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文档简介

第第页找凉快活动反思

1、知道人们避暑的各种方法。

2、初步掌控夏天自我爱护的方法，加强自我爱护的意识。

3、探究降温的正确方式，提高自我防暑技能。

活动预备：

各种纸张、采笔，能使人防暑、凉快的图片。

活动过程：

1、幼儿探究讲解并描述，夏天的天气给人们一种什么样的感觉。

2、引导幼儿想出：“在夏天生活的舒畅一些的方法。”

3、出示图片，引导幼儿观测并进行小结：洗澡、喝凉开水、适当吃冷饮、少运动、适当吹空调、扇风扇等。

4、请幼儿依据自己的想象，简约画出访自己凉快的方法。活动：

1、活动，让幼儿知道夏每天气很热，尝试查找多种方法使凉快起来。

2、尝试对凉快的方法简约分类。

3、在游戏活动中，进展幼儿的语言技能，体验游戏的欢乐。

活动：

一、使人凉快起来的食物、饮品、生活用品。

二、夏季能使人凉快起来的图片。

三、“酷热”怪兽头饰。

活动过程：

〔一〕实践活动，查找能使人凉快的方法，

〔1〕导入：老师和幼儿一起做体操，由身体的热，引起话题。

老师和幼儿谈谈做完操后的感觉，体会夏天的热。

〔2〕实践，自由查找使凉快起来的方法，激发幼儿对“找凉快”活动的爱好。

〔二〕能用较连贯的语言讲解并描述使凉快的方法。

〔1〕说说刚才你找到了方法使变凉快的？〔老师幼儿讲解并描述出示图片〕

〔2〕拓展阅历，除了刚才你们找到的凉快方法以外，你们还能想出让凉快的好方法?

大胆设想在不同场景中使凉快的方法。〔如户外、夏季晚上睡觉时等〕

〔三〕尝试对使人凉快的方法简约分类。

〔夏季衣着、夏季饮食、夏季日常用品、夏日活动简约分类〕

〔四〕游戏活动，使人凉快的知识，进展幼儿的语言表达技能，感受游戏的欢乐。

二、情感教育。

让幼儿父母，体谅父母，在酷热的夏天为父母做力所能及的事情，让父母与一起度过开心的夏日。

教学过程分析及反思：这次活动开始我让孩子们亲身去体验凉快的方法，之后又对孩子的零散的知识了系统的梳理，并熬炼了孩子们的分类技能，最末的`游戏，幼儿感爱好，进展了孩子们的语言技能，只是在分类阶段，讲的有点太多，应让孩子地去，最末的游戏也没能出熬炼孩子语言的功能，总体来说，幼儿性较高，课堂气氛，了教学。

5、师幼一起探究：“凉快过度会带来那些危害？”

老师小结：吃水果过多会闹肚子、吃冷饮过多会肚子疼、闹肚子、开空调温度很低回感冒……

6、让幼儿了解夏季保健的很多知识，例如把空调温度调到26度；在家长的指导下适量吃冷饮，不能吃的过多；我们这儿没有游泳的设备，小伙伴不能强行游泳，肯定要把安全放在首位……

活动延伸：

夏季怎样进行自我爱护？

1、不喝生水。

2、不吃过期的食品，不吃腐烂变质的食物，积极预防食物中毒。

3

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