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文档简介

湘科版三年级科学下册第三单元《第1课观测气温》第一课时教案教学目标了解天气和气温的概念。掌握使用温度计测量气温的方法。培养观察和记录气温变化的能力。培养学生的团队合作精神。教学重点掌握使用温度计测量气温的方法。培养观察和记录气温变化的能力。教学难点培养学生的团队合作精神。掌握使用温度计测量气温的方法。教具准备温度计尺子记录表格教学过程步骤一：导入新课紧扣学生经验，引导学生回忆过去几天的天气。通过提问和讨论帮助学生建立对天气变化的观察和记录的认识。步骤二：学习新知引导学生认识温度的概念。解释温度是衡量物体冷热程度的单位，用温度计来测量。准备温度计，向学生展示温度计的外观和使用方法。教师示范如何正确使用温度计测量室内温度，并引导学生亲自实践。设计一组测量室内温度的实验。学生以小组形式合作进行观察和记录，并填写记录表格。步骤三：展示成果要求学生将观察和记录的结果整理并向全班展示，可以使用图表的形式展示。引导学生分析观察和记录结果，提问引导学生思考室内温度的变化原因。步骤四：巩固和拓展引导学生进行针对性的思考和讨论，思考以下问题：室内温度是如何随时间变化的？室内温度变化的原因有哪些？如何根据观察到的室内温度变化，预测未来的天气变化？鼓励学生从自己的经验和观察出发，与小组合作探索更多与温度相关的问题，并记录下来。步骤五：总结回顾回顾本节课的主要内容，梳理掌握的知识点和方法。提示学生注意观察和记录日常生活中的各种气象现象，培养对天气的敏感度和观察力。拓展延伸鼓励学生在日常生活中继续观察和记录天气变化，可以自己制作简单的记录表格，并记录自己感兴趣的气象现象。导入其他相关主题，如天气图标的认识、气象仪器的使用等，拓宽学生的视野。课后作业让学生家长与孩子一起观察室内室外的温度变化，记录在家庭学习日记中，并进行亲自测量和记录。注

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