水文化教育的三个层面_第1页
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广东水利电力职业技术学院水文化概论水文化教育的三个层面在水利行业开展水文化教育目录CONTENTS01在水利院校加强水文化教育02在全社会开展水文化教育03在水利行业开展水文化教育01在水利行业开展水文化教育水利不能单纯注重技术手段而不顾文化价值。通过水文化教育，促进水利职工提高文化自觉和文化自信，并把水文化知识和理论运用于民生水利、现代水利工作实践中。在水利院校加强水文化教育02在水利院校加强水文化教育

水利院校的学生是未来水利事业的主力军，担负着新时代水利建设的光荣任务。由于长期以来科技教育与人文教育的割裂，大学生存在注重科学技术而忽视人文的情况。浙江水利水电学院水韵广场在全社会开展水文化教育03在全社会开展水文化教育

水文化不是仅限于水利系统的行业性文化，而是社会性的文化。水文化产生于人水关系之中，每一位社会成员都离不开水，都与水文化发生联系。用水、观（赏）水、节水、护水，是每一个社会成员的行为，其中有着丰厚的文化内涵。在全社会开展水文化教育

当前在全社会开展水文化教育的重要任务之一，就是在文化理念方面除旧布新，摒弃落后的水文化意识，弘扬先进水文化，以利于人水和谐的社会环境的建设。从这一意义上说，水文化教育要进校园、进机关、进社区、进农村，水情教育、节水和护水教育要从娃娃抓起，从小培养他们合理

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