2023年中考生物必背知识手册

中考生物必背知识手册

目录

专题01生物体的结构层次.....................................2

专题02生物与生物圈.........................................6

专题03生物圈中的绿色植物...................................9

专题04生物圈中的人.........................................14

专题05动物的运动和行为....................................20

专题06生物的生殖、发育与遗传...............................23

专题07生物的多样性........................................28

专题08健康地生活...........................................31

专题09科学探究、生物技术...................................34

专题01生物体的结构层次

思维导图

使用方法:取、放、对光、观察、整理

观察的主要工具显微镜~

----------------材料要求

m…却很热言京士制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片

观察的主要方法.制作临时装片一|r_制作人的口腔上皮细胞临时装片

细胞壁保护和支持

包胸蜕控制物质的进出

植物细胞主要结构细胞质

细胞细胞核遗传的信息中心

液泡

主要的结构对光合作用的场所

比叶绿体,

呼吸作用主要场所

*线粒体,

(动物细胞主要结构

生单细胞生物卜一草履虫

物

体分裂、生长上皮组织］

的结缔组织

结动物主要组织,特点及作用

构分化神经组织

层

次肌肉组织一

保护组织］

营养组织

植物主要组织输导组织,特点及作用

形

成分生组织

机织_

绿色开花植物的器官僖爨身

器官-----------------J生殖器官

I构

成

j植物没有，动物也不一定具有')

系统上

个体

知识梳理

生物体的结构层次

一、观察细胞的结构（说出显微镜的使用方法；区别植物和动物细胞的结构，学会绘图）

1

1、目镀：有一定的放大倍数（5X,10X,16X）

2、镜筒:

3、转换器:安放物镜

4、物镜：有一定的放大倍数（4X,10X,40X）

5、载物台：安放装片

6、通光孔：

7、光圈：调节光线强弱

8、压片夹：固定玻片标本。

9、反光镜：反射光线。

10、粗准焦螺旋：（粗调）能将标本快速移近或离开物镜，获得初步放大物象

11、细准焦螺旋：（微调）观察到清晰地物象

12、镜臂：支撑镜筒和载物台。

13、镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。

1、说出显微镜的使用方法

（1）目镜的倍数x物镜的倍数=放大倍数。放大倍数越大，看到的细胞数目越少。

（2）显微镜下呈现的像为倒像，所以像在视野的哪一方，要将像移到中央，玻片就继续往哪

一方移。

（3）当光线强时，使用小光圈和平面镜；当光线弱时，使用大光圈和凹面镜。

（4）从低倍镜转向高倍镜，视野变暗，细胞数目减少。

（5）当镜头有污点时，使用擦镜纸擦镜头。

（6）先使用低倍镜，再使用高倍镜；先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。显微镜对光完

后，视野是雪白色的。

（7）粗准焦螺旋还可以调节镜筒的高度。在转动粗准焦螺旋时，眼睛一定要看着物镜。

（8）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴生理盐水在载

玻片中央③取口腔细胞④将口腔细胞涂抹在生理盐水中⑤盖上盖玻片⑥染色

（9）制作洋葱临时装片的步骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴清水在载玻片中央③取洋葱

表皮细胞④将表皮细胞放在清水中⑤盖上盖玻片⑥染色（生理盐水的作用：①保持细胞正常

形态；②维持细胞正常生理功能）

2、区别植物和动物细胞的结构，学会绘图

（1）动物细胞和植物细胞的共同拥有三个基本结构是：细胞膜、细胞核、细胞质

（2）植物细胞和动物细胞的区别：植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体、液泡

细胞壁

细胞膜

细胞核

细胞质

液泡

叶绿体

注意：动物和植物细胞都有线粒体，但是上图中没有画线粒体。

（3）细胞结构的功能:

细胞壁：保护和支持作用（使植物细胞呈现方形）

细胞膜：保护作用和控制物质进出（物质交换）

细胞质：生命活动的主要场所，包括

线粒体，叶绿体，液泡等

细胞核：是生命活动的控制中心，并且含有遗传物质

线粒体：呼吸作用的场所，能进行能量转换

液泡：含有细胞液，各种色素，糖分等

叶绿体：光合作用的场所，含有叶绿素，使叶子呈绿色。

（4）绘图注意事项：①图的大小适当，位置一般稍偏左上方；②一般使用3H或2H的铅笔

③图由点线组成，较暗的地方用细点表示，不能涂；④字尽量注在图的右侧，用尺引出水平

的指示线，然后注字；⑤在图的下方写上所画图的名称。

二、细胞的生活

1、细胞的生活需要物质和能量（细胞是生命活动的基本单位）

（1）细胞中含有的物质包括：无机物和有机物。①有机物：糖类、脂肪、蛋白质等；②无机

物：水、无机盐、氧等。

（2）植物细胞含有叶绿体和线粒体的两种能量转换器，动物细胞只含有线粒体一种能量转换

器。叶绿体能够将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，而线粒体则将有机物分

解成二氧化碳和水，把其中储存的化学能释放出来。

（3）除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位，细胞是生物

体的结构和功能单位。

2、细胞核的功能

细胞核：是生命活动的控制中心，并且含有遗传物质。细胞核内含有染色体，染色体由DNA

和蛋白质组成，DNA是染色体的主要成分，是遗传的主要物质。

3、细胞通过分裂而增殖

（1）动物细胞分裂过程：细胞核分裂为二一细胞膜向四周凹陷一细胞质分裂为二一形成两个

新细胞。

（2）植物细胞分裂过程：细胞核分裂为二一两个新核之间形成细胞膜一形成细胞壁一形成两

个新细胞。

（3）细胞核最先分裂；植物和动物细胞分裂的细胞膜分裂不同。

（4）细胞分裂的特点：细胞核里的遗传物质经过复制而平均分配,保证具有相同的遗传物质。

（也就是原细胞中有23对染色体，经过分裂形成的2个新细胞也有23对染色体）

三、细胞怎样构成生物体

1、描述人体的结构层次

（1）人体的生长发育是从受精卵开始的，经过分裂、分化形成不同的细胞群，相同的细胞群

就形成了组织。

（2）人体和动物的结构层次：细胞-组织―器官一系统-人或动物体

（3）人体的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；八大系统：消化、呼吸、

运动、神经、泌尿、生殖、循环、内分泌系统

2、描述绿色开花植物的结构层次

（1）植物体的结构层次：细胞-组织―器官―植物体

（2）植物的组织主要有：保护组织、输导组织、分生组织、营养组织等

（3）共有六大器官：根、茎、叶（这三者是营养器官）花、果实、种子（三者是生殖器官）

3、细胞的分化

在发育过程中，受精卵分裂形成的细胞在功能、形态、结构上逐渐发生变化的过程，这就是

细胞分化。细胞分化形成组织。

专题02生物与生物圈

思维导图

生产者:主要指植物

,相互依存、

消费者:主要指动物

生物的特征生物部分相互制约

调查方法镰者:主要指细菌和真菌

调查身边的生物认识生物

在一定的空间范围内，生物

与襁组成的统一整体

非生物部分

由于吃与被吃的关非生物因素

系默的链状辅环境影响生物

生物因素I-------

有毒物质通过食物链不断积累生物影响环境

概

多籍物链交生生物适应环境

念

织形成食物网食物网物

生态圈厂

最大的生

系统大气圈的底部

态系统

懒物链和食物网进行

Mi水圈的大部

逐辘减­|能量流动岩石圈的表面

单向流动］特点J

陆地生态系统

照一定的自动调节能力自然生态系统

卜调节能力

生态系统成猾株，调农田生态系统

节能力越强AI生态系统｛城市生态系统

知识梳理

一、认识生物

1、生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物：“活的”

2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢（最基本的特征）除此外还有:

（1）生物的生活需要营养

（2）生物都能进行呼吸

（3）生物都能排出体内产生的废物

（4）生物都能生长和繁殖

（5）有遗传和变异；

（6）能生病、老化和死亡；

（7）能适应环境和影响环境；

⑻有严整有序的结构。（除病毒外，生物都由细胞构成。）

3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性

二、生物圈是所有生物的家

1、生物圈（举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件）

这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（环境）。

2、环境对生物的影响

（1）生态因素：影响生物生活的环境因素

（2）生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。另一类是

生物因素：（植物、动物、微生物）或（竞争关系、捕食关系、互助关系等）或（生产者、

消费者、分解者）

3、生物对环境的适应和影响（能举例说明生物对环境的适应和影响）

（1）生物对环境的影响（可以理解成变得环境怎么样啦）：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，

森林净化空气。②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病

（2）生物对环境的适应（可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦）：例如：青蛙冬眠（温

度）；仙人掌的叶退化为刺（水分）等。

适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等

三、生物与环境

（一）生物的生存依赖一定的环境

1、举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件

影响生物生活的环境因素：阳光、温度、空气、水（e.g.黄粉虫：阴暗的环境、鼠妇：阴暗

潮湿）

2、生物与环境之间的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物

3、举例说明生物和生物之间有密切的联系（据实例区分生物间的捕食、合作、竞争、寄生关

系。）

生物因素：种内关系（种内斗争、种内互助），种间关系（捕食、竞争、寄生、共生）

（二）生物与环境组成生态系统

1、概述生态系统的组成（据实例说明生态系统中的生物组成部分和非生物组成部分。）

非生物成分：阳光、空气、水等

生物成分：生产者：绿色植物进行光合作用，为生态系统其他生物提供物质和能量

消费者：各种动物

分解者：腐生的细菌真菌（把植物体的遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等）

2、描述生态系统中的食物链和食物网（1正确书写食物链。2据实例说出食物链和食物网中

的能量流动和物质循环。）

食物链：只有生产者和消费者。

书写：草蚱螭青蛙蛇

生产者初级消费者次级消费者高级消费者

（第一营养级）（第二营养级）（第三营养级）（第四营养级）

3、据实例说出某些有害物质在食物链中的富集现象。

生物富集：生态系统中，一些有害物质通过食物链在生物体内不断积累，浓度随消费者级别

升高而逐步增加。

能量逐级递减。

4、阐明生态系统的自我调节能力是有限的

5、阐明生物圈是最大的生态系统

生物圈是地球上最大的生态系统。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。

生态系统：一定地域内，生物与环境组成的统一的整体叫生态系统。

专题03生物圈中的绿色植物

思维导图

主悻但

要一定的水分、充足的

植物

缁

见匿、适宜的融

的子

类的

与

夫

植物

系

关卦工陆研环境泰件腑皖惠的沸联话的,

国懒、

色

绿物

棺1已通过傩期

靓翻K

要

萧

类谑根尖的络柳根款、分生区、

种

子4

与人类的Y

榔

孱物L胱区、藤区

魏触长

生(

菠蛛都卷胜区触趣

物

子

圈麟的

植芽嬲搠a能

中生长核茶是由若发育成的

物

朗茎船长

—

参与生雕主要丽嘱的生长需要杏

色一

的水翻板

出------无触

粉辘雄

厂

7置

辘蒯中绿色戳的

的碇一氧平衡三雉用

果新好的瞬

物蹴同

知识梳理

一、概述植物有哪些类群，并能区分这些类群

生物圈中已知的绿色植物有30多万种，它们可以分成四大类群：藻类、苔碎、蕨类和种子植

物（前面三种属于胞子植物）（泡子植物的受精过程离不开水，而种子植物可以）

藻类植物苔解植物蕨类植物种子植物

裸子被子（绿色开花植物）

生活绝大部分生活生活在潮湿生活在潮湿

环境在水中，少数生的环境的环境

活在阴湿的环

境

特点没有根茎叶的有茎和叶，但有根茎叶的裸子植物被子植物的种子外面直

分化，全身都能没有真正的分化，其内有的种子外果皮包被,（受精方式

进行光合作用根，是假根，输导组织和面没有果为双受精）

和吸收无机盐只起固定作机械组织皮包被

用

代表水绵、海带、紫葫芦薛、地铁线蕨、卷松树、杉小麦、玉米、白菜

例子菜、衣藻、钱、小墙辞柏、满江红树、银杏、

苏铁

被子植物又分为单子叶植物和双子叶植物。单子叶：一片子叶、须根系、平行叶脉；（代表

植物：葱、蒜、竹子、水稻、小麦等）双子叶：两片子叶、直根系、网状叶脉。（代表植物：

白菜、桃树、花生、大豆等）。我国是裸子植物的故乡。

二、绿色植物与生物圈的水循环

（1）说明绿植物的生活需要水和无机盐

①植物生活需要水：a水是生物体重要组成原料:b水是光合作用的原料;c水是植物体内物

质吸收和运输的溶剂;d水能保持植物挺立的状态;e水能调节植物体温度。

②植物生活需要最多的三种无机盐：氮、磷、钾

氮：使植物枝叶繁茂;磷：促进幼苗发育和花的开放，使果实种子提前成熟;钾：使茎杆健

壮抗倒伏,促进淀粉形成。

（2）绿色植物参与生物圈的水循环（举例说明蒸腾作用原理在生产实践上的应用）

①定义：在温暖、有阳光照射的条件下，植物体体内的水分以水蒸汽形式散失到体外,这种

生理过程叫蒸腾作用。②场所：叶片的气孔

③蒸腾作用的意义：a蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式；b它可以降低叶面的温度,

防止叶片被阳光灼伤；c它可以提高大气湿度,增加降水；d促进根从土壤中不断吸收水分，

并促进水和无机盐的运输；e蒸腾作用使得水能从根向上流向茎，相当于一个拉力。

④农业上的应用：移栽幼苗时，为了提高成活率，可采取以下措施：在阴天或傍晚移栽植物;

菜苗和花草移栽后遮阳：剪去一部分枝叶等。

三、被子植物的一生

（1）描述种子的结构和萌发的条件、过程

①种子的结构：

'种皮（保护作用）

（子叶（2片，储存提供营养）

大豆（双子叶）壮胚芽（发育成茎和叶）

胚

胚轴（发育成根和茎的连接部位）

、〔胚根（发育成根）

种皮与果皮

胚乳

子叶

胚芽

胚轴

胚根

种皮和果皮（保护作用）

胚乳（储存提供营养）

'子叶（1片）

玉米（单子叶）＜

胚芽

胚《

胚轴

、胚根

胚是种子的主要结构;种子萌发时，首先突破种皮的是胚根;如果往纵切的玉米上滴碘液,

变蓝的部分是胚乳。

单子叶植物和双子叶植物的种子的不同点和相同点:

相同点不同点

双子叶植物（如大有2片子叶了叶储存和提供言

豆、花生）都有种皮和胚没有胚乳养

单子叶植物（如玉有1片子叶胚乳储存和提供营

米）有胚乳养

②种子萌发的条件：A自身条件：a、发育成熟；b、结构完整；c、具有生活力；d、有充分

营养；e、不出于休眠状态。

B外界条件：适宜的温度；适量的水分；充足的空气。

③种子萌发过程：种子吸水一将营养物质转运到胚根、胚轴、胚芽一胚根突破种皮形成根一

胚轴形成根和茎的连接部位一形成茎和叶一胚乳和子叶萎缩

（2）描述根尖的生长过程和根尖的结构

'成熟区（又叫根毛区，是吸收水和无机盐的主要部位）

,、用小底出伸长区（生长最快的部位）

1）根尖结构〈

分生区（不断分裂产生新细胞）

、根冠（保护作用）

2）根能不断地长长是由分生区和伸长区作用的结果。

3）概述开花和结果的过程，花、果的结构

'花柄

①花的结构（

花萼（由萼片组成）

花冠（由花瓣组成）

花

（柱头

雌蕊［花柱

子房（含有胚珠，胚珠中含有卵细胞）

花药（含有花粉，花粉中含有精子）

雄蕊

花丝

花蕊是一朵花的最重要的结构。含有雌蕊才能结果，因为子房发育成果实，所以雌花和两性

花才能结果。

②果实和种子的形成必须经过传粉和受精作用两个过程。

A花药里散发出的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上，叫做传粉。

B花粉落在柱头上，在柱头黏液的刺激下，长出花粉管，花粉管到达胚珠，花粉里的精子和

胚珠里的卵细胞结合,形成受精卵,这叫做受精作用。（两个精子分别与卵细胞和极核融合的

现象叫双受精，被子植物特有）

r受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱一凋落

果实和种子的形成《

珠被壑5种皮

受精卵空萼胚

四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者

（1）认识绿色植物通过光合作用制造有机物，并例举说出绿色植物光合作用的过程、原理、

应用）

①定义：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是

淀粉），并且释放氧气的过程,就叫做光合作用。

②公式：二氧化碳+水-有机物（储存能量）+氧气

③原料：二氧化碳、水④产物：有机物、氧气

⑤实质：合成有机物，储存能量⑥时间：白天进行

⑦场所：主要在叶绿体内进行（含有叶绿体的细胞才能进行光合作用）

⑧意义：A是动物和人的食物来源;B是植物、动物和人生命活动的能量来源;C维持大气

中氧气和二氧化碳含量相对稳定。

⑨利用光合作用的原理增加农作物产量：A合理密植（不密不稀）B立体高效种植（空间和

时间上进行最优化组合）C增加二氧化碳浓度D延长光照时间

（2）认识绿色植物对有机物的利用，并举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产上的应用）

①定义：绿色植物吸收氧气,将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做些

吸作用。

②公式：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量

③原料：有机物、氧气④产物：二氧化碳、水

⑤实质：分解有机物，释放能量⑥时间：时时刻刻都在进行（白天和晚上）

⑦场所：主要线粒体内进行（植物细胞都能进行呼吸作用，但必须是活细胞）

⑧意义：为生命活动提供动力（能量）

⑨应用：A保存蔬菜水果和粮食的方法：低温（抑制呼吸作用）、干燥、通风；

B促进呼吸作用的例子：a花盆低下有洞；b经常松土；c及时排涝。

C昼夜温差大,能够增加农作物的产量。

五、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（说明绿色植物有助于维持碳氧平衡）

绿色植物进行光合作用时吸收大气中的二氧化碳并且释放出大量的氧气.起到维持大气中二

氧化碳和氧平衡的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。

专题04生物圈中的人

思维导图

人的起源和进化人对生物网的影响

营系物质呼—H吸系统户号呼吸道、而

消化道、如成食物

T呼吸过程

消化珍

给

消化和吸收

生物困

中的人代

谢

血液、

物

A血液循环系统厘

管、心脏一泌尿系统

#出

帏循环运研出成

血漉发环途往'—{Wit尿液支哪收

体循环排出

生命活动的调节

[

I激素调节I神经调节

知识梳理

一、人的食物来源于环境

1、说出人体需要的主要营养物质

食物的六种主要营养成分：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

糖类、脂肪和蛋白质是组成细胞的主要有机物，并为生命活动提供能量。

A糖类：为人体生命活动提供

B脂肪：备用的能源物质

C蛋白质：人的生长发育和细胞的修复更新，组成细胞的基本成分。

营养成分中构成细胞的基本物质是蛋白质。

2、描述人体消化系统的组成和功能

消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门

消化腺：唾液腺（唾液含唾液淀粉酶）、胃腺（胃液含胃蛋白酶）、胰腺（胰液含多种消化

酶（糖类、蛋白质、脂肪））、肠腺（肠液含多种消化酶（糖类、蛋白质、脂肪））、肝脏

（胆汁不含消化酶）

人体消化和吸收的主要器官是小肠。

3、概述食物的消化和营养物质的吸收

口腔Flj小肠

糖类唾液：淀粉一麦芽糖肠液、胰液：淀粉、麦芽糖-葡

萄糖

蛋白质胃液：蛋白质初步消肠液、胰液：蛋白质一氨基酸

化

脂肪胆汁：乳化成微滴

肠液、胰液：脂肪一甘油+脂肪酸

探究发生在口腔内的化学消化：

实验步骤：

①1号：馒头碎屑、2毫升唾液、充分搅拌

2号：馒头碎屑、2毫升清水、充分搅拌

3号：馒头块、2毫升唾液、不搅拌

②将三只试管均放入37度(接近人的体温，酶的活性最强)的温水中5分钟

③取出试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，观察颜色变化：

现象：1号试管不变蓝，2、3号试管变蓝

结论：①1.2对照：唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解。

②1.3对照：牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化起作用。

二、人体生命活动的能量供给

1、描述血液循环系统的组成

说出血液循环系统是由心脏和血管组成，其中流动着血液。

列举血液的组成和功能；会观察血涂片。

血液：

(1)血浆：淡黄色，能运载血细胞，运输营养物质和代谢废物

血细胞：红细胞、白细胞、血小板

(2)血细胞比较

红细胞

白细胞

血小板

种类细胞核形态特点功能

红细胞成熟无核两面凹的圆饼状运输氧和部分二氧化碳

白细胞有核最大吞噬病菌，防御疾病

血小板无最小止血，加速凝血

解读血常规化验的主要数据：（1）贫血：红细胞少，血红蛋白含量低；（2）炎症：白细胞

多

2、概述血液循环的过程

说出人体血液循环的动力器官是心脏，及与心脏的四个腔相连通的血管。

概述完整的血液循环途径（包括体循环和肺循环）

血液循环途径：体循环、肺循环（同时进行）

体循环：左心室-主动脉-各级动脉-全身毛细血管网（动脉血变成静脉血）一上、下腔静

脉一各级静脉一右心房

肺循环：右心室一肺动脉一肺部毛细血管网（静脉血变成动脉血）一肺静脉一左心房

虚线：静脉血

实线：动脉血

3、描述人体呼吸系统的组成

呼吸系统组成：呼吸道和肺；肺是气体交换的场所:

4、概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程

氧气氧气

肺泡==土丰细而管;---------组织细胞

“二氧化碳、二氧化碳

肺施加防，体交换蛆织里的气体交换

理解发生在肺部和组织细胞处的气体交换过程及其与血液循环的关系。

5、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解：

食物中的糖类、脂肪、蛋白质可以为人体提供能量

组织细胞呼吸作用表达式：有机物+氧气-二氧化碳+水+能量

呼吸作用的实质是氧化分解有机物，释放能量。呼吸作用的场所是线粒体。

三、人体代谢废物的排出

1、人体泌尿系统的组成：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（贮存尿液）、尿

道（排出尿液）

肾脏内部结构及功能：肾的结构功能的基本单位-----肾单位：

肾单位

（肾小体［肾小球卜肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿

〈I肾小囊1

（肾小管：重吸收作用形成尿液

2、概述尿液的形成和排出过程：理解尿液形成过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重

吸收作用。

含有的成分不含有的成分

血浆蛋白质，葡萄糖、水、无机盐、尿素

原尿部分水、无机盐、葡萄糖、尿素、小分子蛋白质大分子蛋白质

尿液部分水、无机盐、尿素血细胞、蛋白质、葡萄糖

描述排泄的其他途径

排泄：人体将代谢废物排出体外的过程。

（呼吸：二氧化碳、少量水以气体形式排出体外

排泄途径：，汗液：部分水、少量无机盐和尿素以汗液形式排出体外

（泌尿：大部分水、无机盐、尿素以尿的形式排出体外

四、人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动

1、描述神经系统的组成

'（大脑：表面是大脑皮层，有躯体感觉、运动、语言等中枢

脑，小脑：协调运动，维持身体平衡（饮酒过度酒精麻痹小脑）

中枢神经系统:（脑干：生命中枢（呼吸中枢、心血管运动中枢）

、脊髓：反射功能（灰质）、传导功能（白质）

脑神经：分布于头部的感觉器官，皮肤和肌肉里

周围神经系统:

脊神经：分布于躯干和四肢的皮肤和肌肉里

2、概述人体神经调节的基本方式

神经系统的结构和功能的基本单位--神经元

3、说出神经调节的基本方式是反射。说出神经调节的结构基础--反射弧

结合图形说出反射弧的基本结构；说出脊髓的功能。

反射的结构基础：反射弧：（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）

脊髓：反射功能（灰质）、传导功能（白质）

据实例说出非条件（简单）反射和（复杂）条件反射。

反射类型形成神经中枢举例

非条件反生来就有的大脑皮层以下的神经中枢（脊髓膝跳、缩手、吸吮、排尿反

射灰质）射

条件反射生活中后天形大脑皮层望梅止渴、谈虎色变

成的

联系：非条件反射是条件反射建立的基础，没有非条件反射，条件反射就不会形成

4、举例说明人体的激素参与生命活动调节：说出胰岛素主要功能及糖尿病的主要症状。

激素分泌器官生理作用异常症

甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢、促进呆小症（幼年少）

生长发育、提高神经甲状腺功能亢进（过多）

系统的兴奋性

胰岛素胰岛降低血糖浓度糖尿病（缺少时）

生长激素垂体调节生长发育侏儒症（幼年少）巨人症（幼年多）

肢端肥大症（成年多）

说出人的生命活动主要受神经调节，也受激素调节的影响。

五、人体对信息的感知

1眼的结构

眼睑

睫毛

眼球的附属结构结膜（红眼病即结膜炎）》保护眼球的作用

泪腺

眼肌

角膜：无色透明，光线可透过。

巩膜：白色坚固，"翻白眼”。

虹膜：中央由可调节大小的瞳孔。

眼球《

晶状体：可折射光线，相当于凸透镜。

玻璃体：无色透明。

视网膜：含感光细胞，能感受光的刺激。

♦把

前房*

上眼哈槎神经

玻埼体

品状体视神经扎条

建状体同韧带in中央”肽，

瞠状体:网*中央动

巩■

脉络族

TMtt一视网腺

球结黑-下直肌

2、视觉形成过程是：光线一角膜一瞳孔T晶状体（折射光线）T玻璃体（固定眼球）一视网

膜（形成物像）一视神经（传导视觉信息）一大脑视觉中枢（形成视觉）

注意：形成物像的部位是视网膜，形成视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢。

3耳的结构和功能

（从耳廓：收集声波

I外耳道：传递声波

（鼓膜：产生振动，放大声波

।官听小骨：传递和放大声波的作用

中耳〈

,鼓室：平衡鼓膜内外压力，与咽鼓管相通

I病菌易从咽鼓管进入引发中耳炎

（前庭

内耳（半规管

、（耳蜗：分布有听觉感受器

4、听觉形成过程是：声源-耳郭（收集声波）-外耳道（使声波通过）-鼓膜（将声波转换成

振动）-听小骨（传递和放大声波）-耳蜗（将振动转换成神经冲动）-听神经-大脑听觉中

枢（形成听觉）

外耳中耳内耳

耳的结构

注意：产生振动的部位是鼓膜，形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢。

专题05动物的运动和行为

思维导图

蚯蚓的螭动,鱼的游泳，鸟的飞行,哺乳动物的行之屏电、跳跣等

形

神经系统一।调节式骨

内分泌系统」

力-'■运动系统仙威

关节

消化系统一।

提供

噜噫系统肌肉

储环系统一A

现L取食行为

一防抑行为

先天性行为一1

|再响排行为目的划分一攻击行为

"仔途授划分事椁＞

一繁殖行为

学习行为一

一迁徙行为

鼻居动

物其有一领域行为

［社会行为|

知识梳理

一、人体的运动

'骨骼（206块）：头骨、躯干骨、四肢骨

骨骼肌（600多块）：头颈肌、躯干肌、四肢肌

二、1、运动系统（（不活动的连接（颅骨之间）

骨连接［半活动的连接（脊椎骨之间）

、（活动的连接，又叫关节（四肢骨之间）

骨膜：内有神经和血管为骨组织提供营养。

2、骨骼的结构骨质：分密质和松质

骨髓：造血组织

骨骼的功能：支撑身体、支持运动、保护内脏器官。

关节面［手节》表面有关节软骨

I关节窝J

3、关节《

关节囊

I关节腔

关节头