幼儿园中班科学活动向日葵教学设计反思_第1页
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PAGEPAGE4中班科学活动向日葵教案反思中班科学活动向日葵教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在感知葵花籽宝宝的根底上，引导幼儿大胆表述葵花籽宝宝的特征，初步了解葵花籽宝宝种子的作用，知道一粒种子能长出许多果实，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看向日葵教案吧。活动目标：1、在感知葵花籽宝宝的根底上，引导幼儿大胆表述葵花籽宝宝的特征。2、初步了解葵花籽宝宝种子的作用，知道一粒种子能长出许多果实。3、能积极地参加探索葵花籽种子的活动，对活动有浓厚的兴趣。4、通过各种感官的参与，探究向日葵成长的变化过程。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：各种种子假设干、课件、自制向日葵一棵、小篮子、牛奶瓶、录音机、磁带等。活动过程：一、认识葵花籽种子。1、找葵花籽师：我是种子妈妈，今天带来了许多种子宝宝。现在我就想和葵花籽宝宝做游戏，请你们找一些葵花籽宝宝放进篮子里好吗〔幼儿找葵花籽宝宝，边放音乐〕2、认识葵花籽。〔1〕师：葵花籽宝宝长得什么样呀〔幼儿自由说说，答复〕〔2〕师：葵花籽宝宝里面还藏着小秘密呢〔请幼儿剥葵花籽探索〕〔3〕教师小结：葵花籽呀一头尖尖的，一头圆圆的，摸起来硬硬的，里面还有瓜仁呢。二、了解葵花籽种子的生长过程。1、师问：谁知道葵花籽是从哪里来的2、幼儿自由说说。3、师：小朋友说了那么多，那它到底是从哪里来的呢瞧，〔出示图片〕〔1〕我们先把葵花籽种子放在泥土里，给它浇点水。〔2〕过了段时间，葵花籽慢慢地发芽了。〔3〕再过一段时间，就长成了一棵小小的向日葵。〔4〕慢慢地，向日葵在太阳公公的照射下长大了。这样一粒种子长出了许多葵花籽宝宝。〔出示自制向日葵，进一步理解1和许多的关系〕4、师：小结：其实呀，除了葵花籽宝宝是种子，还有许多各种各样的种子宝宝，也都是这样的5、用身体动作来表现葵花籽宝宝的生长过程。〔幼儿有节奏地随音乐表演〕三、玩游戏--摇摇瓶。1、师：葵花籽宝宝呀很淘气的，它还想和我们玩摇摇瓶的游戏呢。请小朋友把葵花籽装进瓶子里，然后把瓶盖子盖紧。〔幼儿操作，边放音乐〕2、师：摇摇瓶做好了吗我们来摇一摇，会怎样的〔幼儿。.〕好似什么声音啊！〔幼儿〕是呀，它还有一个唱歌跳舞的本领呢。3、〔出示节奏谱〕xxxxx〔幼儿练习二拍子节奏〕4、幼儿舞蹈出场。活动反思：幼儿思维的主要特点仍是以具体形象性思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽，因此我从物质准备上，突出了幼儿的具体形象思维的特点，都是让幼儿在与直观的物质材料互动的根底上获得经验的，并概括出事物的明显特点。内容总结

〔1〕中班科学活动向日葵教案反思

中班科学活动向日葵教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在感知葵花籽宝宝的根底上，引导幼儿大胆表述葵花籽宝宝的特征，初步了解葵花籽宝宝种子的作用，知道一粒种子能长出许多果实，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快

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