青春萌动+课件- 统编版道德与法治七年级下册

第二框青春萌动第二课青春的心弦核心素养道德修养：（1）正确把握与异性交往的原则和尺度；（2）树立正确的爱情观。健全人格：（1）学会与异性交往，把握与异性交往的尺度。（2）认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。责任意识：学会恰当处理与异性之间朦胧的情感。教学重点与异性交往的作用和做法；教学难点正确对待青春期的异性情感。学生自学1.青春期的心理萌动的表现？2.与异性相处的意义？

3.与异性相处有哪些要求？4.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感1.异性朋友某中学组织学生外出野餐。第一次，老师让男女同学分开就餐，结果男生个个狼吞虎咽，互不相让；女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二次，老师让男女同学合席而餐：男生个个彬彬有礼，大有绅士风度；女生个个细嚼慢咽，温文而雅，很有淑女风范。结果上回菜不够吃，这回却还有剩余，餐后地面也保持的非常整洁。在意自己的形象越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖自我表现的欲望想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己渴望得到异性肯定和接受很喜欢得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性问题：你有以下这些情况吗？为什么会出现这样的情况？青春期的心理萌动1、青春期心理萌动的含义及表现？(3)性机能的成熟步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。含义表现一、异性朋友青春期的心理萌动，是一种正常表现。探究二与异性相处的好处思考：异性之间地交往有哪些好处？①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。视频：与异性相处的好处3、与异性交往的意义：P19①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验,这份友谊会成为是我们青春美好的见证。异性交往小妙招1、与异性交往要注意场合、时间、分寸等。遵循自然适度的原则。2、交往关系要疏而不远，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。3、要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往时自然就会落落大方。要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。4、应多在集体活动中交往。要广泛交往，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往。异性交往的正确打开方式哪种是正确的？①经常跟朋友与班上的异性同学约着一起去食堂吃饭;

②下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条;

③男同学帮课代表(女生)抱作业;

④晚上邀请异性同学和自己去操场散步;

⑤周末放学后和异性同学一起乘坐公交车;

⑥男生把手搭在女生背上，摸女生的脸;

⑦假期和班上同学们相约一起看电影;

⑧经常和异性同学在一起说悄悄话。公开场合过于亲密绅士有礼出于安全夜黑风高，不宜独处举止不得体不够坦荡正常交往课堂笔记异性相处内心坦荡言谈得当举止得体3.如何与异性相处？P19第二框：异性情感我们在与异性相处的过程中，有时候可能会产生一些好感，我们怎样正确对待与异性之间的这种情感呢？

书信一：班里有一个男孩，他非常阳光、帅气，他不但学习成绩好，身体素质也特棒，体育场上经常有他奔跑的身影。我特别崇拜他，总是偷偷地关注着他，我是不是喜欢上他了，这难道就是爱情吗？我特别的苦恼。阅读小花的三封信，思考后面的问题相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（P20）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。(P20)1.小花苦恼的原因是什么？应该怎样看待这种心理？2.青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？正常不是真正的爱情误解型误把对异性的好感当成爱情。建议：学会区分好感和爱情。好感爱情容易产生在相处中慢慢产生易改变和转移坚定而长久同时对多个异性产生排他性和专一性什么是真正的爱情？

爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。

爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包含欣赏、尊重、责任、能力。欣赏A责任C尊重BD能力你能满足以下这些条件吗？

书信二：编辑老师，因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情感，这让我平静了许多。但最近，那男生又提出要和我进一步发展。他说，我喜欢你，我们能不能进一步发展？还说初恋总是甜蜜的，即使花开不会有结果，也如诗一般美好。读得挺让我心动的，您说可以进一步发展我们的感情吗？——仍然困惑的初中生阅读小花的三封信，思考后面的问题

这位初中生应该怎么办？他们的感情可以进一步发展吗？他们的感情能进一步发展吗？生理和心理上时间和精力上经济上学习上老师、父母的态度上同学的评价还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担相应的责任会影响我们的学业反对不佳面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（P21）

书信三：看了您的来信，我考虑了许久，决定找他当面谈一谈。我和他约好在学校后边的雷劈山脚下见面，直接向他说明了我的想法，并拒绝了他。想不到他并不同意，我好担心他以后会对我纠缠不清。老师，您说我该怎么办？——害怕中的初中生阅读小花的三封信，思考后面的问题

这位初中生担心的是什么？我们在与异性相处时，如何恰当地保护自己？学会保护自己避免直接伤害，学会委婉拒绝异性的要求；不单独和异性待在隐秘的地方，不轻易跟任何人走；对异性的邀请，如看电影、吃饭、喝茶等，要学会拒绝，保持警惕性。一旦发生危险，不要用生命去抵抗，生命高于一切。

青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。4.怎样正确认识青春期的异性情感？（P20-21）

练

习1.步入青春期,我们开始体验一种特殊的情感,这就是青春期心理萌动。青春期心理萌动表现在(

)

①有自我表现的欲望

②更加在意自己的形象③渴望得到异性的肯定和接受

④渴望获得爱情A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④B

练

习2.以下属于男女同学正确交往的是()A.小娜是个活泼好动的女孩,经常与男生称兄道弟,勾肩搭背B.小红和小刚彼此欣赏,两人经常避开集体活动单独交往C.小玉的学习成绩很优异,但她从不帮助男同学D.张洁和李亮都是班干部,他们经常一起组织和策划班级活动D3、小美和小刚是班干部，两人经常一起参