学校师德师风建设考核细则范文

第页共页学校师德师风建设考核细则范文一、考核目的为了加强学校师德师风建设，提高教职工的职业道德素养和专业水平，充分发挥教师在教育教学中的示范引领作用，促进行业的发展以及学校整体教育质量的提高，特制定本考核细则。二、考核内容1.师德（1）遵守国家法律法规，诚实守信，廉洁奉公，遵纪守法。（2）爱岗敬业，恪尽职守，认真对待工作，履行教育教学任务。（3）关心学生，关爱学生，积极引导学生的身心健康发展，教书育人。（4）无私奉献，互助友善，团结同事，积极参与学校教育教学改革和其他各项工作，积极承担社会责任。（5）争做自我教育、自我修养的模范，不断提升自己的业务水平和教育教学水平。2.师风（1）形象端正，仪表整洁，举止得体，言行得体。（2）语言文明，礼貌待人，尊重学生和家长，展现良好的师生关系。（3）积极乐观，勤奋工作，不拖延办事，做到事事有为。（4）耐心细致，关心学生家庭情况，提供必要的帮助和指导。（5）团队合作，与同事们和谐相处，共同完成各项工作。三、考核标准与评分师德和师风的考核将采用定量与定性相结合的方式进行评价，根据教职工在工作中的表现进行打分，评分结果将作为绩效考核和晋升职称等方面的重要依据。1.师德考核指标及评分（1）遵守法律法规及诚信举止，评分权重占10%。（2）教学任务履行情况，评分权重占30%。（3）关心学生情况，评分权重占20%。（4）参与学校教育教学改革和其他工作的情况，评分权重占20%。（5）个人教育教学水平提升情况，评分权重占20%。2.师风考核指标及评分（1）形象及仪表，评分权重占10%。（2）语言文明，评分权重占20%。（3）勤奋、认真工作，评分权重占30%。（4）关心学生家庭情况，评分权重占20%。（5）与同事和谐相处，评分权重占20%。四、考核流程1.考核评审委员会的组建：由学校领导任命，由教务处、学工处、纪工委、工会等相关部门的代表组成。2.考核周期：每年进行一次，考核周期为一学年的教学工作。3.考核内容及方式：采取定期考核和不定期抽查相结合的方式进行，重点对教职工的师德师风进行考核，包括评估表格评定和考核对象自评。4.考核结果公示：将考核结果以公示方式向全校教职工公示，同时个别人员情况以沟通方式进行反馈。五、考核结果的利用1.考核结果作为绩效考核和晋升职称的重要依据。2.考核结果作为教师培训和发展的参考依据，为教师提供个性化的培训需求和发展方向。3.根据考核结果，对师德师风建设不合格的教职工进行相应的教育和帮助，帮助其提高素养和水平。六、考核结果的监督和评价1.监督机制：由学校相关部门对考核领域不合格的教职工进行监督和指导，并制定相应的纠错措施。2.评价机制：学校委托第三方机构对考核结果进行评估，并针对评估结果进行改进和优化。七、考核绩效与激励措施1.优秀教师的考核结果将作为评选年度优秀教师和特级教师的重要依据，给予相应的荣誉和奖励。2.表现出色的教师将得到学校的关注和激励，提供更多的培训和发展机会。3.对于师德师风不合格的教职工，将通过培训和帮助，推动其改进，同时采取相应的纪律