大学生职业生涯规划汤婧

大学生职业生涯规划汤婧(1)-第一章:自我认知1第二章：职业认知2第三章：生涯决策3大学生职业生涯规划汤婧(1)前言大学生职业生涯规划汤婧(1)第一章：自我认知1.1：个人基本情况1.2：职业兴趣1.3：职业能力1.4：职业价值观1.5：个性特征1.6：胜任能力大学生职业生涯规划汤婧(1)第二章：职业认知2.1：家庭环境分析2.2：社会环境分析2.3：职业环境分析大学生职业生涯规划汤婧(1)第三章：生涯决策3.1：职业目标选择3.2：行动计划3.2.1：短期目标的具体实施3.2.2：中期目标的具体实施3.2.3：长期目标的具体实施大学生职业生涯规划汤婧(1)大学生职业生涯规划汤婧(1)第四章：评估调整4.1：评估的内容4.2：评估的时间大学生职业生涯规划汤婧(1)第五章：结束语大学生职业生涯规划汤婧(1)1第一章:自我认知第一章:自我认知1.1个人基本情况我是一个普通的本科大二学生，学习刻苦努力。性格活泼开朗，组织能力强，喜欢与人相处，乐于助人。就读以来，学业表现较好，我喜欢各种球类和跑步，多次参加校内以及校外活动比赛，有着丰富的兼职经历，目前正努力完成学业，兼带发展职业方向，积极向社会跨步前进第一章:自我认知喜欢制订新的工作计划、规划以及设立新的组织，并为有效发挥组织作用而积极地进行活动喜欢与人争辩，总是力使别人接受自己的观点喜欢影响、管理、领导他人，喜欢别人按照自己的指示来行事你对人热情，人际关系良好，忠实可靠对工作认真负责有较强的事业心和工作能力，能妥善处理好自己的能力和任务完成水平之间的关系，失败了也能正确对待你身心健康，懂得调节自己的生活节奏但工作方面还会遇到一些挫折，所以不能放松下来，还要不断提高自己的工作能力，语言交际能力也还需加强1.2职业兴趣第一章:自我认知第一章:自我认知1.3职业能力在我的人才素质测评报告结果显示，适合:教师、管理者、教练员我的具体情况是:在校期间在学生会体育部工作过，经常与人打交道，因此语言组织能力和社会交往能力都比较强第一章:自我认知1.4职业价值观我的具体情况是:我愿意基于自己的能力与意愿，承担风险并克服障碍，愿意向其他人证明我能够依靠自己的努力创建一个企业，不会放弃任何可能创建属于我自己的团队或组织或企业的机会。我可能为了学习与寻找机会而被雇佣，但是我一旦找到机会便会抽身而出。我愿意去证明你创建企业的成功，我的需求如此强烈使得我愿意去承受可能的失败直到最终成功。极强烈的创造欲使创业型的人要求标新立异、有所创造、并做好冒险的准备第一章:自我认知1.5个性特征我的具体情况是：有爱心，善子处理人际关系的类型慷慨、感恩，愉悦人们，占有欲强对别人的需要很敏感，总是试图满足他人的需要赞赏他人的才能，能略扮演密友和向导的角色，擅长与人的交际但是，对别人的要求很难说"不"，由于希望能够更好的帮助别人自己变得很有压力不喜欢没有人情味的工作环境，这一点可能导致偏心，在人际关系方面浪费时间在最佳状态时，会有同理心，慷慨，帮助团队建立更紧密的关系有同情心，较易感受别人的需要，与人产生共第一章:自我认知01让人易于亲近、信任02极有耐性，能不厌其烦地关怀别人的处境03外在表现具弹性，能调整自己以迎合他人的需要第一章:自我认知1.6胜任能力我的优势就是我的交际能力强，我有很宽的朋友网，无论是同学，还是社团活动时候认识的小伙伴，最终都变成了我的好朋友，甚至连一些和我一起参加校外活动的同学对我很热情，并且时常保持联系，我性格很外向，很热烈，可以很快的和别人打成一片，我觉得这是很大的优势。我的短板就是我的行动力，我经常行动力不足，做了很多计划，很多安排，可是却不去行动，终将看时间流逝，一些计划变成空想，因此胜任能力有些不足第一章:自我认知2第二章：职业认知第二章：职业认知第二章：职业认知2.1家庭环境认知经济情况：家庭经济情况一般，直系亲属均有收入家人期望：家人对我的期望较放松，完成自己的学业及梦想，做自己喜欢的工作家族文化：思想比较开放，具有先进思想，淳朴、憨厚、不占小便宜、乐于助人第二章：职业认知2.2社会环境分析近年来，随着各大高校的不断扩招，每年市场上的各高校毕业生的数量也在不断增加。然而由于受市场需求环境的影响，运动训练专业毕业生在毕业之后的一次就业率并不高，并且专科毕业生的更低于本科生。在每年人才市场上都量现出劳动力严重供过于求的局势下运动训练专业的毕业生的就业形势将更加开峻第二章：职业认知2.3职业环境分析社会的发展，人们体育价值观念的转变，再加上《体育法》、《全民健身计划纲要》等法规文件在法律上的保障，使社会体育得到广泛的开展。体育专业越来越受重视，前景挺好的。随着2008奥运会之后我国体育方向的转变全民健身的方向，随着"双减政策"的实施，青少年的课余活动时间增加，我们体育教育的学生就业就好了第二章：职业认知3第三章：生涯决策第三章：生涯决策3.1职业目标选择职业发展策略：我准备回江苏家乡的高中母校发展，那是一所国家重点中学，学校重视体育发展，发展空间大职业发展路径1.能完全领会课改的精神,是自己能全面驾驭新教材2.达到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率3.在教学中形成师生关系民主、和谐。形成"向学生学习,师生共同进步"的德育互动的模式4.努力完成本科课程第三章：生涯决策3.2行动与计划一、短期计划(大学)1.时间跨度:2022-2026年2.总目标:能够以优异的成绩毕业，获得很多知识和本领，更加成熟和理智，更好的融入这个社会。继续深造，考取研究生3.分目标:大二:学好课本知识，加强英语学习，考过英语四级、普通话证书;平时要多充实自己，多看书多看演讲，多旅行，拓展自己的视野，获得更多的机会和本领，考取专业相关裁判员证书。，大三:考过教资，努力坚持学习去考研，选择自己热爱的专业去努力大四:去考研、完成毕业论文，以优异的成绩毕业，多去接触社会，去拓展知识学习技能4.策略和措施:要做好规划和方式，要坚持不懈，能吃苦耐劳，不能半途而废，要多去请教导员、师长和同学，多去沟通和交流第三章：生涯决策二、中期计划(毕业之后四年)1.时间跨度:2026-2030年2.总目标:能够更加深入学习知识，能够更好地融入社会，多实践，能够找到稳定且较满意的工作3.分目标:2026-2029年能够进一步在研究生院学习更多知识和本领，去和更多的人打交道、熟悉社会以及今后要涉及的工作领域4.策略和措施:要脚踏实地地努力学习和锻炼自己，要多了解社会以及相关领域的发展;多积累人脉和知识，多去实践和积累经验。要一直进步，多去请教三、长期计划(毕业后十年)1.时间跨度:2026-2036年2.总目标:获取一定知识和技能，工作稳定且满意，生活比较充裕，家庭美满，生活快乐第三章：生涯决策313.分目标:2026-2029年要成功攻读硕士研究生，要以优异成绩毕业且获得很多经验，及技能。2029-2030年要找到一份稳定且满意的工作，并且不断努力，能够在岗位上有所建树，获得提拔。2029-2036年要能够让自己的工作有更大的成果，在该行业有一定的影响力，