幼儿园中班科学：温度计和温度测量教学设计反思

PAGEPAGE6中班科学温度计和温度测量教案反思这是中班科学温度计和温度测量教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、引导幼儿关心周围的温度，培养幼儿测量温度的兴趣。2、教幼儿学习观察、测量温度的简单技能。3、教幼儿初步认识温度计，知道温度计是用于测量温度的。4、让幼儿通过观察和操作认识温度计，懂得温度计中水银柱升降的原理，让幼儿了解气温与人们生产、生活的关系。5、培养幼儿的探索精神。教学时间：2教时第一教时活动准备：1、每组一支气温计，其他温度计〔如体温计〕假设干。2、温度记录表假设干。活动过程：1、教幼儿认识温度计。你们知道今天的气温是多少度吗我们怎样才能知道现在是多少度呢我们看到桌上的东西就是测量温度的，叫温度计。它能告诉我们气温的变化，比方今天times;度，昨天times;度你们看看这些温度计有什么不一样有什么一样的地方2、教幼儿学习怎样测量气温。你们知道温度计里的红柱子和数字是干什么用的吗请幼儿观察，红柱子指到的数字就是温度。现在我们来用温度计测量活动室里是多少温度。幼儿学习观察测量温度，教师个别指导，帮助幼儿正确使用温度计和读数。你们测出来现在温度是多少幼儿交流。我们再把温度计放到外面一会儿，测一测外面的温度是多少，好不好幼儿继续学习测量，观察温度计的变化。你们发现温度计有什么变化外面的温度是多少幼儿表达、交流。3、介绍其他的温度计。今天我们学习了用温度计测量房间和外面的温度的方法。老师这里还有别的温度计，你们知道它是干什么用的吗出示体温计，水温计。〔体温计用于测量人的体温，看他有没有发烧；水温计用于测量水的温度，了解热水瓶是否保暖，用在实验室测量水的温度等等〕幼儿表达、交流。活动延伸：1、在室内外各安装一支温度计，供幼儿日常观察。让幼儿在一天种不同时间观察、记录气温的变化。课后小记：据我了解，多数幼儿家里没有温度计，对温度计的了解很少，但对温度变化很感兴趣。在活动中由于教师的积极指导，幼儿均能积极参加操作和探究活动，学习积极性有较大的提高，但他们需在教师的指导下才能正确读出温度计的度数。第二教时活动准备：幼儿每人一支温度计，一杯冷水，一杯热水，自制温度计教具一件。字卡：上升、下降记录符号uarr;、darr;。活动过程：1、迷语导入主题。一根红线墙上挂，能变长来能变短，天冷天热去问它。幼儿猜出后，让他们讨论：温度计是做什么用的。2、出示温度计教具指导幼儿观察温度计，着重了解温度计中水银柱为什么会上升和下降。3、幼儿探究活动让幼儿各自把温度计放在自己的冷水杯和热水杯中，观察水银柱的升降变化，说出为什么。教师有针对性地启发帮助能力较弱的幼儿。同时教幼儿掌握词汇：上升和下降，学习用符号uarr;和darr;记录温度上升和下降。4、老师规纳幼儿的发现把温度计插入热水杯中，水银柱就上升；插入冷水杯中，水银柱就下降。5、扩散思维训练让幼儿想一想，除放进热水之外，还有什么方法让水银柱上升。幼儿通过尝试，知道用手捂、嘴呵气、太阳晒等都可使水银柱上升。6、学习看度数，知道它的意思〔1〕让幼儿看温度计，读出度数。教师随机指导。〔2〕向幼儿讲解0℃以上和以下表示什么意思，各有什么读法。强调标准读法，如5℃应读5摄氏度，-6℃应读零下6摄氏度。〔3〕教师操作教具，幼儿读出度数。先请能力强的，再请能力差的。〔4〕让幼儿再次把温度计放进冷、热水杯中，自己读度数，同桌幼儿相互观察纠正，教师指导帮助认识度数有困难的孩子。7、启发幼儿根据自己的生活经验讲述温度计的用途，它跟人们生产生活的密切关系。提问：你们知道哪些地方需要用温度计这些地方为什么要用它8、让幼儿感受在同一时间里，不同的地点也会有不同的温度。幼儿自由选择地点测量温度。如：室内、室外、阳光下、阴凉处、厨房里等，发现差异，讲述差异并知道为什么。活动延伸：让幼儿记录一周自己家中客厅里早、晚的温度。并从中发现规律。课后反思：在此活动之前，我班大部份幼儿对温度计了解甚少，更不会标准认读温度计的度数，经过此活动后，教师再次测查，全班幼儿都认识了温度计，知道了温度计遇热水银柱会上升，遇冷水银柱会下降的科学性，知道了合理使用温度计能给人们的生产和生活带来很大的便利，激发了幼儿探究科学的兴趣。此活动能运用感官探究问题，动手动脑，满足了幼儿的好奇心和求知欲。相关文章?中班科学教案：捉迷藏的昆虫〔第二版〕?：中班科学活动捉迷藏的昆虫〔第二版〕教案主要包含了教学理论依据，教学策略，活动目标，活动重点，活动准备，活动过程等内容，初步了解枯叶蝶、尺蠖、花螳螂等昆虫利用身体颜色和形状隐藏自己的本领。感受“保护色〞的神奇，对昆虫及其“保护色〞产生兴趣，萌发探究动物保护色的愿望。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学捉迷藏的昆虫〔第二版〕教案吧。?中班科学教案：大象长个鼻子?：中班科学活动大象长个鼻子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。通过模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学大象长个鼻子教案吧。?中班科学教案：好玩的淀粉?：中班科学活动好玩的淀粉教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过实验感知淀粉遇碘会变颜色，从而激发学习的欲望。提高观察的全面性，思维的发散性及操作的协调性。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学好玩的淀粉教案吧。内容总结

〔1〕中班科学温度计和温度测量教案反思

这是中班科学温度计和温度测量教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕幼儿学习观察测量温度，教师个别指导，帮助幼儿