统编语文八年级上册 第二周 周周清 （原卷+）

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统编版语文八年级上册第三周周周清

时间：30分钟实际得分：

积累与运用周周清

1.阅读文段完成题目。(5分)

傍晚漫步校园,这里一片宁静,已没有了忙lù①的人群,没有了不chuò②的劳作,有的只是宽厚仁慈的秋景。你闭上眼,听见微风吹过,青林翠竹发出呓语;你发现银杏叶已经悄③(A.qiāoB.qiǎo)然转黄,一树绚丽的金黄。樱花树开出零落的花,不是绯④(A.fēiB.fěi)红,突然惊觉这不是柳絮飞舞的三月。会看风景的人,一定也会感受自然,思考人生。

(1)请根据拼音写出汉字或选择正确的拼音。(4分)

①碌②辍

③B④A

(2)“宽厚”“仁慈”“绚丽”“零落”四个词语的词性都是形容词。(1分)

2.学校文学社开展“文学与文化”专题活动,邀请市文化馆张老师做专题讲座。(4分)

(1)下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表述都不得体的一项是(2分)(B)

张老师您好。我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车,①久闻大名,如果能来我校对我们②不吝赐教,将是我们的莫大③荣幸。本应④光临寒舍向您表述我们的愿望,无奈学习时间太紧,不能成行,敬希⑤见谅。届时我们一定洗耳恭听,⑥不耻下问。

A.①③⑤B.①④⑥

C.②③⑥D.②④⑤

导析:B①“久闻大名”不能承前省略主语,应添加“我们”。④“寒舍”是谦辞,不能用于指对方的家;“光临”是敬辞,不可用于自己。⑥“不耻下问”意思是不以向不如自己的人请教为耻,一般用于长辈对晚辈、上级对下级,用在这里不符合语境。

(2)在互动环节,张老师出了一个趣味题:在不考虑平仄的情况下,以“白浪河”为上联,最适合用作下联的一项是(2分)(D)

A.仰天山B.蓝宝石

C.杨家埠D.青云山

导析:D根据对联的知识判断,上联“白”是表示颜色的形容词,据此可选出B、D两项;从内容角度来看,“白浪河”是地点,对“青云山”更合适。故选D。

3.观察中国航天(ChinaAerospaceScience&IndustryCorp)徽标(见右图),介绍图标内容,解释其寓意。要求:语言简明,条理清晰,解释合理,80字左右。(5分)

解析:(示例)图案中三个同心圆象征宇宙速度(地球轨道、宇宙皆可),箭头象征火箭冲天而起。“CASC”为“中国航天”英文名称缩写。徽标体现了航天的行业特征,寄寓着中国航天人探索太空的志向。(5分,内容3分,寓意2分)

4.《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项,结合相关内容,参照示例,说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。(4分)

(示例)我选择(恶劣到极点的自然环境),过草地是红军长征途中的一段艰苦历程,沼泽地带经常大雨连绵不断,没有树木遮阴,红军风餐露宿,几乎达到了人体所能承受的生存极限,许多人陷入沼泽之中牺牲,但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。

A.极度匮乏的物资供应

B.部分少数民族的不理解

我选(),

解析:(示例一)A红军爬雪山时,极度缺乏御寒的装备。因为红军战士从南方一路转战而来,衣着单薄,在雪山上只能靠吃辣椒、生姜御寒,许多战士被冻伤甚至牺牲。但红军战士们始终都坚信自己能克服这些困难,翻过大雪山,到达目的地。因此,他们靠的是坚定的信念和顽强的意志。

(示例二)B红军在经过甘孜藏区时,由于国民党长期的反动宣传和土司的残暴统治,广大藏民不了解红军,躲避红军,甚至射杀红军。为了顺利经过藏区,刘伯承深入藏区,宣传红军政策,还和小叶丹建立了生死之交的友谊,最后红军队伍顺利经过。他们靠的是不怕牺牲的精神和平等地正确地对待少数民族同胞的政策。

古诗文鉴赏周周清

庭中有奇树

庭中有奇树,绿叶发华滋。

攀条折其荣,将以遗所思。

馨香盈怀袖,路远莫致之。

此物何足贵但感别经时。

5.这首诗中有一处关于主人公动作细节的描写,请指出这一细节,并简要分析其内涵。(3分)

解析:攀条折其荣。主人公情不自禁地折下一枝花,想把它赠送给远方的丈夫,因为这枝花凝聚着她的哀怨和希望,寄托着她深深的思念。

6.“馨香盈怀袖”是为人称道的佳句,其中哪个字用得好为什么(3分)

解析:“盈”字用得好。“馨香盈怀袖”是说花的香气沾满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈”字,暗示了主人公手执花枝站立了很久,这是因为思绪久积,情不自禁,表现出主人公深深的思念之情。

统编版语文八年级上册第四周周周清

时间：30分钟实际得分：

积累与运用周周清

1.下列加点字的读音完全正确的一项是(2分)(C)

A.滞留(zhì)踱着(duó)藏污纳垢(hòu)

B.锃亮(zhènɡ)鬈发(quán)广袤无垠(mào)

C.尴尬(ɡān)盎然(àng)颔首低眉(hàn)

D.气氛(fēn)黝黑(yōu)诚惶诚恐(huáng)

导析:CA项,“垢”应读“gòu”;B项,“锃”应读“zènɡ”;D项,“黝”应读“yǒu”。

2.下列词语中书写有误的一项是(2分)(B)

A.覆盖粗糙崎岖鹤立鸡群

B.愚钝平庸蒙昧嚣宇轩昂

C.酒肆缰绳轮廓刀剑入鞘

D.残渣粲然甲胄能工巧匠

导析:B“嚣宇”应为“器宇”。

3.下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是(2分)(D)

A.他年轻时才华横溢,写文章如行云流水,在同龄人中鹤立鸡群,哪知老境却如此颓唐。

B.王教授殚精竭虑地钻研科学,终于获得了举世瞩目的成就。

C.这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢,各类闲散人员流窜其间,增加了不少安全隐患。

D.这部电影预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。

导析:DA项,鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。符合“他年轻时才华横溢”这一语境。B项,殚精竭虑:使尽了精力,费尽了心思。符合王教授“钻研科学”这一语境。C项,藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。符合“各类闲散人员流窜其间,增加了不少安全隐患”的语境。D项,抑扬顿挫:形容声音高低起伏,和谐而有节奏。不能用来形容故事情节,使用有误。

4.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)(C)

A.玛丽说,“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑。

B.在四方脸中间,我们见到的是一个宽宽的,两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了的样子。

C.在这种分工中,玛丽选了“男子的职务”,做的是壮工的工作。

D.活得洒脱的人,容易幸福,活得拘谨的人,容易烦恼。

导析:CA项,“玛丽说”后面应为冒号;B项,“宽宽的”后面的逗号应改为顿号;D项,“幸福”后面应为分号。

5.诚信是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本,诚信做人。实验中学八年级的同学们正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动,请你参与。(4分)

(1)请你写出有关“诚信”的名言警句、成语各一个。(2分)

解析:(示例)轻诺必寡信一诺千金

(2)为使“诚信”更加深入人心,各班级举办“人无信不立”文化传承活动,请你提出一项倡议。(2分)

导析:针对中学生的主题活动,倡议形式一般有以下几个:朗读比赛、图片展示、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、手抄报评比活动等。

解析:(示例)举办“诚信”故事会,讲述中国古往今来先贤圣哲关于诚信的典故史实;举办以“人无信不立”为主题的经典朗诵活动;举办以“诚信”为主题的手抄报评比活动。(写出其中一种即可。)

古诗文鉴赏周周清

安丙,字子文,广安人。淳熙间进士,调大足县主簿。通判隆庆府,嘉泰三年,郡大水,丙白守张鼎,发常平粟振之。寻又凿石徙溪,自是无水患。知大安军,岁旱,民艰食,丙以家财即下游籴(dí)米数万石以振。上闻之,诏加一秩(zhì)。

(选自《宋史·安丙传》)

6.解释下列句中加点的词。(2分)

(1)郡大水(发大水,涨大水)

(2)上闻之(代词,指安丙赈灾之事)

7.下面句子节奏划分正确的一项是(2分)(B)

A.丙∕白守∕张鼎

B.丙∕白∕守张鼎

C.丙以∕家财∕即下游籴米数万石以振

D.丙∕以家财即下∕游籴米数万石以振

8.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

丙以家财即下游籴米数万石以振。

译文:安丙用自家财产到下游买了几万石米来救济。

9.选文写了安丙哪几件事(2分)

解析:开仓赈灾,凿石徙溪,籴米赈灾。(意近即可;其中“开仓赈灾”“籴米赈灾”写一个也可;各1分,共2分)

参考译文:安丙,字子文,广安人。淳熙年间考中进士,调任大足县主簿。任隆庆府通判,嘉泰三年,郡中发大水,安丙禀告太守张鼎,发放常平仓的粮食救济灾民。不久又开凿山石使溪水改道,从此没有水灾。任大安军知军,发生旱灾,百姓吃饭困难,安丙用自家财产到下游买了几万石米来救济。皇帝知道了安丙赈灾的事,下诏给他增加一级官阶。

统编版语文八年级上册第五周周周清

时间：30分钟实际得分：

积累与运用周周清

1.解释句中加点的词。(4分)

(1)略无阙处(同“缺”,空隙、缺口)

(2)则素湍绿潭(白色的)

(3)四时俱备(季节)

(4)但少闲人如吾两人者耳(只是)

2.下列句子中加点词意思相同的一项是(2分)(D)

A.自三峡七百里中自非亭午夜分

B.绝多生怪柏哀转久绝

C.回清倒影清荣峻茂

D.虽乘奔御风猛浪若奔

导析:DA项,在∕如果;B项,极∕消失;C项,清波∕水清;D项,都指飞奔的马。

3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

译文:在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。

(2)常有高猿长啸,属引凄异。

译文:经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,(声音)接连不断,凄惨

悲凉。

(3)自康乐以来,未复有能与其奇者。

译文:自从南朝的谢灵运以后,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景

色了。

(4)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

译文:月光洒满了庭院,好像积水般澄澈透明,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。

4.文学常识填上空。(3分)

(1)《三峡》的是郦道元,字善长,北魏(朝代)地理学家。所撰《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著。(1分)

(2)《答谢中书书》的是陶弘景,自号华阳隐居,南朝齐梁时思想家。著有《陶隐居集》。(1分)

(3)《记承天寺夜游》的是苏轼,字子瞻,号东坡居士。北宋(朝代)文学家,豪放词派的代表。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”,均在“唐宋八大家”之列。(1分)

5.名句默写。(7分)

(1)《三峡》中,“虽乘奔御风,不以疾也”用比较的方法表现夏水的迅疾;引用渔者之歌“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”展现出秋猿的悲凉之声,渲染了秋天三峡的萧瑟气

氛。(2分)

(2)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是:高峰入云,清流见底。表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(3分)

(3)《记承天寺夜游》中,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界的语句是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。当时虽遭贬但仍乐观,文中最能体现出旷达心境的语句是:但少闲人如吾两人者耳。(2分)

古诗文阅读周周清

阅读《三峡》全文,回答问题。(15分)

6.解释下列加点的词。(4分)

(1)沿溯阻绝(逆流而上)

(2)飞漱其间(冲荡)

(3)清荣峻茂(茂盛)

(4)空谷传响(回声)

7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)两岸连山,略无阙处。

译文:两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。

(2)空谷传响,哀转久绝。

译文:空荡的山谷传来了回声,声音悲凉婉转,很长时间才消失。

8.给下面的句子划分朗读节奏。(每题限断两处,4分)

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

解析:(1)自非∕亭午夜分,不见∕曦月。

(2)念∕无与为乐者,遂至承天寺∕寻张怀民。

9.说说笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。(3分)

解析:夏季,江水满溢,一泻千里,给人以惊心动魄之感;春冬季,水流和缓,潭深水碧,优美、雅致;秋季,万物萧条,凄清哀婉,引人悲伤

垂泪。

统编版语文八年级上册第六周周周清

时间：30分钟实际得分：

积累与运用周周清

1.解释下列加点词。(6分)

(1)自富阳至桐庐一百许里(表示约数)

(2)互相轩邈(高)(远)

(3)经纶世务者(筹划、治理)

(4)东皋薄暮望(接近)

(5)仍怜故乡水(喜爱)

2.下列句子中加点词的意思完全相同的一项是(2分)(B)

A.奇山异水,天下独绝猿则百叫无绝

B.水皆缥碧,千丈见底疏条交映,有时见日

C.自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝

D.负势竞上横柯上蔽

导析:BB项中的两个“见”都是“看见”的意思。A项,绝妙的∕消失。C项,数词,百∕极言多。D项,向上∕在上面。

3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(2分)(D)

A.东皋∕薄暮∕望,徙倚∕欲∕何依。

B.昔人∕已乘∕黄鹤去,此地∕空余∕黄鹤楼。

C.萧关∕逢∕候骑,都护∕在∕燕然。

D.经纶∕世务者,窥∕谷忘反。

导析:D正确的朗读节奏划分是:经纶世务∕者,窥谷∕忘反。

4.阅读下面文字,根据要求填上空。(7分)

“树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。”远景与近景、静态与动态的结合,展现了一幅秋季山

晚图。

王维的诗“诗中有画,画中有诗”,如大漠、落日等构成了奇特壮丽的塞外风光。

静谧的月夜,与朋友携手,一同漫步于庭下,那洒下的月光如同积水般澄澈,令人如痴如醉。

日暮途远,烟波浩渺之景,往往触发游子的思乡之情,由此我们会想到崔颢《黄鹤楼》中的名句:“日暮乡关何处是烟波江上使人愁。”

(1)请在、段文字横线处填写相应的诗句。(4分)

(2)段文字中,加着重号的词语可以使我们联想到王维《使至塞上》中的诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”。(2分)

(3)段文字中,加着重号的句子可以让我们联想到苏轼的名篇《记承天寺夜游》。(1分)

5.用现代汉语翻译下面的句子。(每小题2分,共6分)

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。

译文:湍急的江流比箭还要快,汹涌的大浪就像飞奔的马。

(2)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈。

译文:夹着江水的两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意,山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处远处

伸展。

(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

译文:那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰就会平息名利之心;那些治理国家大事的人,看到这些幽深的山谷也会流连

忘返。

古诗词鉴赏周周清

阅读《黄鹤楼》,回答问题。(4分)

6.请用自己的语言描绘颈联所展现的画面。(2分)

解析:晴日里那汉阳的原野上生长的树木清晰可见,鹦鹉洲上的花草长得十分茂盛。

7.这首诗表述了诗人怎样的思想感情(2分)

解析:表述了诗人的吊古怀乡之情。

古诗文阅读周周清

阅读《与朱元思书》,回答问题。(7分)

8.解释下列加点的词。(3分)

(1)负势竞上(凭借)

(2)鸢飞戾天者(至、到达)

(3)经纶世务者,窥谷忘反(同“返”,返回)

9.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

译文:蝉长久不断地鸣着,猿持续地啼叫着。

10.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的作用是什么(2分)

解析:①表述对追求名利之徒的蔑视和爱慕自然、避世退隐的高洁志趣(或表述对朋友的婉言相劝);②从侧面衬托了山水的奇异之美。

统编版语文八年级上册第七周周周清

时间：30分钟实际得分：

积累与运用周周清

1.给句子中的加点字注音,根据拼音写出汉字。(7分)

(1)到徐州见着父亲,看见满院狼jí(藉)的东西,又想起祖母,不禁簌(sù)簌地流下眼泪。

(2)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马guà(褂),深青布棉袍,蹒(pán)跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

(3)黄与绿主zǎi(宰)着,无边无垠(yín),坦荡如dǐ(砥)。

2.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(2分)(A)

①当汽车在望不到边际的高原上,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。

②绿的呢,是人类劳力战胜自然的,是麦田。

③有人告诉他:“真正的强者,是含着眼泪继续奔跑的人。”他经过细细,明白了这句话的含义。

A.奔驰成果品味B.奔驰结果品位

C.奔腾成果品位D.奔腾结果品味

导析:A①“奔驰”指车、马等很快地跑;“奔腾”指(许多马)跳跃着奔跑。句中是说汽车奔跑,所以第一空应选“奔驰”。②“成果”指工作或事业的收获;“结果”指在一定阶段,事物发展所达到的最后状态。根据语境,第二空应选“成果”。③“品味”是动词,指尝试滋味,品尝;“品位”是名词,泛指人或事物的品质、水平。根据语境,第三空应选“品味”。

3.下列句子中标点符号使用有误的一项是(2分)(D)

A.他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”

B.我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”

C.“不行!”小李不服气地说,“刚才忘记背诵了一段,不补回来睡

不着。”

D.“这究竟是怎么回事呢同志们。”厂长严肃地说。

导析:D“同志们”前面的问号应改为逗号,第一个句号应改为问号。

4.下列依次填入横线处的句子,最恰当的一项是(2分)(A)

映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,;让我们学做荷花的事业吧,;让我们学做莲子的事业吧,;让我们学做藕的事业吧,。

①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人

③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活

A.④②③①B.②①④③

C.③②④①D.①④③②

导析:A莲叶的特点是宽阔,荷花的特点是芬芳,莲子的心是苦的,藕在水里,跟“寂寞”搭配。故选A。

5.文学常识填上空。(6分)

(1)《背影》的是朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂

记》等。

(2)《白杨礼赞》的是茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

6.阅读下面两句古代名言及解释,回答问题。(3分)

“瓜田不纳履,李下不正冠”,意思是经过瓜田边,不弯腰提鞋;经过李树下,不举手整理帽子,喻指做事要避嫌。

“君子坦荡荡,小人长戚戚”,意思是君子心胸坦荡,小人则斤斤计较。

这两句话是否矛盾为什么

解析:不矛盾。“瓜田不纳履,李下不正冠”是让人们避嫌,不让人产生误会;“君子坦荡荡,小人长戚戚”说的是自己做事光明磊落。

7.下面两段选文,哪一段更有可能出自《昆虫记》请选择并说明理由。(3分)

螳螂的身体呈流线型,以绿色、褐色为主;标志性特征是有两把“大刀”,即前肢,上有一排坚硬的锯齿,大刀钩末端长有攀爬的吸盘。头部呈扇形,较小;复眼突出,大而透亮;触角细长;颈部可180度转动;咀嚼式口器,上颚强劲。

一只无知无畏的灰色蝗虫,迎面朝螳螂跳了过去。螳螂立刻表现得异常愤怒,它迅速地最大限度地张开翅膀并直竖起来,就像船帆一样。同时,螳螂将身体上端弯曲起来,就像一根弯着手柄的拐杖,并不停地原地跳动。……这是螳螂在利用心理战术和面前的敌人周旋。螳螂真是个心理专家啊。

解析:段更有可能出自《昆虫记》。(1分)理由:文字比较活泼有趣,主要运用了拟人的修辞手法,如“无知无畏”“异常愤怒”等,带上了的情感。(结合内容,阐述理由1分)《昆虫记》堪称科学与文学的完美结合,语言诙谐,有“昆虫的史诗”之美誉,用人性去看待昆虫,字里行间透露出对生命的尊重与热爱。段是平实性说明文。(结合具体内容,阐述理由2分)

古诗词鉴赏周周清

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

8.结合全词,分析词人在“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”中传达的情感。(3分)

解析:“落花”这个意象写出了暮春之景,表述了词人的惜春之意;“归燕”这个意象表述旧燕归来、时光已逝、物是人非之感。这两句含蓄地表述了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。

统编版语文八年级上册第八周周周清

时间：30分钟实际得分：

积累与运用周周清

1.阅读下面的文字,完成题目。(5分)

明朝冯梦龙在《醒世恒言》中曾述:“自古道,靠山吃山,靠水吃水”。温州拥瓯江,临东海,渔业资源丰富。无论是宴请亲朋好友还是家人小酌,味极鲜yú(腴)的红烧带鱼、清蒸小黄鱼、敲鱼汤……都是必不可少的佳肴。常年在外经商的温州人,一说起海鲜,xìng(兴)味盎然,思乡情绪油然而生。“绿水青山就是金山银山”,为了更好地保护bīn(濒)临枯竭的渔业资源,浙江实行海洋伏季休渔制度,从单纯的“靠山吃山,靠水吃水”,转向绿水青山,绿色发展。

(1)根据拼音写出相应的汉字。(3分)

(2)“浙江实行海洋伏季休渔制度”,该句主干是:浙江实行制度。(1分)

(3)语段中画横线的句子标点符号使用有误,请修改:句号应放在后引号内。(1分)

2.名著填上空。(4分)

一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫,已经算是奇迹了;一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书,更不得不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔,他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。在这本书中,蝉在地下“潜伏”四年;蜘蛛在编织“罗网”方面独具才能;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。

3.近年来,青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重,调查显示,20%的青少年“几乎总是”在看短视频。为此,学校准备举行以“防沉迷”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。(4分)

(1)中华人民共和国国家互联网信息办公室要求短视频平台研发防沉迷系统,即“青少年模式”,下面两幅图画的就是这种“青少年模式”。请根据图片内容用自己的话简要介绍这种模式的功能。(每幅图的介绍不超过20字)(2分)

解析:图一:(示例)限制青少年观看短视频的时间。图二:(示例)规范短视频的内容,让孩子爱上绿色视频。

(2)小丽是一名八年级学生,本学期以来,她越来越沉迷看短视频,老师和同学们都很为她着急。作为同学,请你对她说几句话,劝说她不要沉迷短视频。(2分)

解析:(示例)小丽,你好,看短视频既耽误学习,又影响视力,并且短视频中有些内容是不适宜我们看的,所以建议你尽量少看或者不看短

视频。

古诗文阅读周周清

儋耳夜书

己卯上元,余在儋耳。有老书生数人来过,曰:“良月佳夜,先生能一出乎”予欣然从之。步城西,入僧舍,历小巷,民夷杂揉,屠酤纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失过问先生何笑,盖自笑也;然亦笑韩退之,钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。

(选自苏轼《东坡志林》,有删改)

4.解释下列加点词的意思。(4分)

(1)予欣然从之(高兴的样子)

(2)盖自笑也(大概是)

(3)入僧舍,历小巷(经过)

(4)更欲远去(离开)

5.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一项是(2分)(B)

A.予欣然从之水陆草木之花

B.放杖而笑安居而天下熄

C.孰为得失为人谋而不忠乎

D.然亦笑韩退之欣然起行

导析:BA项,代词,他们∕助词,的;B项,都是连词,表承接;C项,动词,是∕动词,替;D项,连词,表转折∕放在形容词或副词后面,表示状态。

6.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)良月佳夜,先生能一出乎

译文:这么好的月夜,先生能一起出去吗

(2)归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝,已再鼾矣。

译文:(我)回到家中已经三更了。家里的人闭门熟睡,已经一觉醒来又睡去了。

7.“走海者未必得大鱼也”说明了什么生活哲理(2分)

解析:(示例一)随遇而安、达观的生活哲理。(示例二)生活中要有一颗平常心,要有淡泊的情怀。(意近即可)

参考译文:己卯年上元节,我(当时)在儋州。有几个老书生来拜访(我),说:“这么好的月夜,先生能一起出去吗”我(便)高兴地跟随他们。走到了城西,进入了和尚的住所,经过了小巷,(只见)汉人和少数民族的人住在一起,市井里杀牲卖酒的生意人熙熙攘攘。(我)回到家中已经三更了。家里的人闭门熟睡,已经一觉醒来又睡去了。(我)放下拐杖,不禁笑了笑,哪个是得,哪个是失呢苏过问我为什么笑,大概是自己笑自己吧;却也是笑韩愈,钓鱼没有钓到,还想要到更远的地方钓鱼,(却)不知道出海的人也未必能钓到大鱼。

统编版语文八年级上册第九周周周清

时间：30分钟实际得分：

积累与运用周周清

1.下列加点字读音完全正确的一项是(2分)(A)

A.和谐(xié)轩榭(xiè)弧形(hú)

B.匀称(chèng)拱桥(gǒng)破损(sǔn)

C.洨河(xiáo)推崇(chǒng)悠久(yōu)

D.砌墙(qiè)暴涨(zhǎng)斟酌(zhēn)

导析:AB项,“称”应读“chèn”;C项,“崇”应读“chóng”;D项,“砌”应为“qì”。

2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)(A)

A.雄跨记载陡峭无所依傍

B.芭蕉支撑镂空就地取才

C.蔓延残损倾听长虹饮间

D.丘壑蔷微雷同石砌桥墩

导析:AB项,“才”应为“材”;C项,“间”应为“涧”;D项,“微”应为“薇”。

3.下列句子中加点词语使用正确的一项是(2分)(D)

A.教师应走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因地

制宜。

B.这个栏目办得惟妙惟肖,赢得了观众的一致好评。

C.由“中国制造”到“中国创造”,离不开巧妙绝伦的工匠精神。

D.如果生活本身是一首诗的话,通过我们别具匠心的设计,承载生活点滴的空间也将成为诗的化身。

导析:DA项,“因地制宜”意思是根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。在这里用错对象。B项,“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好,非常逼真。和语境不符。C项,“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。不能用来形容“精神”。

4.阅读下面选段,完成下面各题。(8分)

(1)几乎每次进餐后,它都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。

嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。

上面两段文字的是法布尔,选段中的“它”是蓝图拉毒蛛,选段中的“它”是绿色蝈蝈。两段文字都说明了昆虫也同人类一样,有着讲卫生的良好习惯。(4分)

(2)《昆虫记》既有科学性,又有文学性。请根据下面选段,简要分析。(4分)

蜜蜂来了,它心平气和……不一会儿,它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花下窥伺的强盗——蟹蛛,便从隐藏之处现身,它绕到忙碌的蜜蜂身后,偷偷向它接近,然后猛冲上去,突然咬住它的脑后根……这一咬瞬间致命,因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。不多时,可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时,凶手便舒舒服服地吸起受害者的血来。

解析:运用比喻、拟人等修辞手法,将蟹蛛比作“强盗”“凶手”,生动形象,使作品文学色彩浓厚;用词准确贴切,真实再现了昆虫的生活场景,富有科学性。

5.下图是某社区计划免疫门诊预防接种流程图,如果你是该社区志愿者,请你给前来为孩子接种的爸爸妈妈讲清接种流程。(5分)

解析:叔叔阿姨,您好!请到候诊室,如果孩子是首次接种,需要先去儿童保健室体检,然后在取号机取号并等候叫号。如果是非首次接种,直接在取号机取号等待即可。轮到时在登记台进行登记及预约。如果接种免费疫苗,仍需排号等待,在接种室接种后,留观30分钟,无异常便可刷条形码离开。如果接种收费疫苗,需先到收费处缴费,然后到接种室接种,也是留观30分钟,无异常后刷条形码离开即可。

古诗词鉴赏周周清

相见欢

朱敦儒

金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱,簪缨散,几时收试倩悲风吹泪过扬州。

6.上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象在全词中有什么作用(3分)

解析:景象:黄昏时分,万里大地都笼罩在苍茫的暮色中,滚滚长江水向东逝去,一派衰败的景象(1分)。作用:一是象征南宋的国势日渐衰微(1分),二是奠定全词苍凉感伤的情感基调(1分)。

7.“中原乱,簪缨散,几时收”抒发了怎样的思想感情(2分)

解析:回忆中原沦陷、士族南逃的往事,抒发了沉痛之情及对收复河山的渴望(或者河山难以收复的无奈之情)。(意思对即可)

统编版语文八年级上册第十周周周清

时间：30分钟实际得分：

积累与运用周周清

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)(D)

A.瞻仰(zhān)橘黄(jú)

上溯(sù)挑衅(xìng)

B.旌旗(jīng)天堑(jiàn)

倾轧(yà)鱼鳍(qí)

C.恶劣(luè)纤维(xiān)

寻觅(mì)折皱(zhé)

D.檀香(tán)冗长(rǒnɡ)

翰林(hàn)遒劲(jìng)

导析:DA项,“衅”应读“xìn”;B项,“堑”应读“qiàn”;C项,“劣”应读“liè”。

2.下列字形完全正确的一项是(2分)(C)

A.葺毛暴晒隧道慷慨激昂

B.黏土喧嚣簇拥长途拔涉

C.销毁擅长城郭川流不息

D.考定踏青宏敞摩肩接踵

导析:CA项,“葺”应为“茸”;B项,“拔”应为“跋”;D项,“定”应为“订”。

3.下列句中加点词语使用有误的一项是(2分)(B)

A.每年到了这时候,从全国各地跋山涉水特意来韶山参观的人络绎

不绝。

B.现在有一些学生存在作息不规律的问题,这严重影响了学生学习,家长对此应该无动于衷,必须坚决制止。

C.夜游唐城,凯旋楼、明德门等处的灯光秀璀璨夺目,让人目眩神迷,大呼过足眼瘾。

D.春寒料峭时,乍暖还寒凉,冷暖仅自知,包裹一冬的棉衣丝毫不敢褪去,暖阳仍是不能让人轻松自如。

导析:B“无动于衷”的意思是心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。用在此处不合语境。

4.将语段后的四个句子依次填入横线处,恰当的一项是(2分)(C)

,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;,你尽可闭目凝神,听莺歌燕语,春水潺潺;,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;,你尽可品评自娱,把玩

深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园

②文学是一杯回味无穷的香茶

③文学是一幅意境深远的中国画

④文学是一首清脆圆润的古曲

A.①③④②B.④③②①

C.③④①②D.②①③④

导析:C本题考查句子衔接。第一个空后的“流动明眸,欣赏”表明是用眼睛看,对应③句中的“中国画”;第二个空后的“闭目凝神,听”表明是用耳朵听,对应④句中的“古曲”;第三个空后的“翕动鼻翼,呼吸”表明是用鼻子嗅,对应①句中的“百花园”;第四个空后的“品评自娱,把玩深尝”对应②句中的“香茶”。故选C。

古诗文阅读周周清

纪昌者,学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪昌归,仰卧其妻之机下,以目承①牵挺②。二年后,虽锥末倒眦,而不瞬也。

以告飞卫,飞卫曰:“未也,必学视而后可。视小如大,视微如著,而后告我。”昌以牦③悬虱于牖④,南面而望之。旬日⑤之间,浸⑥大也。三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧⑦,朔蓬之簳⑧射之,贯虱之心,而悬不绝。

以告飞卫。飞卫高蹈⑨拊膺⑩曰:“汝得之矣!”

(节选自《列子·汤问》,有删改)

①承:(自下而上)注视。②牵挺:织布机的踏板。因其上下动作,故可练目不瞬。③牦:牛尾的毛。④牖(yǒu):窗。⑤旬日:十日。⑥浸:渐渐。⑦弧:弓。⑧簳(gǎn):箭杆。⑨高蹈:举足顿地,表喜悦。⑩拊膺(fǔyīng):拍着胸脯。

5.解释下列加点的词。(3分)

(1)纪昌归(回家)

(2)虽锥末倒眦(即使)

(3)而悬不绝(断)

6.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

(1)尔先学不瞬,而后可言射矣。

译文:你先学会(看东西)不眨眼睛,然后才可以谈射箭。

(2)视小如大,视微如著,而后告我。

译文:看小物体像看大东西(一样清晰),看细微的东西像看显著的物体(一样容易),然后再来告诉我。

7.你从纪昌学射的故事中获得了怎样的人生启迪(2分)

解析:(示例)①能吃苦,持之以恒才会成功;②大本领往往要从小处练起;③要严格遵守老师的教诲。(每点1分,答出两点即可)

参考译文:纪昌向飞卫学习射箭。飞卫说:“你先学会(看东西)不眨眼睛,然后才可以谈射箭。”纪昌回到家里,仰卧在他妻子的织布机下,瞪着眼睛看织布机上的踏板(练习不眨眼睛)。(练了)两年以后,即使锥子尖扎到他的眼眶上,(他)也不眨一下眼睛。

(纪昌)把自己练习的情况告诉了飞卫,飞卫说:“这还不够,一定要学会视物才行。看小物体像看大东西(一样清晰),看细微的东西像看显著的物体(一样容易),然后再来告诉我。”纪昌用牦牛的一根长毛系住一只虱子,悬挂在窗口,面向南远远地看着它。十天之后,(虱子在他眼里)渐渐大了。几年之后,(虱子在他眼里)有车轮那么大了。用(这种方法)看其他东西,都(像)山丘一样大。(纪昌)便用燕地的牛角当弓,(用)北方出产的蓬作为箭杆,射那只悬挂在窗口的虱子,穿透了虱子的中间,但牛毛却没有断。

(纪昌又)把(自己练习的情况)告诉了飞卫。飞卫高兴得手舞足蹈,拍着自己的胸脯说:“你已经掌握了射箭的诀窍了!”

统编版语文八年级上册第十一周周周清

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积累与运用周周清

1.解释下列加点词的意思。(5分)

(1)亲戚畔之(同“叛”,背叛)

(2)富贵不能淫(动词的使动用法,使……迷惑)

(3)管夷吾举于士(狱官)

(4)出则无敌国外患者(匹敌、相当)

(5)曾益其所不能(同“增”)

2.下列加点词意义和用法相同的一项是(2分)(A)

A.虽我之死,有子存焉

虽乘奔御风

B.帝感其诚

公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉

C.行拂乱其所为

入则无法家拂士

D.戒之曰

必敬必戒

导析:AA项,都是“即使”的意思;B项,诚心∕真正,确实;C项,违背∕同“弼”,辅佐;D项,告诫∕谨慎。

3.下列各项中加点的“之”与例句中“之”的意义和用法相同的一项是(2分)(B)

例句:女子之嫁也

A.告之于帝B.丈夫之冠也

C.居天下之广居D.冀之南

导析:BB项和例句中的“之”都是用在主谓之间,取消句子的独立性,不译;A项的“之”是代词,解释为“这件事”;C、D两项的“之”均为结构助词,解释为“的”。

4.下列文学文化常识表述有误的一项是(2分)(D)

A.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,孟子是战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。

B.“大漠孤烟直,长河落日圆”中的“河”指“黄河”;古时“阴”指山的北面、水的南面,“汉阴”即汉水南岸。

C.大丈夫,指有大志、有作为、有气节的男子。

D.丈夫之冠,古时男子三十岁行冠礼,表示成年,因此古人称男子三十岁为弱冠之年。

导析:D古时男子二十岁行冠礼,表示成年,因此古人称男子二十岁为弱冠之年。

5.根据原文默写。(12分)

(1)得道者多助,失道者寡助。

(2)困于心,衡于虑,而后作。

(3)《富贵不能淫》中孟子指出大丈夫在面临抉择时应有的操守是:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

(4)《生于忧患,死于安乐》中阐述艰苦磨炼带来的好处是:所以动心忍性,曾益其所不能。

(5)先贤的忠告是一笔财富,正如孟子在《生于忧患,死于安乐》中的谆谆教导:“入则无法家拂士,出则无敌国外患者”,这个国家常常会灭亡。

(6)愚公坚信移山能成功的原因是:子子孙孙无穷匮也,而山不加增。

6.翻译下列句子。(10分)

(1)故天将降大任于是人也。

译文:所以,上天将要下达重要的使命给这样的人。

(2)征于色,发于声,而后喻。

译文:(一个人的想法,只有)从脸色上显露出来,流露在言谈中,然后才能为人们了解。

(3)北山愚公者,年且九十,面山而居。

译文:北山有个叫愚公的人,年纪将近九十岁,面对着大山居住。

(4)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何

译文:凭你的力量,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样

(5)故君子有不战,战必胜矣。

译文:所以能行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。

古诗文阅读周周清

阅读《富贵不能淫》,完成后面的题目。(13分)

7.解释下列加点词。(4分)

(1)父命之(教导、训诲)

(2)往之女家(同“汝”,你)

(3)丈夫之冠也(行冠礼)

(4)与民由之(遵从)

8.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

译文:他们一生气,诸侯就都害怕;他们安静下来,天下便平安无事。

(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。

译文:富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。

9.认为成为大丈夫的途径是什么(用原文语句回答)(2分)

解析:居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

10.谈谈“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”有何现实意义。

(3分)

解析:这是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中,面对金钱利益的诱惑,我们不能被迷惑而乱心;在国家和民族利益受到威胁的时候,我们要敢于挺身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫。

统编版语文八年级上册第十二周周周清

时间：30分钟实际得分：

积累与运用周周清

1.解释下列加点词的意思。(3分)

(1)已而之细柳军(不久)

(2)天子且至(将要)

(3)居无何(经过)

2.下列句子中加点词意思相同的一项是(2分)(B)

A.已而之细柳军称善者久之

B.上乃使使持节诏将军使人称谢

C.以河内守亚夫为将军天子为动

D.吾欲入劳军军细柳

导析:BB项,均解释为“派”;A项,到,往∕补充音节,无实义;C项,作为,担任∕被;D项,军队∕驻军、驻扎。

3.下列文学文化常识表述有误的一项是(2分)(C)

A.揖指拱手行礼。作揖,民间传统的一种礼节,相当于平民打招呼的礼节“拱手”,“作揖礼”是士相见或感谢时常用的隆重礼节。

B.诏是皇帝发布的命令。符节,指皇帝派遣使者或调动军队的凭证。符,是政治和军事的凭证信物,用时双方各执一半,合之以验真假。节,是君主派出的使节所持的凭信。

C.词按篇幅长短,可分为小令、中调和长调三种,按风格来划分,大致可分为婉约词和豪放词,婉约词雄浑高亢,豪放词典雅柔婉。

D.《周亚夫军细柳》一文中的“河内守亚夫”,这里的“守”指郡守,是汉代郡一级的行政长官。

导析:C婉约词典雅柔婉,豪放词雄浑高亢。

4.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

译文:任命河内郡郡守周亚夫为将军,驻军在细柳:以防备匈奴

侵扰。

(2)于是上乃使使持节诏将军。

译文:于是文帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军。

(3)介胄之士不拜,请以军礼见。

译文:穿戴着盔甲之将不行跪拜礼,请允许我行军礼拜见

(皇上)。

5.名句默写。(11分)

(1)(2022包头)问君何能尔心远地自偏。[陶渊明《饮酒》

(其五)]

(2)(2022泰州)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧

《赤壁》)

(3)(2022新疆)感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

(4)(2022泰安)烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春望》)

(5)我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)

(6)陶渊明《饮酒》(其五)中表现诗人悠然自得的思想情趣,达到物我合一的精神境界的句子是:“采菊东篱下,悠然见

南山”。

(7)杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:“国破山河在,城春草木深。”

(8)“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”

古诗词鉴赏周周清

阅读《雁门太守行》,回答问题。(4分)

6.请从炼字或修辞手法的角度赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”两句。(2分)

解析:(示例一)炼字角度:“压”字,本义为“逼近,压迫”,这里把敌军人马众多、来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情形,淋漓尽致地表现了出来。

(示例二)修辞手法角度:运用比喻和夸张的修辞手法,渲染出敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。

7.“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”中的“黄金台”和“玉龙”分别指什么表述了诗人怎样的思想感情(2分)

解析:黄金台:相传战国时燕昭王在易水东南筑台,上面放着千金,用来招揽天下贤士。后用来指招揽贤士的地方。玉龙:指宝剑。思想感情:赞扬了将士们为维护国家统一而视死如归的英雄气概,也表述了诗人立志报国的决心。

古诗文阅读周周清

阅读《周亚夫军细柳》,回答问题。(10分)

8.解释下列加点词的意思。(4分)

(1)军中闻将军令(听从)

(2)将军约,军中不得驱驰(规定)

(3)彀弓弩(张开)

(4)使人称谢(向人致意,表示问候)

9.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

译文:先前霸上、棘门的驻军,简直就像儿戏一样,他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。

10.从文中什么地方可以看出亚夫将军治军严格(2分)

解析:①军队训练有素,披甲戴盔,兵器锋利,弓箭拉满。②军门管理严格,即使天子也不得长驱直入。

11.本文重点写细柳军,为什么还写霸上、棘门军(2分)

解析:写霸上、棘门军是为了通过对比,衬托细柳军军容肃整、军纪严明和周亚夫治军有方、恪尽职守的“真将军”风范。

统编版语文八年级上册第十三周周周清

时间：30分钟实际得分：

积累与运用周周清

1.阅读下面的文字,完成题目。(7分)

人人心中都有一汪清泉,洗dí(涤)着你的灵魂,zī(滋)润着你的生命。虽然日常的suǒ(琐)碎、生活的纷杂,掩避了它的环珮妙音,模糊了它的清碧澄撤。但是夜深人静时,你捧起一卷书,与书对话时,能给心灵注入一丝丝wèi(慰)藉。

(1)根据拼音写汉字。(4分)

(2)语段中有两个错别字,请找出并改正。(2分)

避改为蔽撤改为澈

(3)“人人心中都有一汪清泉。”请提取该句的主干:心中有

清泉。(1分)

2.下列填入语段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(2分)(B)

“令尊”是对对方父亲的尊称,与此相关的还有很多。称对方母亲用“令堂”,称对方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。

A.大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧

B.为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢

C.其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。

D.所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。

导析:B解此题,需揣摩前后文的意思,找出其中的关系。本语段横线前面是谈尊称里面都含有“令”字的现象,横线后面“原来……的意思”有解释或回答的意思。因此,“为什么加上一个‘令’字就是对人表示尊敬呢”一句,可紧承横线前面对现象提出疑问,又与横线后面的回答紧密衔接。故选B。

3.综合性学习。(4分)

阳光中学为了帮助学生养成良好的生活习惯,在学校内开展漫画征集活动,如面是一幅漫画,请仔细观察漫画,完成下面的任务。

(1)假如你是漫画的创,请说说你创作此漫画是想告诉人们什么。(2分)

解析:(示例)不随地吐痰,养成讲卫生的好习惯。

(2)此漫画可以作为社会主义核心价值观的哪一个关键词的反面素材请用句式整齐的语言说说这种行为的危害。(2分)

解析:文明。(示例)不讲文明,害人害己。

4.名句默写。(15分)

(1)《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡的高峻险要、壮丽绚美的句子是:“自非亭午夜分,不见曦月。”

(2)《野望》中运用对偶的修辞手法描写傍晚时分遥望山野,满目浓浓秋意的句子是:“树树皆秋色,山山唯落晖。”

(3)《使至塞上》中采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:“征蓬出汉塞,归雁入胡天。”

(4)《春望》中写战火连绵,久盼家音,抒发了自古以来战争中人们共同感受的名句是:“烽火连三月,家书抵万金。”

(5)杜牧在《赤壁》中借物兴感,评论赤壁之战胜负的诗句是:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”

(6)《浣溪沙》中,词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀的情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。”

(7)《采桑子》中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是:“微动涟漪,惊起沙禽掠

岸飞。”

5.作为到红色区域进行采访的第一位西方新闻记者,在红色区域四个月的旅行中,斯诺的思想情感从“大家害怕红军不是像害怕土匪一样吗”到“我热爱中国”,发生了巨大变化。请你参与“斯诺对红军情感转变”的探究,并完成下面的活动。(4分)

阅读发现

情感转变事情:红军长征两万五千里,爬雪山,过草地,不怕艰难险阻。情感转变:红军具有大无畏的革命精神,是无坚不摧的革命英雄。(1)(2分)事情:红军剧社幽默风趣但蕴藏残酷现实意义的演出。情感转变:红军是一群愉快而有趣的人。

阅读建议通过课本名著导读和上述专题探究,对阅读像《红星照耀中国》这样类型的纪实作品,我们可以结合以下几种阅读策略和方法:①跳读法;②批注法;③比较阅读法;④快速阅读法。(2)请任选一种方法,结合《红星照耀中国》这部作品,向他人阐述你的阅读建议。(2分)我推荐跳读法。《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录所见闻的共产党人及红军、苏区的真实情况。因此可以用跳读法,结合序言、目录等,迅速获得对作品的整体印象。

古诗词鉴赏周周清

如梦令

李清照

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

6.这首词表述了词人怎样的情感(2分)

解析:这首词表述了词人的喜悦、欢快之情,反映了词人早年生活的无忧无虑。

7.赏析“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。(2分)

解析:“惊”字,既暗写了行船之快,又生动地写出了停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。

统编版语文八年级上册第十四周周周清

时间：30分钟实际得分：

积累与运用周周清

1.阅读下面的文字,按要求答题。(8分)

春天的家乡,风已暖,花正飞,目光所及,仿若画卷。优雅梦huàn的紫藤花,令人不由陶醉其中。qiú劲的藤,柔美的花,还有那入画的紫,一串串、一簇簇,在春日里肆意生长。不负季节之约的杜鹃花,在和煦的阳光下浓郁绽放。微风拂过,花枝轻颤,春意浓浓,令

人。

(1)给语段中的加点字注音。(3分)

一簇簇(cù)肆意(sì)和煦(xù)

(2)根据拼音写汉字。(2分)

梦huàn(幻)qiú(遒)劲

(3)下列词语填入语段横线处最恰当的一项是(1分)(B)

A.目眩神迷B.心旷神怡

C.触目伤怀

导析:B“目眩神迷”指眼花缭乱,心神摇荡。“心旷神怡”指心境开阔,精神愉快。“触目伤怀”指看到某种情况而内心伤悲。结合语境,应选B。

(4)“春天的家乡”“微风拂过”两个短语的类型分别是:偏正短语、主谓短语。(2分)

2.阅读下面这则新闻并拟写新闻标题。(不超过70个字)(2分)

北京时间2020年12月17日晚,我国单独申报的“太极拳”经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会评审通过,列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

太极拳自17世纪中叶形成以来,世代传承,习练者遍布全国各地,并在海外有着广泛传播。太极拳对习练者的性别、年龄、体质、职业、民族没有限制。通过习练太极拳,人们在强身健体、修身养性的同时也传承着中华民族的文化基因。

解析:太极拳被列入人类非物质文化遗产名录(或“太极拳通过非物质文化遗产评审”)

古诗文阅读周周清

游东坡①

[南宋]陆游

十九日早,游东坡。自州门而东,冈垄高下,至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高,有屋三间。一龟头②,曰“居士亭”,亭下面南一堂颇雄,四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖③是为雪堂④。堂东大柳,传以为公手植。正南有桥,榜曰“小桥”,以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧,遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上,近辄增广为木桥,覆以一屋,颇败人意。东一井曰“暗井”,取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿,但不甚甘。又有“四望亭”,正与雪堂相直。在高阜上,览观江山,为一郡之最。

(节选自《入蜀记》)

①东坡:苏轼被贬黄州时,开辟了一处荒地,名为东坡。②龟头:形容垄头昂起,上建小亭,有如龟头。③筇杖:竹枝。④雪堂:苏轼在东坡建筇室时,天下大雪,于是在堂壁绘雪,题堂名为“雪堂”。

3.解释下列句中的加点词。(4分)

(1)自州门而东(向东走)

(2)至东坡则地势平旷开豁(空而开阔)

(3)亭下面南一堂颇雄(面向)

(4)为