2021年超星尔雅大学生社会责任感题库

超星尔雅大学生社会责任感题库1古希腊社会中，不可以被称作公民是（）。

A、父母是公民人

B、工匠

C、奴隶

D、佣兵

对的答案：C

2（）启动了人权时代序幕。

A、专制王权国家浮现

B、资产阶级革命

C、文艺复兴

D、启蒙运动

对的答案：D

3西方社会有了公民概念后就有了公民权利。（）

对的答案：×

4虽然当代西方社会公民身份是平等，但依然存在着权利不平等。（）

对的答案：√公民权、人权发展及有限性

1（）提出积极公民和悲观公民概念。

A、黑格尔

B、康德

C、霍尔巴赫

D、西耶斯

我答案：A得分：0.0分

2启蒙思想家眼中人民是什么样人？（）

A、全体国民

B、有身份人

C、有财产人

D、有发言权人

对的答案：C

3法国《人权宣言》颁布之后，依照人生而平等原则，人人都享有平等权利。（）

对的答案：×

4人权概念产生要早于公民权。（）

对的答案：×

5康德以为，国家不断发展会使公民权利间差距不断缩小。（）

对的答案：√

公民权与人权无限性

1马歇尔以为西方公民发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。

A、公民权利发展阶段

B、私有权利发展阶段

C、政治权利发展阶段

D、社会权利发展阶段

对的答案：C

2下面对罗斯福关于公民权利看法描述不对的一项是（）。

A、公民在政治领域应当平等

B、公民在经济领域应当平等

C、工人有成立工会权利

D、黑人始终忠实于美国

对的答案：D

3美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。（）

对的答案：×

4二战以来，美国工人罢工逐渐减少，重要是由于她们能在法律范畴内谋求权利平等。（）

对的答案：√

公民权与人权区别意义

1公民权利三大差别不涉及（）。

A、人权抱负与公民权现实差别

B、各国公民权之间差别

C、各国人权差别

D、各个国家内应有公民权利和实际公民权利差别

对的答案：C

2下面关于公民权和人权概念说法不对的一项是（）。

A、人权是一种人因具备人属性而享有

B、公民权是一种人因拥有一国国籍而享有

C、人权是世界范畴内普遍

D、政府首要职责是保障人权

对的答案：D

3公民权高于主权，主权高于人权。（）

对的答案：×

4国际人权事业发展需要公民权利贯彻。（）

对的答案：√

自由主义政治哲学概念与原则

1罗尔斯自由主义哲学中善原则指是（）。

A、善背后有信奉支撑

B、合法约束个人对善观念追求

C、每个人善观念有个性差别

D、公平分派资源

对的答案：D

2当代西方政治哲学思潮中，其主流是（）。

A、保守主义

B、激进主义

C、自由主义

D、社群主义

对的答案：C

3个人生活在自我决定期候才是有价值体现了罗尔斯自由主义哪个原则？（）

A、自觉原则

B、最大限度平等自由

C、多元主义

D、中立性

对的答案：A

4自由主义与理性主义是对立。（）

对的答案：×

自由主义政治哲学理论前提

1经济自由主义最重要一种出发点是（）。

A、每个人有财产权

B、每个人可以解决自己财产

C、每个人有获取财产权利

D、个人意志自然和谐

对的答案：B

2帕累托最佳强调是（）最佳。

A、效率

B、分派

C、公平

D、正义

对的答案：A

3最大多数人最大幸福是（）功利主义观点。

A、罗尔斯

B、边沁

C、密尔

D、洛克

对的答案：C

4平均主义不问道德应得，只考虑成果平等。（）

对的答案：√

政治自由与普通自由

1下面属于政治自由是（）。

A、就业

B、搬家

C、言论

D、受教诲

对的答案：C

2西方国家在二战后恢复期经济政策是以（）优先。

A、自由

B、平等

C、公平

D、效率

对的答案：D

3每个公正法律均有对公民行动限制，其目是为了保障普遍公民自由。（）

对的答案：√

4密尔以为法律跟自由是一种对立反题。（）

对的答案：×

从自由到权利：论正义

1最重要道德权利指是（）。

A、知情

B、守诺

C、社会契约

D、自然权利

对的答案：B

2下面关于实质正义和程序正义说法不对的一项是（）。

A、实质正义规定分派成果平等

B、程序正义规定过程自身平等

C、特权现象违背了程序正义

D、哈耶克强调是实质正义

对的答案：D

3追求最大多数人最大幸福也有也许违背自然权利。（）

对的答案：×

4公职和职位在机会公正条件下对所有人开放体现了罗尔斯差别原则。（）

对的答案：√从自由到权利：合法与善

1下面对多元社会描述不对的一项是（）。

A、生活方式高度多样化

B、族群高度多样化

C、社会高度稳定

D、文化背景多样化

对的答案：C

2下面超过重叠共识界限是（）。

A、勉励人自杀信奉

B、反对战争宗教团队不服兵役

C、不伤害其她人生活方式

D、在不违背民众基本福祉条件下政党意见对立

对的答案：A

3罗尔斯政治自由主义强调以（）作为全社会政治原则。

A、详细善观念

B、善

C、平等

D、合法

对的答案：D

4永远不要把人当作是一种手段体现了康德（）命题。

A、道德自主

B、定言命令

C、目王国

D、多元主义

我答案：A得分：0.0分

5政府变成市场参加者有助于对市场进行道德约束，推动经济健康发展。（）

对的答案：×

专制制度与人性论

1人类欲望可以分为三大类，下面概括不对的一项是（）。

A、生存欲

B、情欲

C、支配欲

D、贪物欲

对的答案：D

2专制制度人性恶基本是（）。

A、自私

B、人兽性

C、专制

D、利益

对的答案：C

3下面不属于国家中枢政权传承形式是（）。

A、以血缘来传承

B、享有共同特殊利益集团实行垄断性传承

C、拥有公民权全体国民来参加国家管理

D、君权神授

对的答案：D

4美国《独立宣言》宣称人生而平等是受了基督教人性论影响。（）

对的答案：√

5孟德斯鸠以为共和制度之下人人平等，专制制度下没有人人平等。（）

对的答案：×

民主制度与人性论

1隋炀帝对薛道衡、王胄作诗态度体现了专制君主对（）垄断。

A、美德

B、真理

C、才华

D、人性

对的答案：C

2下面不属于民主制度形而下概念是（）。

A、法律至上

B、主权在民

C、依法治国

D、以法治国

对的答案：B

3专制制度下君主与大臣玩弄权术目是获得绝对权力。（）

对的答案：×

4民主制度构成条件涉及人人服从法律、权力制衡及多数决定。（）

对的答案：√

理性制度与圣人之治

1（）以为国家最佳由哲学家统治。

A、亚里士多德

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、康德

对的答案：C

2“暴君人人得而诛之”缺陷体当前（）。

A、君主向暴君转换需要一种过程

B、暴君掌握着武力，人民是个体人

C、讨伐暴君对财力、武力破坏性非常大

D、以上都是

对的答案：D

3专制制度体现了人性恶，民主制度则体现了人性善。（）

对的答案：√

4孟子以为变坏君主可以杀。（）

对的答案：×

5中华人民共和国老式以为统治国家依托德性，西方老式则注重理性。（）

对的答案：√

国际环境下素质教诲

1《学习：内在财富》提出教诲应当有四个支柱，其中不涉及（）。

A、学习品德

B、学习知识

C、学会发展

D、学会共同生活

对的答案：A

2下面关于能力和素质关系描述，不对的是（）。

A、能力不能涵盖素质

B、素质是更内在、更主线东西

C、重素质就不必重能力

D、教诲应把重点落在全面素质上

对的答案：C

3下面不属于孔子“专门学”内容是（）。

A、言语

B、德行

C、政事

D、礼节

对的答案：D

4蔡元培对孔墨教诲分类不涉及（）。

A、专门教诲

B、陶养德性

C、素质教诲

D、社会教诲

对的答案：C

5素质教诲是与应试教诲相对。（）

对的答案：√

儒家思想与素质教诲

1美国德州教师节是（）生日。

A、柏拉图

B、苏格拉底

C、阿奎那

D、孔子

对的答案：D

2孔子（）教诲思想打破了学在官府垄断局面。

A、教学相长

B、因材施教

C、有教无类

D、温故知新

对的答案：C

3孔子以为君子应“修己以安人”，“修己”修是（）。

A、道德

B、才干

C、仁爱

D、忠恕

对的答案：A

4按照孔子观点，“己所不欲、勿施于人”比“己欲立而立人”更具备基本性。（）

对的答案：√儒家思想教诲影响与启发

1如下哪一位是中华人民共和国教诲史上初次提出“仁、智、勇、美、才”全面发展思想家：（）

A、墨子

B、荀子

C、孟子

D、孔子

对的答案：D

2孔子哪种基本教学办法对于素质教诲有很高借鉴意义：（）

A、启发诱导

B、强势灌输

C、道德说教

D、成绩至上

对的答案：A

3思考积极性详细体现为学生直接积极向教师谋求问题最后答案。（）

对的答案：×

4依照孔子思想，学习和思考之间关系是辩证统一。（）

对的答案：√

因材施教与教学相长

1依照素质教诲观点，教诲主体是（）。

A、教师教学

B、学生考核

C、教师述职

D、学生学习

对的答案：D

2依照《学记》观点，如下哪一种教与学关系对当代素质教诲极具借鉴意义：（）

A、教学相长

B、教优学劣

C、尊教非学

D、教学分离

对的答案：A

3通过私人讲学实践，孔子将如下哪组理念融合而形成了对当代素质教诲极具借鉴意义教诲理念：（）

A、千篇一律和道德说教

B、因材施教和道德说教

C、因材施教和启发诱导

D、千篇一律和启发诱导

对的答案：C

4《荀子·劝学》是世界教诲史上最早一部体系严整教诲著作。（）

对的答案：×

典型名著对素质教诲启发

1如下哪一组关系不属于《学记》教诲思想辩证统一：（）

A、正课和课外

B、亲师和乐友

C、学习和休息

D、考试和官职

对的答案：D

2当代素质教诲目观是（）。

A、灌输知识和规范学生

B、传授知识和引导学生

C、拔苗助长和教师至上

D、放任自流和考核至上

对的答案：B

3《学记》以为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协过程。（）

对的答案：×

4依照《学记》记载，先秦时期大学指是15岁以上成人教诲。（）

对的答案：√

如何理解并弘扬科学精神与人文精神

1“死亡意味着我再也听不到莫扎特了”体现了（）人文精神。

A、钱学森

B、杨振宁

C、爱因斯坦

D、李政道

对的答案：C

2下面不属于形而上科学文化是（）。

A、精神

B、逻辑

C、价值

D、灵魂

对的答案：B

3人文精神终极目是（）。

A、人自由和全面发展

B、追求真善美

C、引领人类思想

D、智力和情感发展

对的答案：A

4人文精神等同于西方人文主义和新儒家人文精神融合。（）

对的答案：×

弘扬科学精神与人文精神意义

1下面对人文北京理解不对的是（）。

A、把人文和人生活联系在一起

B、把文化作为经济发展方向

C、可以给人民带来幸福

D、建筑设计不再依托外国人

对的答案：D

2奥林匹克之因此在世界范畴内产生影响，重要是由于（）。

A、比赛内容丰富

B、奥林匹克精神

C、比赛过程吸引人

D、不断有选手打破世界纪录

对的答案：B

3幸福与发展高度关系不大，而与进步大小关系密切。（）

对的答案：√

4精神世界丰富人已经挣脱了生活压迫，因而更平和更易长寿。（）

对的答案：√

科学精神与人文精神融合

1下面哪位是把医学和人文精神融合起来典范？（）

A、杨丽萍

B、林巧稚

C、杨澜

D、陈鲁豫

对的答案：B

2当代化发展离不开科学和人文全面发展。（）

对的答案：√

3保持童心是保持文化创造动力。（）

对的答案：√

4文化产业是个虚体，不必遵循市场经济发展规律。（）

对的答案：×

人我关系社会规范

1基督教对“己所不欲、勿施于人”阐述是（）。

A、你不要别人对你做事，就不要对别人做

B、你们乐意别人如何待你们，你们也要如何待人

C、对待此世一切生灵，应当像自己想要得到对待那样

D、在我为不喜不悦者，在人亦如是

对的答案：B

2“要体现自己自由，并保障别人自由”是（）对人们相处之道观点。

A、黑格尔

B、康德

C、席勒

D、达尔文

对的答案：C

3当代契约伦理中，人与人之间建立关系依托是（）。

A、血缘

B、亲缘

C、地缘

D、平等相处

对的答案：D

4在社会资源分派中不也许容易做到人人平等。（）

对的答案：√

人我关系中道德与报偿

1下面不属于美德得到报偿有效手段是（）。

A、让受惠者回报

B、美德自动受成果报偿

C、受惠者积极报偿

D、社会公共机制奖励

对的答案：A

2佛教说善有善报恶有恶报，这个回报时间也许是（）。

A、前生

B、末世

C、来生

D、前三世

对的答案：C

3在行善后索要报偿就会变成投资，因而不能指望善有善报。（）

对的答案：×

4在人际关系中，双方互相礼让能完全避免冲突。（）

对的答案：×

社会公德与人善恶

1下面哪项是总和为正关系？（）

A、物质关系

B、经济关系

C、互相忍让关系

D、精明算计人际关系

对的答案：C

2两个性格火爆人不能成为好朋友体现了人际交往中（）因素影响。

A、近似

B、互补

C、相悦

D、对立

对的答案：A

3只有所有人都行善，社会才干形成良好风尚。（）

对的答案：×

4每个人善恶原则不同，因而没有一种绝对上帝能做到奖罚分明。（）

对的答案：√

影响人际感情因素

1在选取配偶时候，男人倾向于选取（）。

A、比自己先进女人

B、比自己差诸多女人

C、比自己差一点女人

D、身边最先进女人

对的答案：C

2（）是维护人际关系主线因素。

A、外表

B、口才

C、品德

D、能力

对的答案：C

3知名品牌依然在不断做广告是（）在起作用。

A、价值效应

B、光晕效应

C、首因效应

D、近因效应

对的答案：D

4有能力人往往很有魅力，容易招人们喜欢。（）

对的答案：×心理健康与亚健康

1（）又被称为心理感冒。

A、抑郁

B、沮丧

C、悲哀

D、郁闷

对的答案：A

2如下不是亚健康分类是（）。

A、躯体性亚健康

B、心理性亚健康

C、应激性亚健康

D、社会适应性亚健康

对的答案：C

3下面不是心理亚健康体现是（）。

A、不肯与人交往

B、总觉得别人在议论自己

C、有睡眠障碍

D、能较快适应新环境

对的答案：D

4心理亚健康也会导致身体上亚健康。（）

对的答案：√

心理亚健康体现

1被排斥心理体当前（）。

A、感到别人看不起自己

B、遇到困难觉得没有人协助

C、感到自己不被社会接纳

D、心理疲劳

对的答案：C

2觉得自己不被别人需要、生活失去了意义是（）心理体现。

A、踌躇

B、无助

C、嫉妒

D、失落

对的答案：D

3植物神经功能紊乱并不会导致真正器质性疾病。（）

对的答案：√

4任何一种心理亚健康都只有负面作用。（）

对的答案：×

心理亚健康防止和治疗

1下面有助于心理健康行为是（）。

A、和她人联系感情

B、多做运动

C、奉献

D、以上都是

对的答案：D

2心理压力大时找个没人地方大声唱歌，这属于自我调节中（）。

A、心理干预

B、想象脱敏法

C、疏泄疗法

D、放松训练法

对的答案：D

3“治未病”观念源自（）。

A、《皇帝内经》

B、《伤寒杂病论》

C、《千金方》

D、《本草纲目》

对的答案：A

4心理治疗就是要找心理征询师进行调解。（）

对的答案：×

应对心理压力方式及中医保健

1呼吸训练法是要（）。

A、吸一呼一

B、吸二呼一

C、吸一呼二

D、吸一呼三

对的答案：D

2下面哪个穴位相应是肾经？（）

A、涌泉穴

B、足三里

C、百会穴

D、神阙

对的答案：A

3足三里在哪个位置？（）

A、后脊柱与前面肚脐正对处

B、头顶正中

C、外膝眼下三寸

D、脚底直线前1/3处

对的答案：C

4人在特别紧张时候轮流按双手劳宫穴可以得到缓和。（）

对的答案：√

审美文化和消费文化

1审美文化对审美主体建构重要是培养人（）。

A、满足实际需要能力

B、成为人感觉

C、异化感觉

D、动物性感觉

对的答案：B

2下面不构成消费文化特性是（）。

A、产品和体验

B、自恋和自私人格类型

C、享乐主义

D、高雅艺术

对的答案：D

3国内“审美文化”概念产生于（）。

A、20世纪70年代

B、20世纪80年代

C、20世纪90年代

D、21世纪初

对的答案：C

4审美文化不同于大众文化，而是在低就大众文化中发展。（）

对的答案：×

从审美文化到消费文化转型

1下面不属于国内进入消费社会体现是（）。

A、国家制定政策拉动内需

B、家庭消费开始追求档次

C、人们消费欲望增强

D、国内仍属于发展中华人民共和国家

对的答案：D

2下面对20世纪80年代审美文化兴起描述不对的一项是（）。

A、文学批评家倡导审美批评

B、第五代导演拍摄先锋性电影

C、物质阅读广泛兴起

D、翻译哲学美学著作

对的答案：C

3消费文化核心内容是（）。

A、消费主义

B、享乐主义

C、商品价值

D、符号价值

对的答案：A

4国内审美文化自兴起以来就始终处在不断发展中。（）

对的答案：×

消费意识对当代审美文化影响

1关于新富阶层调查报告中提到中华人民共和国新富阶层已经占到总人口（）。

A、.05

B、.06

C、.08

D、.09

对的答案：A

2消费社会下人们更容易关注物质层面而对自身健康等问题不太关怀。（）

对的答案：×

3夸示性消费通过媒体报道会对普通人消费观带来影响。（）

对的答案：√

哲学概念及特性

1（）以为哲学是介乎神学与科学之间东西。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、尼采

D、罗素

对的答案：D

2哲学是对（）和（）主线问题思考。

A、世界观、人生观

B、世界、人生

C、世界、生活

D、人生、存在

对的答案：B

3只有一某些哲学问题才有答案。（）

对的答案：×

4在谋求世界本质办法上，哲学与宗教不同，而与科学相似。（）

对的答案：√

人生幸福与价值

1哲学基本问题是讨论（）和（）哪个是第一性。

A、实践、结识

B、唯物主义、唯心主义

C、物质、精神

D、存在、意识

对的答案：C

2人生三大问题中，道德与信奉探讨是人生（）意义。

A、世俗

B、精神

C、终极

D、合法

对的答案：B

3犬儒学派和斯多葛派都是完善主义代表学派。（）

对的答案：√

4庄子“全性葆真”强调了生命自身需要与物质欲望是分开。（）

对的答案：×

精神满足与平凡生活

1“教诲就是生长”是（）观点。

A、爱因斯坦

B、杜威

C、丁肇中

D、怀特海

对的答案：B

2依照柏拉图和康德对精神属性分类，如下不属于精神属性是（）。

A、智力

B、情感

C、意志

D、能力

对的答案：D

3马克思把共产主义社会称之为（）。

A、自由王国

B、必然王国

C、精神王国

D、自主王国

对的答案：A

4“诗意地栖居”是告诫人们要与自然和谐共处。（）

对的答案：√

典型名著与情感

1如果没有独处能力，会导致（）。

A、事业不顺利

B、人际关系变差

C、社会生活不便

D、自身肤浅

对的答案：D

2读书最应当读（）。

A、畅销书

B、哲学书

C、典型名著

D、解读著作心得

对的答案：C

3爱因斯坦发现狭义相对论是在专利局工作期间，体现了自主学习重要性。（）

对的答案：√

哲学与人生意义

1（）以为生与死都是无。

A、佛教

B、基督教

C、伊斯兰教

D、道教

对的答案：A

2如果把世界分为上帝、社会、个人三个层次，儒家思想追求是哪个层次？（）

A、上帝

B、社会

C、个人

D、上帝、个人

对的答案：B

3（）是只属于自己并且可以转化为人生财富。

A、金钱

B、写日记

C、经历

D、困难

对的答案：C

4不论生命长短，人都需要追求生命意义，让生活更加崇高。（）

对的答案：√1两个性格火爆人不能成为好朋友体现了人际交往中（）因素影响。1.0分

A、近似

B、互补

C、相悦

D、对立

我答案：A2当代契约伦理中，人与人之间建立关系依托是（）。1.0分

A、血缘

B、亲缘

C、地缘

D、平等相处

我答案：D3在选取配偶时候，男人倾向于选取（）。1.0分

A、比自己先进女人

B、比自己差诸多女人

C、比自己差一点女人

D、身边最先进女人

我答案：C4《美国民主》是（）著作。1.0分

A、托克维尔

B、胜雅律

C、马歇尔

D、杜波依斯

我答案：A5消费文化核心内容是（）。1.0分

A、消费主义

B、享乐主义

C、商品价值

D、符号价值

我答案：A6下面不构成消费文化特性是（）。1.0分

A、产品和体验

B、自恋和自私人格类型

C、享乐主义

D、高雅艺术

我答案：D7如果没有独处能力，会导致（）。1.0分

A、事业不顺利

B、人际关系变差

C、社会生活不便

D、自身肤浅

我答案：D8下面超过重叠共识界限是（）。1.0分

A、勉励人自杀信奉

B、反对战争宗教团队不服兵役

C、不伤害其她人生活方式

D、在不违背民众基本福祉条件下政党意见对立

我答案：A9孔子（）教诲思想打破了学在官府垄断局面。1.0分

A、教学相长

B、因材施教

C、有教无类

D、温故知新

我答案：C10启蒙思想家以为，国王权力来自（）。1.0分

A、上帝

B、所有人权利

C、自然

D、血统

我答案：B11专制制度人性恶基本是（）。1.0分

A、自私

B、人兽性

C、专制

D、利益

我答案：B12觉得自己不被别人需要、生活失去了意义是（）心理体现。1.0分

A、踌躇

B、无助

C、嫉妒

D、失落

我答案：D13下面哪位是把医学和人文精神融合起来典范？（）1.0分

A、杨丽萍

B、林巧稚

C、杨澜

D、陈鲁豫

我答案：B14永远不要把人当作是一种手段体现了康德（）命题。1.0分

A、道德自主

B、定言命令

C、目王国

D、多元主义

我答案：C15下面不属于孔子“专门学”内容是（）。1.0分

A、言语

B、德行

C、政事

D、礼节

我答案：D16下面不属于国内进入消费社会体现是（）。1.0分

A、国家制定政策拉动内需

B、家庭消费开始追求档次

C、人们消费欲望增强

D、国内仍属于发展中华人民共和国家

我答案：D17下面不属于形而上科学文化是（）。1.0分

A、精神

B、逻辑

C、价值

D、灵魂

我答案：B18防止权力滥用第四权是（）。1.0分

A、舆论

B、立法

C、行政

D、司法

我答案：A19胜雅律以为，世界人权发展以（）刊登为标志。1.0分

A、《经济社会和文化权利国际公约》

B、《国民权利和政治权利国际公约》

C、《世界人权宣言》

D、《联合国宪章》

我答案：C20下面对多元社会描述不对的一项是（）。1.0分

A、生活方式高度多样化

B、族群高度多样化

C、社会高度稳定

D、文化背景多样化

我答案：C21（）能带来最高幸福感。1.0分

A、丰富物质生活

B、热爱某项事物

C、创造

D、哲学

我答案：C22蔡元培对孔墨教诲分类不涉及（）。1.0分

A、专门教诲

B、陶养德性

C、素质教诲

D、社会教诲

我答案：C23读书最应当读（）。1.0分

A、畅销书

B、哲学书

C、典型名著

D、解读著作心得

我答案：C24下面属于政治自由是（）。1.0分

A、就业

B、搬家

C、言论

D、受教诲

我答案：C25古希腊社会中，不可以被称作公民是（）。1.0分

A、父母是公民人

B、工匠

C、奴隶

D、佣兵

我答案：C26如下不是亚健康分类是（）。1.0分

A、躯体性亚健康

B、心理性亚健康

C、应激性亚健康

D、社会适应性亚健康

我答案：C27“暴君人人得而诛之”缺陷体当前（）。1.0分

A、君主向暴君转换需要一种过程

B、暴君掌握着武力，人民是个体人

C、讨伐暴君对财力、武力破坏性非常大

D、以上都是

我答案：D28下面对人文北京理解不对的是（）。1.0分

A、把人文和人生活联系在一起

B、把文化作为经济发展方向

C、可以给人民带来幸福

D、建筑设计不再依托外国人

我答案：D29公民权利三大差别不涉及（）。1.0分

A、人权抱负与公民权现实差别

B、各国公民权之间差别

C、各国人权差别

D、各个国家内应有公民权利和实际公民权利差别

我答案：C30（）是只属于自己并且可以转化为人生财富。1.0分

A、金钱

B、写日记

C、经历

D、困难

我答案：C31罗尔斯政治自由主义强调以（）作为全社会政治原则。1.0分

A、详细善观念

B、善

C、平等

D、合法

我答案：D32如下哪一位是中华人民共和国教诲史上初次提出“仁、智、勇、美、才”全面发展思想家：（）1.0分

A、墨子

B、荀子

C、孟子

D、孔子

我答案：D33（）启动了人权时代序幕。1.0分

A、专制王权国家浮现

B、资产阶级革命

C、文艺复兴

D、启蒙运动

我答案：D34哲学是对（）和（）主线问题思考。1.0分

A、世界观、人生观

B、世界、人生

C、世界、生活

D、人生、存在

我答案：B35隋炀帝对薛道衡、王胄作诗态度体现了专制君主对（）垄断。1.0分

A、美德

B、真理

C、才华

D、人性

我答案：C36最大多数人最大幸福是（）功利主义观点。1.0分

A、罗尔斯

B、边沁

C、密尔

D、洛克

我答案：C37下面哪项是总和为正关系？（）1.0分

A、物质关系

B、经济关系

C、互相忍让关系

D、精明算计人际关系

我答案：C38下面不是心理亚健康体现是（）。1.0分

A、不肯与人交往

B、总觉得别人在议论自己

C、有睡眠障碍

D、能较快适应新环境

我答案：D39下面不属于美德得到报偿有效手段是（）。1.0分

A、让受惠者回报

B、美德自动受成果报偿

C、受惠者积极报偿

D、社会公共机制奖励

我答案：A40审美文化对审美主体建构重要是培养人（）。1.0分

A、满足实际需要能力

B、成为人感觉

C、异化感觉

D、动物性感觉

我答案：B41人类欲望可以分为三大类，下面概括不对的一项是（）。1.0分

A、生存欲

B、情欲

C、支配欲

D、贪物欲

我答案：D42更高“我”对详细“我”进行指引和谈心，体现了哲学什么特性？（）1.0分

A、理性思考

B、思考主线问题

C、思考全局性问题

D、二分世界

我答案：C43（）是维护人际关系主线因素。1.0分

A、外表

B、口才

C、品德

D、能力

我答案：C44个人生活在自我决定期候才是有价值体现了罗尔斯自由主义哪个原则？（）1.0分

A、自觉原则

B、最大限度平等自由

C、多元主义

D、中立性

我答案：A45考试中不放心重复检查答案是（）心理体现。1.0分

A、焦急

B、逼迫

C、恐惊

D、偏执

我答案：B46下面不能作为社会公共机制对人们行为有所奖励是（）。1.0分

A、政府

B、慈善组织

C、社会风气

D、社会保险

我答案：D47下面关于公民权和人权概念说法不对的一项是（）。1.0分

A、人权是一种人因具备人属性而享有

B、公民权是一种人因拥有一国国籍而享有

C、人权是世界范畴内普遍

D、政府首要职责是保障人权

我答案：D48孔子哪种基本教学办法对于素质教诲有很高借鉴意义：（）1.0分

A、启发诱导

B、强势灌输

C、道德说教

D、成绩至上

我答案：A49依照素质教诲观点，教诲主体是（）。1.0分

A、教师教学

B、学生考核

C、教师述职

D、学生学习

我答案：D50西方国家在二战后恢复期经济政策是以（）优先。1.0分

A、自由

B、平等

C、公平

D、效率

我答案：D1个人主义强调个人权利和利益，并不在乎她人权利。（）1.0分我答案：×2专制制度体现了人性恶，民主制度则体现了人性善。（）1.0分我答案：√3有能力人往往很有魅力，容易招人们喜欢。（）1.0分我答案：×4幸福与发展高度关系不大，而与进步大小关系密切。（）1.0分我答案：√5文化产业是个虚体，不必遵循市场经济发展规律。（）1.0分我答案：×6思考积极性详细体现为学生直接积极向教师谋求问题最后答案。（）1.0分我答案：×7心理亚健康也会导致身体上亚健康。（）1.0分我答案：√8消费文化一方面在西方国家产生是由于西方国家先进入了消费社会。（）1.0分我答案：√9只有一某些哲学问题才有答案。（）1.0分我答案：×10依照《学记》记载，先秦时期大学指是15岁以上成人教诲。（）1.0分我答案：√11只有所有人都行善，社会才干形成良好风尚。（）1.0分我答案：×12国际人权事业发展需要公民权利贯彻。（）1.0分我答案：√13《学记》以为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协过程。（）1.0分我答案：×14