小学教师申报最美教师事迹简介(10篇)

小学教师申报最美教师事迹简介(精选10篇)学校老师申报最美老师事迹简介(精选10篇)

学校老师申报最美老师事迹简介怎么写？事迹材料对于本系统本部门实际的针对性更强，事例叙述更为有用。事迹材料的语言朴实、庄重，人物通讯的语言生动、形象。为了大家学习借鉴，下面我给大家整理了学校老师申报最美老师事迹简介相关内容。

学校老师申报最美老师事迹简介（精选篇1）

兰虹

女，1968年7月生，中共党员，武昌区南湖其次学校科学老师。

2022年，42岁的她在学校没有专业车模老师的状况下，主动请缨改教科学课，担当车、船模队教练。她翻烂了很多本专业书弥补专业学问的不足，钻研摸索积累训练阅历，用石灰粉画赛场图，用拖把模拟障碍物，寒冷酷暑始终与孩子们站在车道赛场上。她不畏困难、甘于奉献的精神感染了身边的每一位老师，在她的带动下，科学已经成为南湖二小的品牌学科，而她也成为了省内赫赫出名的车模金牌教练。她带领的车模队获得全国、省、市奖牌。在2023年全国航海模型公开赛中，她带领的队员拿下了全国个人金牌和团体金牌，个人荣获武昌区教育系统“最美老师”称号。

学校老师申报最美老师事迹简介（精选篇2）

兰臻

兰臻，女，畲族，1971年2月生，中共党员，福建省漳州市试验学校党委书记、老师。她有效推动学校党建与教育教学深度融合，带领学校党委先后获得“省级先进基层党组织”“五星级党组织”等荣誉称号。作为省市两级名师工作室领衔人，她心系乡村教育，累计送教下乡106场次，开办“乡村种子老师”培训班16期，培育乡村老师992名，为促进漳州地区义务教育优质均衡进展贡献了才智和力气。作为党的__代表和第十四届全国__委员，她乐观为促进教育均衡进展、老师专业成长、未成年人健康、家庭教育等建言献策。曾获全国模范老师、全国优秀共产党员、全国巾帼建功标兵等荣誉。

学校老师申报最美老师事迹简介（精选篇3）

彭玉生

彭玉生，男，汉族，1976年12月生，中共党员，湖北省丹江口市龙山镇彭家沟学校教学点老师。他坚守库区教学点27年，坚持在田间地头开展课改，探究“无边界课程”和“不唯分数唯成长”的评价方式。他以“自制玩具讨论”、“乡村创客教育”等特色课程，提升同学科学素养。他利用互联网技术引入才智美育优质课程资源，建设云教室和智能阅读区。他坚持走访每一户同学家庭，行程达3万多公里，资助40多名同学，胜利劝返辍学同学50多人，不让一个同学辍学。他重视老师的专业进展，支持老师将学到的先进教育方法运用到教学实践当中。曾获全国模范老师、全国盼望工程园丁奖、湖北省贫困地区专业技术人才奉献岗位奖等荣誉。

学校老师申报最美老师事迹简介（精选篇4）

李锋，男，58岁，平顶山市叶县叶邑镇辛庄学校老师

李锋在农村一线任教35年，自2022年9月担当叶县叶邑镇辛庄学校负责人以来，他通过用“劳动教育磨意志、国学经典升格局、多彩活动建自信”的思路，推动孩子良好品德习惯养成、健全人格塑造、绽放生命幸福人生。

他以亲近自然、亲近乡土、亲近乡邻的“三亲教育”为轴线，形成了独具特色的田园农耕劳动教育，磨练孩子的意志，增进了抗挫、担责力量。他采纳“有根有温度”的教育，把经典诵读引入课堂，让农村同学变得知书达理。他进行丰富多彩的活动，如抖空竹、踩高跷等，让孩子展现自我，获得自信，懂得感恩、爱人。

6年多来，他无私奉献捐助学校20多万元，同时也为学校争取到百万元的捐助，让一个濒临倒闭的教学点重焕新生，旧貌换新颜。

学校老师申报最美老师事迹简介（精选篇5）

___老师，中共党员，__汾阳路学校英语老师，从教25年来曾荣获区优秀老师、区教学质量先进个人、区优秀党员、区爱校如家优秀老师等称号。

她喜爱同学，关注每个孩子的成长，面对班里的学困生，她总是倾注更多的心血。通过和同学谈天、家访了解他们生活学习上的困难，全力关心他们解决，同时擅长发觉孩子身上的闪光点，因材施教，让他们比较简单地完成学习任务，轻松地把握符合他们现实状况的基础学问。每天放学后，她会给这些孩子们单独开“小灶”，关心他们准时弥补学问漏洞。在她不懈地努力下，孩子们逐步建立起了属于自己的信念，为学习打下了坚实的基础，取得了可喜的成果。

王老师用真诚的师爱和才智为同学打开一扇窗，让孩子们抬起头来走路。教育植根于爱，没有爱就没有教育，王老师就是这样一位把爱植根于教育的榜样老师。

学校老师申报最美老师事迹简介（精选篇6）

___老师，___学校老师，从教36年始终秉承“勤思笃学、脚踏实地，用心做事、甘为人梯”的信念，工作奋进在教育第一线，曾荣获区教体局优秀党员、区政府城市管理工作先进个人、区爱校如家防疫工作先进个人等荣誉称号。

孙老师从教经受丰富，当过老师的老师、成人的老师、学校生的老师，任教每门课程都能细心设计、仔细备课授课。青山路学校建成后，他乐观参与校建、后勤管理，心系青山，真诚服务，身先士卒。新冠防疫期间，为确保物资供应、满意防控需求，孙老师严格根据上级相关部署及要求，完善物资管理制度，准时完成物资选购、补充，确保学校日常防疫物资一个月的需求量，特殊是全员核酸检测，更是进一步验证了物资管理的牢靠，有效节约检测时间，为快速、全面完成检测供应了有力物资保障。

学校老师申报最美老师事迹简介（精选篇7）

史真真，女，32岁，信阳市潢川县迎宾路学校老师

2022年，刚刚毕业的史真真，经过特岗考试，从家乡漯河来到潢川县双柳树镇王楼学校任教。王楼学校是一个山村教学点。她克服困难，埋头苦干，培优扶弱。2022年7月，为了共同的教书梦，她让爱人放弃洛阳师范学院的工作，从高校回到农村学校，报考潢川特岗，夫妻同心，奉献青春。

为让阅读真实发生，她自费外出培训，四处申请，为学校创建图书室，为同学争取优质图书、文具。她领先通过网络课程平台，为学校开设美术、音乐、体育等网络课，并引进“亲近母语”的阅读课，打造书香校内。在新学校，她又筹建了“书香河南•迎宾路学校阅读空间”，创立绘本社团、阅读与创作社团，和孩子们共读、共写、共创作。

史真真入选河南省乡村优秀青年老师嘉奖方案，荣获“感动中原”年度教育人物等称号，2023年又当选为第十四届省人大代表。

学校老师申报最美老师事迹简介（精选篇8）

江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清，永久记得1981年五四青年节那天。即将从师范学校毕业的他敲开了校长室的门，递上一份决心书：到艰苦、偏僻的乡村教书办学。

杨瑞清带着满腔热忱来到了江苏省江浦县(现南京市浦口区)一所村办学校——五里学校。这是一所怎样的学校?当地人曾编过一句顺口溜：“黑屋子，土台子，一排矮房破样子，里面坐着泥孩子。”第一次走进教室的杨瑞清接手了二班级的一个班级，38名同学中有20名留级生。同是农村出身的杨瑞清理解这些孩子的不易：不是笨，而是学习条件差——平常在家拔草种瓜，家里没活了才能到校上课。他下定决心，“就算吃得千般苦，也要把孩子教出来”。

开学第一天，一个女孩就没有来报到。当天下午他上门找家长，得到的只是一句冰冷的回答：“女孩子读不读书无所谓，家里需要她放鹅。”杨瑞清不愿放弃，每天放学后都赶到女孩家，一边陪她放鹅，一边教她功课……一个月以后，家长被杨瑞清打动了，说：“这样的老师，我们服!”

杨瑞清就这样在乡村学校扎下根来，这一扎根就是41年。开设行知试验班、创建行知基地、制定学校不留级制度……一系列教改举措，“只为让乡村孩子能接受好的教育。”

学校老师申报最美老师事迹简介（精选篇9）

刘晨晨

中共党员，2022年参与工作，从教以来始终担当班主任及语文教学工作。2022年被评为吴江区教坛新秀，2022年被评为吴江区教学能手。曾获吴江区优质课一等奖，吴江区解题力量一等奖，苏州市素养大赛三等奖，吴江区基本功优胜奖等。多次辅导同学参加区级语言类竞赛并获奖。已发表多篇论文，独立担当课题并结题。

教育故事

“小老师”养成记

同学时代的我是同学眼中的“小老师”，关心老师将班级管理得井井有条。他们都说：“你以后确定是要做老师的。”当时的我不以为然，事实证明，他们是对的。

离开高校校内转身进入学校校内，是一种轮回的“缘分”。一晃眼，八年过去了。

初出茅庐时的我争强好胜，事事力求做到最好。累不累?肯定，身心俱疲;值不值?肯定，收获颇丰。关键期把握住，它可以关心你积累阅历、快速成长;关心你成为英勇直面困难的人。

今年接手了一个比较麻烦的班级，面对大家的“怜悯”我毅然奔赴“战场”。很幸运，我们相处得不错。想其所想，投其所好，班里的“淘气大王”们胜利被我“收入麾下”，我们是师生更是伴侣。现在的他们虽然不是最优秀的，但却是进步最大的，这对我来说就是最有意义的事。

学校老师申报最美老师事迹简介（精选篇10）

徐霞贵

吴江区少先队总辅导员助理、思贤试验学校德育处主任，中学校“少先队活动”高级老师、吴江区德育学科带头人。徐老师先后曾任江苏省第七届少工委委员、苏州市第八届少工委委员。曾获江苏省“十佳少先队辅导员”、江苏省少年儿童“手拉手”活动先进个人、江苏省队歌视频展播优秀辅导老师、吴江区“优秀德育干部”、吴江区教育系统抗疫“优秀志愿者”等荣誉称号。

教育故事

总有一些人在坚守，总有一些事要完成。茫茫人海，师者之诚，春风化雨。在集体的利益、工作的需要面前，无论分内格外、大活儿小活儿，徐老师从不说“NO”;时间的紧迫、任务的艰难都没有阻挡他拼搏奋进的脚步。徐老师以无私奉献、忘我工作的热忱，牺牲了很多个节假日的休息时间，靠着遇到任何困难都不放弃的拼劲儿，靠着不做到极致不停工的钻劲儿……为我们呈现了一个又一个精彩的活动瞬间，每次活动后大家满足的笑