不同的一项是（）A．饭豆浑身肿胀，比平常胖了许多。B．一群栗子跌进黄焖鸡锅子里。C．树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。D．火光照亮了他钢铸一般的脸。4．（2023·晴隆）下列句子中没有语病的一项是（）A．通过这次综合性学习活动，我们从侧面感受到了戏曲的魅力。B．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。C．为了防止交通事故不再发生，我们应遵守交通规则。D．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。5．（2020·慈溪）乡愁是千古不变的话题，下列诗句中不是表达这一情感的一项是（）A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。D．移舟泊烟渚，日暮客愁新。6．（2023·晴隆）填入下列横线处的内容，恰当的项是（）在北京冬奥会期间，京京向外国友人介绍：“____是我们中国的雅人四好。”A．梅兰竹菊 B．望闻问切 C．笔墨纸砚 D．琴棋书画7．（2023·晴隆）根据语境，看拼音写词语。属于中国人的过节仪式感，hécéng间断过。每到过年，hóngliàng的biānpào声最先送出祝福，北方的jiǎozi和南方的yuánxiāo也bùjīn纷纷绽放出光芒，等待着yànhuì上人们的kuàizi的青睐。8．（2023·晴隆）补全词语，并选词填空。（1）把下面的四字词语补充完整。心平见知（2）王老师总是，我从未见她和谁红过脸。（3）儿童文学工作者应该蹲下身来，与孩子日光齐平，以小见大，。（2023·晴隆）请你阅读下面文字并按要求完成句子练习。ㅤㅤ家乡的腊月，做喜事的人家，请来的大厨系着围裙忙前忙后，猪肉一律在大灶锅里翻滚。蜂窝煤炉上清一色坐着一口口巨大的白铁锅，水蒸气将锅盖顶开一道小缝，发出噗噗狂响。我们小孩子看着这些，再联想到美食，都馋得发疯了。ㅤㅤ肉类散发的香气，在村子上空飘荡着，叫我们一辈子不能忘，以至于每每回忆起这白白的肉，我总是莫名想起陆游“丰年留客足鸡豚”的话语。9．语段中加点词的意思相近，我能用这两个词再写一段话。10．画横线的句子描绘的是（选填：盼望安静）的场面，我能从下列词语中任选一个，并运用该句所使用的修辞手法，写一写情景。饥饿沮丧开心11．画波浪线的句子引用了名人的诗句，我也能引用一句名人名言写一句话。12．（2023·晴隆）口积月累。（1）古诗词是有生命力的。韩愈的“，草色遥看近却无”中的早春是清新的、湿润的；叶绍翁的“，一枝红杏出墙来”中的春天是热烈的、活泼的。（2）学文能明理。“少壮不努力，”“门前流水尚能西，”告诉我们要珍惜时间；“书到用时方恨少，”告诉我们要多读书，多实践。（3）吟诗可赏景。“，水村山郭酒旗风”里是秀丽的江南；“大漠沙如雪，”里是雄浑的大漠；“大漠沙如雪，”里是雄浑的大漠；“，冷露无声湿桂花”里有寂寥的秋意。13．（2023·晴隆）口语交际六月，当耳畔响起动人的《送别》之歌，当眼睛掠过熟悉的校园风景，我们该如何纪念这值得铭记一生的时刻呢？请你参与设计一场毕业活动吧！（1）【活动一】策划活动请你仿照开场和结尾，结合节目内容，为第一幕拟定主题名称，写在横线上。开场——【昨日重现】

播放师生影集。

表演——【】

合唱：《给老师的信》

朗诵：《一株紫丁香》

舞蹈：《当我走过老师的窗前》结尾：【拥抱未来】

朗诵：《相信未来》

合唱：《我的未来不是梦》（2）【活动二】临别赠言毕业在即，你有哪些话想对母校，老师、同学或是你自己说？请你将自己的心声写下来。二、阅读理解。（2023·晴隆）课内阅读表里的生物（节选）越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看找的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”ㅤㅤ没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了，父亲的表里边真是好看。14．选文中画横线的句子属于描写，从中可以感受到“我”的心情。15．父亲把表放在桌子上时，为什么“我”的眼睛就再也离不开它？16．父亲主动给”我”看表，“我”很高兴并且心跳加速的原因是什么？17．结合选文内容，说说从中可以看出“我”是一个怎样的孩子。（2023·晴隆）课外阅读第十一筐青菜①在暖暖的春光里，花儿已绽放，草儿已生长，村里平展展的土地上，一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。ㅤㅤ②午饭过后，我走进村子。街道两旁的商铺大门紧闭。正在村中走着，突然发现，在临近村道的一块菜地里，半蹲着一位老农。黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经流满了鼻尖。ㅤㅤ③“摘菜哩？”村干部远远打招呼。ㅤㅤ④他点点头，没吱声，继续忙活。随行的干部提醒了一句：“注意保暖啊，”老人又点了点头，依旧没吱声，回头友善地望着我们：ㅤㅤ⑤“这几天还要上街卖菜？”我问。ㅤㅤ⑥“不卖！不卖！这菜不卖！”他一口气重复了三遍，很着急的样子，生怕造成误会。“这青菜，我送人呢！”他补了一句：ㅤㅤ⑦见我没作声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田埂上，掰着指头数了数：“整整第十天了！”ㅤㅤ⑧原来，他的女儿是一名护士，就在离家不远的中心卫生院上班，这些日子正在护理患者，已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候，总不忘向家里报一声平安，但是他和老伴依旧惦念。女儿反复叮嘱：待在家里别出门，照顾好自己……顿了顿，他反问道：“可哪有不惦记儿女的父母呢？”老两口心里发慌，于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大篮青菜，推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力，是真的；想女儿，也是真的。ㅤㅤ⑨怕医院不要，担心这菜不卫生，他就在筐子里写了一个纸条，告诉医院，菜是自己种的，新鲜着呢。ㅤㅤ⑩“女儿知道吗，知道你每天送菜吗？”我问。ㅤㅤ⑪“没说，怕她担心俺老两口，纸条落款我写着‘老菜农’。这点东西不值钱，是我和老伴的一点心意，只想让那些和我女儿一起忙碌的医生护士们能吃到一口自家园子里的青菜。”老人诚恳地说。ㅤㅤ⑫“已经送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。”老人补充道。ㅤㅤ⑬我一时间不知说什么好。“要不，我们搭把手，一起将今天的筐子装满吧！”我提议。ㅤㅤ⑭那个下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就这样装满了。我们站在菜园边，一起目送着老人，看着他推着独轮车，载着满满一筐青菜，渐行渐远……18．要想用较快的速度读完本文，下列方法不可取的一项是（）A．看到文章的题目，我产生了疑问：为什么以“第十一筐青菜“为题？带着这个问题读。B．读第②段的时候，有不少细节描写，很值得品味，我要多读几遍，好好体会一下。C．读到第⑧段“原来，他的女儿是一名护士”，我就知道应该抓住这个关键语句读。D．读到第⑦段“田搓”的“迷”不认识，但不影响我理解内容，我就跳过去继续往下读。19．阅读短文，梳理事情发展过程，用简洁的语言填空。→误以为老农要上街卖菜→→帮助老农装菜20．品读画线语句，完成批注。句子批注黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，

抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经流满了鼻尖。我发现这句话抓住了

老农的进行描写，“淌”“流满“等

词使我感受到老人的。见我没作声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田搂

上，掰着指头数了数：“整整第十天了！”这句话抓住了老农的和进行描写，

联系下文，我发现这段话写出了老人对女儿的，我觉得

老农是个的人。21．联系全文思考，短文结尾与下列哪篇课文结尾的写法最接近？为什么？父爱之舟是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！

……

醒来，枕边一片湿。桂花雨中秋节前后，正式故乡桂花盛开的时节

……

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。三、写作22．（2020·慈溪）题目：这一次，我收获了提示与要求：六年的小学生活中，你有哪些收获呢？哪那一次收获让你印象最琛？你是怎样得到这一份收获的呢？请把题目补充完整，用具体事来侧表达你的真情实感。字数不少于400字，文中不出现真实的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】C【知识点】字音【解析】【分析】A项“演绎”的“绎”应读yì，“摇曳”的“曳”应读yè；

B项中“温馨”的“馨”应读xīn，“模型”的“型”应读xíng；

C项中“纬度芦苇”中加点字都读wěi；

D项中“萦绕”的“萦”读作yíng，“上瘾”的“瘾”应读yǐn；故答案为：C【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】B【知识点】成语运用【解析】【分析】阅读各项中句子，结合加点词语的意思，ACD三项中对加点词语的运用是正确的；

B项中“万象更新”指宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。这项中用来形容“餐具”，词语运用不当。故答案为：B【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。3．【答案】D【知识点】修辞手法辨析【解析】【分析】阅读各项中句子，A项把“饭豆”当作人来写；

B项句子把“栗子”当作人来写；

C项句子把“小鸟”当作人来写；这三项中句子都运用了拟人的修辞手法；

D项中句子把“脸”比作“钢铸的”，运用了比喻的修辞手法，与其他三项不同。故答案为：D；【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。4．【答案】A【知识点】修改病句【解析】【分析】阅读各项中表述，A项中句子正确，没有语病；

B项中“歌声”可以“回响”；但是“舞姿”不能，应该把“舞姿和”去掉。

C项中“防止”和“不再”意思重复，应该去掉其中一个；

D项中句子应该把“能否”去掉，进行修改。故答案为：A【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。5．【答案】B【知识点】文学文化常识【解析】【分析】A.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”出自《回乡偶书二首·其一》，这句诗的意思是我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。这首诗流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。

B.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自《送元二使安西》，这句诗的意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。这首诗是表达诗人和朋友之间真挚的感情，故B错误。

C.“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自《泊船瓜洲》，这句诗的意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？这首诗表达了作者对家乡的思念之情。

D.“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”出自《宿建德江》，这句诗的意思是把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上了心头。这首诗表达了作者对家乡的思念之情。故答案为：B。【点评】考查了对古典诗词的翻译，分析时要注意诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，通过朗读、感悟，才能体会到。6．【答案】D【知识点】其他文化常识【解析】【分析】结合相关知识，“雅人四好”指的是琴棋书画。琴是古琴，棋，专指围棋，书指书法，画是说国画，是古时候风雅人士修养身心的艺术爱好。故答案为：D；【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。7．【答案】何曾；洪亮；鞭炮；饺子；元宵；不禁；宴会；筷子【知识点】看拼音写汉字【解析】【分析】“何曾”的“曾”是上下结构，下面是“日”；“洪亮”的“洪”是三点水，左右结构；“鞭炮”的“鞭”是革字旁，右边是“便”；“饺子”的“饺”是食字旁，左右结构；“元宵”的“宵”是宝盖头，上下结构；“不禁”的“禁”下面是“示”；“宴会”的“宴”是宝盖头，上下结构；“筷子”的“筷”是竹字头，上下结构。故答案为：何曾；洪亮；鞭炮；饺子；元宵；不禁；宴会；筷子【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。8．【答案】（1）气和；微；著（2）心平气和（3）见微知著【知识点】补充成语；成语运用【解析】【分析】（1）“心平气和”指心里平和，不急躁，不生气。“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。

（2）结合句子中“从未见她和谁红过脸”，这句应该选择“心平气和”；

（3）结合句子中“蹲下身来，与孩子日光齐平，以小见大”，应该选择“见微知著”。故答案为：（1）气和；微；著；（2）心平气和；（3）见微知著；【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。【答案】9．商场里摆满了商品，有的架子上一侓是生活用品，有的架子上清一色是体育用品，有的架子上都是服饰，有的架子上通通是食品，真是琳琅满目。10．盼望。我选择“开心”，如：在外打工的我接到了大学录取通知书，我赶紧放下手中的活，激动万分，心“突突突”跳的厉害，感觉要蹦出来了。11．对于那些不择手段骗取老人钱财的坏人，必须要严厉打击，这便使我想起了爱国文学家鲁迅先生说的一句话“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”【知识点】状物类记叙文阅读【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。9．“一律”和“清一色”都是“全部”的意思，结合词语的意思，进行正确运用仿写。

故答案为：商场里摆满了商品，有的架子上一侓是生活用品，有的架子上清一色是体育用品，有的架子上都是服饰，有的架子上通通是食品，真是琳琅满目。10．“我们小孩子看着这些，再联想到美食，都馋得发疯了。”这句中描写了小孩子盼望吃到美食的场面；句子中“都馋得发疯了”运用了夸张的修辞手法，结合这一修辞手法，选择词语进行仿写。

故答案为：盼望。我选择“开心”，如：在外打工的我接到了大学录取通知书，我赶紧放下手中的活，激动万分，心“突突突”跳的厉害，感觉要蹦出来了。11．结合对诗句的理解，创设一定的情境进行描写作答，要结合诗句的意思，进行恰当的运用，进行作答。

故答案为：对于那些不择手段骗取老人钱财的坏人，必须要严厉打击，这便使我想起了爱国文学家鲁迅先生说的一句话“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”12．【答案】（1）天街小雨润如酥；春色满园关不住（2）老大徒伤悲；休将白发唱黄鸡；事非经过不知难（3）千里莺啼绿映红；燕山月似钩；月似钩；中庭地白树栖鸦【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空【解析】【分析】（1）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，意思是京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁《游园不值》，意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。

（2）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。“门前流水尚能西，谁道人生无再少，休将白发唱黄鸡。”出自苏轼《浣溪沙游蕲水清泉寺》，意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是书本上的知识等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了；许多事情如果不亲身经历过就不知道有多难。

（3）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自杜牧《江南春》，意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自李贺《马诗》，意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。“中庭地白树栖鸦，冷露无霜湿桂花”出自王建《十五夜望月》，意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。故答案为：（1）天街小雨润如酥；春色满园关不住；（2）老大徒伤悲；休将白发唱黄鸡；事非经过不知难；（3）千里莺啼绿映红；燕山月似钩；月似钩；中庭地白树栖鸦；【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和谚语的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。13．【答案】（1）我和同学的故事（2）母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，干言万语也述不完我们对您的感情。【知识点】劝告慰勉【解析】【分析】结合毕业活动的设计，（1）结合活动内容，“表演”的应该是舞台剧，结合活动主题，可以补充为“师生情”或者“同学情谊”等进行补充作答。

（2）结合自己的小学学习生活经历，写出自己想对老师、同学以及母校说的话，表达出自己的真情实感。故答案为：（1）我和同学的故事；（2）母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，干言万语也述不完我们对您的感情。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】14．心理；痛苦15．“我”对表很好奇，总想知道表里到底有什么。16．“我”终于能够看到表里的世界，满足自己的好奇心了，心里既开心又激动。17．“我”是一个好奇心强、求知欲强的孩子。【知识点】课内现代文阅读【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。14．“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。”这句是对我的心理描写，从句子中可以感受到我因为对手表里的秘密好奇而不得而知的痛苦。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：心理；痛苦15．结合短文内容，因为我特别想知道爸爸的手表里面有什么，为什么能有不停地走，还会发出声音，所以父亲把表放在桌子上时，“我”的眼睛就再也离不开它。结合上下文，进行理解作答。

故答案为：“我”对表很好奇，总想知道表里到底有什么。16．结合上下文，因为我一直到爸爸的手表感兴趣，特别想知道爸爸的手表里面有什么，为什么能有不停地走，还会发出声音，所以当父亲主动给”我”看表，“我”很高兴并且心跳加速；结合文中内容，进行理解作答。

故答案为：“我”终于能够看到表里的世界，满足自己的好奇心了，心里既开心又激动。17．结合短文的内容，可以看出“我”是一个充满好奇、具有探究精神的孩子，结合文中的描写，进行作答。

故答案为：“我”是一个好奇心强、求知欲强的孩子。【答案】18．B19．发现老农在摘菜；知道了老农摘菜的真相20．动作；辛苦；动作；语言；爱；大公无私21．选《桂花雨》，因为结尾照应了文章的开头——“中秋节前后，就是故乡的桂花季节”，首尾呼应，点题，点明主旨：表达思乡之情。所以是《桂花雨》。【知识点】叙事类记叙文阅读【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．结合题目中“想用较快的速度读完本文”，阅读各项，ACD三项中描述的带着问题读、抓住关键词读以及跳读法，都是正确的，B项中的“精读法”，无法做到用较快的速度读完本文；结合读书方法的相关知识，进行作答。

故答案为：B19．结合文中描写，短文主要描写了老农在地里摘菜、我误以为老农要上街卖菜、我帮助老农装菜以及最后知道了老农送菜的原因等内容，结合短文内容，进行正确作答。

故答案为：发现老农在摘菜；知道了老农摘菜的真相20．结合对句子的理解，“黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经流满了鼻尖。”这句中描写了老农摘菜时的外貌描写，“淌”“流满“等词描写了老农摘菜时的艰辛。结合对句子的理解进行作答。“见我没作声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田搂上，掰着指头数了数：“整整第十天了！”这句描写了老农的动作和语言描写，这段话写出了老人对女儿的挂念，可以看出老农是一个慈祥善良的人。结合句子，进行理解作答。

故答案为：动作；辛苦；动作；语言；爱；慈祥善良21．结合短文内容，特别是短文的结尾部分，根据题目中相关课文结尾，短文结尾部分与《桂花雨》结尾部分一致，都与课文的开头相呼应，点明了文章主题。结合对相关课文的理解，进行作答。

故答案为：选《桂花雨》，因为结尾照应了文章的开头——“中秋节前后，就是故乡的桂花季节”，首尾呼应，点题，点明主旨：表达思乡之情。所以是《桂花雨》。22．【答案】【参考例文】这一次，我收获了勇气收获，对于每一个人来说，都不算是一件难事，只要你为它洒下过汗水，为它而努力