2024年大学试题(社会学)-人事选拔与测评笔试历年真题荟萃含答案

2024年大学试题(社会学)-人事选拔与测评笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）答案解析附后卷I一.参考题库(共25题)1.简述能力倾向性测验。2.知识测评可通过多种方式进行，最有效的方式是（）。A、心理测试B、面试C、情景测验D、试用3.直接从测验上得到的分数叫做（）。4.成就测验在教育上的用途分为四种：即反馈、评价、科研和（）。5.心理测验可以在短时间内了解被试者的众多信息，日益受到人们的重视。6.在能力倾向测验中常用的效标是（）。A、临床诊断B、特殊训练成绩C、等级评定D、专家判断7.间隔尺度变量没有明确的数量大小概念，只有次序的概念。8.罗夏墨迹测验的记分主要依据以下几个方面（）。A、反应速度B、反应区位C、反应的决定因子D、反应的创意性E、反应内容9.（）的效标资料是经过一段时间以后才获得的。10.常见的影响信度的因素主要包括（）。A、样本特征B、测验的长度C、测验的难度D、测量的时间间隔11.人事选拔和测评的客观基础是（）A、职位类别差异B、群体差异C、个体差异D、组织差异E、种族差别12.斯坦福—比奈1960年量表修订本最大转变系采用了智力层次模型来划分和构建分测验。13.能力与智力的关系：（）。14.在一次测验中，按被试测验总分从高到低排列，将总分最高的27%和最低的27%定为高分组和低分组。两组在某一是非题上的通过率分别为PH=0.54，PL=0.28，则此道题的鉴别指数D是（）。A、0.13B、0.26C、0.41D、0.8215.社交型职业能力以（）能力为核心。A、操作B、人际关系协调C、想象D、决策16.人员测评的基本前提（）。A、人具有双重属性B、人的差异性C、人的素质是可测的D、工作的差异性17.根据测验的功能，心理测验分为（）、（）和（）。18.心理测验的一般性原理是个体心理特征的差异性，（）和（）。19.素质测评，是指测评主体采用科学方法，收集被测评者在（）领域中的表征信息，针对某一素质测评指标体系作出（）或价值的判断过程。20.综合测评量化的数学模型（一）只适用于测评因素只有一个层次的时候。21.广义量化是指既能描述事物数量差异，又能描述与区别事物性质差异的量的方式和方法。22.最早被用于人力资源测评的是（）A、知识技能测评B、能力测评C、个性测评D、职业适应性测评23.简述素质测评与绩效考评的联系与区别。24.小组讨论的形式有（）A、分散讨论B、背靠背讨论C、头碰头讨论D、有领导小组讨论E、无领导小组讨论25.成就测验的功能主要包括（）。A、考查学业B、筛选人才C、评估教学效D、预测未来成就卷II一.参考题库(共25题)1.测评可以划分为领导干部测评，中层管理人员测评，一般人员测评等，这种分类标准叫（）。A、按测评目的划分B、按测评结果划分C、按测评内容划分D、按测评客体划分2.效标参照性标准体系与测评客体紧密相关。3.美国的利克特将领导的管理方式分为两种类型：以工作为中心的领导和（）的领导。A、以员工为中心B、以绩效为中心C、以效益为中心D、以结构为中心4.品德，是个人依据一定的（）行为准则行动时所表现出的稳固的特征A、价值B、心理C、道德D、思想5.知识按其来源不同，分为理论知识与（）。A、一般知识B、特殊知识C、实际知识D、经验知识6.影响信度的因素可分为直接与间接两大类，其中直接因素包括（）。A、样本的特征B、测验的长度C、测验的难度D、测量的时间7.（）测验是我国企业在人员选拔和招聘时所用能力测验中使用的最多的一种。A、陆军甲种测验B、韦氏智力测验C、军人资格测验D、瑞文测验8.工作分析要进行四个方面的信息分析包括（）、（）、（）和其他相关信息的分析。9.简述投射测验的特点。10.为了使设计出来的测评与选拔标准体系模型更加完善，更具有实用性和操作性，还需要（）。A、理论建模B、专家论证C、预示修订D、最终测试11.（）是中国历史上选拔人才和为人官职的四大形式。12.是非判断题的编制要把握（）A、避免用非重点的枝节问题编制题目B、命题表述能定量化的则不定性化描述C、避免使用包括几个概念的复合句或双重判断句，慎用否定句尤其是双重否定句D、避免使用带有暗示作用的特殊限定词E、正误题的长度应大体一致13.美国心理学会在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为几个大类：即（）。A、内容效度B、构想效度C、效标效度D、区分效度14.用因素分析法编制问卷的典范是（）。A、卡特尔16种人格因素问卷B、艾森克人格问卷C、加州心理问卷D、明尼苏达多相人格问卷15.对诸如关键技术人员和管理人员的误用造成的损失是可以挽回的。16.在我国，著名的能力倾向测验有我国人事部编制并运用与公务员录用考试中的（）。17.心理测量所用的参照点既有绝对零点，也有相对零点。18.（）是指个人言行中表现出来的某些稳固的倾向性和特征19.评价中心最具特点最具典型性的测评技术是（）。A、无领导小组讨论B、管理游戏C、角色扮演D、公文处理20.1869-1904年心理测验处于（）。A、萌芽时期B、成熟时期C、昌盛时期D、完善发展时期21.个体品德的输入形式涉及家庭、社会与公司许多游行的与无形的教育影响，是可以计量的。22.品德测评模糊量化的特点是，每个测评对象同时且必须归属到每个类别中，量化值一般是不大于1的正数。23.被测者因素中的被测总体内部水平的离散程度将影响测评信度。24.量具必须（）化，这是对一切测量的共同要求。A、标准B、绝对C、主观D、行为25.测评所指向的具体对象与范围，具有相对性的是（）A、测评内容B、测评目标C、测评目的D、测评指标卷III一.参考题库(共25题)1.导致人们对心理测验产生种种误解的原因是（）。A、心理测量有某种程度的偏差B、把心理测量同物理测量等量齐观C、测验编制的客观性目标不明确D、心理测量只是代表某些心理功能2.个人在测验中所得到的原始分数并不具有什么意义，只有将它与其他人的分数相比较才有意义，这个比较标准就是所谓的（）。A、行为样本B、标准样本C、标准方差D、常模3.试题编制总量应不少于实际需要量的两倍。4.二次量化5.某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模（）。A、发展顺序量表B、智力年龄C、百分等级D、年级当量6.（）信度，是指测评与选拔结果与另一个等值测评与选拔结果的一致性程度。A、等值B、一致性C、复本D、再测7.度是一定事物保持自身质的数量界限，是事物的量所能容纳的质的活动范围。8.理论效标是效标的（），效标测量是效标，（）。9.在评定量表的误差中，有些评定者把他认为相互关联的特质都作同样的评定，这种误差是（）。A、严格误差B、光环效应C、逻辑误差D、认知误差10.当量量化11.美国军队现在选拔士兵所采用的测验方法是（）。12.根据测验的具体对象，可以将心里测验划分为认知测验和（）A、成就测验B、人格测验C、智力测验D、能力倾向测验13.新奇效应误差14.评价客体某一时期品德行为的总和指的是品德测评中的哪一部分（）A、测评向量空间B、个体行为空间C、同态映射D、群体行为空间15.倡导科学心理测验的学者是英国生物学家和心理学家是（）。A、卡特尔B、高尔登C、达尔文D、比内－西蒙16.对测评资料的初步整理工作，一般通过（）和（）两步完成。17.无领导小组讨论的任务类型有（）A、开放问题式任务B、两难问题式任务C、多项选择性任务D、合作操作性任务E、资源争夺性任务18.我们在比较不同人之间的行为或心理特征时，没有（）的标准，也没有（）的零点，我们有的只是一个连续的行为序列。A、绝对B、相对C、客观D、主观19.公元6世纪初，南朝人刘勰的著作《新学•专学》中提到了类似现代“（）”的思想。20.评价中心技术的突出特点有哪些？21.等级报告的优点是简洁、可加、可比性强，便于数学上的统计处理。22.一个项目的鉴别力高低直接受难度水平的限制。23.心理测验的完善发展时期是（）。A、1869-1904B、1905-1915C、1916-1940D、1941至今24.评价中心技术的主要特点是（）A、真实性B、高难度性C、情景模拟性D、复杂性25.人格测验中存在的问题有（）A、整体动态测验人格的困难B、人格测验题目编制的困难C、测验分数的解释值的商讨D、社会文化因素的影响E、技术的专业性卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:能力一词有两种涵义：其一是指已经发展成为或表现出来的实际能力；其二是指潜在能力。 有人把实际能力测验称作能力测验测验，把潜在能力测验称作能力倾向性测验。标准化的能力倾向测验具有两种功能：一是判断一个人具有什么样的能力优势，即所谓的诊断功能；二是测定在所从事的工作中，成功和适应得可能性，包括发展的潜能，即所谓的预测功能 第一，差异能力倾向测验。主要用于8-12年级儿童的职业和教育咨询。DAT由八个分测验组成，分别是：1.言语推理；2.数字能力；3.抽象推理；4.文字速度和准确性；5.机械推理；6.空间关系；7.拼字；8.语言运用。共8项得分，第九项分数有言语推理和数字能力相加得到，测验可作为学业能力倾向的指标。AT对不同职业的工作水平有一定预测能力，第九项分数可有效地预测高中、大学的成绩。 第二，特殊职业能力测验。特殊能力是指从事某种专业活动的能力，如运动能力、机械能力、音乐和艺术能力、飞行能力等。常用的特殊能力测验一般针对于一种特殊能力所含的各方面因素进行测量，其内容与相应得专业或职业训练的重点是一致的，而测量的目的既想了解个体在此专业领域的既有水平，又想预测个体今后在此专业领域成功的可能性。 第三，一般能力倾向测验。这套测验主要是实现对许多职业领域中工作所必需的几种能力倾向的测定。它由15种测验项目构成，其中11种是纸笔测验，其余4种是操作测验，两种测验可以测定9种能力倾向。2.参考答案:A3.参考答案:原始分数4.参考答案:选拔安置5.参考答案:错误6.参考答案:C7.参考答案:错误8.参考答案:B,C,D,E9.参考答案:预测效度10.参考答案:A,B,C,D11.参考答案:A,C12.参考答案:正确13.参考答案:智力包含在能力这个概念中14.参考答案:B15.参考答案:B16.参考答案:B,D17.参考答案:能力测验；成就测验；人格测验18.参考答案:可测性；结构性19.参考答案:主要；量值20.参考答案:正确21.参考答案:错误22.参考答案:B23.参考答案:区别：素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定，是对人与条件的测评，以任职资格要求为标准，而绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定，主要是对事与结果的考查，以职责任务要求为标准。具体地说，绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定。 联系：二者是相辅相成的。素质测评为绩效考评提供了起点与背景，而绩效考评为素质测评提供了一种实证与补充。素质测评为人与事的配置提供科学依据，而绩效考评是对配置的优劣进行科学的检查。24.参考答案:D,E25.参考答案:A,B,C卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:D2.参考答案:错误3.参考答案:A4.参考答案:C5.参考答案:D6.参考答案:A,B,D7.参考答案:D8.参考答案:工作岗位本身特征分析；工作环境及危险性分析；资格分析9.参考答案:投射测验的特点：测评目的的隐蔽性；内容的非结构性与开放型；测验材料没有明确的结构和意义，为受测者提供了广阔的联想机会和空间；反应的自由性，可作任何想象式解释，其解释不决定于材料的性质，取决于受测者的人格特征。10.参考答案:B11.参考答案:察举、九品中正、科举、世袭12.参考答案:A,B,C,D,E13.参考答案:A,B,C14.参考答案:A15.参考答案:错误16.参考答案:《行政职业能力测验》17.参考答案:正确18.参考答案:品德19.参考答案:A20.参考答案:A21.参考答案:错误22.参考答案:正确23.参考答案:正确24.参考答案:A25.参考答案:A卷III参考答案一.参考题库1.参考答案:B2.参考答案:D3.参考答案:正确4.参考答案:即指对素质测评的对象进行间接的定量刻画，即先定性描述后再定量刻画的量化形式。5.参考答案:D6.参考答案:C7.参考答案:错误8.参考答案:观念效标；操作定义9.参考答案:C10.参考答案:先选择某一中介变量，把诸种不同类别或不同质的测评对象进行统一性的转化，对它们进行近似同类同质的量