一年级下册数学第二单元知识点及练习题

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一班级下册数学第二单元知识点及练习题篇1

1、计算方法

11—9=？

方法一：破十法

11—9=2

先算：10—9=1，再算：1+1=2

方法二：想加法算减法

11—9=2

由于：9+2=11，所以：11—9=2

方法三：连减法

11—9=2

11—1—1—1—1—1—1—1—1—1=2

2、解决问题

〔1〕选择有效信息，摒除干扰信息。

解决问题需要两个条件和一个问题。

例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？

分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。

问题是母鸡有几只？

干扰信息：5只鸭。

14—6=8〔只〕

答：母鸡有8只。

〔2〕求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？〔减法〕

例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？

12—7=5〔个〕

答：小华比小芳多5个。

例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？

12—7=5〔个〕

答：小芳比小华少5个。

学校关系表达式知识点

1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数

2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度

4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价

5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率

6、加数+加数=和和—一个加数=另一个加数

7、被减数—减数=差被减数—差=减数差+减数=被减数

8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数

9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数

学校循环节的判断

判断一个小数是否循环小数，其关键是首先判断这个小数是否无限小数，其次看这个小数的小数部分是否有重复涌现的数字，但是如何正确判断小数部分重复涌现的数字，可依据以下几点进行判断

方法一：根据循环小数的意义来确定。即依据“一个无限小数，假如它的小数部分从某一位起，都是由一个或者几个数字依次不断地重复涌现，这样的小数叫做循环小数。”这一意义来确定循环小数的循环节。

方法二：可以用看余数的'方法来确定循环小数的循环节。例如：11÷9=1。……2。我们通过竖式计算可看出：余数“2”重复涌现，商就重复涌现，那么循环节就是从第一次涌现余数“2”所得的商“2”。

一班级下册数学第二单元知识点及练习题篇2

一、口算。(20分)

11+7=17-5=19-8=16-7=8+5=14-9=

20+0=18-9=11-3=10+5=15-9=12-5=

18-7=14-6=15-8=15+4=4+8=9+9=13-5=8+9=

二、判断□里的`数对不对?对的画“√”，错的画“×”。

13-6=5()15-7=9()11-2=9()

6+9=15()16+4=20()13-9=5()

三、在内填上“”“”或“=”。

18-7718-810135+10

11-6616+31012-127

四、在()里填上合适的数。

9+()=158+()=138+()=8

8+()=149+()=1617-()=8

7+()=114+()=1313-()=5

六、计算。

15-8+7=15-7-4=7+8-6=

5+4+6=18-9-5=15-8+4=

七、解决问题。

1、阿姨拿了14个，分给小伙伴9个，阿姨还剩多少个?

口答：阿姨还剩()个。

2、农场里有山羊8只，水牛10只，山羊和水牛一共有多少只?

口答：山羊和水牛一共有()只。

3、停车场原来有17辆汽车，还剩9辆，开走了几辆?

口答：开走了()辆。

4.停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?

口答：一共开走了()辆。

5、动物园有白兔、黑兔共15只，其中白兔有5只，黑兔有多少只?

口答：黑兔有()只。