统编小学语文六年级下册期中综合质量检测卷（二）（+详细解析）

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统编版小学语文

六年级下册期中综合质量检测卷(二)

一、书写(共8分)

1．看拼音，写词语。

rǎnfángzhǒngzhàngkūqìkòngzhìpáihuái

míngmèijīnghuāngkāizáokǔnbǎngxīshēng

二、选择题(共10分)

2．下列加点字的读音全部正确的一组是（）

A．掺（chān）和圈（quān）养咽（yān）喉急遽（jù）

B．日晷（gu）白云观（guàn）藤蔓（wàn）坚劲（jìng）

C．看（kàn）门演绎（yì）祈（q）祷横（héng）肉

D．黄焖（mēn）鸡户口簿（bù）头岑岑（qín）抽噎（yē）

3．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．不时之须万象更新零七八碎美不胜收

B．赞叹不己别无所求随心所欲安然无恙

C．和睦相处喜气洋洋肃然起敬遮天盖地

D．万不得已呜合之众天涯海角两面三刀

4．下列句子标点符号使用正确的一项是（）。

A．每个人都讲究卫生；我们的健康就会有保障。

B．爷爷声音洪亮，被人称作“大喇叭”。

C．“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。

D．我的书包里有课本、笔、纸、等文具。

5．下列关于阅读名著的方法，说法不正确的一项是（）

A．在读书时，可以在页面的空自处随时写下自己的感悟。

B．看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注好内容的页码。

C．遇到人物关系复杂的名著，可不用理会人物的关系，只要往下读就行。

D．读完一本书后可以把全书的结构写下来，还可以写写在书中表述的一些想法。

6．下列关于课文内容的说法不正确的一项是（）

A．《腊八粥》一文通过对主人公八儿的语言动作、神态和心理描写，体现了八儿迫不及待地想吃腊八粥，心理活动变化构成本文的线索。

B．《那个星期天》一文，借助“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表述了“我”等待时焦急而又兴奋的心情，

C．《为人民服务》一文围绕“为人民服务”这一中心论点，结合当前实际，从三个方面说明了怎样才能完全地彻底地为人民服务，论点鲜明，条理清楚。

D．《匆匆》一文告诉我们无论做什么事，时间都会偷偷溜走，所以我们不用特别在意每天做了什么，有没有意义。

三、填上空题(共19分)

7．填上空。

“鼎”字用音序查字法，应先查大写字母_________，再查音节_________，“鼎”在字典中的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大（叠）；③正当，正在；④锅（方言）。请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。（填序号）

鼎鼎大名()人声鼎沸()鼎盛时期()三足鼎立()

8．先将下列词语补充完整，再选词填上空。

见()知()万不()()无独()()

司()见()翻箱()()重见()()

（1）如果不是___________，我们又怎么会风餐露宿呢？

（2）小偷们正在房间___________地搜寻着值钱的东西，就被警察抓住了。

9．请写出下列句子分别使用了的描写方法，把正确的解析写在（）

A．几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人再爬上去……他们在叠罗汉。()

B．天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。()

C．毛主席严肃地说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。”()

D．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。()()

10．根据你所积累的知识填上空。

（1）读书须用意，______________________________。

（2）______________________________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）

（3）______________________________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）

（4）何当金络脑，______________________________。（李贺《马诗》）

（5）咬定青山不放松，______________________________。______________________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

四、信息匹配(共8分)

11．选词填上空。

清爽凉爽

（1）房间经过一番打扫，()多了。

（2）()的海风迎面吹来，让我顿时清醒了许多。

倾吐倾诉

（3）他把这种苦痛深深地埋在心里，从不向任何人()。

（4）这对老朋友激动地拥抱在一起，互相()内心的思念之情。

12．根据情境，选择正确的寓意。（填序号）

A．更岁交子B．年年长久C．生活甜美，源远流长D．团团圆圆

春节是中国最隆重的传统节日，关于春节吃什么，全国各地有着不同的习俗，但都包含着美好的寓意。北方有吃饺子的传统，寓意_______；江苏、上海等地春节有吃汤圆的习俗，寓意_______；福建闽南人春节第一餐吃面条，寓意_____；广东部分地区春节第一餐吃用米粉和萝卜干油炸成的“腐圆”，喝芡实、莲子熬成的“五果汤”，寓意_______。

五、语言表述(共10分)

13．按要求写句子。

（1）鲁滨逊用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。（缩句，缩到最简）

__________________________________________________________________

（2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）

__________________________________________________________________

（3）我们要戴口罩的习惯，以便更好地预防疾病。（修改病句）

__________________________________________________________________

（4）美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表述你对美的感受。

A．老师说：“书声琅琅，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

B．_________________________________________________________________

14．口语交际。

近年来出于环境保护需要，政府要求春节期间不得燃放烟花爆竹，但也有不少人非常怀念爆竹的声音和烟花的美丽，感觉现在少了些年味儿。围绕“春节期间是否应该充许燃放烟花爆竹”这一话题，说说你的看法，写在下面横线上。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、现代文阅读(共20分)

阅读课文选段，完成红习。

《匆匆》（节选）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时侯，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

15．读读选段中画“”的句子，借助______这个事物，将看不见、摸不着的_________变得具体可感。

16．选段中，是怎样具体写出“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”？

__________________________________________

17．仿照画“____”句子的写法联系自己的生活，写出“日子”是怎样在自己毫不注意时消逝的。（至少写2个情景）_______________________________________

18．由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，勉励自己：____________________

阅读《喜旺的年》一文，回答问题。

①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花，他害怕，特别特别害怕。

②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是福满家放的。再有几天就过年了，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。

③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的。自从他知道这个消息那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四;终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，有高血压，平日里，家里只有喜旺和奶奶两个人。

④一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。那时，他特别想念爸爸妈妈。

⑤等喜旺把早饭做好，老天居然飘起了雪花。雪越下越大，喜旺的心越揪越紧。

⑥“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟!”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门。

⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来。

⑧喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。他感觉上气不接下气，便放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们!喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。

⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，然后又匆匆往前走。

⑩喜旺的鼻子一酸！

爸爸妈妈已经有三年没有回来过年了，那年自己才6岁。他们走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票;第二年大雪封路;第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。

这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住委屈地哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢!

远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪儿？你爸爸妈妈回来了！”

19．联系上下文，第⑩段中“喜旺的鼻子一酸！”是因为（）

A．爸爸妈妈脚步太匆忙B．自己跑得太快有些难受

C．爸爸妈妈居然没认出自己D．没有喊爸爸妈妈

20．喜旺是一个怎样的孩子？下列概括最恰当的一项是（）

A．胆小而又坚强B．孝顺而又爱耍小脾气

C．调皮而又倔强D．孝顺懂事而又渴望爱

21．下列句子对文章的理解不正确的一项是（）

A．第③段中“熬”流露出喜旺等待爸爸妈妈回家的兴奋与期待。

B．第⑨段的动作描写，表现了爸爸妈妈想早点儿到家与亲人团聚的急切心情。

C．第段中“想到这些”指喜旺想到爸妈只顾工作不管自己而生气流泪。

22．下列对文章的理解正确的一项是（）

A．文章主要写了喜旺盼父母回家，相见却未认出，委屈落泪，表现了乡村留守儿童对亲情的渴望之情。

B．喜旺的心情经历了“害怕→兴奋→担心→忐忑不安→兴高采烈→委屈”这一系列变化，主要是因为爸爸妈妈回家后没有给他带礼物。

C．文章主要表现了农村孩子过年时快乐而热闹的景象，表述了对农村生活的热爱之情。

23．文中第①、⑤、自然段中都描写了“雪”，这样的环境描写有什么作用？

_______________________________________________________________________________________

24．第⑧自然段最后一句里面，喜旺没有叫爸爸妈妈，如果他叫了爸爸妈妈，故事情节的发展会是另外一种结果。请展开你的想象，把第⑧自然段改一改，改成喜旺叫了爸爸妈妈……尽量用上准确的词语来对人物进行细节描写。

_________________________________________________________________________________________

25．有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上。扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合选文内容，谈谈你对这句话的理解。

_________________________________________________________________________________________

七、书面表述（共25分）

26．习作

（任选一题进行习作，做到语句通顺连贯，事例真实具体，叙述有序，详略得当，情感真挚，描写细腻。字数在500字左右，不要出现真实校名和姓名。）

（1）“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”。近些年，我们学校通过书香校园建设等形式组织我们“多读书、读好书”。在你的学习过程中，你有哪些读书的故事？请以读书为主题，写写你读书的故事。题目自拟。

（2）小学六年的学习生活即将结束，请以《感恩》为题写一篇习作，表述出你的感恩之情。

参考解析：

1．

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“染”“胀”“凿”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．B

本题考查字音。

A．圈（quān）养——juàn。

B．全部正确。

C．看（kàn）门——kān。

D．黄焖（mēn）鸡——mèn；头岑岑（qín）——cén。

3．C

此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。

A．不时之须——不时之需：不定什么时候会出现的需要。

B．赞叹不己——赞叹不已：不停地称赞，夸赞。

C．正确。

D．呜合之众——乌合之众：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

4．B

本题考查标点符号。

作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词判断对错。

标点符号歌：句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。省略号（……）六个点，表示意思还没完。破折号（——）短横线，表示解说话题转。书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。圆括号学标点，并不难，多看多练才熟练。

A．有误。分析句子可知，两句中间表示停顿，应用逗号。

B．正确。

C．有误。“鲁宾逊漂流记”是书名，应用书名号括起来。

D．有误。“课本”“笔”“纸”都是并列关系的词语，之间都加顿号，“纸”后面的顿号多余。

故本题选B。

5．C

本题考查名著阅读方法。

C.说法错误，遇到人物关系复杂的名著，可我们要梳理清楚人物之间的关系。

故选C。

6．D

本题考查对课文内容的理解。

D.错误。《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表述了对时光流逝的无奈和惋惜，让我们去珍惜时间。选项中“我们不用特别在意每天做了什么，有没有意义。”的说法错误。

故选D。

7．Ddǐng②①③①

本题考查学生查字典的能力。

查字典法分为部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。

部首查字法的一般步骤为：①确定要查的字的部首，并数出部首是几画，除去部首还有几画。②在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。

音序查字法的步骤为：①确定所查字读音的第一个字母，即音序，并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。②在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。

对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。

鼎：[dǐng]，①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大（叠）；③正当，正在；④锅（方言）。

鼎鼎大名：鼎鼎：盛大，显赫。形容名声极大。鼎：古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。

人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。

鼎盛时期：指在某一时期的国家，无论经济、社会、艺术等等都非常的繁荣昌盛，就叫做鼎盛时期，表述一种极致的盛世之况。鼎：正当。

三足鼎立：鼎：古代煮东西用的器具，圆形，三足两耳。像鼎那样三足并立。比喻三方分立的局面。也作“三分鼎足”。

8．微著得已有偶空惯倒柜天日万不得已翻箱倒柜

本题考查的是对词汇量的积累，需要不断的积累自己的词汇量，拓展自己的知识面。

见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。

万不得已：实在没有办法，不得不这样。

无独有偶：表示两人或两事十分相似。

司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。

翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。

重见天日：比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。

（1）根据分析原句，可知，要不是实在没有办法，又怎会风餐露宿。故而选择“万不得已”。

（2）根据分析原句，可知，小偷正在房间到处搜寻值钱的东西，最后被警察抓住。故而选择“翻箱倒柜”。

9．动作描写环境描写语言描写外貌描写神态描写

本题考查了写作手法之一的人物描写的方法。

A．从“聚拢、站、爬”可知，这个句子运用了动作描写。

B．从“天灰蒙蒙的，又阴又冷”可知，这个句子运用了环境描写。

C．从“毛主席严肃地说”可知，这个句子运用了语言描写。

D．从“乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可知，这个句子运用了外貌描写、神态描写。

10．一字值千金春城无处不飞花粉骨碎身浑不怕快走踏清秋立根原在破岩中千磨万击还坚劲

本题考查对诗句和名言警句的识记。

（1）“读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》，意思是读书的时候专心致志，肯下苦功夫，这样的人写出文章才能文辞精妙，一字千金。

（2）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。此句描写春日长安城花开柳拂的景色，飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象，“斜”字用得生动巧妙，写出了柳枝摇曳的姿态。

（3）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。表述的是他矢志不移的人生志向,也是他终生追求的高洁信仰！

（4）“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗》，意思是骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！

（5）“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，这首诗表面上写竹，其实是写人，写自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。

11．清爽凉爽倾吐倾诉

本题考查选词填上空。

清爽：指清新凉爽；清楚；清晰。

凉爽：清凉爽快。

（1）形容打扫后的房间，故选：清爽。

（2）形容海风，故选：凉爽。

倾吐：本义是指全部呕吐出来，意指畅所欲言。

倾诉：把心里的话完全诉说出来：～衷情。

（3）句中形容不向别人说出苦痛，故选：倾吐。

（4）结合句意，从“思念之情”可知是：倾诉。

12．ADBC

本题考查文学常识。

更岁交子：新旧年时更替时间正逢子夜之时。

年年长久：时间长长久久。

生活甜美，源远流长：生活甜蜜美满，源头很远，流程很长。

团团圆圆：团圆的复称，有加重词义的意义。意为亲属团聚，多指夫妻久别相聚，骨肉团圆。

结合词义和平时的积累，可知，北方人在除夕夜吃饺子，寓意是：更岁交子，故选：A；吃汤圆的寓意是：团团圆圆，故选：D；春节第一餐吃面条的寓意：年年长久，故选：B；“腐圆”，喝芡实、莲子熬成的“五果汤”的寓意是：生活甜美，源远流长，故选C。

13．鲁滨逊搭起帐篷。我既然不得不干这活儿，又有的是时间，就没必要介意。我们要养成戴口罩的习惯，以便更好地预防疾病。旅者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”

考查句子练习。

（1）考查缩写句子。

缩写句子，缩句只需保留主谓宾，删除多余的修饰语。改为“鲁滨逊搭起帐篷”。

（2）考查反问句改陈述句。

将“有什么必要”改为“没必要”，句末的疑问助词“呢”去掉，问号改为句号。改为“我既然不得不干这活儿，又有的是时间，就没必要介意”。

（3）考查修改病句。

句子中“我们要戴口罩的习惯”缺少谓语，加上“养成”。改为“我们要养成戴口罩的习惯，以便更好地预防疾病”。

（4）考查仿写句子。

按照例句中的句子成分来仿写，示例：慈善家说：“安居乐业，每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美。”

14．我认为春节期间可以燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹是春节的传统习俗，可以增加节日气氛，让春节过得热闹、喜庆；但不能在城市大规模地燃放烟花爆竹，可以去离城市较远、人口密度较低的郊区，在规定时间、规定地点燃放。

本题考查学生的口语交际能力。

完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言，结合题干的要求，语句要通顺，要有条理。

示例：我认为应该禁止燃放烟花爆竹，因为燃放烟花爆竹可能会引起火灾，造成人员伤亡，同时，燃放烟花爆竹产生的有害气体会污染空气。

15．太阳时间16．运用了排比和拟人的修辞手法，列出多个时间在流逝的情景和将时间比作人，用“跨、飞、溜、闪”等表示动作的词生动具体写出了时间一点一滴在不知不觉中从我们身边流逝。17．坐在沙发上，日子从手机的荧屏上闪过；扫地时，日子从我的脚边飘过。18．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

15．本题考查句子赏析。

句子“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”运用了拟人的修辞手法，将太阳比喻人，像人一样有脚会挪移。借助太阳这个事物，生动具体地描述出时间流逝的情形。

16．本题考查句子赏析。

同学们在赏析某个句子，可以多留意要赏析的句子前后的句子，理解清楚语句之间的联系，再结合语境分析句子写法。

从“我也茫茫然跟着旋转”可以知道应该会在后面详细写出“我”如何茫茫然地跟着太阳旋转。运用了排比和拟人的修辞手法，列出多个时间在流逝的情景和将时间比作人，用“跨、飞、溜、闪”等表示动作的词生动具体写出了时间一点一滴在我们身边流逝。

17．本题考查语言表述。

画“____”句子描写日子在自己不注意时消逝的句式是“……的时候，日子从……里过去”，同学们可以仿照句式和自己的生活体验写句。

示例一：坐在沙发上，日子从手机的荧屏上闪过；扫地时，日子从我的脚边飘过。

示例二：逛街的时候，日子从我的身边掠过；休憩的时候，日子从我的面前闪过。

18．本题考查名言识记。

关于珍惜时间的名言：①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。②一年之计在于春，一日之计在于晨。③盛年不重来，一日难再晨。④及时当勉励，岁月不待人。⑤莫等闲，白了少年头，空悲切。

19．C20．D21．C22．A23．文中“雪”的环境描写起到渲染气氛，为后面写喜旺的心情作铺垫作用。24．喜旺走到了爸爸妈妈身边，大声喊道：“爸爸妈妈，你们终于回来了！我是喜旺啊！我好想你们啊……”话未说完，眼泪夺眶而出。爸爸妈妈闻声停住脚步，上下打量着长高长壮了的儿子，妈妈一把扔下手里的行李，叫了声“我的孩子”，冲过来紧紧地抱住喜旺，泣不成声。25．留守儿童是普遍现象，父母为了生存，为了给孩子更好的生活和教育条件无奈离开家乡，孩子只能无奈留在家中。这种距离逐渐会演变成新人间的情感距离、心理距离。就像文中的喜旺，独自留守中盼望父母回家，可回家的父母居然没有认也自己。这就是中国当下留守儿童问题的两难境地，谁也没办法解决这个两难问题。

19．本题考查对文章内容的掌握。

结合第⑨段的句子“爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，然后又匆匆往前走。”可知“喜旺的鼻子一酸！”是因为爸爸妈妈居然没认出自己。C选项正确。

20．本题考查分析人物形象。

分析人物形象，可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。

从第④段的句子“一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。”可知他是个孝顺懂事的孩子。

从第④段的句子“那时，他特别想念爸爸妈妈。”可知是个渴望爱的孩子。D选项正确。

21．本题考查对短文内容的掌握。

A．正确。从第③段的句子“腊月二十三，腊月二十四;终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴”可知“熬”流露出喜旺等待爸爸妈妈回家的兴奋与期待。

B．正确。从第⑨段的句子“脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家”可知本句叙述正确。

C．错误。从第段中的句子“爸爸妈妈已经有三年没有回来过年了，那年自己才6岁。他们走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；第二年大雪封路；第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。”可知“想到这些”是指想到爸爸妈妈不回家的原因，为他们这次好不容易回来感动激动。

22．本题考查对短文内容的掌握。

A．正确。这篇小说讲述了一个留守儿童的故事。全文可分为三个部分：第一部分(1-5)，写年二十八,喜旺担心雪下大了爸爸妈妈回不了家；第二部分(6-9)，写喜旺去村东头迎接爸妈，可是爸妈看到他却像看见陌生孩子一样的匆匆走开了；第三部分(10-14)，没有爸妈认出的喜旺一个人躲在矮墙下发呆。文中的喜旺由热切盼望爸妈的归来，到爸妈归来后他内心的难受，反映了农村留守儿童的现状，引起读者的同情与忧思。

B．错误。喜旺的心情经历了“害怕→兴奋→担心→忐忑不安→兴高采烈→委屈”这一系列变化，主要是因为爸爸妈妈三年没回，已经不认识他了。

C．错误。文章主要表现了农村渴望父母回家过年，表述了他们对爱的渴望。

23．本题考查分析环境描写的作用。

“一切景语皆情语”，景物描写传达着人物内心的情感，解答此题关键要读懂写景句，结合上下文的内容去揣摩其在人物情感表述上的作用。由“喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧”可知，第①段写雪表现了喜旺的沮丧和害怕“会不通车”的心情；由“旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的……兴奋得睡不着觉。……老天爷居然飘起了雪花”，可知第③段写雪反衬了喜旺心情的高兴；由“雪越下越大，喜旺的心越揪越紧”可知，第⑥段写雪表现喜旺盼望父母的急切心情，害怕他们因下雪而无法顺利到家。所以文中“雪”的环境描写起到渲染气氛，为后面写喜旺的心情作铺垫作用。

24．本题考查想象写话。

要求展开你的想象，把第⑧自然段改一改，改成喜旺叫了爸爸妈妈。写清楚希望会说些什么，做些什么，爸爸妈妈又是怎样的反应，他们的神态、动作是怎样的。想象合理即可。

25．本题考查主旨的理解与阅读感悟。

这样的题目具有一定的难度，首先要读懂文本内容，准确把握主旨，然后去理解链接材料中的句子。一般来说二者具有共同点，从共同点入手分析即可。文中的喜旺由热切盼望爸妈的归来，到爸妈归来后没认出他内心的难受，反映了农村留守儿童的现状，引起读者的同情与忧思。“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”表明留守儿童问题是中国的当下存在的普遍现象，该如何解决这一问题值得我们去深思。二者具有共同点是“留守儿童问题”的现状令人同情与忧思，可从这个点入手分析。

26．例文一：

我喜欢读书

我喜欢看书，特别是一些童话小说、科学幻想、人物传记、脑筋急转弯等等，这些都是我的最爱。特别是上学后，我从书本中懂得了很多知识和道理。

就在这个暑假，我求爸爸给我买一本关于外星人的书——《飞碟之谜》，因为我最近特别喜欢看这种介绍未解之谜的书。刚把书拿到手，我就津津有味地看起来，仿佛我已经在书中遨游了。书中写了许多令人难以置信的事情，有前世就是高7米又有超能力的火心孩子；又有横空