第11课+古代战争与地域文化的演变 高二下学期历史统编版（2019）+选择性必修3+文化交流与传播

第11课古代战争与地域文化的演变

一、

亚历山大远征与“希腊化时代”1.亚历山大远征（1）

过程：公元前334年，

亚历山大

⁠率军入侵波斯。（2）

影响①

破坏性：给被征服地区造成了严重破坏。②

积极性：客观上促进了东西方文化的交流。亚历山大2.“希腊化世界”和“希腊化时代”（1）

“希腊化世界”：亚历山大去世后帝国逐渐分裂为

托勒密埃及

⁠、

塞琉古王国

⁠和

马其顿王国

⁠三个主要国家。（2）

“希腊化时代”：从

亚历山大

⁠远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年。（3）

“希腊化时代”的民族融合和文化发展①

希腊人和马其顿人融合。②

希腊文化的中心东移，亚历山大城、安条克、帕加马等成为新的希腊文化中心。③

被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等领域的发展。托勒密埃及塞琉古王国马其顿王国亚历山大二、

蒙古西征与东西方交流1.蒙古西征（1）

第一次西征，灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵

黑海

⁠北岸。（2）

第二次西征，征服今

俄罗斯

⁠、乌克兰地区的诸多公国和部族。（3）

第三次西征，攻占

巴格达

⁠。黑海俄罗斯巴格达2.西征影响（1）

给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了

东西方

⁠的交流。（2）

引发了较大规模的民族迁徙。①

西迁：蒙古军队西征，14世纪后，他们逐渐与当地居民融合。②

东迁：大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为“

色目人

⁠”。东西方色目人

1.亚历山大在文化方面以包容的态度移植希腊文化，吸收被征服地区的文化。下列属于亚历山大采取的措施的是

（C）A.在马其顿自称为法老之子B.鼓励埃及人和波斯人通婚C.在波斯以帝国正统继承人自居D.用埃及的方式训练波斯士兵C1234567891011121314152.在希腊化世界中，被征服地区的原有上层人士接受希腊文化，说希腊语，模仿希腊人的生活方式。这说明

（A）A.在希腊化世界中地域文化的变化B.被征服地区居民完全希腊化C.希腊人的生活方式具有吸引力D.亚历山大帝国实行专制统治A1234567891011121314153.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了“亚历山大远征”“丝绸之路”“马可·波罗来华”等素材。由此可见，他们的研究主题是

（C）A.帝国的扩张与崛起B.中外经济文化交流C.文明的碰撞与交融D.中华文化的吸引力C1234567891011121314154.成吉思汗的大将者别和速不台侵入西波斯、高加索和罗斯“不过是一次长途奔袭。他们去后，这些地方的人民可能以为是做了一场噩梦，而蒙古人留在这些城市里面的冒烟的瓦砾场以及堆积如山的尸体证实他们经过这里是可怕的事实”。材料说明蒙古西征（C）A.是一次正义的战争B.受到当地人民的欢迎C.给被征服地区带来灾难D.推动欧洲城市发展C1234567891011121314155.“蒙古族的征服战争十分惨烈，在欧亚广阔的被征服地区造成了极为严重的破坏。所以，蒙古的西征和蒙古帝国的建立对东西方的经济文化交流毫无积极作用。”这段话（A）A.前提正确，结论错误B.前提错误，结论正确C.前提和结论都正确D.前提和结论都错误A1234567891011121314156.（2023·浙江温州高二期中）论及历史上某一政权，有学者认为它使用游牧社会的军事技术优势建成强悍军队；用宽容的手段对待境内不同的宗教与文化，进而组成史上最大的陆地帝国，保护黑海到太平洋之间的贸易。该政权是（D）A.波斯帝国B.亚历山大帝国C.阿拉伯帝国D.蒙古帝国D1234567891011121314157.（2023·浙江衢州高二期末）“1235年，窝阔台召开诸王大会，决定征讨钦察、俄罗斯等未服诸国，命各支宗室均以长子统帅出征军……1236年春，率师出发。”这次西征（D）A.起因是花剌子模国杀害了蒙古使臣B.灭掉花剌子模国并直抵黑海北岸C.以西亚地区为目标并攻占了巴格达D.打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛D1234567891011121314158.蒙古西征引发了较大规模的民族迁徙。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古等民族长期杂居相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而开始形成一个新的民族——回族。据此，下列说法正确的是（B）A.蒙古统治下实现了民族间的自由平等B.蒙古西征加强了不同民族的交流交融C.回族是蒙古西征时各民族交融形成的D.色目人主要是自东向西迁徙的欧洲人B123456789101112131415

9.（2023·河北沧衡八校联盟高二期中）亚历山大在被征服地区广建希腊化城市，他还曾经下令让三万波斯男童学习希腊语。不过，亚历山大自身却出现了诸多“波斯化”的倾向。例如：他自己与亚洲妇女通婚并举行盛大的集体婚礼仪式，且在马其顿军官面前身着波斯服饰。材料说明（B）BA.波斯帝国盛行集体婚礼B.亚历山大东征利于整合地域文化C.希腊文化优于波斯文化D.亚历山大性格特点具有双面性12345678910111213141510.（2023·山东烟台高二联考）亚历山大在文化方面采用的是希腊化政策，即把希腊文化传播和移植到被他征服的地区。为此他拨了大笔经费资助各种科学研究，奖励杰出的科学家兴建文化设施，甚至在希腊影响微弱或者更偏远的地方也有计划且坚持不懈地传播希腊文明。这一做法旨在（C）A.提供军事征服的思想武器B.加速“希腊化时代”的到来C.营造国家认同的社会氛围D.促进东西方文化的交融C12345678910111213141511.（2023·湖北武汉高二期末）有学者指出，公元前2世纪罗马征服了希腊，它自身却被希腊文化征服。可以说，罗马文明是在希腊古典文化的熏陶下产生的，它在保存和传播希腊文化方面卓有成绩。这说明（D）A.罗马文明落后于希腊文明B.古代文明呈现多元发展趋势C.希腊文明是人类文明源头D.文明因借鉴交流而丰富多彩D12345678910111213141512.远征以前，亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。随着远征，他却产生了一个伟大的想法，想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴。上述材料表明（D）A.非希腊民族都是野蛮的民族B.马其顿顺利征服了波斯帝国C.亚历山大处事优柔寡断D.远征改变了亚历山大的思想观念D12345678910111213141513.（2023·皖豫联盟高二期中）在蒙古军队于1220年征服中亚的撒马尔罕之后，当地人“田园不能自主，须附汉人及契丹、河西（指西夏）等。其官长亦以诸色人为之，汉人工匠杂处城中”。据此可以得出的历史信息是（C）A.元朝直接管辖中亚地区B.蒙古帝国推行开明的民族政策C.蒙古西征促进人口迁徙D.战争的频发导致中亚经济萧条C12345678910111213141514.东方学专家巴托尔德曾指出：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族、一个王朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的交流。中亚和中国之间的贸易得到了空前绝后的发展。”材料意在说明（A）A.蒙古西征促进地域间经济文化交流B.商贸发展推动统一的蒙古帝国建立C.蒙古西征促进了人口的大规模迁徙D.蒙古帝国实现对欧亚地区直接统治A12345678910111213141515.阅读下列材料，回答问题。材料一

蒙古帝国时期，成吉思汗让商人自由通商，“为地方行旅谋安，于诸大道中置卫士”，配给驿站一定数量的人和兽，以及食物、饮料等必需品。窝阔台通过征服战争，打通了东北亚到中亚的丝绸之路……“原来金山一带‘深谷长坂，车不可行’……窝阔台率军西行时‘始辟其路’”。1251年，蒙哥设置别失八里行省，执掌西域的军政事务。——摘编自孙秀君《论蒙古帝国时期蒙古人对陆上丝绸之路的贡献》123456789101112131415材料二

“1219年春，成吉思汗统领大军出发亲征花剌子模……此外，还有金国、西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。”“成吉思汗从不花剌进军撒马尔罕……那些被认为有用的人（如技术工匠）被带往蒙古。”《丝绸古道上的文化》载：“马可·波罗及其他一些欧洲人，都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国，如果没有蒙古的和平环境，他们的旅行就是不可能的。”……中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流，马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教。——摘编自马婷《蒙古西征与中西文化交流》123456789101112131415（1）

（唯物史观、史料实证、历史解释）根据材料一并结合所学知识，概括蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通采取的措施，并分析其历史意义。措施：拓展疆域，鼓励通商；修筑道路，设立驿站；