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第页共页2024年幼儿园小班语言《搬凳子》教案范文一、教学目标帮助幼儿理解故事内容，掌握故事基本情节；提高幼儿阅读理解能力，培养幼儿的语言表达能力；通过参与故事中的角色扮演，提高幼儿的社交沟通能力、团队协作能力；培养幼儿思考问题的能力，启发幼儿的创造力。二、教学重点理解故事内容，掌握故事基本情节；语言表达能力的培养。三、教学难点培养幼儿思考问题的能力；启发幼儿的创造力。四、教学方法故事阅读法；角色扮演法；讨论法。五、教学过程故事介绍今天我们要讲的故事叫做《搬凳子》。它讲了一个小男孩和他的生肖朋友们一起因为搬凳子而发生了一些有趣的事情。阅读故事读故事前要注意语速、语调和语气，尤其要注意语音、语调和语气的变换以及表情的变化，以使幼儿能够自然地理解故事。读完故事可通过提问或回答问题来加深幼儿对故事的理解。例如：“小朋友们为什么要搬凳子？”“他们为什么要攀登凳子？”“他们攀登凳子有什么危险？”角色扮演通过将幼儿分为小男孩和不同的生肖朋友们，让幼儿通过角色扮演感受故事情节。讨论问题在角色扮演结束后，大家可以一起讨论故事中的小男孩以及不同生肖朋友们所做的事情，以及他们的感受和想法。通过这种方式可以培养幼儿的思考问题的能力，启发幼儿的创造力。六、教学内容语言表达能力的培养通过讲故事、角色扮演和讨论问题等方式，可以提高幼儿的语言表达能力，使他们能够清楚地表达自己的想法和感受。社交沟通能力的提高通过角色扮演和讨论问题等方式，可以提高幼儿的社交沟通能力，使他们能够更好地与他人沟通和交流。创造力的启发通过角色扮演和讨论问题等方式，可以启发幼儿的创造力，让他们能够自由发挥，并且在尝试中学习。七、教学总结通过本课的教学，我们让幼儿掌握了《搬凳子》这个故事的基本情节，提高了幼儿的阅读理解能力、语言表达能力、社交沟通能力和思维能力。这也为幼儿以后的学习

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