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文档简介

第四章4.2探究汽化和液化的特点学习目标1重点与难点2教学内容3课后练习4目录CONTENTS学习目标1.了解汽化和液化的概念及其特点。2.掌握汽化和液化的物理过程及其规律。3.能够应用所学知识分析和解决相关问题。重点与难点1.汽化和液化的概念及其特点。2.汽化和液化的物理过程及其规律。各种状态下的水课堂引入固态

液态

气态

1．物质有三态：固态、液态、气态。

2．物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化一、物质的三种状态及变化新知讲解自然界物质常见的三种状态：固态液态气态同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化熔化（吸热）凝固（放热）蒸发是液体在任何温度下都能发生、并且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。

我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去晒，一会儿衣服就干了，那么那些水到底跑到哪里去了呢？二、汽化的一种方式----蒸发蒸发：是液体在任何温度下都能发生、并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。哪些因素能够影响液体蒸发的快慢？探索：与液体的温度有没有关系？与液体的表面积有没有关系？与液体表面上的空气流动有没有关系？我们来看一个实验演示…影响蒸发的快慢因素有三点：●液体的温度●●液体的表面积●●●液体表面的空气流动速度注意:1、观察水沸腾时的现象2、沸腾时的温度，沸腾时的温度是否发生变化3、记录数据，并将所得数据描出水沸腾时温度和时间关系的曲线。三、汽化的另一种方式---沸腾实验步骤:1.按装置图安装实验仪器.2.用酒精灯给水加热并观察.3.当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度,并观察水的沸腾现象.4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.沸腾前观察现象:沸腾时1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？2、沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加热，是不是温度越来越高？温度/℃时间/min2.5105100959005············液体沸腾时特点：1、继续吸热2、温度保持不变讨论：沸腾有没有条件？沸腾的条件有两条：1、温度达到沸点；(液体沸腾时的温度)

2、继续吸收热量。注意：（这两个条件缺一不可）课堂小结1.掀开沸水锅的锅盖，可以看到有水从锅盖上滴下，这些水是沸水的蒸气遇到比较冷的锅盖____形成的；2.北方的冬天，可以看到户外的人不断地呼出“白气”，这是呼出的____________遇到冷空气______形成的“雾状物”；3.戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是室内的_________

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