初中生物八上《第三章 动物在生物圈中的作用》课件（三套）

第三章动物在生物圈中的作用“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。“千里莺啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下,啁啾的鸟鸣使大自然充满生机.

一千多年后，美国科普作家蕾切尔·卡逊作了杀虫剂破坏生态的大量调查，于1962年出版了《寂静的春天》一书。书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环保意识。“已经到了必须写这样一本书的时候了……人类在地球上肆意妄为----我们在这条路上走得太远了，虽然人们对某些问题有所意识，但是有些观念有待于澄清，有待于放在一起综合考虑，假设我不写这本书，我相信别人也会写。但我所了解的事实驱使我尽快指明这些问题，引起公众的注意。”1.举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2.认同动物是生物圈中重要成员的观点。3.辩证地认识动物与人类的益害关系。小故事古城的呼唤2001年夏，重庆壁山县遭受了罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地近千亩的农作物和果树林蚕食得面目全非，眼看数年心血就要化为泡影。在维持生态平衡中的重要作用古城人可以怎样消灭蝗虫，控制蝗灾？当地人采取了什么样的办法，你能解释吗？请你帮助小故事狼医生

北美驯鹿是可爱的动物，它们在广阔的草原上生活。可是，它们经常受到狼的威胁。于是，人们为保护驯鹿，捕杀草原上的狼，使驯鹿的家族繁盛起来。可是，过了一些年，人们发现草原被驯鹿糟蹋的很厉害，而且北美驯鹿有时成批死亡。这是什么原因呢？

科学家研究以后发现，北美驯鹿失去了天敌狼之后，种群扩大了。草场不足，草原被破坏，而且那些老弱病残的鹿不能被淘汰，加剧了草场不足的现象。而且，没有狼的追杀，驯鹿的运动少了，体质下降，病死率增加了。于是，人们又把狼“请”了回来。狼还是吃鹿，为了避免被狼捉到，狼一来鹿就跑，在这种相互竞争中，鹿的数目不但没有减少，反而增加了。自然界就是这样的奇妙，狼成了鹿的医生了。讨论1.通过对以上小故事的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么?2.你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限增长?为什么?3.你从上述资料中得到哪些启示?看图说话:请你说说这幅漫画的含义。在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。什么是生态平衡？相互依赖、相互制约的关系。食物链和食物网中的各种生物之间存在着怎样的关系？思考请分析下图，进一步阐述动物在生态系统中的作用。植物

动物遗体细菌、真菌遗体和排泄物二氧化碳、水、无机盐有机物动物促进生态系统的物质循环想一想：还记得以下两个反应式吗?它们分别是哪些生物的什么生命活动?1、二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气2、有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水（释放能量）光叶绿体

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生CO2、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出CO2、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。

渡渡鸟和大颅榄树的故事非洲的岛国毛里求斯，曾有两种特有的生物，一种是渡渡鸟，另一种是大颅榄树。十六世纪，带着来福枪和猎犬的欧洲人来到毛里求斯。不会飞、跑不快的渡渡鸟的厄运降临了。枪打狗咬，鸟飞蛋打，没有多少年，渡渡鸟越来越少。1681年，最后一只渡渡鸟被人类杀死了，从此，地球上再也见不到渡渡鸟了。奇怪的是渡渡鸟绝灭以后，大颅榄树也日渐稀少，似乎患上了不育症。到20世纪80年代，毛里求斯只剩下13株大颅榄树，这种名贵的树眼看就要从地球上消失了。开动脑筋渡渡鸟和大颅榄树存在怎样的关系？自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应,相互依存的关系。动物可以帮助植物传粉、传播种子据估计：在开花植物中，约有84％的植物是通过昆虫来帮助它们授粉的。植物：为各种动物制造营养物质，并提供栖息场所。

动物：帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。点拨当某些动物的数量过多时.......“飞蝗”----[明]郭敦飞蝗蔽空日无色野老田中泪垂血讨论回答利用杀虫剂消灭蝗虫等害虫，效果怎样？在防治害虫方面有什么新途径吗？课后延伸你喜欢动物吗？通过本课的学习你有什么体会，请你写一篇300字左右的小论文，论述动物在自然界中的重要作用。1．动物能够维持生态平衡2.动物促进生态系统的物质循环3.动物有能帮助植物传粉、传播种子等方面的作用4.某些动物太多会危害其他生物，如蝗虫1.你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（）A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉，传播果实的种子D.能够净化空气D2.老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应（）A.想尽办法赶尽杀绝B.顺其自然不加控制C.大力保护并减少其天敌的数量D.设法控制其数量，减少危害D3.鬼针草的果实表面有刺毛,可以黏附在动物的体表传播.枸杞的颜色鲜艳,有香甜的浆液,能诱使动物来吃,动物吃下果实后,种子随着粪便排除而分散.这些事实表明（）①动物和植物形成了相互依存、相互适应的关系②动物帮助植物传播种子和花粉③所有的植物都能靠动物传播种子和果实④所有的动物都能帮助植物传粉和传播种子A.①②③④B.①②C.②③④D.③④B第三章动物在生物圈中的作用生物·人教版（RJ）1、举例说明动物在生态平衡、物质循环和传粉、传播种子等方面的作用，认同动物是生物圈中的重要成员。2、提高学生分析问题与解决问题的能力，并培养辩证地认识人与动物的关系。3、培养学生爱护动物、保护动物的习惯，树立人与动物和谐相处、共同发展的观点。生物部分植物动物真菌、细菌非生物部分知识回忆：

——阳光、空气、水等生态系统生态系统的组成食物链:生产者和消费者之间是吃与被吃的关系。资料1：

麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了

“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686172只，获雀卵265968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？食物链：

农作物→麻雀

食物网：由多条食物链彼此交错连接形成

猫头鹰

蛇

狐狸

变色龙

麻雀

青蛙

田鼠

七星瓢虫

蝗虫

蚜虫

农作物

问题：

1.人类能随意剿灭麻雀吗？（不能）

2.人类能随意剿灭某种动物吗？

（不能）

资料2：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去有很多狼，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧民曾组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。

想一想：野兔增加的主要原因是什么？

食物链为：草→野兔→狼

其主要原因是狼的减少你认为野兔的数量能不能无限增长？

在自然生态系统中，各种动物的数量不能无限增长，因为会受到生存空间及其他生物的影响。

某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗?下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。金合欢幼苗的生长状况没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活率/%

43

72幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日0→6.20→31.06月17日至8月3日6.2→10.231.0→72.9资料3：想一想：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？

没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。思考：

从上述资料中你得到哪些启示？食物链、食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。一、动物在生态平衡中起重要作用哪种方式分解的更快呢？

虽然植物被细菌、真菌分解后，分解产物也能回到环境中，但植物经过动物的取食，在动物体内分解得更快，分解产物回到环境中的速度也就更快，因而动物能促进生态系统的物质循环。二、动物促进了生态系统中的物质循环三、动物帮助植物传粉、传播种子动物也会对植物造成危害蝗灾蚜虫害动物在生物圈中的作用：

维持生态平衡促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子

小结1.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（）A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子A【解析】本题考查动物在自然界中的作用。利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾，这样可以维持自然界中的生态平衡。2.下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（）A．动物在维持生态平衡中起重要作用B．动物能促进生态系统的物质循环C．动物能帮助植物传粉和传播种子D．动物能自己制造有机物D【解析】动物在自然界中的作用包括A.动物在维持生态平衡中起重要作用，B.动物能促进生态系统的物质循环，C.动物能帮助植物传粉和传播种子。动物不能自己制造有机物，动物必须以现成的有机物为食物。3.动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（）A．维持生态平衡

B．促进物质循环C．帮助植物传粉

D．传播植物种子B【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。1.下列关于生态平衡的解释，正确的是（）A.生态系统中各生物成分、种类保持不变B.生态系统中生物的总数量保持不变C.生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态D.生态系统中生物的数量和种类不变2.在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（）A.缓慢上升B.迅速上升C.仍保持相对稳定D.先迅速上升后急剧下降3.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳（

）A.传粉B.生长C.传播种子D.A、B、C都不对DCC5.为了防治鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然牧场，牧草却生长良好。请据此分析回答：（1）在天然草场中存在的食物链是

。（2）加罩网的实验区，害虫将草的叶子吃光，是由于草场被网子罩上后，

被破坏，害虫因缺乏天敌而大量繁殖。（3）该段材料说明动物在自然界中的作是

。4.关于动物在生态系统中的地位下列叙述正确的是（

）A.对人类有益的动物才是生态系统中的重要成员B.动物能促进生态系统的物资循环C.对人类有害的动物不能让其生存D.动物是生态系统中的消费者和分解者B草→食草昆虫→食虫鸟食物链维持生态平衡第三章动物在生物圈中的作用导入新课羊草是我国北方草原的重要牧草。过度放牧会使草原退化，那适度的放牧对羊草的生长有好处吗？自主学习1.生态平衡是指在生态系统中各种生物的

和所占的

总是维持在相对

的状态。2.动物在生物圈中的作用是什么？（1）在维持生态平衡中起重要作用（2）促进生态系统的物质循环（3）帮助植物传粉、传播种子。数量比例稳定合作探究2.在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？（一）阅读课本61-62页的材料分析，讨论：1.人类能不能随意灭杀某种动物，为什么？不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。如“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。不会。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。例如，野兔数量增加，会使以野兔为食的狼的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加；野兔还要与牛羊争夺生存的空间和牧草，所以野兔的数量不可能无限增长。3.通过实验数据分析，蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？4.从上述材料中，你得到什么启示？通过数据分析，可以看到有蚂蚁的金合欢比没有蚂蚁的金合欢在存活率上要高，幼苗的生长速度也快。这说明蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长无害。

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。1．自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了什么关系？（二）请同学们认真观察课本63彩图，结合自己的生活经验，讨论下列问题：2．动物对植物的作用具体表现在哪些方面？

相互适应、相互依存的关系动物能帮助植物传粉，使这些植物顺利的繁殖后代，动物还能帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害等。

一.动物在生态平衡中的重要作用1.【资料分析】

1.麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟。20世纪50~60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市在5天之内就消灭麻雀265968只。现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？重点讲解但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔增加的主要原因是什么？

2.呼仑贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成许多威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。金合欢幼苗的生长状况没有蚂蚁的金合欢有蚂蚁的金合欢10个月中的存活率/%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日06.2031.06月17日至8月3日6.210.231.072.9讨