2023年春学期七年级道德与法治阶段性检测试卷

2023年春学期七年级道德与法治阶段性检测试卷

第I卷（选择题）

一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，请将正确选项字母代号涂在答题卡

对应的位置上。每小题2分，共28分。）

1.在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后。已经形成的情感，常常要通过具体

的情绪表现出来。对此，下列理解正确的是（）

A.情感使我们的内心世界更加丰富B.情感就是情绪，二者没有区别

C.情感和情绪既有区别又有联系D.情感是复杂多样的

2.林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句诗体现的是（）

A.忧国忧民的情怀B.在有祸时要保障个人利益

C.对英雄的崇敬之情D.为国家牺牲个人利益的爱国情怀

3.诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦的获奖感言：“这个荣誉属我和我的团队，也属整个国

家。”这说明（）

A.民族文化是民族的根B.集体利益服从个人利益

C.集体应充分尊重和保障个人利益D.集体生活成就“我”

4.教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往

往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（）

A.学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生

B.生活中一些小事不会对集体产生不良影响

C.某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任

D.勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬

5.在某校秋季运动会上，七（1）班荣获多项冠军。班长在总结会上说：“冠军，从来就不

是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的这两句话体现的共同观点是：

（）

A.集体中不能有小团体B.要增强团队意识和集体荣誉感

C.集体是由个体组成的D.只要团结奋斗，就能获得冠军

6.崔鸿说；“单则易折，众则难摧。”其义是指（）

A.学校是我们成长的园地B.团结就是力量

C.个人在集体中成长D.要增强集体荣誉感

7.2022年女足亚洲杯中国队与韩国队决赛中，中国队在0：2落后的情况下，全体队员立

志为国争光，密切配合，众志成城，连扳三球，终以3：2取胜。这说明（）

A.个体依赖集体就能获得成功B.美好的集体充满关怀和友爱

C.只有群体才能战胜所有对手D.共同愿景引领集体团结一致

8.进入中学后，小杨通过竞选成为班长，在小学从未当过班长的他，在担任班长后干劲十

1

足，工作认真负责，使班级的各个方面都走在年级的前列，赢得了老师和同学们的赞誉，

对此认识正确的是（）

A.只有当班干部才能得到师生的认可

B.集体生活有助于我们获得安全感和归属感

C.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

D.中学环境最有利于发展和完善自己的个性

9.班级同学不知不觉形成了若干个“小圈子”，他们互相排斥，只和“圈子”内的同学交往。

“圈子”中的同学与其他同学发生误会、矛盾，成员们就一哄而上“帮倒忙”。据此，下列

看法正确的是（）

A.这样的“圈子”更能够保护个人正当权益，让人收获安全感

B.这样的“圈子”容易让人沾染江湖义气，导致违法行为

C.在这样的“圈子”里，同伴之间更容易相互理解、沟通，共同进步

D.这样的“圈子”让同学们更加团结，集体更加有力量

10.小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失冠军。赛后她掩面而泣,心情久久不能平复。

班长带着同学们义气安慰小春，小春重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列

适合作为报道标题的是（）

A.不遇挫折难以成长B.调节情绪独立成长

C.集体帮扶温暖人心D.珍爱生命舞动人生

11.获得国家最高科学技术奖后，王大中院士说，清华给予了他成长发展的广阔舞台，这个

荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（）

①集体为个人发展搭建了平台

②个人与集体相互成就、共同成长

③个人利益与集体利益本质上是一致的

④要处理好不同集体的角色冲突

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.近年来，我国的航天工程快速发展，惊艳全球。各部门的研制队伍平均年龄低，有的只

有30岁。团队充分发挥总设计师“火车头”作用，队员间相互协作，为建设航天强国作出

应有的贡献。这告诉我们（）

①成员越多，集体的力量就越强大②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果

③协作中可以实现优势互补，产生强大合力④集体中要发扬个人英雄主义，发展自我

A.①②B.①③C.②③D.③④

13.每到考试时，小冬经常会因情绪过度紧张影响水平正常发挥。又要考试了，你建议小冬

采取下列方式调节情绪（）

①对自己说，不要紧张，考好考差无所谓②进行一些感兴趣的户外活动

③通过自我暗示，松弛紧张情绪④熬夜看书做作业，打''疲劳战”

A.①②B.②③C.②④D.①③

14.集体是人们联合起来的有组织的整体。所以下列属于集体的有（）

2

①学校的班级②公司的员工③黑社会成员④超市购物者

A.①④B.①②C.②③D.①②④

第n卷（问答题）

二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明，共8分）

15.“哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”每年清明节，盐城烈

士陵园会迎来了各校师生、各单位、广大党员、共青团员等前来举行“缅怀革

命先烈”的祭拜活动。通过活动，我们传承了红色基因，牢记了革命历史，懂

得今天的幸福生活来之不易，激发了正面的情感体验。

（1）上述活动，目的是让我们感受到什么样的情感教育并说明获得这种美好情

感的途径有哪些？（4分）

（2）生活中，我们应怎样积极传递情感正能量？（4分）

三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能

综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分）

16.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。请你运用所学知识，回答下列问题。

材料一、

《三个却尚无水喝》《众人划浆开大船》

（1）结合材料一的漫画，请写出教材“集体生活邀请我”里体现的相关知识点。（4分）

3

材料二、教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生

原则上不得将个人手机带入校园。据此，小明所在的学校明确规定：所有学生一律不准带

手机进入校园。因为小明是住校生，一周才能回一次家，对此规定非常反感，对其他住校

生表达观点“坚持集体利益，就要放弃个人利益”。

（2）请你结合材料二评析小明的观点，帮助小明答疑解惑应该怎么做（6分）

材料三、某校七年级各班下月开展英文童话剧比赛，很多同学对本班话剧主题不接受，也

有同学也不愿意有角色分配给自己，还有的同学认为本班没有实力，最终结果一定是输。

所以在该彩排的时候大家不认真，都是糊弄一下。

（3）请你结合上述材料.，谈谈创建美好集体，同学们应该怎样努力？（4分）

4

七年级道德与法治试卷答案

单选题

01-05CDDCB

06-10BDCBC

11-14ACBB

材料题

15.（1）爱国主义的情感教育。（2分）获取途径：①情由心生，美好情感是在人的社会交

往、互动中自然引发的；②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得的。（1

点1分）

（2）①在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境；②情感需要表达、回应和共

鸣。③在与他人的情感交流中，我们要积极传递美好的情感，传递生命的正能量量。（1点2

分，2点3分，3点4分）

16.（1）①两幅图都能说明：集体的力量来源于成员共同的目标和团结一致。②个人的力量

是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实

现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的

事情。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。④个人在集体生活

中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。⑤集体有助于我们获得安全感和自

信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（任意1点1分，共4分，教

材中言之有理的相关知识点亦得分。）

（2）片面。（1分）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利

益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关

注个人利益，而是承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不

顾他人的极端个人主义。（1