幼儿园公开课教案：美丽的蝴蝶_第1页
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文档简介

活动领域：科学执行人：滕朝凤活动内容：《美丽的蝴蝶》年龄段：4岁单位：济南市高新童悦星幼儿园一、活动目标：1.萌发对蝴蝶的探索兴趣2.锻炼简单而完整的讲述能力3.认识蝴蝶的主要外形特征以及生长过程二、活动重难点分析：重点：初步认识蝴蝶的外形特征难点：了解蝴蝶的生长过程三、活动准备：1.许多的蝴蝶图片一张2.十只蝴蝶翅膀教具（从中间分两部分）3.轻柔的音乐4.活动内容的相关图片（卵毛毛虫茧蝴蝶）5.蝴蝶起飞的视频6.教学ppt四、活动过程：1.导入音乐入场小朋友们，我们一起变成蝴蝶采花粉吧！2.过程A.出示一张许多的蝴蝶图片连接语：小朋友们，刚才我们模仿的是谁？今天老师给你们带了好多的蝴蝶，你们想看看吗？（出示图片，幼儿自由观看。并说一说自己喜欢哪一只。）B.仔细观察，认识蝴蝶的外部特征提问：小朋友你们仔细的看看蝴蝶身上都有哪些东西？幼儿自由回答教师总结：蝴蝶头上有一对触角（两根也叫一对），两只眼睛，六条腿。四个翅膀（四个也是两对）提问：你们觉得蝴蝶漂亮吗？他的哪里漂亮？C.讲述故事连接语：刚才我们看到了漂亮的蝴蝶，那老师这里有一只很丑的小虫子，他发生什么？我们一起看看吧。1.讲述故事2.以出示教具的形式按照故事内容的顺序，教师与幼儿一起复述故事。初步了解毛毛虫转变蝴蝶的过程。D.观看蝴蝶起飞的视频连接语：小朋友，你们知道蝴蝶的翅膀是用来干嘛的？今天我们一起观看一下蝴蝶是怎么样起飞的？1.幼儿模仿蝴蝶起飞的样子，教师给与鼓励。2.强调蝴蝶的翅膀是对称的五、活动结束：游戏《找朋友》规则：幼儿每人一只蝴蝶翅膀图片，在黑板上找出与他们图案相对称的另一只翅膀。并组成一支完整的蝴蝶。六、活动延伸小朋友

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