2022年湘乡市教师进城考试试题及答案

2022年湘乡市教师进城考试试题及答案

1、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），

考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填

写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。

2、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生

书写在答题卡规定区域外的答案无效，考生严禁携带任何通讯工具

（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以

及涂改液、修正带等物品进入考场。

3、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，

有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。

一,单选题

1、在幼儿的想像中，（）占主要地位。

A、无意想像

B、有意想像

C、再造想像

D、创造想像

【答案】A

2、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

【答案】B

3、《学记》中“学不端等”，主要体现了（）。

A、循序渐进

B、温故而知新

C、藏息相辅

D、长善救失

【答案】A

4、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

A、行动对抗

B、不团结、不信任

C、拉帮结伙

D、互相为难

【答案】A

5、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（）。

A、《夸美纽斯教育论著全集》

B、《理想国》

C、《母育学校》

D、《太阳城》

【答案】C

6、德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）。

A、疏导原则

B、导向性原则

C、因材施教原则

D、尊重学生与严格要求相结合原则

【答案】B

7、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）。

A、目的性

B、组织性

C、随意性

D、计划性

【答案】C

8、直观行动思维所用的工具主要是（）。

A、感知和表象

B、表象和动作

C、表象和概念

D、感知和动作

【答案】D

9、科学教育的基本目标有（）。

A、科学态度、科学方法、科学精神

B、科学知识、科学技能、科学精神

C、科学知识、科学方法、科学习惯

D、科学知识、科学方法、科学精神

【答案】D

10、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特

殊能力的课程是（）。

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、研究型课程

D、发展型课程

【答案】B

11、下面属于教学准备能力（）。

A、教师的语言准备

B、教师的课堂评价

C、教学计划、教学总结、教具的准备

D、教师科研能力

【答案】C

12、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有

一定的（）。

A、自觉性、主动性和稳定性

B、积极性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

【答案】A

13、第一次提出学前社会教育主张的是（）。

A、福禄倍尔

B、柏拉图

C、亚里斯多德

D、皮亚杰

【答案】B

14、英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

A、外银论

B、内发论

C、遗传决定论

D、多因素相互作用论

【答案】A

15、提出著名的“产婆术”的人是（）。

A、亚里士多德

B、柏拉图

C、赫尔巴特

D、苏格拉底

【答案】D

16、在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段

是（）。

A、原型操作

B、原型内化

C、操作定向

D、原型定向

【答案】B

17、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。

A、科目

B、知识

C、跑道

D、讲授

【答案】C

18、在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是

（）o

A、《学记》

B、《大教学论》

C、《雄辩术原理》

D、《普通教育学》

【答案】C

19、在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种

认知方式属于（）。

A、场独立型

B、沉思型

C、冲动型

D、场依存型

【答案】B

20、17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系

统的理论描述（）。

A、《教学与发展》

B、《大教学论》

C、《普通教育学》

D、《大教育论点》

【答案】B

21、出现喃喃语声的阶段在（）。

A、0〜2个月

B、3〜4个月

C4〜8个月

D、9〜12个月

【答案】C

22、（）是幼儿道德发展的核心问题。

A、亲子关系的发展

B、性别角色的发展

C、亲社会行为的发展

D、社交技能的发展

【答案】C

23、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成

过程中，起决定作用的是（）。

A、父亲

B、同龄人

C、母亲

D、教师

【答案】B

24、儿童的发展是通过（）。

A、对物体的操作和与人的交往而发展的

B、聆听教师讲授知识而发展的

C、观看电视频道节目而发展的

D、观察教师的操作过程而发展的

【答案】A

25、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的

思想家是（）。

A、苏格拉底

B、西塞罗

C、亚里士多德

D、柏拉图

【答案】D

26、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。

A、三个月

B、45日

C、30日

D、15日

【答案】C

27、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

A、问卷法

B、谈话法

C、观察法

D、实验法

【答案】C

28、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结

构归类识字，这属于（）。

A、复述策略

B、理解一控制策略

C、精加工策略

D、组织策略

【答案】D

29、西欧最早出现的教育专著是（）。

A、《大教学论》

B、《论演说家的教育》

C、《普通教育学》

D、《我的教育信条》

【答案】A

30、被誉为“世界学前教育之父”的教育家是（）。

A、蒙台梭利

B、福禄贝尔

C、杜威

D、卢梭

【答案】B

31、不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（）的孩子，应防

止粗枝大叶，虎头蛇尾。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

【答案】B

32、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教（）?

A、《政治论》

B、《雄辩术原理》

C、《理想国》

D、《勤学篇》

【答案】A

33、3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏（）。

A、独自游戏

B、合作游戏

C、平行游戏

D、动作游戏

【答案】B

34、班集体形成的条件和前进的动力是（）。

A、共同的奋斗目标

B、班主任的要求

C、班级内部的矛盾斗争

D、共同的活动

【答案】A

35、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、

作业的优点或价值作出（）。

A、测验

B、诊断

C、评定

D、评分

【答案】C

36、合作是实现课堂管理促进功能的（）。

A、必要条件

B、辅助条件

C、重要表现

D、主要过程

【答案】A

37、（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是

国家必须予以保障的公益性事业。

A、义务教育

B、中等教育

C、职业教育

D、高等教育

【答案】A

38、“白板说”是由下列哪个教育家提出的？（）。

A、华生

B、杜威

C、布鲁纳

D、洛克

【答案】D

39、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。（）

A、我国教育方针

B、社会发展的需要

C、学前儿童发展的需求

D、经济发展的需要

【答案】D

40、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。

A、父母的惩罚

B、榜样

C、强化

D、挫折

【答案】D

41、下面不属于二次文献的是（）。

A、书目

B、索引

C、图书

D、检索性文摘

【答案】C

42、现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法

的教育家是（）。

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

【答案】D

43、教育学萌芽的标志是()的提出。

A、教育价值

B、教育规律

C、教育问题

D、教育现象

44、评价教学结果最客观和可靠的标准是()。

A、教学目标

B、教学目的

C、教学计划

D、教学策略

【答案】A

45、古希腊提出“助产术”的著名思想家是()。

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、昆体良

【答案】C

46、国家教委于()发布《幼儿园工作规程》。

A、1995年3月9日

B、1996年3月9日

C、1997年3月9日

D、1998年3月9日

【答案】B

47、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

A、威尔逊

B、孟子

C、格塞尔

D、弗洛伊德

【答案】C

48、随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与

提高上起着愈来愈重要的作用。

A、自我评价能力

B、自我调控能力

C、自我教育能力

D、自我学习能力

【答案】C

49、德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）。

A、疏导原则

B、导向性原则

C、因材施教原则

D、尊重学生与严格要求相结合原则

【答案】B

50、教师职业道德的核心是（）。

A、忠于人民的教育事业

B、热爱学生

C、团结协作

D、以身作则

【答案】B

51、”如何造就天才儿童”这类问题属于()的问题。

A、有结构

B、无结构

C、感性

D、逻辑性

【答案】B

52、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要

依据()。

A、儿童的身心发展具有顺序性

B、儿童的身心发展具有不平衡性

C、儿童的身心发展具有个别差异性

D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性

【答案】D

53、“学不躅等”出自()。

A、《学记》

B、《论语》

C、《礼记》

D、《中庸》

【答案】A

54、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主张。

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

【答案】C

55、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。

A、杜威

B、福禄贝尔

C、陶行知

D、陈鹤琴

【答案】A

56、我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）。

A、幼儿园

B、托儿所

C、混合班

D、学前班

【答案】D

57、3岁幼儿一般能集中注意约（）。

A、5分钟

B、10分钟

C、15分钟

D、20分钟

【答案】B

58、个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。

A、问题空间

B、问题表征

C、问题搜索

D、问题解决

【答案】A

59、提出普及初等教育的要求在（）。

A、第一次工业革命后

B、第二次工业革命后

C、第三次工业革命后

D、信息革命后

【答案】A

60、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。

A、实验法

B、测验法

C、观察法

D、作品分析法

【答案】D

61、道家的教育主张是（）。

A、“不言之教”

B、“以法为教”

C、“兴利除害”

D、“化性起伪”

【答案】A

62、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是()的圣殿。

A、情感体验

B、师生交流

C、学生成才

D、人性养育

【答案】D

63、小学生中常见的焦虑反应主要是()。

A、交往焦虑

B、上学焦虑

C、课堂焦虑

D、考试焦虑

【答案】C

64、小组合作学习的意义在于()。

A、针对学习自主性

B、人际交往，相互促进

C、个性张扬

D、个性自主性

【答案】B

65、同伴关系的交往，最早可以在()儿童身上看到。

A、6个月

B、8个月

C、12个月

D、15个月

【答案】A

66、按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。

A、痛苦

B、惧怕

C激动

D、厌恶

【答案】C

67、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作

业的教学组织形式是（）。

A、复式教育

B、分组教学

C、设计教学

D、道尔顿制

【答案】D

68、人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A、创造

B、学习

C、生殖

D、思考

【答案】C

69、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

A、讲授法

B、谈话法

C、练习法

D、发现法

【答案】A

70、我国教育目的的理论基础是()。

A、我国的政治政策

B、我国的教育方针

C、马克思主义全面发展学说

D、恩格斯个人发展学说

【答案】C

71、我国社区教育活动一般在()进行。

A、街道或居委会

B、区委

C、幼儿园

D、托儿所

【答案】A

72、科学教育心理学的诞生是在()。

A、1903