2022-2023学年湖北省武汉市青山区八年级上学期期末考试语文试卷含详解

青山区2022-2023学年度第一学期期末质量检测

八年级语文试卷

2023年1月

说明：本试卷由试卷和答题卡两部分构成。试卷分第I卷和第II卷。第I卷为选择题，第II卷为

非选择题。满分120分，考试用时150分钟。

第I卷（选择题，共36分）

一、语言文字运用（共15分，每小题3分）

1.下列各项加点的字音和字形有误的一项是（）

A.抑扬顿那推塞chong记楚zai巧妙维伦

B潜懑暗长便强ju6嶙咆xun自出新裁

C.惟妙惟白匿名nl教造hui深半痛疾

D.因地制宜映衬chen主宰zai坦荡如砥

2.依次填入下面一段话中横线处的词语，晕恰当的一项是（）

这里的鸟类以反嘴鹉、红嘴鸥和灰雁居多。它们在湖面，时而逍遥地游弋，时而像喷泉

的水花一样在空中翻飞起舞。这来自大自然的舞蹈着人的心绪，足以心头所有的烦恼。

A.悠闲冲天而起拨弄洗刷B.散漫拔地而起撩拨洗刷

C.悠闲冲天而起撩拨冲散D.散漫拔地而起拨弄冲散

3.下列各项中，自造液的一项是（）

A.爱国主义精神是中华民族的精神基因，激励着中华儿女一代又一代为祖国的繁荣发展而不懈奋斗。

B.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，获得独特的审美体

验。

C.云考试不仅是对学生学习水平的检验和评估，更是对他们思想品质的考验和完善。

D.为了后代能仰望星空、荡漾碧波，我们应该秉承绿色生活理念，采取低碳生活方式。

4.下列各句标点符号使用不那强的一项是（）

A.家庭和睦，社会才能和谐；家教良好，未来才有希望；家风纯正，社风才会充满正能量。

B.家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳

定。

C.某经济学家指出：不能简单地看待经济收入与幸福的关系，必须同时考虑到大的制度和环境。因此，“涨工

资”不能与“幸福”画等号。

D.新时代的青年，遇到了中华民族发展的最好时期：青年的新时代，也收获了建功立业的人生机遇；时代托举起

青年，青年也不会辜负时代。

5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）

①经典作品往往记录着优秀思想，它们总是超越时代，历久弥新。

②一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏。

③读书之法，贵在选择经典作品。

④可见，一个常读经典作品人，更容易成为一个高尚的人。

⑤一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。

A.⑤③②①④B.⑤①②④③C.③②④①⑤D.③①⑤②④

二、实用文本阅读（共9分，每小题3分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

遇事要善于转换角度

①生活中，理解事物需要有多个角度，比如遇到困难时，这条路走不通了，那么就要换一条新的路试试，如

果还不行，那就再换，直到找到合适的路为止。如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑，结果往往很糟糕。

②当然，选择角度不能乱选。意大利思想家马基雅维利说：”要领会高山，可立足低谷之渊：要看清低谷，

则站在高山之上。”就是说，要根据实际情况，再加上自己比较科学的判断、分析。只有建立在这个基础上的角

度，才具有可靠性。如果只是不假思索地去选，结果肯定一塌糊涂。可是，因为我们常常受常规的束缚，所以面

对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径。要知道，在常规之外，往往潜藏着很多的惊喜。

③因此，我们做事，就要选对角度，因为无数事实早已说明：好的角度通向成功，不好的角度通向失败。扁

鹊就深谙此道。《史记》中记载：他路过邯郸，听说当地重视妇女，就做妇科医生；路过洛阳，听说周人敬重老

人，就做治耳、目、麻痹的医生；来到咸阳，听说秦国人喜爱小孩，就做儿科医生。他一直随着世俗的需要变更

行医主业。如果他只守着一个角度行医，他早就失业了，遑论成为神医了。当然，角度要根据实情而变化。

④人生是一本写满意外的书。当我们突然陷进一个不好的境地时，更需要选择一个好的角度来面对。

⑤诗人于坚在一首诗中写道：“有一回，我漫步在林中/阴暗的树林，空无一人/突然，从高处落下几束阳光/

几片金黄的树叶，掉在林中空地/停住不动，我感觉有一头美丽的小鹿/马上就会跑来，舔这些叶子/没有鹿，只有

几片阳光掉在林中空地/我忽然明白，那正是我此刻的心境/仿佛只要我一伸手/就能永远将它捕获。“原本阴暗可

怕的森林一下子变成了一个诗情画意的世界。诗人从乐观的角度，发现了一个令人愉悦的所在。很多时候，生活

就是暗中寻光、苦中找乐。

⑥可是，我在想，如果一个消极、失落乃至绝望的人，见到这样一个所在，可能是另一种情形——他更加消

极、失落或绝望，甚至将它视为绝境，其痛苦不堪设想。由此可见，一个会选择适合自己的角度来做人做事的

人，往往具有一定的辨别力、智慧力和品格力。

⑦《贞观政要》中有这样一段记载。有一次，唐太宗问许敬宗说：“在所有的大臣中，你是最贤能的一个，

但还是有人在我面前说你的不好，这是为什么呢？”他回答说：“春雨贵如油，农夫因为它滋泗了庄稼，而喜爱

它，行路的人却因为春雨使道路泥泞难行而嫌恶它。超能的上天尚不能令每个人都满意，何况我一个普通人呢？

我没有用肥羊美酒去调和众口是非，况且，是非之言本不可听信，听到之后，也不可传播。人们就应该谨慎对待

听到的传言。”唐太宗说：“你讲得很好！”

⑧显然，唐太宗站对角度了。如果他听信谗言，许敬宗就会失去他的信任乃至丢命，朝廷将失去一位忠臣。

⑨可见，角度也有两种：一种属于真、善、美，一种属于假、恶、丑。前者，往往是品格高尚者的选择，后

者往往是品格低下者的选择。要想让自己的选择总是跟好的角度在一起，那就要不断地修身养性，做一个品格高

尚的人。

（文/韩青，选自《思维与智慧》，有删改）

6.对“选择角度”的理解，下列表述不正娜的一项是（）

A.选择角度时要懂得变通、适时调整。

B.选择角度时要结合实际、科学判断

C.选择角度时要认真思考、细致分析。

D.选择角度时要打破常规、不惧困难。

7.对“好的角度”的理解，下列表述布思娜的一项是（）

A.好角度可以发现常规之外的惊喜。

B.好的角度可以让人更容易走向成功。

C.好的角度很多时候能让人暗中寻光，苦中找乐。

D.好的角度可以让人成为一个品格高尚的人。

8.对本文内容的理解，下列表述不得令原文的一项是（）

A.扁鹊依据自身特点，找到合适的角度，成为神医。

B.于坚的诗启示我们从乐观的角度看世界，能在困境中发现愉悦.

C.唐太宗聪慧谨慎，站对了角度，保住了忠臣。

D.要选对角度，就要加强个人修养，提高自己的辨别力、智慧力和品格力。

三、古诗文阅读（共18分，9〜12题每小题3分，13题6分）

9.阅读下面的古诗，完成下题。

恨别

［唐］杜甫

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。

草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵①立，忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜，司徒②急为破幽燕。

［注］①宵：夜晚。②司徒：李光弼，唐朝中期名将。

下列对本诗内容情感的理解，不思琥的一项是（）

A.首联点明思家、忧国的题旨，从空间角度写离家之远，从时间角度写战争之久。

B.颔联描述诗人流落蜀中的境况，草木的盛衰变易暗示入蜀已多年，与下句“老”相呼应，暗比自己的飘零憔

悴。

C.颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家忆弟的深情。

D.尾联抒写诗人盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情，感情悲凉沉郁。

阅读下面文言文，完成下面小题。

李少翁传（节选）

李少翁者，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，

手指一着腕上，形神忽往®。久之，指离于腕，徐以一二岁病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。

余始不甚识翁，含余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。

期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾.法当死，翁数起之。已而友得

绵疾翁起如之以是益神翁医。于是，人争家之，念缓急可立应，翁赴人急甚于已。会岁两大校⑤，翁煮药如池，积

片成丘。翁所医者莫知其名，室问精⑥？

翁性不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。其为长者如此。

（选自《钟惺散文选集》，有删改）

［注］①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duo）：拾取。④尸踱：一种病

症，类似休克。⑤禳（jin）：瘟疫。⑥精（xii）：粮食。这里指报酬。

10.下列句子中加点词的意思解释专送的一项是（）

A.徐以一二谙病者隐结语：语句

B.当余弟妇病风眩会：适逢

C.后余教患奇疾数：屡次

D.家问精安：怎么

11.下列对文中画波浪线部分的断句，无碘的一项是（）

已而友得绵疾翁起如之以是益神翁医

A.已而友得/绵疾翁起/如之以是/益神翁医。

B.已而/友得绵疾/翁起如之以/是益神翁医。

C.己而友得绵疾/翁起如之以/是益神翁医。

D.己而/友得绵疾/翁起如之/以是益神翁医。

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不巧硕的一项是（）

A.李少翁不太爱说话，病人进门，他很少去看，也不事先问病人的病情。

B.“我”的弟媳得了风眩病，全家都觉得不行了，李少翁看了一下脉，喂了一勺药，弟媳就病愈了。

C.李少翁给病人看病，能急人所难，会根据病人病情的轻重缓急而答应什么时候去诊治。

D.李少翁如长者一般德高望重，不因为别人做不到而让别人惭愧，也不因为别人有所不知而轻视别人。

第II卷（非选择题共84分）

13.请把文言文语段中画横线的语句翻译成现代汉语。

余始奇其言，神其术。

四、名著阅读（8分）

阅读《昆虫记》语段，完成下面小题。

①屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是

很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工

程了。

②蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后

足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

③工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须

轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

④住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明

天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅

的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

14.请用简洁的语言概括选段的内容.

15.从选文可看出蟋蟀具有哪些性格特点？请作简要分析。

五、文学作品阅读（20分）

阅读下面的作品，完成下面小题。

棋义

①父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方

乘兴而来，又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点？这么不给人家面子，以后谁还

理你！”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多呐！”

②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配

合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑

着同意。等我完全学会规则，父亲的态度就变了。一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。

让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。"我嘴上应承，心里却不以

为意。一阵拼杀，我的''将"被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。母亲没好气地说父亲：

“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗？”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥？棋

子落地，板上钉钉。现在我让着他，以后谁让着他啊！"母亲摇了摇头，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就

知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。”

③可惜，我撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。父亲前两天说的那番话我

听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。

④高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。尽管强迫自己打

起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说：“大小伙

子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。”我置若罔闻。父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋

子，'车'能疾行千里，'马'可蹄踩八方，而小'卒'只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒'呢？"我从

未想过这个问题，又不好意思问。父亲看了看沉默的我说：“你可别看轻了小'卒'，虽然它每次只能走一步，

却只进不退。对弈搏杀，往往是一'卒'决胜负。你要是不服气，就来试试！”

⑤明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋

盘发愣，父亲笑着说：“意外吧？'过河卒子当车使'，'过河’对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小

'卒'，没过去这道坎儿。怎么样？敢不敢再做一次小‘卒‘？"我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”，

用力点了点头。

⑥后来通过努力，我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，回家探望父母的次

数屈指可数。不料父亲突然大病一场，为照顾他，帮他进行康复训练，我把父母接到了身边。经过半年多的努

力，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑，我第一反应

就是多陪父亲下棋。

⑦可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王”不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。有一次

我实在受不了，就发牢疆：“爸，跟您下棋真急死人！”父亲像个受了委屈的孩子一样，嗫嚅着说："我不想走

错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景，不禁鼻子一酸，羞愧、难过、敬佩，一起涌上心头。

⑧后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假装懊悔地说：“哎

呀，我太大意了。”父亲赢了我，总会露出开心的笑容，话也多起来。母亲背着父亲对我说：“我都能看出来你

是让着他，你忘了当初他不让你了？”

必我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，这里面是有“义”的啊！今天我让着他，正是以

“义”报之。棋中不仅有道、有理，其实更有“义”……

（取材于风疏的文章）

16.阅读第②自然段，说说和“我”下棋时父亲的态度有何变化？

17.第③段中写到：“我听得懵懂，倒也隐约明白了"，结合①〜③段的内容说说‘‘我"明白了什么？

18.阅读第④、⑤自然段，说说你对“我瞬间感觉自己灰暗的世界'仿佛若有光’”这句话的理解。

19.结合全文内容，说说你对文章题目“棋义”的理解。

六、（50分）

20.作文

我们经常置身在一些“包围圈”里，这个“包围圈”可能来自诱惑，如游戏、虚名等；可能来自心理，如怯

懦、骄傲等：可能来自习惯，如懒惰、浮躁……一个人的成长就是走出这些“包围圈”的过程，走出“包围

圈”，我们将拥有坚定的意志，将拥有勇敢的内心，将拥有了良好的习惯……走出来，是一种成功，是一种体

验，给我们带来了美妙的感受。

请以“走出来，真好”为题，写一篇作文。

要求：

(1)除诗歌外，体裁不限。

(2)不少于600字，书写工整规范。

(3)不出现真实的校名、人名。

青山区2022-2023学年度第一学期期末质量检测

八年级语文试卷

2023年1月

说明：本试卷由试卷和答题卡两部分构成。试卷分第I卷和第II卷。第I卷为选择题，第II卷为

非选择题。满分120分，考试用时150分钟。

第I卷（选择题，共36分）

一、语言文字运用（共15分，每小题3分）

1.下列各项加点的字音和字形有误的一项是（）

A.抑扬顿挫推塞ch6ng记楚茂i巧妙箪伦

B.潜懑暗长便强jue嶙岬xdn自出新裁

C.惟妙惟目域名ni教避hui深晋痛疾

D.因地制宜映衬chGn主宰zQ坦荡如艰

【答案】B

【详解】本题考查字音字形。

B.便强ju6—jue；自出新裁----小；

故选Bo

2.依次填入下面一段话中横线处的词语，罩恰当的一项是（）

这里的鸟类以反嘴鹊、红嘴鸥和灰雁居多。它们在湖面，时而逍遥地游弋，时而像喷泉

的水花一样在空中翻飞起舞。这来自大自然的舞蹈着人的心绪，足以心头所有的烦恼。

A.悠闲冲天而起拨弄洗刷B.散漫拔地而起撩拨洗刷

C.悠闲冲天而起撩拨冲散D.散漫拔地而起拨弄冲散

【答案】C

【详解】本题考查近义词辨析及运用能力。

第一空，悠闲：悠然自在、闲适自得。散漫：无拘无束；任意随便，不守纪律。依据“它们在湖面”“逍

遥”“游弋”可知，第一个空应选“悠闲”；

第二空，冲天而起：直向天空。比喻志气超迈或情绪高涨而猛烈。拔地而起：指山峰、植物、建筑物等高耸在地

面上。形容从地面上突兀而起，非常陡峭、高耸。依据“像喷泉的水花一样在空中翻飞起舞”可知，第二个空应

选“冲天而起”；

第三空，撩拨：意思是惹逗，挑逗；招惹；挑唆。拨弄：来回拨动。依据“大自然的舞蹈”“人的心绪”可知，

第三个空应选“撩拨”；

第四空，洗刷：清除、清洗。冲散：受冲击而分离散开。依据“心头所有的烦恼”可知，第四个空应选“冲

散”；

故选c。

3.下列各项中，有增液的一项是（）

A.爱国主义精神是中华民族的精神基因，激励着中华儿女一代又一代为祖国的繁荣发展而不懈奋斗。

B.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，获得独特的审美体

验。

C.云考试不仅是对学生学习水平的检验和评估，更是对他们思想品质的考验和完善.

D.为了后代能仰望星空、荡漾碧波，我们应该秉承绿色生活理念，采取低碳生活方式。

【答案】A

【详解】本题考查病句解析。

A.“中华儿女一代又一代”语序不当，应为“一代又一代中华儿女”；

故选Ao

4.下列各句标点符号使用不期萼的一项是（）

A.家庭和睦，社会才能和谐；家教良好，未来才有希望；家风纯正，社风才会充满正能量。

B.家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳

定。

C.某经济学家指出：不能简单地看待经济收入与幸福的关系，必须同时考虑到大的制度和环境。因此，“涨工

资”不能与“幸福”画等号。

D.新时代的青年，遇到了中华民族发展的最好时期；青年的新时代，也收获了建功立业的人生机遇；时代托举起

青年，青年也不会辜负时代。

【答案】D

【详解】本题考查标点符号。

D.“新时代的青年，遇到了中华民族发展的最好时期；青年的新时代，也收获了建功立业的人生机遇”是个完整

的句子，最后的分号要改为句号；

故选D。

5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）

①经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。

②一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏。

③读书之法，贵在选择经典作品。

④可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。

⑤一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。

A.⑤③②①④B.⑤①②④③C.③②④①⑤D.③①⑤②④

【答案】D

【详解】此题考查句子排序能力。

解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。阅读文段可知，这段文字是关于

读书方法的，“读书之法，贵在选择经典作品”提出了观点，③为首句；①句阐明了经典作品的价值，即论证了

“为什么要读经典”，为第二句；⑤②两句分析了“读经典的人”和“不读经典的人”的不同结果，并形成对

比，分别为第三、四句；从“可见”一词可知，④是对本段的总结，为末句；所以正确的语序应为③①⑤②④；

故选D。

二、实用文本阅读（共9分，每小题3分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

遇事要善于转换角度

①生活中，理解事物需要有多个角度，比如遇到困难时，这条路走不通了，那么就要换一条新的路试试，如

果还不行，那就再换，直到找到合适的路为止。如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑，结果往往很糟糕。

②当然，选择角度不能乱选。意大利思想家马基雅维利说：“要领会高山，可立足低谷之渊；要看清低谷，

则站在高山之上。”就是说，要根据实际情况，再加上自己比较科学的判断、分析。只有建立在这个基础上的角

度，才具有可靠性。如果只是不假思索地去选，结果肯定一塌糊涂。可是，因为我们常常受常规的束缚，所以面

对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径。要知道，在常规之外，往往潜藏着很多的惊喜。

③因此，我们做事，就要选对角度，因为无数事实早已说明：好的角度通向成功，不好的角度通向失败。扁

鹊就深谙此道。《史记》中记载：他路过邯郸，听说当地重视妇女，就做妇科医生：路过洛阳，听说周人敬重老

人，就做治耳、目、麻痹的医生；来到咸阳，听说秦国人喜爱小孩，就做儿科医生。他一直随着世俗的需要变更

行医主业。如果他只守着一个角度行医，他早就失业了，遑论成为神医了。当然，角度要根据实情而变化。

④人生是一本写满意外的书。当我们突然陷进一个不好的境地时，更需要选择一个好的角度来面对。

⑤诗人于坚在一首诗中写道：“有一回，我漫步在林中/阴暗的树林，空无一人/突然，从高处落下几束阳光/

几片金黄的树叶，掉在林中空地/停住不动，我感觉有一头美丽的小鹿/马上就会跑来，舔这些叶子/没有鹿，只有

几片阳光掉在林中空地/我忽然明白，那正是我此刻的心境/仿佛只要我一伸手/就能永远将它捕获。”原本阴暗可

怕的森林一下子变成了一个诗情画意的世界。诗人从乐观的角度，发现了一个令人愉悦的所在。很多时候，生活

就是暗中寻光、苦中找乐。

⑥可是，我在想，如果一个消极、失落乃至绝望的人，见到这样一个所在，可能是另一种情形——他更加消

极、失落或绝望，甚至将它视为绝境，其痛苦不堪设想。由此可见，一个会选择适合自己的角度来做人做事的

人，往往具有一定的辨别力、智慧力和品格力。

⑦《贞观政要》中有这样一段记载。有一次，唐太宗问许敬宗说：“在所有的大臣中，你是最贤能的一个，

但还是有人在我面前说你的不好，这是为什么呢？”他回答说：“春雨贵如油，农夫因为它滋润了庄稼，而喜爱

它，行路的人却因为春雨使道路泥泞难行而嫌恶它。超能的上天尚不能令每个人都满意，何况我一个普通人呢？

我没有用肥羊美酒去调和众口是非，况且，是非之言本不可听信，听到之后，也不可传播。人们就应该谨慎对待

听到的传言。”唐太宗说：“你讲得很好！”

⑧显然，唐太宗站对角度了。如果他听信谗言，许敬宗就会失去他的信任乃至丢命，朝廷将失去一位忠臣。

⑨可见，角度也有两种：一种属于真、善、美，一种属于假、恶、丑。前者，往往是品格高尚者的选择，后

者往往是品格低下者的选择。要想让自己的选择总是跟好的南度在一起，那就要不断地修身养性，做一个品格高

尚的人。

（文/韩青，选自《思维与智慧》，有删改）

6.对“选择角度”的理解，下列表述不思谶的一项是（）

A.选择角度时要懂得变通、适时调整。

B.选择角度时要结合实际、科学判断。

C.选择角度时要认真思考、细致分析。

D.选择角度时要打破常规、不惧困难。

7.对“好的角度”的理解，下列表述不无娜的一项是（）

A.好角度可以发现常规之外的惊喜。

B.好的角度可以让人更容易走向成功。

C.好的角度很多时候能让人暗中寻光，苦中找乐。

D.好的角度可以让人成为一个品格高尚的人。

8.对本文内容的理解，下列表述不得令原文的一项是（）

A.扁鹊依据自身特点，找到合适的角度，成为神医。

B.于坚的诗启示我们从乐观的角度看世界，能在困境中发现愉悦。

C.唐太宗聪慧谨慎，站对了角度，保住了忠臣。

D.要选对角度，就要加强个人修养，提高自己的辨别力、智慧力和品格力。

【答案】6.D7.D8.A

【6题详解】

本题考查文章内容理解。

D.根据第②段“因为我们常常受常规的束缚，所以面对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径”，可知“要打

破常规、不惧困难”是错误的；

故选D。

【7题详解】

本题考查文章内容理解。

D.结合第⑨段“要想让自己的选择总是跟好的角度在一起，那就要不断地修身养性，做一个品格高尚的人”，可

知“选择好的角度”是“成为一个品格高尚的人”的结果，因此本项“好的角度可以让人成为一个品格高尚的

人”因果颠倒，是错误的；

故选D。

【8题详解】

本题考查文章内容理解。

A.根据第③段“他一直随着世俗的需要变更行医主业。如果他只守着一个角度行医，他早就失业了，遑论成为神

医了”可知，扁鹊一直随着世俗的需要而变更行医主业，因此“扁鹊依据自身特点，找到合适的角度，成为神

医”说法是错误的；

故选Ao

三、古诗文阅读（共18分，9〜12题每小题3分，13题6分）

9.阅读下面的古诗，完成下题。

恨别

［唐］杜甫

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。

草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵①立，忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜，司徒②急为破幽燕。

［注］①宵：夜晚。②司徒：李光弼，唐朝中期名将。

下列对本诗内容情感的理解，不氐娜的一项是（）

A.首联点明思家、忧国的题旨，从空间角度写离家之远，从时间角度写战争之久。

B.颔联描述诗人流落蜀中的境况，草木的盛衰变易暗示入蜀已多年，与下句“老”相呼应，暗比自己的飘零憔

悴。

C.颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”生活细节描写，曲折地表达了思家忆弟的深情。

D.尾联抒写诗人盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情，感情悲凉沉郁。

【答案】D

【详解】本题考查诗歌内容情感理解。

D.尾联意为：令人高兴的是听说司徒已攻克河阳，正乘胜追击敌人，急于要拿下幽燕。尾联抒写杜甫听到唐军连

战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕、平定叛乱的急切心情，感情喜悦兴奋，并非“悲凉沉郁”；

故选D。

阅读下面文言文，完成下面小题。

李少翁传（节选）

李少翁者，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，

手指一着腕上，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二岁病者隐结②，少焉投药，犹掇®之耳。

余始不甚识翁，合余弟妇病风眩，状类尸蹑④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。

期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾.法当死，翁数起之。已而友得

绵疾翁起如之以是益神翁医。于是，人争家之，念缓急可立应，翁赴人急甚于已。会岁两大校⑤，翁煮药如池，积

片成丘。翁所医者莫知其名，生问精⑥？

翁性不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。其为长者如此。

（选自《钟惺散文选集》，有删改）

［注］①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duo）：拾取。④尸蹶：一种病

症，类似休克。⑤橙（jin）：瘟疫。⑥精（xu）：粮食。这里指报酬。

10.下列句子中加点词的意思解释有误的一项是（）

A.徐以一二谓病者隐结语：语句

B.衾余弟妇病风眩会：适逢

C.后余弹患奇疾数：屡次

D.家问精安：怎么

11.下列对文中画波浪线部分的断句，氐硼的一项是（）

已而友得绵疾翁起如之以是益神翁医

A.已而友得/绵疾翁起/如之以是/益神翁医。

B.已而/友得绵疾/翁起如之以/是益神翁医。

C.己而友得绵疾/翁起如之以/是益神翁医。

D.己而/友得绵疾/翁起如之/以是益神翁医。

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不至曲的一项是（）

A.李少翁不太爱说话，病人进门，他很少去看，也不事先问病人的病情。

B.“我”的弟媳得了风眩病，全家都觉得不行了，李少翁看了一下脉，喂了一勺药，弟媳就病愈了。

C.李少翁给病人看病，能急人所难，会根据病人病情的轻重缓急而答应什么时候去诊治。

D.李少翁如长者一般德高望重，不因为别人做不到而让别人惭愧，也不因为别人有所不知而轻视别人。

【答案】10.A11.D12.B

【10题详解】

本题考查文言实词。

A.他慢慢地用一两句话说出病人隐伏的病根。语：告诉，对……说；

故选A,

【11题详解】

本题考查文言断句。

句意：过了一段时间，我的朋友得了一种慢性病，李少翁也像救我一样救活了他，因此（我）更加认为李少翁医

术神奇。“已而”是时间状语，“友得绵疾”写友人得病，“翁起如之”写翁治好友人的病，”以是益神翁医”

是“我”的看法。故断为：己而/友得绵疾/翁起如之/以是益神翁医；

故选D。

【12题详解】

本题考查文章内容理解。

B.根据“期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈”可知：又过了一个月，“我”弟媳和前面一样又有尸蹶的症

状，又喂了一勺药，弟媳的病就痊愈了，可知并非李少翁第一次“看了一下脉，喂了一勺药，弟媳就病愈了”；

故选B。

【点睛】参考译文：

李少翁，豫章郡人。李少翁家世代学医，精于诊脉之法。李少翁是不太爱说话的长者，病人进门，他很少去

看（病人），也不曾事先问病人的病情，往往是让病人伸出胳膊，他的手指一旦贴在病人手腕上，就全身心迅速投

入到诊断病情上。这样过了很长时间，他的手指离开病人的手腕，他慢慢地用一两句话说出病人隐伏的病根。一

会儿就开好了药，像是拾取东西（那样快）。

我开始并不太认识李少翁，赶上我的弟媳得了风眩病，样子像尸蹶，全家都嚷着说“恐怕不行了”！这时李

少翁来了，看了一下脉，说：“还可以治！”喂了一勺药，弟媳就苏醒过来。又过了一个月，弟媳和前面一样又

有尸蹶的症状，又喂了一勺药，弟媳的病就痊愈了。（这时候）我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。后来我

也多次患了奇怪的疾病，按普通的方法我会死去，李少翁多次让我起死回生。过了一段时间，我的朋友得了一种

慢性病，李少翁也像救我一样救活了他，因此（我）更加认为李少翁医术神奇。从此，人们争着把他请到家里

（给病人看病），他会考虑病情的轻重缓急而立即答应什么时候去诊治。李少翁奔赴别人的急难（的急切程度）超

过（对待）自己的私事（的急切程度）。适逢有一年发生了两次大的瘟疫，李少翁煮的药像池塘里的水一样多，煮

药的药片积累下来都堆成了小山。李少翁救治的病人中没有人知道他的姓名，他又会要什么报酬呢？

第H卷（非选择题共84分）

13.请把文言文语段中画横线的语句翻译成现代汉语。

余始奇其言，神其术。

【答案】我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。

【详解】本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。

重点词语：余，我；始，才；奇，意动用法，以……为奇；神，意动用法，以……为神。

四、名著阅读（8分）

阅读《昆虫记》语段，完成下面小题。

①屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是

很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工

程了。

②蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后

足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

③工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须

轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

④住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明

天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅

的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

14.请用简洁的语言概括选段的内容。

15.从选文可看出蟋蟀具有哪些性格特点？请作简要分析。

【答案】14.蟋蟀建造并整修房子

15.①聪明，如：懂得利用身体的各个部分来建造房屋。②勤劳、不辞劳苦，如：钻在下面一呆就是两个小时。③能

随机应变，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。

【14题详解】

本题考查内容概括。

第①段介绍蟋蟀的房子特点，第②③段介绍蟋蟀如何建造房子，第④段介绍蟋蟀长时间的修整房子。所以可以概

括为：蟋蟀建造并整修房子。

【15题详解】

本题考查分析理解。

根据第①段“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”和第②段“它

用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜

地铺开”可知，蟋蟀的挖掘工具简单：前足、钳子、后足、后退上的两排锯，就能建造出“简朴的，清洁、干

燥，很卫生”的房子，说明蟋蟀很聪明。

根据第③段“工作做得很快"和''我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”可知，蟋蟀工作迅速，可以坚持很

久；第④段”即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土

来。”可知，蟋蟀在条件允许的时候都会工作，说明蟋蟀很勤劳，不怕辛苦。

根据第④段“这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔”可知，随着变化蟋蟀会将洞里面进行调整，

以适应生活，说明蟋蟀具有随机应变的特点。

五、文学作品阅读（20分）

阅读下面的作品，完成下面小题。

棋义

①父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方

乘兴而来，又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点？这么不给人家面子，以后谁还

理你！”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多呐！”

②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配

合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑

着同意。等我完全学会规则，父亲的态度就变了。一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。

让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。"我嘴上应承，心里却不以

为意。一阵拼杀，我的''将"被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。母亲没好气地说父亲：

“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗？”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥？棋

子落地，板上钉钉。现在我让着他，以后谁让着他啊！"母亲摇了摇头，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就

知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。”

③可惜，我撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。父亲前两天说的那番话我

听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。

④高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。尽管强迫自己打

起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说：“大小伙

子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。”我置若罔闻。父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋

子，'车'能疾行千里，'马'可蹄踩八方，而小'卒'只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒'呢？"我从

未想过这个问题，又不好意思问。父亲看了看沉默的我说：“你可别看轻了小'卒'，虽然它每次只能走一步，

却只进不退。对弈搏杀，往往是一'卒'决胜负。你要是不服气，就来试试！”

⑤明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋

盘发愣，父亲笑着说：“意外吧？'过河卒子当车使'，'过河’对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小

'卒'，没过去这道坎儿。怎么样？敢不敢再做一次小‘卒‘？"我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”，

用力点了点头。

⑥后来通过努力，我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，回家探望父母的次

数屈指可数。不料父亲突然大病一场，为照顾他，帮他进行康复训练，我把父母接到了身边。经过半年多的努

力，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑，我第一反应

就是多陪父亲下棋。

⑦可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王”不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。有一次

我实在受不了，就发牢骚：“爸，跟您下棋真急死人！”父亲像个受了委屈的孩子一样，嗫嚅着说：“我不想走

错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景，不禁鼻子一酸，羞愧、难过、敬佩，一起涌上心头。

⑧后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假装懊悔她说：“哎

呀，我太大意了。”父亲赢了我，总会露出开心的笑容，话也多起来。母亲背着父亲对我说：“我都能看出来你

是让着他，你忘了当初他不让你了？”

⑨我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，这里面是有“义”的啊！今天我让着他，正是以

“义”报之。棋中不仅有道、有理，其实更有“义”……

（取材于风疏的文章）

16.阅读第②自然段，说说和“我”下棋时父亲的态度有何变化？

17.第③段中写到：“我听得懵懂，倒也隐约明白了"，结合①〜③段的内容说说“我”明白了什么？

18.阅读第④、⑤自然段，说说你对“我瞬间感觉自己灰暗的世界'仿佛若有光’”这句话的理解。

19.结合全文内容，说说你对文章题目“棋义”的理解。

【答案】16.①我刚学下棋时，父亲无奈勉强允许我悔棋；②我学会规则后，父亲对我绝不手软，严格要求我落棋无

悔。

17.①我明白了象棋世界不仅讲智谋、拼勇气、权取舍，下棋还要讲究落子无悔，所以不能漫不经心，要以认真态

度去对待。②现在即使有人让着自己，将来的生活中没有人会让着自己迁就自己。

18.父亲的教诲，让我在落榜失落的心情烦闷状态下看到了希望，懂得了没有过不去的坎，面对挫折不能退缩，让

我有了继续努力的信心和勇气。

19.①当年父亲教“我”下棋，更教会“我”做人之道，教育“我”成长，这是父亲对“我”的关怀与爱，是父亲的

“义”；②为了帮父亲康复，“我”故意让棋，这是“我”对父亲当年教诲的回报、养育我成长的感激，是“我”

对父亲的“义”。

【16题详解】

本题考查人物情感分析。

结合第②段“父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意”可知我刚学下棋时，父亲无奈勉强允许我悔棋；

结合第②段“等我完全学会规则，父亲的态度就变了”“一次对弈前他严肃地跟我说”“我又习惯性地悔棋，父

亲坚决不同意”可知我学会规则后，父亲对我绝不手软，严格要求我落棋无悔。我们可以察觉到父亲前后态度从

“无奈、苦笑、包容”到“严肃、坚决、态度坚定”。

【17题详解】

本题考查文章内容分析。

结合第②段“起初我分不清'马别腿'，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失

惨重，于是悔棋成了家常便饭”分析，我明白了象棋世界讲智谋、拼勇气、权取舍；

结合第②段父亲的话“那不行棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥?棋子落地，板上钉钉。现在我让着他，以

后谁让着他啊”分析，“我”明白了落子无悔的道理，即在下棋的时候落子无悔是下棋之道，棋子落地，板上钉

钉，所以不能漫不经心，要以认真的态度去对待；

结合第②段“父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意”分析，“我”还明白了父亲允许“我”悔棋，是父亲对“我”

的包容，而当“我”迈入社会时，这份包容便是不易的。让我明白现在即使有人让着自己，将来的生活中没有人

会让着自己迁就自己。

人生如下棋，没有后悔药，在做决定时要讲智谋、权取舍，做到深思熟虑。下棋之道，亦是人生之道。

【18题详解】

本题考查句子理解。

结合第④段“尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里”

可知“灰暗的世界"是指我”高考落榜，希望破灭，生活失光亮；

结合第⑤段父亲的话“你现在就是小'卒‘，没过去这道坎儿。怎么样？敢不敢再做一次小‘卒’”可知"仿佛

若有光”是指父亲的话让“我