广东省茂名市电白区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

广东省茂名市电白区2022-2023学年七年级上学期期中语文

试题

一、句子默写

ɪ.根据课文默写和欣赏古诗文。

(I)强欲登高去，无人送酒来。,。(岑参《行

军九日思长安故园》)

(2),江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(3)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：,。

，。

(4)正是江南好风景，。(杜甫《江南逢李龟年》)

(5)对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔

子所说：",。”《〈论语〉十二章》)

二、诗歌鉴赏

2.阅读《峨眉山月歌》，按要求回答问题。

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

请展开丰富的想象，用语言文字描绘“峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流''所展现的画

面°

三、填空题

3.根据拼音写出相应的词语。

(1)看吧，由ChengqTng()的河水慢慢往上看吧...

(2)qTngji6()的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

(3)那种清冷是柔和的，没有北风那样du6du6blr6n()。

（4）突然间，我h*ngrGnd2wU（）,有一种神奇的感觉在我脑海中激荡

四、选择题

4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.抖擞精神、焕发斗志，顽强拼搏、不懈奋斗，每个人都能成就属于自己的出彩人

生。

B.亲爱的同桌，许久未见，三年同窗期间，幸得在下的关心与帮助，这份情谊我一

直铭记于心。

C.区政府正通过持之以恒的努力，创造更多的就业机会，让广大劳动者各尽所能，

各得其所。

D.今天，我们正意气风发地在复兴的赛道上奋力奔跑，我们离民族复兴的梦想，从

未如此接近。

5.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.当前疫情仍在高位流行，病毒仍在不断变异，只有坚持动态清零才能最大程度地

避免疫情不失控造成巨大的损失。（删去“不”）

B.将建设美丽乡村和打造文化景区结合，既能改善乡村居住环境，又能发扬文化旅

游产业。（将“发扬”改为“发展”）

C.为了提高学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”，得到社会的关注和

家长的支持。（把“提高”改为“锻炼”）

D.参加红色打卡活动，孩子们把艰辛辉煌的过去与光明远大的未来贯通起来，心中

和笔下，多了红色和家国情怀。（在“参加”前面加“通过”）

五、综合性学习

6.在“书香满校园”活动中，七年级（1）班将举行“读经典名著，品百味人生”为主题

的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）任务一：爱上读书，享受读书的过程。请根据下面画波浪线句子进行仿写。

读书是一个美妙的过程：读书可以使你肤浅的思想变得深邃：读书可以使你贫乏的人

生变得丰富；①_________________;②__________________________。

(2)任务二：自制书签。请选择一句勉励人读书的诗句用正楷字题写在书签的背面，你

选择的诗句是

(3)任务三：个人成果展。小军同学所在的学习小组要展示的主题是“那人•那事・那情”,

以下是他读(朝花夕拾)的读书笔记，请帮他完善。

人物事件性格特点作者的情感态度

①在“我'’父亲弥留之际，让"我''大声喊叫父

亲，增加父亲临终的痛苦，让"我''对父亲心

自私自利，多嘴多

衍太太存痛悔；②Δ______③怂恿“我''看不健康的厌恶

舌，喜欢使坏

书籍，唆使“我”偷母亲的首饰变卖，并散布

谣言。

治学严谨，认真负

①B；②纠正解剖图；③关心解剖实习；

藤野先生责，热情诚恳，求实C_____

④了解中国女人裹脚。

问理，没有民族偏见

①反对拍电报给清政府；②憎恨腐败的封建

统治，常进城与“我”喝酒；③报馆案风波，

范爱农D_____同情和悼念

陷入更凄苦的境地；④在绍兴师范任教，受

到排挤。

(4)任务四：读书汇报会。请结合原著，分析《朝花夕拾》其中的一项艺术特色。

六、课内阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然目：“白雪纷纷何所似？”

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公

大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(《咏雪》)

7.解释文中加点词语的意思。

(1)谢太傅寒雪日内集

(2)俄而雪骤

(3)撒盐空中差可拟

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)白雪纷纷何所似？

(2)未若柳絮因风起。

七、课外阅读

(苏秦)归至家，妻不下红①，嫂不为炊，父母不与其言。苏秦喟叹目：“妻不以我

为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也。“乃夜发②书，陈箧数十，得太公

阴符之谋，伏而诵之，简练③以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，日：

“安有说④人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年⑤，揣摩成，口：“此

真可以说当世之君也。”

(节选自《战国策》)

【注释】①红(ren)：织布机。②发：打开。③简练：挑选。④说(shuɪ)：游说，

劝说。⑤期(jT)年：满一年。

9.解释文中加点词语的意思。

(1)乃夜发书

(2)引锥自刺其股

10.请用“/”给文中画线的句子断句。

妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也。

11.你如何看待苏秦在学习方面“读书欲睡，引锥自刺其股”的做法？他有Iw些精神值

得我们学习？

八、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

《儿童青少年网络社交指数报告》的研究表明，儿童青少年移动设备使用及网络社交

模式具有以下特征：

1.社交软件成为儿童与青少年同朋友交流最喜欢的媒介，面对面交流仍不可或缺

数据显示，当前儿童与青少年和朋友交流时喜欢的方式中，最主要媒介是社交软件，

如微信、QQ等。令人欣慰的是，面对面交流依旧在儿童与青少年交流中担当重要的角

色，尽管与社交软件的比例相差比较显著。电话和短信在当今移动互联时代的作用不

断减弱。相比之下，青少年喜欢通过社交软件与同伴交流比例高于儿童，男孩喜欢通

过社交软件进行同伴沟通的比例高于女孩。

2.家长和孩子使用移动设备都比较理性和克制，疫情期间儿童与青少年每天在移动设

备多花2.1小时

调查显示，平均来说，新氢疫情发生之后，儿童与青少年每天在移动设备上花费时间

比疫情发生之前提高了2小时6分钟。疫情让每个家庭都“享受”起了宅生活，而孩

子们也不可避免。孩子们原本的娱乐、玩耍无奈中有一部分从线下转移到线上，花费

在移动设备上的时间就必然增多，但不得不说，家长和孩子们还是比较理性和克制的，

疫情仅让青少年移动设备花费时间增加了2.1小时，相比之下，女孩比男孩更加自律，

疫情期间，男孩移动设备花费时间明显高于女孩。

3.31%家长认为孩子们使用移动设备时间太多，43.5%家长认为他们对移动设备“上

瘾”

从过往来看，每一次产品的革新都会伴随着人们的追捧，如果这个主体是孩子，就会

引起人们担心，曾经的“电脑瘾”“游戏瘾”，到今天的“手机瘾”。但结果常常令

人意外，被家长们曾经担心的上瘾者们，长大后那些上瘾的东西却成为他们工作中的

技术利器。

调查结果显示，总体上，家长们认为儿童和青少年花费在移动设备太多时间的比例达

31%,认为花费在移动设备时间合适的比例接近六成。家长们认为儿童与青少年“上

瘾”的比例超过四成，不认为“上瘾”的比例不到三成，另有不到三成家长不赞同“上

瘾”这个说法。

4.儿童与青少年有减少移动设备使用时间的积极行动

家长和社会对儿童与青少年过度使用移动设备担忧，那孩子们又是如何对待自己呢？

调查结果显示，23.5%的儿童和青少年经常试图减少移动设备花费时间，41.5%偶尔

试图减少移动设备花费时间。最常用的方式就是把移动设备收起来，其他相对次要的

方式有关闭某些应用程序的通知、在卧室外面给手机充电、限制主屏幕上的应用程序

等。

5.家长在管理孩子移动设备使用方面，较注重方式方法，能够尊重孩子隐私

调查显示，家长在管理孩子使用移动设备的行为中，采用建议使用对孩子有好处网站

或应用、限制使用移动设备这两种方式的比例较高，而家长检查孩子信息、检查孩子

添加了哪些朋友或联系人，监控孩子的位置等方式的比例较低。由此来看，中国家长

尽管对儿童和青少年使用移动设备较为担心，且采用各种行为，但还是注重方式方法，

能够尊重孩子的隐私，以建议和限制方式为主、另外调查发现，56.5%的家长表示有

孩子使用移动设备的“家规”（规则、规定等）。

材料二：

以下图片来自MOb研究院联合TT语音发布（2021年网生代线上社交行为洞察报告）

2021年「网生代」线上娱乐偏好情况

□网生代线上.娱乐比例匚二I网生代线上娱乐H均时长（分钟）

网络游戏

2020年

中国移动游戏短视频

活跃用户规模

达6.6亿在线音乐

在线视频

移动阅读

网络K歌

游戏直播

娱乐直播

「网生代J找上社交需求【网生代J线上社交伙伴倾向

材料三：

《国内中学生网络交友情况调查报告》显示，37.8%的中学生有网友。中学生在网上

最热衷与网友交流的话题主要是日常生活、情感和人生体脸等方面，有48.6%的中学

生期望从网友那里得到“情感上的依恋和支持”，也有中学生期望从网友那里得到物

质上的帮助。

在有网友的人中，有34.5%的人受到网友的观点、看法以及与网友聊天内容的影响，

而且会经常想起与网友聊天的内容，其中有5%的人对与网友交往产生重度依赖，影

响到日常的情绪体脸与作息时间，而有超过半数学生的生活基本不受与网友交往的影

响。

对于网友对自己现实生活的影响，中学生也直言不讳，有40.9%的中学生认为网友对

他们现实中的学习和生活有“极大的负面影响”或者“有点负面影响”。“你上完网

后，你会想在网上的事情。在你的脑海里存在很长的时间，这自然影响你的学习。”

“我还有很多同学沉迷在网络中。我感觉到他们变了很多。网络控制不好会影响一个

人，或者影响你的想法。他们为了上网会选择选课或者逃晚自习，去上通宵，然后白

天回来上课，看着他们精神萎靡。在课堂上唾了一天后，又有精神聊他们在网上的事

情。”28.1%的同学认为网恋有点负面影响，真正认为有“促进学习与成长”的比例

不过6.0%。“我遇到不懂的问题时会问网友，比如说，开学初的时候，老师让我们

写宣誓词，我自己不知道怎么写，就上网问他们，结果他们给了我很多建议……”有

三成左右的中学生对这个问题的态度不明确。只有9.8%认为网友的帮助比现实中的

朋友大，绝大多数的中学生认为是没有什么帮助的。

12.下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（）

A.青少年喜欢通过社交软件与同伴交流比例高于儿童，男孩喜欢通过社交软件进行

同伴沟通的比例高于女孩。

B.家长在管理孩子移动设备使用方面，以建议和限制方式为主。

C.日常生活、情感和人生体验等话题成为中学生网上交流的主要话题。

D.网络交流控制不好会影响一个人，但不影响他的想法。

13.观察材料二的图片，写出你的探究结果，至少写出两点。

14.小明同学平时很少与同学交往，但在网上交了不少朋友，请结合上述材料，为他

网上交友提几点建议。

阅读下面的文字，完成下面小题。

母亲

王祥夫

①母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自忙着

自己的事，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦

境，母亲的家冷清了。

②那年我去外地出差，去了好长时间。我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好，

忙下厨给我炒菜。

③“喝酒吗？”母亲问我。我说喝，母亲便忙给我倒酒。我才喝了三杯，母亲便说：

“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，说：“离家这么

久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜

就不香了。"我就停杯了。母亲又笑了，说：“喝了五杯？那就再喝一杯，凑个双数

吉利。”说完亲自给我倒了一杯，我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看

看我，说：“是不是还想喝？那就再喝一杯。”我就又倒了一杯，母亲看着我喝。“不

许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。我喝了那杯，眼泪就快出来了，我

把杯子扣起来。母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。“天冷，想喝就再喝一

杯吧。”母亲说，她静静地看着我喝。

④我的眼泪一下子涌了出来。什么是母爱？这就是母爱，又怕儿子喝，又想让儿子喝。

⑤我的母亲！

⑥我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了，气喘吁吁地上

到四楼，进来，倚着门喘息了一会儿,然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。

那时候我的女儿还小，随我的妻子一起唾大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里。

小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。

⑦“你头朝哪边睡？”母亲问我，看看小床。

⑧我说头朝那边，那边是衣架。

⑨“不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。”

⑩母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下子砸

下来要伤着你，不行不行。”母亲竟然想到了地震！百年难遇一次的地震。

⑪“好，就头朝这边睡。”我说，又把枕头挪过来。

⑫待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边，又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡？”

“脸朝里。”我对母亲说，我习惯右侧卧。“不行不行，脸朝着暖气太干燥，嗓子受

不了，你嗓子从小就不好。”母亲说。“好，那我就脸朝外睡。"我说。

⑬母亲看看枕头，摸摸褥子，又不安了，说：“你脸朝外睡就是左边身子挨床，不行

不行，这对不好。你听妈的话，仰着睡，仰着睡好。”“好，我仰着睡。”

我说。

⑭我的眼泪一下子又涌上来。我从没想过漫漫长夜母亲是怎么入睡的。

⑮我的母亲！

⑯我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙。我每次去了，她都那么高

兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。

⑰我的母亲！我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲……

15.“什么是母爱？这就是母爱，又怕儿子喝，又想让儿子喝。”“怕儿子喝’'又"想让儿

子喝”这不矛盾吗？为什么？

16.联系上下文，品味下面句子中加点词语的表达效果。

（1）我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好，忙下厨给我炒菜。

（2）母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到四楼，进来，倚着门喘息了一会儿……

17.第⑬段横线上应填上的词语是

A.身体B.心脏C.肝脏D.大脑

18.“母爱是世间最伟大的力量”，请结合文章的内容谈谈你对这句话的理解和感悟。

九、作文

19.同学们进入初中以来，一定结识了不少新的同学、新的朋友，也一定经历了不少

难忘的事。如今《中学生天地》将要开设以“校园剪影”为主题的校园专栏，特向各校

同学征稿。请同学们围绕初中校园生活的人或事组织材料，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟。

（2）字写工整，不少于500字。

（3）文中不得泄露考生个人及学校的相关信息。

参考答案：

1.遥怜故园菊应傍战场开海日生残夜杨花落尽子规啼闻道龙标过五

溪我寄愁心与明月随君直到夜郎西落花时节又逢君择其善者而从之其

不善者而改之

【详解】此题考查名句名篇背诵。

“怜’,“傍,,”夜,,”杨,,“道’,“与郎，，“逢”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

2.示例：峨眉山巍峨地耸立在江边，半轮秋月悄然悬挂在山头，皎洁的月影倒映在

平羌江中，如一块晶莹的碧玉，江水流动，月影也随着江水向前奔流。

【详解】本题考查诗歌画面的描述。在理解诗歌意思的基础上，运用想象与联想手法，

加上优美的语言把画面描述出来即可。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”意思是：

峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。可描绘画面

为：秋夜，半轮月亮高高地挂在空中，皎洁而明亮，悄然悬挂在山头。山下，平羌江

静静的流淌，月影倒映在江水中，水面泛起一道道冷冽的银光。江水流动，月影与随

之向前奔流。

3.澄清轻捷咄咄逼人恍然大悟

【详解】本题考查字形。

①澄清：形容水干净而透澈。注意“澄”的正确书写。

②轻捷：轻快敏捷。注意“捷”的正确书写。

③咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。注意“咄、逼'’的部首。

④恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。注意“恍”的正确书写。

4.B

【详解】考查词语运用。

A.抖擞：振作；奋发。正确；

B.在下：对人谦称自己，不能称对方，有误;

C.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。正

确；

D.意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。正确；

故选Bo

5.C

【详解】考查病句修改。

C.“多年来我校坚持开展，阳光体育，”成分残缺，在“阳光体育”后面加“活动”。故选C0

6.(1)示例：①读书可以使你狭窄的视野变得开阔；②读书可以使你平淡的生活

变得精彩。(主题相符，句式相仿，表述合理即可)

(2)示例：①黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

(其它答案符合题意即可)

(3)A.怂恿孩子们吃冰、打旋子B.添改讲义C.感激、敬佩、深切怀念D.为人

孤傲、正直、倔强，不满黑暗社会，追求革命

(4)示例：①撷取生活中的小事，以小见大。如《五猖会》中，作者记述了去东关看五

猖会时父亲勒令他背书这样一件家庭小事，以小见大地反映出封建教育对儿童天性的

压制和摧残。②通过典型的细节刻画来塑造人物形象。如《范爱农》里对范爱农得知

恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报的细节描写，把他冷峻孤傲和倔强的性

格刻画得入木三分。③巧妙运用反讽的写作手法。如《父亲的病》中作者用“名医”来

称呼给父治病的两个医生，实则反话正说，于冷静的叙述中给那些故弄玄虚、勒索钱

财、草菅人命的江湖庸医以辛辣的讽刺。④把叙述、描写、抒情、议论有机地融合为

一体。如《从百草园到三味书屋》中对百草园景致的描述，语言简洁优美，形象生动，

对捕鸟游戏的叙述，绘声绘色，充满了诗情画意，喜爱、怀念之情溢于言表。(其它

答案言之成理也可得分。)

【详解】(1)本题考查仿写。

仿照”读书可以使你……变得……”的句式结构来写，做到句式一致，修辞一致，语意

贯通即可。

示例：读书可以使你平庸的言谈举止变得不同凡响；读书可以使你浮躁的心态变得平

静。

(2)本题考查古诗名句默写。

根据题意，诗句需围绕“勉励人读书”为主题，注意诗句的正确书写即可。

示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。（莫等闲，白了少年头，空悲切。）

（3）本题考查名著情节。

衍太太是《父亲的病》中的人物，阅读《父亲的病》可知，与衍太太有关的主要事件

是：在‘'我''父亲弥留之际，让“我”大声喊叫父亲，增加父亲临终的痛苦，让“我”对父

亲心存痛悔；怂恿孩子们吃冰、打旋子；怂恿“我”看不健康的书籍，唆使“我”偷母亲

的首饰变卖，并散布谣言。由此可知，A空填怂恿孩子们吃冰、打旋子。

藤野先生是《藤野先生》中的人物，阅读《藤野先生》一文可知，文章通过对日本老

师藤野先生为“我''添改讲义，纠正“我”的解剖图，关心“我”的解剖实习，向“我''了解

中国女人裹脚事件的叙述，赞美了先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品

格，表达了作者对藤野先生感激、敬佩及深情的怀念。因此B空可填添改讲义，C空

可填感激、敬佩及深情的怀念。

范爱农是《范爱农》中的人物，本文追叙了作者在日本留学时和回国后与好友范爱农

接触的几个生活片段，范爱农与鲁迅在日本留学时相识，回国后，他一直受到轻视、

排斥和伤害，“只得躲在乡下，教着几个小孩糊口”。他憎恨腐败的封建统治，常搭船

进城与鲁迅喝酒，抒发心中愤懑。辛亥革命后他曾在绍兴示范学校任教，又受到排挤，

最后溺水而亡。从中可以看出他是一个孤傲、正直、倔强，不满黑暗现实，不随波逐

流，不趋炎附势，追求革命之人。由此可知，D空可填孤傲、正直、倔强，不满黑暗

现实，不随波逐流，不趋炎附势，追求革命。

（4）本题考查对内容的理解。结合名著的内容及作者在作品中的写作手法赏析即可。

示例一：通过典型情节刻画人物性格。如《五猖会》中，选取了父亲在“我”将要出门

去看五猖会时，要“我”先把书背出米再去看庙会这个典型情节，对父亲只作寥寥几笔

的描写，就刻画了一个对儿童心理无知和隔膜的封建家长形象。

示例二：巧妙地运用讽刺和对比的写法。如《父亲的病》中写至IJ“续弦或再越，连做

药的资格也丧失了''等对中药的描述，委婉地嘲讽了某些中医放弄玄虚，贻误病情的

可恶行径。《五猖会》中通过“我”前后心情的对比，表达了对封建家长专制的反感和

批判。如《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的人对比，深刻地反映了现实生活中某

些人的人格不如“鬼格”的丑陋嘴脸。

示例三：常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事

件的本质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富

于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。

示例四：把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草

园的景致，绘声绘色，令人神往。在对往事深情地回忆时，作者时不时插入一些“杂

文笔法''（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《狗•猫・鼠》

一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民

间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些与猫类似的“正人君子”的真实面目。

7.（1）把家里人聚集在一起（2）急（3）大体8.（1）这白雪纷纷扬扬的像什么？

（2）不如比作柳絮乘风满天飞舞。

【解析】7.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在

具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起。内集，把家里人聚集在一起；

（2）句意：不久雪下得急了。骤，急；

（3）句意：在空中撒盐大体可以相比。差，大体。

8.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的

字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原

文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。

（1）”何（什么）”“似（像）”是此句中的关键词语，一定要解释准确；

（2）“未若（不如，不及）”“因（趁，乘）”是此句中的关键词语，一定要解释准确。

【点睛】参考译文：

谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，给子侄辈们讲解文章的义理。不久雪下得急

了，太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬的像什么？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒

盐大体可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞。”太傅大笑

起来。她就是谢无奕的女儿谢道福，左将军王凝之的妻子。

9.（1）于是，就（2）大腿10.妻不以我为夫/嫂不以我为叔/父母不以我为子/

是皆秦之罪也。IL示例：我们要合理安排学习与休息的时间，熬夜学习不利于身

体健康，同时以锥刺股也是对身体的伤害；但苏秦奋发图强、勤奋刻苦的学习精神值

得我们学习。

（其它答案，言之成理也可。）

【解析】9.本题考查文言实词的理解。

（1）句意：于是半夜翻出书。乃：于是，就。

(2)句意：就拿锥子刺自己的大腿。股：大腿。

10.本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，

先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读：同

时利用虚词来辅助句读，句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的

现象。语句“妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也”的意思是：妻

子不把我当丈夫，嫂子不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我苏秦的罪过。再

分析“是皆秦之罪也”可知，此句为判断句，故"是'’前划一处。据此断句为：妻不以我

为夫/嫂不以我为叔/父