机械制图与AutoCAD绘图教材（宋巧莲第2版）教案全套 项目1-10 用绘图工具绘制平面图形-零部件测绘

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称绪论项目一用绘图工具绘制平面图形（一）教学目标1、掌握和遵守国家标准的基本规定。2、正确使用绘图仪器和工具。教学重点1、国家标准的基本规定。2、正确使用绘图工具。教学难点图线、字体的规范要求。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件课后作业习题集P1教学体会

授课主要内容或板书设计绪论一、本课程的研究对象和学习目的工程界的技术语言。二、本课程的主要内容和基本要求1、学习、贯彻国家标准有关工程制图的各项规定。2、掌握正投影法图示空间物体的基本理论和方法。3、掌握尺规绘图、徒手绘图及计算机绘图的基本方法。4、掌握绘制及识读工程图样的基本技能。5、培养空间想象能力和空间思维能力。三、本课程的学习方法由物画图、由图想物，每课必练，学练结合。项目一用绘图工具绘制平面图形1.1国家标准的基本规定一、图纸幅面及图框格式图纸幅面：基本幅面有5种。2、图框格式：不留装订边和留装订边。3、标题栏：置于图样的右下角。二、比例比例是指图样中图形与实物相应要素的线性尺寸之比。三、字体字体的号数，分为八种20、14、10、7.5、5、3.5、2.5、1.8。四、图线机械图样中采用粗、细两种图线宽度，比例关系为2：1。

教案授课教师授课班级授课形式讲练结合授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称绪论项目一用绘图工具绘制平面图形（二）教学目标1、掌握和遵守国家标准的基本规定。2、正确使用绘图仪器和工具。3、掌握常见几何图形的作图方法。教学重点1、国家标准的基本规定。2、正确使用绘图工具。教学难点无更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件课后作业习题集P2、P3教学体会

授课主要内容或板书设计项目一用绘图工具绘制平面图形1.1国家标准的基本规定五、尺寸注法1.尺寸标注的基本规则2.尺寸标注的要素：（1）尺寸界线：尺寸界线用细实线绘制。（2）尺寸线：尺寸线用细实线绘制。(3）尺寸数字3.尺寸标注的方法（1）角度的标注：角度尺寸的尺寸界线应沿径向引出，尺寸线是以角度顶点为圆心的圆弧。（2）直径和半径的标注：标注直径时，在尺寸数字前加注符号φ，标注半径时，在尺寸数字前加注符号R。

（3）小尺寸的标注

（4）对称机件图形只画一半或略大于一半时的尺寸标注1.3几何作图一、正多边形二、斜度和锥度三、圆弧连接1.圆弧连接的作图原理

2.圆弧连接的作图方法

教案授课教师授课班级授课形式讲练结合授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称绪论项目一用绘图工具绘制平面图形（三）教学目标1、掌握和遵守国家标准的基本规定。2、正确使用绘图仪器和工具。3、掌握常见几何图形的作图方法。4、掌握平面图形的分析方法与作图方法。教学重点1、国家标准的基本规定。2、正确使用绘图工具。3、平面图形的识读与画法。教学难点1、图线、字体的规范要求。2、平面图形的分析方法与作图方法。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件课后作业习题集P4、P5、P6教学体会

授课主要内容或板书设计项目一用绘图工具绘制平面图形1.4平面图形的画法一、平面图形的分析与作图1.平面图形的尺寸分析

（1）定形尺寸：确定图形中各线段形状大小的尺寸。

（2）定位尺寸：确定图形中各线段间相对位置的尺寸。

2.平面图形的线段分析

（1）已知线段：定形尺寸和定位尺寸全部注出的线段。

（2）中间线段：注出定形尺寸和一个方向的定位尺寸，必须根据相邻线段间的连接关系才能画出的线段。

（3）连接线段：只注出定形尺寸，未注出定位尺寸的线段。

3.平面图形的画图步骤

画平面图形时，先进行尺寸分析，分清各线段性质；再画基准线和定位线；然后画已知线段，中间线段，连接线段。二、平面图形的尺寸标注教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目二用AutoCAD绘制平面图形（一）教学目标1、掌握AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令。2、掌握AutoCAD中文本及尺寸标注的方法。3、掌握平面图形的画法。4、掌握AutoCAD中绘图环境的设置方法。教学重点1、AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令。2、常见尺寸的标注方法。教学难点常见尺寸的标注方法。更新、补充、删节内容无教学准备计算机课后作业教学体会

授课主要内容或板书设计项目二用AutoCAD绘制平面图形一、AutoCAD工作环境二、图形显示控制1．缩放

2.平移

3.鼠标滚轮的应用4.重生成和全部重生成四、绘图环境设置1.修改AutoCAD选项

2.设置绘图单位和精度

3.图层设置

4.设置线型比例五、常用基本操作1.命令和坐标的输入

2．对象选择

3.辅助绘图功能

4.捕捉和栅格

1）正交

2）极轴追踪

3）对象捕捉

4）对象追踪

5）对态输入六、基本绘图命令1.直线

2.圆：AutoCAD提供了六种画圆的方式。3.圆弧：AutoCAD提供了十一种画圆弧的方法。4.正多边形5.矩形6.椭圆7.点七、图形编辑命令1.删除

2.放弃与重做

3.复制

4.镜像

5.偏移

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目二用AutoCAD绘制平面图形（二）教学目标1、掌握AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令。2、掌握AutoCAD中文本及尺寸标注的方法。3、掌握平面图形的画法。4、掌握AutoCAD中绘图环境的设置方法。教学重点1、AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令。2、常见尺寸的标注方法。3、平面图形的分析与作图。教学难点1、常见尺寸的标注方法。2、平面图形中圆弧连接的作图方法。更新、补充、删节内容无教学准备计算机课后作业教学体会

授课主要内容或板书设计项目二用AutoCAD绘制平面图形八、尺寸标注命令

1、线性尺寸标注

2、对齐尺寸标注

3、基线标注和连续标注

4、径向尺寸标注

5、角度标注：标注不平行且共面的两直线间夹角或圆弧的圆心角。

九、项目案例1、起重钩2、挂轮架教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目三点线面投影的绘制（一）教学目标1、掌握正投影法的基本特性。2、掌握三视图的投影规律及三视图与物体方位的关系。3、掌握点、直线、平面的投影规律。教学重点1、正投影法的基本特性。2、三视图的投影规律及三视图与物体方位的关系。3、点、直线、平面的投影规律。教学难点1、俯视图与左视图的前后对应关系。2、重影点可见性的判别。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件课后作业习题集P11、P12、P13、P15教学体会

授课主要内容或板书设计项目三点线面投影的绘制一、投影法分类

1、中心投影法2、平行投影法3、正投影法基本性质

1）真实性

2）积聚性

3）类似性二、三视图的形成及其对应关系1、三视图的形成2、三视图之间的关系

1）三视图间的位置关系

2）三视图间的投影关系：长对正，高平齐，宽相等。3.三视图与物体方位的关系

主视图反映物体的上、下和左、右的相对位置关系；

俯视图反映物体的前、后和左、右的相对位置关系；

左视图反映物体的前、后和上、下的相对位置关系。三、点、直线、平面的投影1、点的投影

1）点的投影规律2）点的投影与直角坐标的关系3）两点的相对位置

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目三点线面投影的绘制（二）教学目标1、掌握正投影法的基本特性。2、掌握三视图的投影规律及三视图与物体方位的关系。3、掌握点、直线、平面的投影规律。4、掌握直线上取点、平面上取点、平面上取线的作图方法。教学重点1、正投影法的基本特性。2、三视图的投影规律及三视图与物体方位的关系。3、点、直线、平面的投影规律。4、直线上取点、平面上取线的作图方法。教学难点1、俯视图与左视图的前后对应关系。2、重影点可见性的判别。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件课后作业习题集P16、P17、P18、P19教学体会

授课主要内容或板书设计项目三点线面投影的绘制三、点、直线、平面的投影2、直线的投影1）投影面平行线

水平线：平行于H面并与V、W面倾斜的直线；

正平线：平行于V面并与H、W面倾斜的直线；

侧平线：平行于W面并与V、H面倾斜的直线。

2）投影面垂直线

铅垂线：垂直于H面并与V、W面平行的直线；

正垂线：垂直于V面并与H、W面平行的直线；

侧垂线：垂直于W面并与V、H面平行的直线。3）一般位置直线

与三个投影面都倾斜的直线。

4）直线上的点从属性：点在直线上，则点的各个投影必在该直线的同面投影上；反之，点的各个投影在直线的同面投影上，则点一定在该直线上。

定比性：点分割线段成定比，分割两线段的各个同面投影之比等于其两线段之比。3、平面的投影

1）投影面垂直面

正垂面：垂直于V面，并与H、W面倾斜的平面。

铅垂面：垂直于H面，并与V、W面倾斜的平面。

侧垂面：垂直于W面，并与V、H倾斜的平面。2）投影面平行面

正平面：平行于V面并与H、W面垂直的平面；

水平面：平行于H面并与V、W面垂直的平面；

侧平面：平行于W面并与V、H面垂直的平面。3）一般位置平面

与三个投影面都倾斜的平面。

4）平面上的点

点在平面上的一直线上，则点一定在该平面上。

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目四基本体三视图的绘制（一）教学目标1、了解AutoCAD的空间设计环境。2、掌握AutoCAD实体建模的基本方法。3、掌握立体的投影特征及其表面上取点、取线的作图方法。教学重点1、用户坐标系的变换。2、实体建模和实体编辑的常用命令。3、立体的投影及其表面上取点、取线的方法。教学难点用户坐标系的变换。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P21、P22教学体会

授课主要内容或板书设计项目四基本体三视图的绘制一、三维实体的创建与编辑1、坐标系2、视点3、实体建模概述

二、立体的投影1、平面立体的投影1）棱柱2）棱锥2、曲面立体的投影1）圆柱

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目四基本体三视图的绘制（二）教学目标1、掌握立体的投影特征及其表面上取点、取线的作图方法。2、掌握截交线和相贯线的投影特点、形状分析及作图方法。教学重点1、立体的投影及其表面上取点、取线的方法。2、截交线和相贯线的形状分析和作图方法。教学难点截交线和相贯线作图方法。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P23、P24教学体会

授课主要内容或板书设计项目四基本体三视图的绘制2、曲面立体的投影2）圆锥3）圆球三、立体表面交线1、截交线1）平面立体的截交线例:三棱锥被正垂面P切割，求作切割后三棱锥的三视图。

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目四基本体三视图的绘制（三）教学目标掌握截交线和相贯线的投影特点、形状分析及作图方法。教学重点截交线和相贯线的形状分析和作图方法。教学难点截交线和相贯线作图方法。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P25、P26、P27教学体会

授课主要内容或板书设计项目四基本体三视图的绘制三、立体表面交线2）曲面立体的截交线圆柱的截交线例:补全接头的正面投影和水平投影。圆锥的截交线例:画出正平面切割圆锥后的三视图。圆球的截交线例:补全半球上开槽后的水平投影和侧面投影。

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目四基本体三视图的绘制（四）教学目标掌握截交线和相贯线的投影特点、形状分析及作图方法。教学重点截交线和相贯线的形状分析和作图方法。教学难点截交线和相贯线作图方法。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P28、P29、P30教学体会

授课主要内容或板书设计项目四基本体三视图的绘制三、立体表面交线2、相贯线

1）圆柱与圆柱正交表面取点法求相贯线例:求作轴线垂直相交的两圆柱的相贯线。相贯线的简化画法

相贯线的正面投影可用大圆柱的半径为半径画圆弧来代替，并向大圆柱的轴线弯曲。相贯线的变化趋势（1）相贯线投影的弯曲趋势，总是由小圆柱向大圆柱内弯曲。（2）两圆柱直径相等时，相贯线为两个相交的椭圆，其正面投影为相交的两条直线。2）圆柱与圆锥正交例:求作圆柱与圆锥正交时相贯线的投影。3）相贯线的特殊情况（1）同轴回转体相交（2）两回转体轴线相交且具有公共内切球（3）两圆柱轴线平行或两圆锥共锥顶4）过渡线

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目五组合体三视图的识读与绘制（一）教学目标掌握组合体构形的方法。教学重点组合体构形的方法。教学难点无更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P33、P34教学体会

授课主要内容或板书设计项目五组合体三视图的识读与绘制一、组合体的构形1、组合体的形体分析组合体相邻表面间的连接关系:不共面、共面、相切、相交。1）不共面2）共面3）相切4）相交2、组合体的建模方法1）形体分析

2）构造局部形体

3）集合操作

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目五组合体三视图的识读与绘制（二）教学目标掌握画组合体视图的作图方法和步骤。教学重点画组合体视图。教学难点画组合体视图。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P35、P36、P37教学体会

授课主要内容或板书设计项目五组合体三视图的识读与绘制二、组合体三视图的画法1、叠加型组合体（1）形体分析

（2）选择主视图

（3）选取画图比例，初始化图形文件

（4）布置视图轴承座画图步骤：2.切割型组合体

例:画出楔块的三视图

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目五组合体三视图的识读与绘制（三）教学目标掌握标注组合体的尺寸的方法。教学重点组合体的尺寸标注。教学难点无更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P40教学体会

授课主要内容或板书设计项目五组合体三视图的识读与绘制三、组合体的尺寸标注1.基本体的尺寸标注2.组合体的尺寸标注

例:标注支座的尺寸。

3.尺寸标注时应注意的问题

（1）尺寸应尽量标注在反映形体特征明显的视图上。

（2）尺寸应尽量标注在视图的外面，以保持视图清晰。与两视图有关的尺寸最好布置在两个视图之间。

（3）尽量避免尺寸线与尺寸界线相交。

（4）尽量避免在虚线上标注尺寸。

（5）直径尺寸尽可能标注在非圆视图上，半径尺寸尽可能标注在反映为圆弧的视图上。

（6）截交线、相贯线上不应直接标注尺寸，只要标注截切平面的位置尺寸和相贯立体的位置尺寸。

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目五组合体三视图的识读与绘制（四）教学目标1、掌握画组合体视图的作图方法和步骤。2、掌握并运用形体分析法和线面分析法读组合体的视图。教学重点1、画组合体视图。2、读组合体视图。教学难点1、画组合体视图。2、读组合体视图。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P41、P42、P43教学体会

授课主要内容或板书设计项目五组合体三视图的识读与绘制四、组合体视图的读图方法

1、读图的基本要点

1）从反映形状特征的视图入手，几个视图联系起来看2）明确视图中线框、图线的含义3）熟悉基本体、常见形体的投影特性，积极构想形体2、读图的基本方法

1）形体分析法

首先在反映形状特征比较明显的视图上按线框将组合体划分为几部分；然后利用投影关系，找出另外两个视图中与之对应的线框；最后将几个视图中的线框联系起来综合想象出组合体的整体形状。例:根据三视图，想象出组合体的空间形状。

2）线面分析法

利用线、面的投影特性，通过分析视图中线框、图线的含义，来看懂形体的方法，称为线面分析法。线面分析法常用于辅助看图。对组合体上某些难以看懂的结构，可从线面分析的角度去判断、想象，从而对这些结构有更深刻的理解。

例:想象出图中三视图所表示的组合体形状例:补画三视图中所缺的图线。

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目五组合体三视图的识读与绘制（五）教学目标掌握轴测图的画法教学重点轴测图的画法教学难点无更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P44、P45教学体会

授课主要内容或板书设计项目五组合体三视图的识读与绘制五、轴测图的画法1、轴测图的基本知识将物体连同确定其空间位置的直角坐标系，沿不平行于任一坐标面的方向，用平行投影法投射在单一投影面上得到的具有立体感的图形称为轴测投影图，简称轴测图。2、正等轴测图

1）平面立体正等测图的画法

画平面立体轴测图的基本方法是坐标法，即沿坐标轴测量，按坐标画出各顶点的轴测图，然后分别连线即可。

例:绘制正六棱柱正等测图。对于不完整的形体，可先按完整形体画出，再用切割的方法画出其不完整部分。例:根据垫块三视图，绘制垫块正等测图。对于组合体，可先将其分成若干个基本形体，然后根据各形体的相互关系组合在一起。

例:根据立体的三视图，画出它的正等轴测图。2）曲面立体正等测图的画法

例:绘制圆柱正等轴测图。3、斜二轴测图

例:绘制圆台的斜二轴测图。例:绘制支座的斜二轴测图。

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目六图样基本表示法的应用（一）教学目标掌握各种视图、剖视图、断面图的基本概念、画法及标注。教学重点视图的画法及标注。教学难点无更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P49、P50教学体会

授课主要内容或板书设计项目六图样基本表示法的应用一、视图1、基本视图

机件向基本投影面投射所得的视图，称为基本视图。

2、向视图

向视图是可以自由配置的视图。3、局部视图

将机件的某一部分向基本投影面投射所得的视图，称为局部视图。4、斜视图

将机件向不平行于基本投影面的平面投射所得的视图称为斜视图。

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目六图样基本表示法的应用（二）教学目标掌握各种视图、剖视图、断面图的基本概念、画法及标注。教学重点剖视图的画法及标注。教学难点剖视图的画法及标注。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P51、P52、P53、P54、P55、P56、P58教学体会

授课主要内容或板书设计项目六图样基本表示法的应用二、剖视图1、剖视图的基本概念1）剖视图的形成

假想用剖切面剖开机件，将观察者与剖切面之间的部分移去，将其余部分向投影面投射所得的图形称为剖视图，简称剖视。2）剖面符号

剖切面与机件的接触部分称为剖面区域，剖面区域要画出与材料相应的剖面符号。金属材料的剖面符号常称为剖面线，画成间隔均匀的平行细实线，向左或向右倾斜均可，与主要轮廓线或剖面区域的对称线成45°。3）剖视图的配置与标注

4）画剖视图时的注意事项（1）一般常用平面作为剖切面，画剖视图时，为了表达机件内部的真实形状，剖切平面一般通过机件内部结构的对称平面或孔的轴线。（2）因为剖切是假想的，所以除剖视图本身外，其余视图仍应完整画出。（3）剖切平面后面的可见轮廓线应全部画出。（4）为了使剖视图清晰，凡是在其他视图上已经表达清楚的结构形状，其虚线可省略不画。但当结构形状没有表达清楚时，允许在剖视图或其他视图上画出必要的虚线。2、剖视图的种类

1）全剖视图

用剖切面将机件完全剖开所得到的剖视图称为全剖视图。2）半剖视图

当机件具有对称平面时，在垂直于对称平面的投影面上投射所得的图形，可以对称中心线为界，一半画成剖视以表达内部结构，另一半画成视图以表达外形，这种剖视图称为半剖视图。

3）局部剖视图

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目六图样基本表示法的应用（三）教学目标掌握各种视图、剖视图、断面图的基本概念、画法及标注。教学重点剖视图的画法及标注。教学难点剖视图的画法及标注。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P59、P60、P61、P62教学体会

授课主要内容或板书设计项目六图样基本表示法的应用三、剖切面的种类

1、单一剖切面单一剖切面是指用一个剖切面剖开机件，这个剖切面可以平行于基本投影面，也可以不平行于基本投影面。2、几个平行的剖切平面3、几个相交的剖切面4、AutoCAD图案填充

1）创建图案填充

（1）定义填充边界

（2）三种填充样式

（3）填充图案

（4）图案填充预览

2）编辑图案填充

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目六图样基本表示法的应用（四）教学目标1、掌握各种视图、剖视图、断面图的基本概念、画法及标注。2、掌握局部放大图和简化画法的有关规定。3、了解第三角画法。教学重点1、断面图的画法及标注。2、局部放大图和简化画法的应用。教学难点无更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P64、P65、P66、P67教学体会

授课主要内容或板书设计项目六图样基本表示法的应用四、断面图

1、断面图的概念假想用剖切面将机件的某处切断，仅画出剖切面与机件接触部分的图形称为断面图，简称断面。2、移出断面图

1）移出断面图的画法

（1）移出断面图的轮廓线用粗实线画出。当剖切平面通过由回转面形成的孔或凹坑的轴线时，这些结构按剖视绘制。当剖切平面通过非圆孔会导致出现完全分离的两个断面时，这些结构也按剖视绘制。（2）当断面图形对称时，也可画在视图的中断处。

（3）剖切平面应垂直于被剖切部分的主要轮廓线。用两个相交的剖切平面画出的断面图，中间应用波浪线断开。2）移出断面图的配置与标注3、重合断面图

画在视图轮廓线之内的断面图，称为重合断面图。

五、局部放大图和简化画法1、局部放大图

当机件上某些局部细小结构在视图上表达不清楚，或不便于标注尺寸时，可将该部分结构用大于原图的比例画出，这种图形称为局部放大图。

2、简化画法

1）机件上的肋、轮辐等结构的画法2）相同结构要素的简化画法3）机件上某些交线和投影的简化画法4）较长机件的断开画法

六、第三角画法简介

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目七常用机件特殊表示法的应用（一）教学目标了解螺纹的结构要素，掌握螺纹的画法及标注。教学重点螺纹的画法及标注。教学难点螺纹和螺纹联接的规定画法。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P69教学体会

授课主要内容或板书设计项目七常用机件特殊表示法的应用一、螺纹和螺纹紧固件1、螺纹

1）螺纹的结构要素

（1）牙型

（2）螺纹直径

大径:内、外螺纹的大径分别用D、d表示。

小径:内、外螺纹的小径分别用D1、d1表示。

中径:内、外螺纹的中径分别用D2、d2表示。（3）线数：螺纹的线数用n表示。

（4）螺距和导程：螺距用P表示,导程用Ph表示。

导程=螺距（P）×线数（n）

（5）旋向：螺纹有右旋和左旋两种，工程上常用右旋螺纹。

2）螺纹的规定画法

（1）外螺纹画法（2）内螺纹画法（3）螺纹联接画法

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目七常用机件特殊表示法的应用（二）教学目标了解螺纹的结构要素，掌握螺纹的画法及标注。教学重点螺纹的画法及标注。教学难点无更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P70教学体会

授课主要内容或板书设计项目七常用机件特殊表示法的应用一、螺纹和螺纹紧固件1、螺纹

3）螺纹的标注（1）常见标准螺纹的螺纹代号

普通螺纹的螺纹标记的构成为：梯形螺纹、锯齿形螺纹的螺纹标记的构成为：管螺纹的螺纹标记的构成为：（2）常用螺纹的标注示例

普通螺纹：梯形螺纹：锯齿形螺纹：非螺纹密封的管螺纹：

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目七常用机件特殊表示法的应用（三）教学目标掌握螺纹紧固件的联接画法及查表方法。教学重点螺纹紧固件的联接画法。教学难点螺纹紧固件的联接画法。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P71、P72、P73教学体会

授课主要内容或板书设计项目七常用机件特殊表示法的应用一、螺纹和螺纹紧固件2、螺纹紧固件

1）常用螺纹紧固件

2）螺纹紧固件的联接画法

（1）螺栓联接（2）螺柱联接（3）螺钉联接

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目七常用机件特殊表示法的应用（四）教学目标掌握键、销的联接画法、规定标记及查表方法。教学重点键和销的联接画法及规定标记。教学难点无更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P74教学体会

授课主要内容或板书设计项目七常用机件特殊表示法的应用二、键联结和销联接1、键联结

键用于联结轴和轴上的传动件，如齿轮、带轮、链轮等，起传递扭矩的作用。1）键的标记键18×11×100GB/T1096－20032）常用键的型式3）普通平键联结画法2、销联接

1）圆柱销销GB/T119.1－2000dm6×l2）圆锥销销GB/T117－2000d×l3）开口销销GB/T91－2000d×l

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目七常用机件特殊表示法的应用（五）教学目标掌握直齿圆柱齿轮的规定画法。教学重点直齿圆柱齿轮的规定画法及啮合画法。教学难点无更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P75、P76教学体会

授课主要内容或板书设计项目七常用机件特殊表示法的应用二、齿轮常见的齿轮传动形式：圆柱齿轮用于两平行轴之间的传动；锥齿轮用于两相交轴之间的传动；蜗轮蜗杆用于两垂直交叉轴之间的传动。1、圆柱齿轮1）直齿圆柱齿轮各部分名称及代号

(1)齿顶圆：齿顶圆直径用da表示。

(2)齿根圆：齿根圆直径用df表示。

(3)分度圆：分度圆直径用d表示。

(4)齿距：齿距用p表示。

(5)齿高：齿高用h表示。

齿顶高：齿顶高用ha表示。

齿根高：齿根高用hf表示。

齿高：h=ha+hf。

(6)中心距：两啮合齿轮轴线之间的距离，用a表示。

2）直齿圆柱齿轮的基本参数

(1)齿数z：齿轮上轮齿的个数。

(2)模数m：模数是齿距p与圆周率π的比值，单位为mm。

(3)齿形角α：指通过齿廓曲线与分度圆交点所作的径向与切向直线所夹的锐角。3）直齿圆柱齿轮各部分尺寸的计算公式4）圆柱齿轮的画法

（1）单个圆柱齿轮的画法（2）两圆柱齿轮啮合的画法两圆柱齿轮的啮合画法，关键是啮合区的画法。（3）齿轮与齿条啮合的画法

齿轮与齿条啮合的画法与两圆柱齿轮啮合的画法基本相同,

齿条的齿顶圆、分度圆、齿根圆都为直线。

2、直齿锥齿轮

1）直齿锥齿轮的基本尺寸计算

规定锥齿轮大端的模数为标准模数。2）直齿锥齿轮的画法

（1）单个锥齿轮的画法

（2）直齿锥齿轮的啮合画法3）蜗轮和蜗杆

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目七常用机件特殊表示法的应用（六）教学目标掌握滚动轴承的画法和规定标记。教学重点滚动轴承的画法和规定标记教学难点无更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业改错题教学体会

授课主要内容或板书设计项目七常用机件特殊表示法的应用四、滚动轴承1、滚动轴承的类型和结构

滚动轴承按承受载荷的方向可分为三类：

向心轴承：主要承受径向载荷，如深沟球轴承。

推力轴承：只承受轴向载荷，如推力球轴承。

向心推力轴承：同时承受径向和轴向载荷，如圆锥滚子轴承。

2、滚动轴承的代号

滚动轴承的标记由三部分组成：轴承名称轴承代号标准编号

滚动轴承的代号由前置代号、基本代号、后置代号构成。

1)基本代号

基本代号由轴承类型代号、尺寸系列代号和内径代号组成。2)前置、后置代号前置代号用字母表示，后置代号有字母（或加数字）表示。前置、后置代号是轴承在结构形状、尺寸、技术要求等有改变时，在其基本代号前后添加的代号。3、滚动轴承的画法

1)通用画法:不需要确切地表示滚动轴承的外形轮廓、载荷特性、结构特征时，可用通用画法。

2)特征画法:当需要较形象地表示滚动轴承的结构特征时，可采用特征画法。

3)规定画法:在滚动轴承的产品图样、产品样本、产品标准、产品使用说明书中常采用规定画法。

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目七常用机件特殊表示法的应用（七）教学目标掌握弹簧的画法。教学重点弹簧在装配图中的画法。教学难点无更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件，模型课后作业习题集P77教学体会

授课主要内容或板书设计项目七常用机件特殊表示法的应用五、弹簧1、圆柱螺旋压缩弹簧各部分的名称及尺寸计算

(1)簧丝直径d：弹簧钢丝的直径。

(2)弹簧外径D：弹簧的最大直径。

弹簧内径D1：弹簧的最小直径，D1=D－2d。

弹簧中径D2：弹簧的内径和外径的平均值。(3)节距t：除支承圈外，相邻两圈的轴向距离。

(4)有效圈数n、支承圈数n2和总圈数n1：n1=n+n2。

(5)自由高度H0：弹簧在不受外力作用时的高度。

(6)展开长度L：制造弹簧时坯料的长度。2、圆柱螺旋压缩弹簧的画法

圆柱螺旋压缩弹簧可画成视图、剖视图或示意图。3、圆柱螺旋压缩弹簧的画图步骤

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目八零件图的识读与绘制（一）教学目标1、掌握典型零件的表达方法。2、掌握零件图中的尺寸标注。教学重点1、典型零件的表达方法。2、零件图中的尺寸标注。教学难点零件图中尺寸基准的选择和合理地标注尺寸。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件课后作业习题集P78教学体会

授课主要内容或板书设计项目八零件图的识读与绘制一、零件图的作用和内容零件图包括的内容：

（1）一组图形

（2）完整的尺寸

（3）技术要求

（4）标题栏二、零件结构形状的表达1、零件的构形分析根据零件的结构特点和作用，一般零件可分为四类：轴套类、盘盖类、叉架类、箱体类。2、零件的表达方法

1）主视图的选择

（1）加工位置原则

（2）工作位置原则

（3）形状特征原则2）其他视图的选择3、零件上常见的工艺结构1）铸造工艺结构

（1）拔模斜度

（2）铸造圆角（3）铸件壁厚2）机械加工工艺结构

（1）倒角和倒圆

（2）退刀槽和砂轮越程槽（3）凸台与凹坑

（4）钻孔结构三、零件图的尺寸标注1、尺寸基准的选择

一般常选择零件结构的对称面、主要回转轴线、主要加工面、重要支承面或结合面作为尺寸基准。2、合理标注尺寸的原则

1)重要尺寸直接注出

2)避免注成封闭尺寸链

3)便于加工和测量

4)相关尺寸一致性3、常见孔的尺寸标注

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目八零件图的识读与绘制（二）教学目标能读懂零件图中的技术要求。教学重点零件图中的技术要求。教学难点无更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件课后作业习题集P79、P80、P81、P82教学体会

授课主要内容或板书设计项目八零件图的识读与绘制四、零件图中的技术要求1、极限与配合

1）基本概念

（1）公称尺寸：设计给定的尺寸。

（2）极限尺寸：允许尺寸变动的两个极限值。

（3）极限偏差：极限尺寸减基本尺寸所得的代数差。

（4）尺寸公差:允许尺寸的变动量。（5）公差带：公差带表示公差范围和相对零线位置的一个区域。

（6）标准公差和基本偏差:公差带由公差带大小和公差带位置两个要素确定。

（7）公差带代号：孔和轴的公差带代号由基本偏差代号与公差等级代号组成。2）配合

（1）间隙配合

（2）过盈配合

（3）过渡配合

3）配合制

（1）基孔制配合

（2）基轴制配合4）极限与配合的标注

（1）在装配图上的标注方法

（2）在零件图上的标注方法

（3）查表方法2、几何公差

1）基本概念2）几何公差框格和基准符号3）几何公差的标注例：解释图样中标注的几何公差的意义。3、表面结构

1）基本概念

表面粗糙度是指零件表面上具有的较小间距的峰谷所组成的微观几何形状特征。

2）表面结构的符号及代号3）表面结构的标注

教案授课教师授课班级授课形式讲授授课日期年月日第周授课时数2授课章节名称项目八零件图的识读与绘制（三）教学目标掌握读零件图和画零件图的方法和步骤。教学重点读零件图和画零件图的方法和步骤。教学难点零件的视图选择。更新、补充、删节内容无教学准备计算机，多媒体课件课后作业习题集P84、P85、P86、P87、P88、P89、P90、P91教学体会

授课主要内容或板书设计项目八零件图的识读与绘制五、读零件图的方法和步骤1、读零件图的方法和步骤

1）读图要求

了解零件的名称、材料和它在机器或部件中的作用；通过分析视图、尺寸和技术要求，想象出零件的结构形状，并对零件的复杂程度、要求高低和加工方法等做到心中有数。

2）读图的方法和步骤

（1）概括了解

（2）视图表达和结构形状分析

（3）分析尺寸和技术要求

（4）综合归纳