2022-2023学年江苏省扬州市仪征实验中学东区八年级（下）月考物理试卷（5月份）

第1页（共1页）2022-2023学年江苏省扬州市仪征实验中学东区八年级（下）月考物理试卷（5月份）一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每题中只有一个选项正确。）1．（2分）下列关于物理量的估测，最接近实际的是（）A．托起两个鸡蛋的力大约10N B．中学生站立时对水平地面的压强约为2000Pa C．空气的密度是1.29g/cm3 D．一位初中生游泳时排开水的体积约为0.05m32．（2分）北京冬奥会开幕式节目《立春》中的“小草”并不小，是一根根接近10m的长杆。为了表现小草随风摆动的柔美，制作长杆的材料应具有较好的（）A．磁性 B．弹性 C．导电性 D．导热性3．（2分）下列关于物理学史的说法正确的是（）A．卢瑟福首先发现了电子 B．物理学家马德堡第一个证明了大气压的存在 C．阿基米德发现了浮力原理 D．伽利略在实验的基础上总结得出了惯性定律4．（2分）将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同是（）A．两个底面平整的铅块，挤压后能“粘”在一起 B．书本被水浸湿后，里面的纸张全部粘在一起 C．干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上 D．用硬卡片盖住装满水的玻璃杯，倒置后卡片“粘”在杯口5．（2分）适应生存环境是动物的天性。下列解释中不正确的是（）A．章鱼的吸盘利用了大气压 B．飞鱼的鳍利用了气体压强与流速的关系 C．螃蟹的螯又硬又尖是为了减小压强 D．深海带鱼不能在浅海存活是海水压强变小6．（2分）两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲、乙两球分别轻轻放入两杯液体中，最后处于如图所示的状态，甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比（）A．甲所受浮力更大 B．乙所受浮力更大 C．甲、乙所受浮力一样大 D．无法比较7．（2分）在2022年北京冬季奥运会上，某运动员参加短道速滑比赛。下列对比赛时的说法正确的是（）A．发令枪响前，运动员静止时所受的支持力与他对冰面的压力是一对平衡力 B．发令枪响后，运动员用力向后蹬来获得向前的动力，是因为物体间力的作用是相互的 C．运动员在经过弯道时不再用力向后蹬，此时运动状态不发生改变 D．冲线后，运动员停止用力仍能滑行很远，是因为运动员不受阻力8．（2分）图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是（）A．两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力 B．B给A的力大于A给B的力 C．A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强 D．A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强9．（2分）如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银。下列说法正确的是（）A．将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm B．若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为780mm C．在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大 D．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大10．（2分）图甲中圆柱形容器装有适量的水，当水温从0℃升到15℃时，水的密度ρ和水温t关系如图乙所示，此过程水的质量不变，不考虑圆柱形容器的热胀冷缩，下列选项中能正确反映图甲中容器底受到水的压强p和水温t关系的是（）A． B． C． D．11．（2分）如图，一木块立在光滑的平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动。当小车突然加速，车上的木块将（）A．与小车一起加速运动 B．向左滑出小车，落地后向右倾 C．向左倾倒在小车上 D．向左滑出小车，落地后向左倾倒12．（2分）A、B是两个材料相同的实心长方体，如图所示，A和B分别以甲、乙、丙三种情况在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动，下列说法正确的是（）①F1＞F2＞F3②丙中桌面受到的总压强最大③几种情况中A物体所受摩擦力大小关系为fA乙＝fA丙＞fA甲④三种情况中B物体下表面所受摩擦力大小关系为fB乙＜fB甲＜fB丙A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①④二、填空题（本题共8小题，每空1分，共26分）13．（3分）学校为了做好疫情防疫工作，进行了全面消杀。同学们走进校园，就闻到了一股酒精的味道，这是现象，而且气温越高这种味道就越浓，说明分子的与有关。14．（3分）市场上出售食用调和油的瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.9×103kg/m3，这瓶内油的质量为kg。这瓶调和油用去一半后，油的密度为g/cm3。某钢瓶内的氧气密度为6kg/m3，一次气焊用去四分之一的氧气，则瓶中剩余氧气的密度为kg/m3。15．（3分）小明利用气球做了课后小实验，如图所示，松开气球口的夹子后，气球向右运动，使气球向右运动的力施力物体是；此现象可以说明物体间力的作用是的，力可以改变物体的。16．（3分）屋顶风帽是利用自然风使风帽旋转实现室内换气的装置，如图所示。它不用电，无噪声，节能环保。只要速度为0.2m/s的微风即可让其轻盈运转。风帽转动时其内部空气流速变大、压强变，室内的污浊气体在作用下被排出。水平方向的风，从不同方位吹来，风帽的转动方向。17．（3分）如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10﹣3m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面。在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为Pa。若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB，则pApB，A、B容器对桌面的压强分别为pA′、pB′，则pA′pB′（大于/小于/等于）。18．（5分）小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料，喝完后：（1）用手捏瓶壁，瓶子变扁，说明力可以使物体发生；瓶盖上的花纹是通过来增大摩擦。（2）用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，瓶受到的摩擦力方向，大小（选填“大于”“等于”或“小于”）瓶的重力。（3）若向瓶中加水（未溢出），则瓶子受到的摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。19．（3分）王奶奶约朋友一起去爬山，在山顶烧水时发现，水的沸点（选填“变高”“变低”或“不变”），这是由于。如图，若王奶奶随身携带一个玻璃杯，在山底时用保鲜膜封住（气密性良好），到了山顶后，保鲜膜（选填“向上凸”或“向下凹”）。20．（3分）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、C两点间来回摆动，小球在B点受（选填“平衡”或“非平衡”）力；若小球摆到B点时，细线刚好断开，小球的运动状态将（选填“保持不变”或“改变”）；若小球摆到C点时，所有外力全部消失，小球将（选填“静止”、“做匀速直线运动”或“继续做圆周运动”）。三、解答题（本题共11小题，共50分）21．（2分）如图所示，两个相同的烧杯分别装有质量相等的a、b两种液体，请在质量与体积的关系图中画出大致的图线并标出对应液体。22．（2分）如图所示是氦原子的核式结构模型，其核外有两个电子绕核旋转，请你在图中用“⊕”表示质子，根据电子数在相应位置画出数量对应的质子。23．（2分）如图所示，重为3N的小球静止在水面上，请画出小球受到的所有的力。24．（4分）2022年北京冬奥会，我国在多个比赛项目取得了重大突破，获得了多枚金牌，由此在国内掀起一股冰雪运动热潮。一天，小华和父母去滑雪场滑雪。已知小华和滑雪板的总质量为60kg，滑雪板与雪地的总接触面积为0.4m2。求：（g＝10N/kg）（1）小华和滑雪板的总重力；（2）小华踏着滑雪板站在水平雪地上时，对雪地的压强。25．（4分）有一金属球，在空气中称得重6.8N，将它浸没在盛满水的溢水杯中时，有40mL水从溢水杯流入量筒，求：（g取10N/kg）（1）金属球所受浮力。（2）金属球在水中时弹簧测力计的示数。26．（8分）小晨同学买了一个小吊坠（如图甲所示）作为母亲节的礼物送给妈妈，他利用天平和量筒测量小吊坠的密度进行鉴定。（取g＝10N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）将天平放在上，拨动至标尺左端零刻度线，此时指针偏向分度盘中线左侧，他应该将平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡；（2）将解去挂绳的小吊坠放在左盘，往右盘加减砝码，当最后放入5g的砝码时，发现指针指在分度盘中线的右侧，则他下一步的操作是。A.向右移动游码B.向左移动平衡螺母C.取出5g的砝码（3）天平再次平衡后，砝码和游码的位置如图乙所示，则该小吊坠的质量为g；（4）先向量筒中加入30mL的水，将重新系好挂绳的小吊坠轻放入量筒中，水面如图丙所示，则小吊坠的体积为cm3；（5）小晨将测得的密度和表格中数据进行对比，发现小吊坠可能是制作而成的，他仔细分析了自己的测量过程发现，小吊坠密度的测量值与真实值相比（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。材质翡翠和田玉玻璃有机玻璃密度/g•cm﹣3约3.3～3.36约2.95～3.172.51.1827．（5分）小明在“探究二力平衡条件”的实验中，如图甲所示，此时轻质小卡片保持静止。（1）实验中选择小卡片的目的是（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；（2）实验过程中，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须；（3）小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原状，这说明两个力必须作用在；（4）为了验证（3）中小明的结论，小明同学将卡片往下拉到一定距离，如图丙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原状，小明的方法（选填“能”或“不能”）得到结论，理由是。28．（4分）在探究“运动和力的关系”实验中，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验应让小车从同一斜面的（选填“相同”或“不同”）高度滑下；（2）由图可知：小车受到的阻力越小，运动的路程越远，进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持状态。这说明物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持；（3）在本实验中，“小车在水平面上滑行的距离”反映的是。A.阻力对小车运动的影响情况B.小车在水平面上所受阻力大小C.A、B选项均正确29．（6分）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置（选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是（选填字母）。A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水（2）实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（3）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而。（4）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的越大，压强越大。（5）小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：A.右侧待测液体到容器底的深度h1B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2C.左侧水到容器底的深度h3D.左侧水到橡皮膜中心的深度h4请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝（选择题中合适的字母和ρ水表示）。30．（8分）如图是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。（1）物块未浸入水中时，弹簧测力计示数如图甲所示，物块的重力为N。（2）小明将物块从图甲下降至图乙的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐减小的同时，还观察到。由此初步分析得出：物体所受浮力的大小与它排开液体的体积有关。（3）继续增大物块所处的深度，当它与容器底部接触后，弹簧测力计示数如图丙所示，此时物块受到的浮力为N。（4）为探究浮力与液体密度的关系，小明又把物块浸没到事先配制好的盐水中，这样操作的目的是为了控制相同；他发现液体密度改变，而物块受到的浮力变化却不明显。小明想出下列四种实验改进方案，其中可行的是（选填序号）。A.换用体积更大的同种物块B.换用密度比水小得多的液体C.换用精确程度更高的测力计D.利用现有器材进行多次实验（5）小明又利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计），对课本上探究“浮力的大小与物体排开液体的重力的关系”实验进行改进，装置如图丁所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，观察到弹簧测力计A、B示数的变化量（选填“相等”或“不相等”）。当重物浸没在溢水杯继续下降的过程中（未接触杯底），弹簧测力计A、B的示数不变，说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度（选填“有关”或“无关”）。（6）小明改进后的实验方案具有的优点是（选填序号）。A.弹簧测力计A的示数就是物体所受浮力的大小B.实验器材生活化，弹簧测力计固定、示数更稳定C.能同步观察测力计A、B示数的变化31．（5分）阅读短文，回答问题失重在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降，同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同一一就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”，小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲。他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示。已知小勇的实际质量为60kg（g取10N/kg）（1）电梯静止时，小勇对秤台的压力为N。（2）若电梯在10s内下降的距离为18m，电梯这段运动时间内的平均速度m/s（3）根据图丙分析，小勇在（选填“0﹣t1”、“t1﹣t2”、“t2﹣10s”）段时间内处于失重状态。（4）分析图丙可知，在t2﹣10s时间段内小勇对秤台的压力他的重力选填“大于”、“小于”或“等于”）（5）若下降中体重秤示数为零，即说明他对体重秤压力F为零，我们称这种现象为完全失重，如果物体所受合力的大小与物体质量关系为F合＝ma，其中a称为加速度，单位为N/kg，F合＝G﹣F，小勇完全失重时加速度a＝N/kg参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每题中只有一个选项正确。）1．（2分）下列关于物理量的估测，最接近实际的是（）A．托起两个鸡蛋的力大约10N B．中学生站立时对水平地面的压强约为2000Pa C．空气的密度是1.29g/cm3 D．一位初中生游泳时排开水的体积约为0.05m3【解答】解：A、两个鸡蛋的质量约100g，即0.1kg，托起两个鸡蛋的力大约为：F＝G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故A不符合实际；B、中学生站立时对地面的压力约500N，双脚面积约0.04m2，对地面的压强约：p＝＝＝1.25×104Pa，故B不符合实际。C、空气的密度约为1.29kg/m3＝1.29×10﹣3g/cm3，故C不符合实际；D、人的密度与水接近，初中生的质量约50kg，因此一位初中生游泳时排开水的体积约为自身体积，V＝＝＝0.05m3，故D符合实际。故选：D。2．（2分）北京冬奥会开幕式节目《立春》中的“小草”并不小，是一根根接近10m的长杆。为了表现小草随风摆动的柔美，制作长杆的材料应具有较好的（）A．磁性 B．弹性 C．导电性 D．导热性【解答】解：为了表现小草随风摆动的柔美，制作长杆的材料应具有较好的弹性。故选：B。3．（2分）下列关于物理学史的说法正确的是（）A．卢瑟福首先发现了电子 B．物理学家马德堡第一个证明了大气压的存在 C．阿基米德发现了浮力原理 D．伽利略在实验的基础上总结得出了惯性定律【解答】解：A、在探索微小粒子的历程中汤姆生首先发现了电子，故A错误；B、马德堡半球实验第一个证明了大气压的存在，马德堡是一个地方的名字，实验者是马德堡市的市长奥托•格里克，故B错误；C、阿基米德通过实验探究发现了浮力原理﹣﹣阿基米德原理，故C正确；D、牛顿概括了伽利略等人的研究成果总结出了牛顿第一定律，即惯性定律，故D错误。故选：C。4．（2分）将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同是（）A．两个底面平整的铅块，挤压后能“粘”在一起 B．书本被水浸湿后，里面的纸张全部粘在一起 C．干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上 D．用硬卡片盖住装满水的玻璃杯，倒置后卡片“粘”在杯口【解答】解：将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，这是摩擦起电现象。A、两个底面平整的铅块挤压后能粘在一起，这是分子引力作用的结果，与摩擦起电无关，故A不符合题意；B、书本被水浸湿后，因分子之间存在相互作用的引力，所以里面的纸张全部粘在一起，与摩擦起电无关，故B不符合题意；C、在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上，这是摩擦起电现象（化纤布料的衣服与人体摩擦），故C符合题意；D、用硬卡片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，在大气压的作用下纸片“粘”在杯口上，与摩擦起电无关，故D不符合题意。故选：C。5．（2分）适应生存环境是动物的天性。下列解释中不正确的是（）A．章鱼的吸盘利用了大气压 B．飞鱼的鳍利用了气体压强与流速的关系 C．螃蟹的螯又硬又尖是为了减小压强 D．深海带鱼不能在浅海存活是海水压强变小【解答】解：A、章鱼的吸盘就是利用吸盘内的气压小于大气压，大气压将章鱼压在物体表面上，因此利用了大气压；故A说法正确；B、飞鱼的鳍是利用飞鱼上方的空气流速大于下方空气的流速，从而受到向上的升力，因此利用了气体压强与流速的关系；故B说法正确；C、螃蟹的螯又硬又尖，是通过减小受力面积增大压强的，故C说法错误；D、根据p＝ρgh可知，深海处的压强很大，由于浅水处的压强小，因此深海带鱼不能在浅海存活。故D说法正确。故选：C。6．（2分）两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲、乙两球分别轻轻放入两杯液体中，最后处于如图所示的状态，甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比（）A．甲所受浮力更大 B．乙所受浮力更大 C．甲、乙所受浮力一样大 D．无法比较【解答】解：由题意可知，甲、乙排开液体的重力相等，根据阿基米德原理F浮＝G排可知，甲、乙在液体中受到的浮力等于它们各自排开的液体的重力，因此甲、乙两球受到的浮力相等。故选C。7．（2分）在2022年北京冬季奥运会上，某运动员参加短道速滑比赛。下列对比赛时的说法正确的是（）A．发令枪响前，运动员静止时所受的支持力与他对冰面的压力是一对平衡力 B．发令枪响后，运动员用力向后蹬来获得向前的动力，是因为物体间力的作用是相互的 C．运动员在经过弯道时不再用力向后蹬，此时运动状态不发生改变 D．冲线后，运动员停止用力仍能滑行很远，是因为运动员不受阻力【解答】解：A、运动员静止时所受的支持力与他对冰面的压力作用在两个不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误。B、运动员用力向后蹬来获得向前的动力，是因为力的作用是相互的，脚给地面一个向后的力，同时受到地面给脚向前的力，故B正确。C、运动员在经过弯道时，其运动方向和速度均发生变化，其运动状态改变，故C错误。D、运动员停止用力仍能滑行很远，是因为运动员具有惯性，仍受到摩擦力作用，故D错误。故选：B。8．（2分）图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是（）A．两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力 B．B给A的力大于A给B的力 C．A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强 D．A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强【解答】解：A.两个核桃放在一起容易捏破，是因为将两只核桃放在一起，它们之间的受力面积远远小于一只核桃与手的受力面积，根据可知，当压力一定时，受力面积越小，压强越大，所以两只核桃放在一起时猛烈挤压就能挤碎主要是因为增大了压强，故A错误；B.两核桃相互挤压时A给B的力与B给A的力是一对相互作用力，大小相等，A核桃被B核桃挤破是因为B核桃比A核桃硬，故B错误；CD.两核桃相互挤压时A给B的力与B给A的力是一对相互作用力，大小相等，而两核桃接触面积相同，根据可知，A受到的压强等于B受到的压强，故C错误，D正确。故选：D。9．（2分）如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银。下列说法正确的是（）A．将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm B．若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为780mm C．在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大 D．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大【解答】解：A、在测量过程中，由于外界的气压不变，则支持的水银柱的高度不变，如果玻璃管倾斜，管内水银的长度会变长，但高度差不变，故A正确；B、水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，不会影响水银柱的最终高度，则玻璃管内外水银面高度差仍为760mm，故B错误；C、玻璃管中混入了空气，空气会对水银柱产生向下的压强，抵消了大气压的部分作用效果，所测高度将变小，则所测的大气压值偏小，故C错误；D、因为大气压随高度的升高而降低，故将此装置从山脚移到山顶，管内被托起的水银将下降，即管内外水银液面高度差减小，故D错误。故选：A。10．（2分）图甲中圆柱形容器装有适量的水，当水温从0℃升到15℃时，水的密度ρ和水温t关系如图乙所示，此过程水的质量不变，不考虑圆柱形容器的热胀冷缩，下列选项中能正确反映图甲中容器底受到水的压强p和水温t关系的是（）A． B． C． D．【解答】解：由图乙可知，当水温从0℃升到15℃时，水的密度ρ先变大后变小；水的质量不变，容器的底面积不变，根据m＝ρV＝ρSh可知容器中水先下降后上升，利用p＝ρgh无法判断容器底受到水的压强p如何变化，当水温从0℃升到15℃时，水的质量不变，处于规则容器中，则水对容器底部的压力等于水的重力，根据可知，当水温从0℃升到15℃时，容器底受到水的压强p不变，故ABC不符合题意，D符合题意。故选：D。11．（2分）如图，一木块立在光滑的平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动。当小车突然加速，车上的木块将（）A．与小车一起加速运动 B．向左滑出小车，落地后向右倾 C．向左倾倒在小车上 D．向左滑出小车，落地后向左倾倒【解答】解：车加速前，木块和小车一起向右做匀速直线运动，并且木块和小车具有共同的速度，当小车突然加速时，由于木块在光滑的接触面上，不受摩擦力的作用，因此木块由于惯性，还要保持原来大小不变的速度向右做匀速直线运动，所以相对于小车向左水平滑出；落地后，下部受到地面向左的摩擦力作用，上部由于惯性继续向右运动，所以落地后向右倾倒。故只有C说法正确。故选：B。12．（2分）A、B是两个材料相同的实心长方体，如图所示，A和B分别以甲、乙、丙三种情况在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动，下列说法正确的是（）①F1＞F2＞F3②丙中桌面受到的总压强最大③几种情况中A物体所受摩擦力大小关系为fA乙＝fA丙＞fA甲④三种情况中B物体下表面所受摩擦力大小关系为fB乙＜fB甲＜fB丙A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①④【解答】解：①对整体分析，整体的重力相同，与桌面的接触面的粗糙程度相同，整体受到的摩擦力是相同的，整体做匀速直线运动，则推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即F1＝F2＝F3，故①错误；②根据图示可知，S1＞S2＞S3，而桌面受到的压力等于物体的重力，总的重力相等，压力相同，所以由p＝可得，丙中桌面受到的总压强最大，故②正确；③图甲中，物体A对地面的压力等于A的重力；图乙中，A对地面的压力等于AB的总重力，接触面的粗糙程相同，则fA乙＞fA甲；对于丙图：对整体分析，整体对桌面的压力等于AB的总重力，此时的推力等于桌面对B的摩擦力；对B受力分析，B在水平方向上受到水平向左的桌面对B的摩擦力、水平向右的A对B的摩擦力，这两个力大小相等，根据力的相互性可知，B对A的摩擦力等于A对B的摩擦力，综上所述，推力F3等于地面对B的摩擦力，即fA丙＝F3；综上所述：fA乙＝fA丙＞fA甲，故③正确；④对于乙，B与A之间没有发生相对运动的趋势，所以B受到的摩擦力为0；对于甲：B对地面的压力等于其重力；对于丙，B对地面的压力等于AB的重力之和，接触面相同，压力越大，受到的摩擦力越大，故fB乙＜fB甲＜fB丙，故④正确。故选：B。二、填空题（本题共8小题，每空1分，共26分）13．（3分）学校为了做好疫情防疫工作，进行了全面消杀。同学们走进校园，就闻到了一股酒精的味道，这是扩散现象，而且气温越高这种味道就越浓，说明分子的无规则运动的快慢与温度有关。【解答】解：学校为了做好疫情防疫工作，进行了全面消杀。同学们走进校园，就闻到了一股酒精的味道，这是扩散现象，而且气温越高这种味道就越浓，说明分子的无规则运动的快慢与温度有关。故答案为：扩散；无规则运动的快慢；温度。14．（3分）市场上出售食用调和油的瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.9×103kg/m3，这瓶内油的质量为4.5kg。这瓶调和油用去一半后，油的密度为0.9g/cm3。某钢瓶内的氧气密度为6kg/m3，一次气焊用去四分之一的氧气，则瓶中剩余氧气的密度为4.5kg/m3。【解答】解：根据ρ＝得，这瓶油的质量m＝ρV＝0.9×103kg/m3×5×10﹣3m3＝4.5kg。密度是物质的属性，与物质的质量大小无关，这瓶调和油用去一半后，油的密度仍为0.9×103kg/m3＝0.9g/cm3。某钢瓶内的氧气密度为6kg/m3，一次气焊用去四分之一的氧气，质量变为原来的四分之三，而体积不变，根据公式ρ＝可知，瓶中剩余的氧气密度变为原来的四分之三，即为×6kg/m3＝4.5kg/m3。故答案为：4.5；0.9；4.5。15．（3分）小明利用气球做了课后小实验，如图所示，松开气球口的夹子后，气球向右运动，使气球向右运动的力施力物体是气球喷出来的气体；此现象可以说明物体间力的作用是力的作用是相互的的，力可以改变物体的运动状态。【解答】解：图中气球向外喷出气体，在气体推力的作用下向前运动，故使气球向右运动力的施力物体是气球喷出来的气体；此现象可以说明物体间力的作用是相互的。故答案为：气球喷出来的气体；相互；运动状态。16．（3分）屋顶风帽是利用自然风使风帽旋转实现室内换气的装置，如图所示。它不用电，无噪声，节能环保。只要速度为0.2m/s的微风即可让其轻盈运转。风帽转动时其内部空气流速变大、压强变小，室内的污浊气体在大气压作用下被排出。水平方向的风，从不同方位吹来，风帽的转动方向相同。【解答】解：风帽转动时其内部空气流速变大、压强变小，所以室内的污浊气体在大气压的作用下被排出；由图的叶轮方向可知，当水平方向的风，从不同方位吹来，风帽的转动方向都是顺时针，故风帽的转动方向相同。故答案为：小；大气压；相同。17．（3分）如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10﹣3m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面。在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为2×103Pa。若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB，则pA大于pB，A、B容器对桌面的压强分别为pA′、pB′，则pA′大于pB′（大于/小于/等于）。【解答】解：（1）B装有水10N，则对水平桌面的压力为：F＝G＝10N；那么B容器对桌面的压强：p＝＝＝2×103Pa。（2）两容器的横截面积相同，所装水量相同，由于A的容器底向上凸出，所以A容器内的液面高度要大于B容器内的液面高度，即：hA＞hB；取两容器同一高度h处的两点，则这两点分别距A、B的液面高度为：HA＝hA﹣h，HB＝hB﹣h；显然，HA＞HB，若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB，则pA＝ρgHA，pB＝ρgHB，因为HA＞HB，所以pA＞pB；（3）A、B的质量忽略不计，而所装水量相同，因此它们对于桌面的压力都等于水的重力，即FA＝FB＝G＝10N；因为A的底面向上凸起，B的底面为平面，与桌面的接触面积关系为：SA＜SB；由p＝得：pA＞pB。故答案为：2×103；大于；大于。18．（5分）小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料，喝完后：（1）用手捏瓶壁，瓶子变扁，说明力可以使物体发生形变；瓶盖上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。（2）用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，瓶受到的摩擦力方向竖直向上，大小等于（选填“大于”“等于”或“小于”）瓶的重力。（3）若向瓶中加水（未溢出），则瓶子受到的摩擦力将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【解答】解：（1）用手捏瓶壁，瓶子变扁，说明力可以使物体发生形变；瓶盖上的花纹是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；（2）瓶子静止不动，处于平衡状态，在竖直方向上，瓶子受到的竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力是一对平衡力，所以大小相等、方向相反，故摩擦力的方向竖直向上，其大小等于瓶的重力；（3）若向瓶中加水，瓶子仍然静止，重力和摩擦力还是一对平衡力，因瓶子的重力增大，所以瓶子受到的摩擦力将变大。故答案为：（1）形变；增大接触面的粗糙程度；（2）竖直向上；等于；（3）变大。19．（3分）王奶奶约朋友一起去爬山，在山顶烧水时发现，水的沸点变低（选填“变高”“变低”或“不变”），这是由于海拔高度越高，大气压越低，水的沸点越低。如图，若王奶奶随身携带一个玻璃杯，在山底时用保鲜膜封住（气密性良好），到了山顶后，保鲜膜向上凸（选填“向上凸”或“向下凹”）。【解答】解：大气压强和海拔有关，海拔越高，气压越低，水的沸点会降低；在山下封住的气体压强大于山顶上的气压，所以保鲜膜向上凸。故答案为：变低；海拔高度越高，大气压越低，水的沸点越低；向上凸。20．（3分）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、C两点间来回摆动，小球在B点受非平衡（选填“平衡”或“非平衡”）力；若小球摆到B点时，细线刚好断开，小球的运动状态将改变（选填“保持不变”或“改变”）；若小球摆到C点时，所有外力全部消失，小球将静止（选填“静止”、“做匀速直线运动”或“继续做圆周运动”）。【解答】解：当小球摆到B点时，速度不为0，细线刚好断开，小球由于惯性水平向右有速度，同时由于只受重力作用，受力不平衡，小球处于非平衡状态，则小球的运动状态发生改变；当小球摆到最高点C时，速度为0，若所有外力都消失，则小球将保持静止状态。故答案为：非平衡；改变；静止。三、解答题（本题共11小题，共50分）21．（2分）如图所示，两个相同的烧杯分别装有质量相等的a、b两种液体，请在质量与体积的关系图中画出大致的图线并标出对应液体。【解答】解：对同种物质来说，质量与体积成正比，其m﹣V关系图象是一条过原点的倾斜直线；已知两种液体的质量相同，由图知，b液体的体积接近a液体体积的2倍，所以在m﹣V图象中，质量一定时，b液体体积约为a液体体积的2倍；据此作图如下：．22．（2分）如图所示是氦原子的核式结构模型，其核外有两个电子绕核旋转，请你在图中用“⊕”表示质子，根据电子数在相应位置画出数量对应的质子。【解答】答：原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子组成；原子不显电性的原因是原子核所带正电荷的数目与核外电子所带负电荷的数目相等；原子核是由带正电荷的质子和不带电的中子组成，所以质子数与电子数相同，如图所示：23．（2分）如图所示，重为3N的小球静止在水面上，请画出小球受到的所有的力。【解答】解：小球在水中静止时处于悬浮状态，受重力与浮力作用，并且这两个力是一对平衡力，过小球重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，大小为F＝G＝3N，作图时要注意两条线段长度要相等；如图所示：24．（4分）2022年北京冬奥会，我国在多个比赛项目取得了重大突破，获得了多枚金牌，由此在国内掀起一股冰雪运动热潮。一天，小华和父母去滑雪场滑雪。已知小华和滑雪板的总质量为60kg，滑雪板与雪地的总接触面积为0.4m2。求：（g＝10N/kg）（1）小华和滑雪板的总重力；（2）小华踏着滑雪板站在水平雪地上时，对雪地的压强。【解答】解：（1）小华和滑雪板的总重力G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N；（2）小华踏着滑雪板站在水平雪地上时，对雪地的压力F＝G＝600N，对雪地的压强p＝＝＝1500Pa。答：（1）小华和滑雪板的总重力为600N；（2）小华踏着滑雪板站在水平雪地上时，对雪地的压强为1500Pa。25．（4分）有一金属球，在空气中称得重6.8N，将它浸没在盛满水的溢水杯中时，有40mL水从溢水杯流入量筒，求：（g取10N/kg）（1）金属球所受浮力。（2）金属球在水中时弹簧测力计的示数。【解答】解：（1）由量筒中的水的体积可知金属球的体积：V＝V排＝40mL＝40cm3＝4×10﹣5m3；金属球所受浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10﹣5m3＝0.4N；（2）由F浮＝G﹣F拉知金属块浸在水中时弹簧测力计的示数：F拉＝G﹣F浮＝6.8N﹣0.4N＝6.4N。答：（1）金属球所受浮力0.4N；（2）金属球在水中时弹簧测力计示数为6.4N。26．（8分）小晨同学买了一个小吊坠（如图甲所示）作为母亲节的礼物送给妈妈，他利用天平和量筒测量小吊坠的密度进行鉴定。（取g＝10N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）将天平放在水平桌面上，拨动游码至标尺左端零刻度线，此时指针偏向分度盘中线左侧，他应该将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡；（2）将解去挂绳的小吊坠放在左盘，往右盘加减砝码，当最后放入5g的砝码时，发现指针指在分度盘中线的右侧，则他下一步的操作是C。A.向右移动游码B.向左移动平衡螺母C.取出5g的砝码（3）天平再次平衡后，砝码和游码的位置如图乙所示，则该小吊坠的质量为24g；（4）先向量筒中加入30mL的水，将重新系好挂绳的小吊坠轻放入量筒中，水面如图丙所示，则小吊坠的体积为8cm3；（5）小晨将测得的密度和表格中数据进行对比，发现小吊坠可能是和田玉制作而成的，他仔细分析了自己的测量过程发现，小吊坠密度的测量值与真实值相比偏小（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。材质翡翠和田玉玻璃有机玻璃密度/g•cm﹣3约3.3～3.36约2.95～3.172.51.18【解答】解：（1）正确使用天平：应先把天平放在水平桌面上，然后将游码移到标尺左端零刻度线位置上，此时指针偏向分度盘中线左侧，应将平衡螺母向右调，才能使天平平衡；（2）天平平衡后，把小吊坠放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是把天平右盘的最小的砝码拿走，并向右移游码，使天平平衡，故C正确；（3）由图乙知，标尺的分度值为0.2g，所以吊坠的质量为m＝20g+4g＝24g；（4）由图丙知，水和吊坠的体积为38mL，所以吊坠的体积为：V＝38mL﹣30mL＝8mL＝8cm3；（5）小吊坠的密度为；ρ＝＝＝3g/cm3，和表格中数据进行对比，发现小吊坠可能是和田玉制作而成的；根据题意当吊坠放入量筒中的水时，吊坠中间的孔可能会有部分气泡，挂绳（浸在水中的部分）也有一定的体积，使测量的总体积V偏大，根据V物＝V﹣V0可知测得吊坠的体积偏大，由密度公式ρ＝可知测得吊坠的密度将偏小。故答案为：（1）水平桌面；游码；右；（2）C；（3）24；（4）8；（5）和田玉；偏小。27．（5分）小明在“探究二力平衡条件”的实验中，如图甲所示，此时轻质小卡片保持静止。（1）实验中选择小卡片的目的是不考虑（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；（2）实验过程中，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须大小相等；（3）小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原状，这说明两个力必须作用在同一条直线上；（4）为了验证（3）中小明的结论，小明同学将卡片往下拉到一定距离，如图丙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原状，小明的方法不能（选填“能”或“不能”）得到结论，理由是两个力的方向不是相反的（都向上），不符合控制变量法的要求。【解答】解：（1）选择比较轻的卡片，是不考虑卡片重力对实验的影响；（2）右侧加挂了一个钩码，使卡片所受到向右的力大于向左的力，两个力大小不同，故卡片没有静止（平衡）；由此可以得出二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须大小相等；（3）要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上；（4）如图丙，将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的（都向上），不符合控制变量法的要求，所以小明的方法不能得到结论。故答案为：（1）不考虑；（2）大小相等；（3）同一条直线上；（4）不能；两个力的方向不是相反的（都向上），不符合控制变量法的要求。28．（4分）在探究“运动和力的关系”实验中，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验应让小车从同一斜面的相同（选填“相同”或“不同”）高度滑下；（2）由图可知：小车受到的阻力越小，运动的路程越远，进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持匀速直线运动状态。这说明物体的运动不需要（选填“需要”或“不需要”）力来维持；（3）在本实验中，“小车在水平面上滑行的距离”反映的是A。A.阻力对小车运动的影响情况B.小车在水平面上所受阻力大小C.A、B选项均正确【解答】解：（1）根据控制变量法，为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验应让小车从同一斜面的相同高度滑下；（2）木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，由图可知：小车受到的阻力越小，运动的路程越远，进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车的速度不会变小，将保持匀速直线状态。这说明物体的运动不需要力来维持；（3）小车下滑到水平面的速度相同，小车通过的距离越长，说明阻力对运动的影响越大，故在本实验中，“小车在水平面上滑行的距离”反映的是阻力对小车运动的影响情况，故选：A；故答案为：（1）相同；（2）匀速直线运动；不需要；（3）A。29．（6分）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气（选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是B（选填字母）。A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水（2）实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为800Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（3）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加。（4）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。（5）小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：A.右侧待测液体到容器底的深度h1B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2C.左侧水到容器底的深度h3D.左侧水到橡皮膜中心的深度h4请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝（选择题中合适的字母和ρ水表示）。【解答】解：（1）用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B正确；故选B；（2）U形管左右两侧水面的高度差h＝8cm＝0.08m，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m＝800Pa；（3）分析图②、图③的实验知液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加；（4）分析图③、图④的实验知液体的深度相同，液体的密度不同，且密度越大，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；（5）实验时，橡皮膜两侧受到的压强容易观察，所以需要利用水和液体在橡皮膜处的压强相等来计算液体压强，因此需要测量待测液体和水到橡皮膜中心的深度，如图⑤，橡皮膜相平，所以橡皮膜左侧和右侧的压强相等，即p左＝p右，根据液体压强公式得ρ水gh4＝ρgh2，解得待测液体密度的表达式为ρ＝。故答案为：（1）不漏气；B；（2）800；（3）增加；（4）密度；（5）。30．（8分）如图是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。（1）物块未浸入水中时，弹簧测力计示数如图甲所示，物块的重力为1.8N。（2）小明将物块从图甲下降至图乙的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐减小的同时，还观察到容器内水面上升。由此初步分析得出：物体所受浮力的大小与它排开液体的体积有关。（3）继续增大物块所处的深度，当它与容器底部接触后，弹簧测力计示数如图丙所示，此时物块受到的浮力为0.8N。（4）为探究浮力与液体密度的关系，小明又把物块浸没到事先配制好的盐水中，这样操作的目的是为了控制物体排开液体的体积相同；他发现液体密度改变，而物块受到的浮力变化却不明显。小明想出下列四种实验改进方案，其中可行的是ABC（选填序号）。A.换用体积更大的同种物块B.换用密度比水小得多的液体C.换用精确程度更高的测力计D.利用现有器材进行多次实验（5）小明又利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计），对课本上探究“浮力的大小与物体排开液体的重力的关系”实验进行改进，装置如图丁所示。向